语文360

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2021年兰州铁路局第五中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各句运用的修辞手法,判断正确的一项是( )

①立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树。

②也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。

③我虽然这么答应了,但是觉得爸爸讲的话使我很不舒服,自从六年前的那一次,我何曾再迟到过?

④开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。

A: ①比喻 ②排比 ③设问 ④排比
B: ①比喻 ②排比 ③反问 ④排比
C: ①拟人 ②排比 ③设问 ④排比
D: ①拟人 ②排比 ③反问 ④互文
2、

下列有关文学常识和课文内容表述不正确的一项是( )

A: 《在烈日和暴雨下》的体裁是小说。作者老舍,主要著作有长篇小说《四世同堂》《茶馆》,中篇小说《月牙儿》,剧本《龙须沟》等。
B: 《故乡》中“豆腐西施”杨二嫂自私贪婪、势利泼悍,是人格被扭曲的庸俗小市民的典型,而“我”则是追求新生活的知识分子的形象。
C: 苏联作家普里什文的散文《林中小溪》采用了第一人称述说小溪流经树林的全过程,表现了自己的生活信念和人生理想。
D: 《桃花源记》运用真假结合、虚实相生的艺术手法,描绘出一个理想的境界,给人美好深刻的印象。
3、

下列句子中划线词语解释错误的一项是( )

A: 醉翁之(情趣)不在酒,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
B: 阡陌(交错相通),鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》)
C: 妇抚儿乳,儿含(喂奶)啼,妇拍而呜之。(林嗣环《口技》)
D: (通“向”,从前)为身死而不受,今为宫室之美为之。(《孟子·鱼我所欲也》)
4、

下列词语中,没有错别字的一项是( )

A: 怡然自得 销声匿迹 人情练达 猝然长逝
B: 锋芒毕露 转弯抹角 繁弦急管 五彩斑谰
C: 引颈受戮 豁然开郎 精血诚聚 一泻千里
D: 眼花瞭乱 浩瀚无垠 刚毅不屈 人声鼎沸
5、下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是( )
A: 《鼎湖山听泉》这篇写景散文,按照旅游者的行踪把所见所闻表现出来。作者把水泉当作山的灵魂来写,从自己对泉水的喜爱之情不断升华之中,透露出对人生的见解。
B: 《林中小溪》是写俄罗斯高加索地区原始森林景色的,他以小溪流淌过不同地势呈现出的种种情貌,以及从中呈现出的勇往直前、冲决一切的精神,表达了作者的人生信念,溪流成为自我人生道路的写照。
C: 《史记》是一部纪传体史书,作者是西汉的司马迁,《陈涉世家》节选的这一部分记叙了大泽乡起义的原因、经过、起义初期的迅猛发展和最终的结果。
D: 《飞红滴翠记黄山》是一篇文艺性说明文,课文通过时间、空间、逻辑三条线索表现了黄山壮阔的景色,激发读者对祖国山河的热爱;认识大自然的创造力和人类的审美感知在提升景物品格中的作用,从而珍惜和爱护我们的生存环境。
6、下面对杜甫《望岳》赏析有误的一项是( )
A: 诗人由望泰山而产生登临意愿,于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。
B: 诗中“钟””割”二字精炼传神,充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。
C: 尾联“会当凌绝顶,一览众山小。”最能展示诗人的雄心壮志;也是我国文学史上歌咏泰山的千古绝唱。
D: 诗歌写出了泰山的浑厚与苍凉,反映出诗人俯视万物、桀骜不驯的性格特点。
7、下列说法错误的一项是( )。
A: 《湘行散记》是沈从文的散文代表作之一,创作于1934年至1935年。它真实地记录了作者的返乡见闻,在对故乡人事风景留恋赞叹的同时,更流露出深沉的乡土悲悯情怀。
B: 鲁迅在《二十四孝图》中,忆述儿时阅读的感受,赞美了“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”“老莱娱亲”等孝道故事。
C: 在《猎人笔记》中,作者不仅描写了一系列新旧地主的形象,还描写了一些富有才干、创造力和优良品质的农民形象。
D: 《镜花缘》的故事发生在武则天执政期间。《镜花缘》的“镜花”意思是镜中花水中月,就是说人与人之间的缘就像镜中花水中月,是虚虚实实转瞬即逝的。
8、学习了敬词谦词后,同学们纷纷在日常生活中使用,用法正确的一项是( )
A: 甲赠给乙一本书,并在这本书的扉页上留言道:惠赠乙同学。
B: 甲决定帮助学习有困难的乙,于是,甲对乙说:“敬请赐教。”
C: 甲到乙府上找乙的弟弟玩,问乙同学道:“舍弟在家否?”
D: 班会课发言时,甲这样进行总结:“以上是我个人的一点浅见,敬请各位批评指正。”
9、依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )

①有人从商店里________出头来,脸上还带着睡意。

②等到他,那个混蛋,受了罚,拿出钱来,他才会知道放出这种狗来,放出这种野畜生来,会有什么下场。我要好好地________他一顿!

③你把这条狗带到将军家里去,问问清楚。就说这狗是我找着,派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条________的狗;可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去,那它早就毁了。


A: 伸 教育 娇贵
B: 冒 批评 高贵
C: 探 教训 名贵
D: 钻 惩罚 宝贵
10、

下列划线字的解释错误的一项( )

A: 恨久之(失望)不足外人道也(对,向)
B: 为天下 , 宜多应者。(同“倡”,倡导。)猛浪若(奔马)
C: 其地指出(害怕)便向路(沿着)
D: 卒中往往语(到处)今吾为之十二年(继承)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面两首诗歌,完成小题。

(一)

它以难遮掩的光芒

使生命呼吸

使高树繁枝向它舞蹈

使河流带着狂歌奔向它去

当它来时,我听见

冬蛰的虫蛹转动于地下

群众在旷场上高声说话

城市从远方

用电力与钢铁召唤它

------艾青

(二)

辋川六言(其五)

王维

山下孤烟远村,

天边独树高原。

一瓢颜回陋巷,

五柳先生对门。

( 1 )第一首诗中的“它”可能指________(意象),第二首诗中“________”“________”这两个字让人感受到了一份寂寥与落寞。
( 2 )两首诗都关于“向往”,请结合具体的诗句,谈谈艾青与王维在诗歌中分别表达了何种情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文,完成小题。

曹刿论战

《左传》

十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

( 1 )解释下列句子中划线的词语。

①肉食者 , 未能远谋________ ②衣食所安,弗敢也________

之属也________ ④望其旗 , 故逐之________

( 2 )下列选项中,划线词的意义和用法相同的一项是( )

A: 战长勺/客之美我者,欲有求我也。
B: 登轼望之/由是则生有不用也
C: 其境过清/不物喜,不以己悲。
D: 小大狱/无丝竹乱耳
( 3 )请用现代汉语翻译下面的句子。

①小大之狱,虽不能察,必以情。

②一鼓作气,再而衰,三而竭。

( 4 )文中曹刿认为可以对齐国作战的理由是什么?(用原文回答)

( 5 )“长勺之战”是历史上著名的以少胜多的经典战役,你从中获得哪些启示?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文章,完成下列各题。

挽歌

徐树建

老牛头祖祖辈辈生活在农村,农村的青山就是他的骨骼,黑土就是他的肌肉,绿水就是他的血液。可是现在却不得不离开农村了,而且这一离开就是永远,因为土地被征用了。房子被拆迁了,老牛头将不得不进城和儿子生活在一起,过上一种完全陌生的生活。

老牛头走倒不要紧,哪里的黄土不埋人?问题是家里那些牛怎么办。老牛头一辈子养牛,靠养牛养活了一家人,并送儿子上大学、在城里安家结婚。当听说非搬家不可后老牛头蒙头睡了三天三夜,起床后的第一件事就是卖牛,一头一头油光水滑的牛给人家牵走了,那时刻牛纷纷回过头朝着他哞哞叫,老牛头背过脸去假装看不见,假装那是人家的牛。

可到只剩下最后一头最高最健壮、短短的黑毛如绸缎一样闪光的大黑时,无论人家出多少钱老牛头都不卖了,因为大黑非同寻常,它救过自个儿的命。前年的一场洪水中,是大黑用两只犄角把老牛头拱上了岸。

它是老牛头的救命恩人,也是老牛头对农村的最后一丝依恋,你说他哪舍得把它卖掉?可是不卖不行啊,城里那鸽子笼一样的房子哪能容得下一头牛?

在一次又一次地给大黑喂过最鲜嫩最芳香的蒿草后,老牛头一遍遍抚摸着它,终于开口说:“老伙计,大黑……对不起你了……”

老牛头把大黑牵上了集市。这样的一头大黑牛太馋人了,大伙纷纷簇拥过来,价钱出的一个比一个高。老牛头只是不言语,到最后老牛头问人家:“牛卖给你后你怎么对它?”

有人说耕田,老牛头黑了脸;有人说杀了卖肉,被老牛头啐了一脸的唾沫星子……大半天过去了,谁也没能买走大黑。天色渐渐黑下来,他看到还有个人一直没走。

那人老牛头认识,是邻村的一位老哥们儿,也是个常年养牛的。

老牛头问他:“我说老哥,你怎么还不回家?”

那人听了先递根烟给老牛头,点上叹口气,说:“我养了一辈子牛,从没见过这么好的牛,老哥,你怎么就狠了心卖它呢?”

老牛头正抽烟,一听这含在嘴里的烟就抖起来了,好半晌才开得了口:“不卖不行啊,房子全拆迁了,没处养它了。你们村子没拆吧?唉,真好啊!”

那人点点头,看着大黑的眼里全是赞叹的神色,又像老牛头一样爱怜地一遍遍抚摸牛,说:“我倒是想买它哩,它要是到我家啊,我天天让它喝最干净的泉,吃最嫩最香的草,不会让它受一丁点委屈的,可是,我出不起钱啊……”

老牛头大叫起来:“老哥,就冲你这番话,大黑﹣﹣我送给你,一分钱都不要!我只有一个条件,隔三差五的我从城里回来时,你得让牛跟我做会伴!”

就这么谈成了,真的一分钱不要,老牛头把缰绳交到那邻村的老哥手里后,掉头就走,在夜色里一步也没有回头,任凭大黑一个劲地叫唤,他决不回头!

一晃,一个多月过去了,老牛头从城里回来了,直奔邻村。那老哥正在小溪边为大黑牛冲洗,一个多月不见,大黑的毛发越发乌亮了。

乍见老牛头,那老哥一脸的惊诧,说:“我说,个把月不见,你白是白了,可精气神不那么旺哩。”

老牛头喉头涌动,双眼痴迷地盯着大黑看,:“老伙计,可想死你了,我夜夜睡不着觉哩……”便伸出手去摸,谁知大黑牛猛地一伸脖子,那双月牙一样的尖角示威似的一扬

老牛头大惊:“大黑,是我啊,我老牛头啊!”

可是大黑还是冲他发脾气,一点也不让他亲。

老牛头终于双手捂脸凄叫起来:“老伙计,连你都不认识我了……”

(选自《2013年中微型小说精选》,略有删改)

( 1 )文章开头说:“老牛头祖祖辈辈生活在农村,农村的青山就是他的骨骼,黑土就是他的肌肉,绿水就是他的血液。”这句话在文中有什么作用?

( 2 )联系上下文,品味下面句子中划线的词语,分别说说其表达效果。

一次又一次地给大黑喂过最鲜嫩最芳香的蒿草后,老牛头一遍遍抚摸着它,终于开口说:“老伙计 , 大黑……对不起你了……”

( 3 )请对文中画线的细节作具体赏析。

( 4 )文章结尾处写道“老伙计,连你都不认识我了……”请用第一人称写出老牛头此刻的心理活动。

( 5 )文章内容只字未提挽歌,却以“挽歌”为题,阅读文,写出你的理解。

阅读

(材料一)

病毒与细胞相互搏杀

①病毒想繁殖下一代,手段只有一个:靠细胞。具体手段,就是想办法把自己的“DNA.exe”、“RNA.exe”执行程序植入细胞,让细胞执行自己的指令,指挥各种蛋白质机器,利用细胞里的资源来复制自己,最后造成细胞凋亡,病毒复制品冲出细胞壁,播向世界。这个“鸡贼”手法,是不是很眼熟?是的,计算机病毒程序(通过大量复制令计算机失灵的程序)也是这么操作的。简陋的病毒,生活、繁衍都仰仗一个比自己高级得多的操作系统——“细胞”。所有病毒都是靠入侵细胞、复制和传播自己而存在的。

②但是,如果细胞只默默承受这一切,那早就被病毒消灭了。细胞并没有任病毒宰割,它也有对付病毒的办法——变异。细胞复制自己,会出错,这就是变异。通过变异,有些细胞就变得让现有病毒没空子可钻了。于是,容易感染病毒的细胞慢慢凋亡了,不容易感染病毒的细胞则活了下去。细胞复制自己会出错,复制病毒当然也会出错——也就是说,病毒也会变异。于是,能骗进新细胞的病毒才可以继续传播。魔高一尺,道高一丈。在这场几十亿年的攻防战和军备竞赛中,双方不断升级改造,结果是:细胞的免疫功能越来越多、越来越强大;病毒变异种类越来越复杂,入侵手段也越来越“鸡贼”。

(节选自2020年第9期《百科知识》)

(材料二)

理性防护,口罩适合最重要

①新型冠状病毒感染的肺炎疫情暴发以来,口罩成为了被抢购的稀缺品,特别是N95口罩,简直成了当前最抢手的防护用品。“出门必须戴口罩,口罩必戴N95”似乎 成为了很多人的共识。防范疫情,不仅要佩戴口罩,更要正确地佩戴口罩。

②但佩戴什么样的口罩要基于个人暴露于疾病的风险来考虑。

③不同情况下,需要佩戴的口罩是不一样的。身体健康的普通人没有必要把N95口罩作为标配,外出佩戴医用外科口罩就可以了。对于疑似患病或出现发热、咳嗽等症状的人员,不能佩戴带有单向呼吸阀门的口罩,否则不能阻隔自身病毒向空气中传播。而对于处于高风险环境中的医护人员,由于他们时刻与病患密切接触,因此必须佩戴防护级别更高的医用防护口罩。

(节选自人民健康网)

( 1 )下列对病毒繁殖的理解,不正确的一项是( )

A.病毒只有把自己的“DNA.exe”、“RN

A: exe”植入细胞,才能繁殖出下一代。
B: 病毒必须利用细胞里的资源,才能复制自己,才能繁殖出大量的病毒。
C: 病毒入侵细胞后,能让细胞执行自己的指令。离开了细胞,病毒就无法生活、繁衍。
D: 病毒和细胞在不断变异的较量过程中,病毒的升级改造比细胞强大得多。
( 2 )下列对相关材料的分析,不正确的一项是( )
A: (材料一)的语言读起来有生动之感,(材料二)的语言读起来则偏向平实。
B: (材料一)第②段划线句中,“攻防战”指的是细胞和病毒的相互搏杀;“军备竞赛”指的是细胞和病毒相互升级自己的功能和手段。
C: (材料二)第①段划线句中的“似乎”删掉后意思不受任何影响,语言也更简洁。
D: (材料一)中,两处出现的“鸡贼”一词,形象生动地表现了病毒“狡猾”的特点。
( 3 )根据以上材料,下列理解和判断,不正确的一项是( )
A: 从两则材料看,人类和病毒的攻防战将是长期的,人类的科技也必将在这个过程中不断进步。
B: 计算机病毒程序和生物病毒的繁殖原理极其类似,所以我们需不断升级计算机程序以防止病毒。
C: 为了防止新冠病毒的感染,我们都应佩戴防护级别更高的医用防护口罩。
D: (材料二)第②段起着承上启下的作用,由上文人们重视戴口罩过渡到下文如何合理佩戴口罩。
四、写作(分值:60分)
题目:《遇见》

要求:写一篇600字左右的文章;不得透露个人的相关信息;不得抄袭。

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