| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字的注音全都正确的一项是( ) A: 告罄(qìng) 叱咤(chà) 义愤填膺(yīng) B: 挚痛(zhì) 伫立(chù) 迥乎不同(jiǒng) C: 娴熟(xián) 胡骑(jì) 锲而不舍(qiè) D: 砭骨(biān) 云鬓(bīn) 怏怏不乐(yàng) |
| 2、 | 下列对课文内容的分析有误的一项是( ) A: 《谈读书》尽管论述了读书的多个方面,同时每一句话都表明一个观点,但是都由倡导读书和“用书”来统领全文,意旨较为鲜明,体现了全文的内在逻辑。 B: 《不求甚解》通过人们对“不求甚解”的常见认识反弹琵琶,探求“不求甚解”的本意,进而提出自己关于读书问题的见解。 C: 《谈读书》运用比喻说理。例如,以“盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接”来说明读书对人的天赋的作用。这样写,生动形象,通俗易懂。 D: 《不求甚解》运用了引用论证、举例论证、对比论证、比喻论证等多种论证方法,如以诸葛亮为例证明古代就有“不求甚解”的读书人。 |
| 3、 | 对下面语段的主要内容概括最恰当的一项是( ) B: 南昌银行是“赢在江西”江西青年创新创业大赛的冠名单位。 C: “赢在江西”江西青年创新创业大赛为我省实现“发展升级、小康提速、绿色崛起、实干兴赣”的战略目标作出积极的贡献。 D: “赢在江西”江西青年创新创业大赛奖金丰厚。 |
| 4、 | 下列字形和划线字注音全对的一项是( ) A: 菡萏hán 膝盖xī 聒燥 眉清目秀 B: 腌臜ā 鸿鹄hú 蒸馏 金碧辉煌 C: 哂笑xī 眼翳yì 腈纶 阴谋鬼计 D: 畸形qí 呻吟shēng 匿名 莫衷一事 |
| 5、 | 下列各句中,没有语病的一项是( ) A: 为庆祝建国七十周年,我市开展的“我和我的祖国”快闪录制活动,极大的激发了广大市民的爱国热情。 B: 通过观看世界女排联赛中国女排战胜了意大利这场比赛,使我受到很大鼓舞。 C: 为了防止安全事故不再发生,我校开展了“安全伴我行”知识讲座活动。 D: 能否更加有效地推动校园扫黑除恶工作,是实现平安校园的重要前提和保障。 |
| 6、 | 请选出下列句子中加下划线成语运用正确的一项( ) A: 这位同学的演讲稿,观点明确,结构严谨,除了举例不恰当外,真可谓天衣无缝。 B: 在同学遇到困难的时候,我们都要给予力所能及的帮助,而不应该袖手旁观。 C: 《复仇者联盟4》片中人物在空中飞行的动作,让漫威的铁杆粉漫不经心地跟着模仿。 D: 万众瞩目的“辉煌新时代”深圳中心区灯光表演秀迎来连续不断纷至沓来的群众。 |
| 7、 | 下列关于文学名著的表述,正确的一项是( ) A: 《水浒》中打虎的英雄除了行者武松,还有小旋风李逵,他在沂岭杀了四虎。B: 格列佛在大人国看到了那里选拔官员的奇特方法:官员通过比赛绳子上跳舞的绝技来获得高位,博得国王的欢心。 C: 冰心在《繁星》《春水》不断唱出爱的赞歌。她歌颂母爱,歌颂童心,歌颂大自然。 D: 虎妞和小福子是老舍《骆驼祥子》里的两个女性形象,她们样貌、性格迥异,但都有相同的命运——毁灭。 |
| 8、 | 下列作家作品搭配有误的一项是( ) A: 《紫藤萝瀑布》——宗璞——《铁箫人语》B: 《虽有佳肴》 ——《礼记》——戴圣 ——东汉 C: 《贝壳》 ——席慕蓉 ——台湾作家 D: 《济南的冬天》 ——《老舍全集》——老舍——现代作家 |
| 9、 | 根据你的阅读印象,选出下面内容描述有错误的一项( ) A: “一门父子三词客”指的是苏洵、苏轼、苏辙,“千古文章四大家”指的是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼。他们与曾巩、王安石组成了著名的“唐宋八大家”。B: 《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折,控诉了封建科举制度对青少年身心的摧残;《父亲的病》揭露“巫医不分”的名医敲诈勒索、封建迷信,鞭挞了复古倒退的反动;《范爱农》通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇,深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性。 C: 老舍,原名舒庆春,满族,北京人,有“人民艺术家”的称号,《骆驼祥子》是他的长篇代表小说,小说主要讲述了人力车夫祥子人生中三起三落,由人堕落为“兽”的悲惨遭遇,表达了作者对当时黑暗社会的批判,对像祥子一样社会最底层的劳动者苦难命运的同情和关怀。 D: “我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。”出自法国作家罗曼•罗兰的《名人传》,“知识就是力量”、“美德比美貌更重要”出自英国培根的《培根随笔》。 |
| 10、 | 下列句子中划线的词语使用不正确的一项是( ) A: 我坐在观光直升机上,透过舷窗,俯瞰无锡的山山水水,景色显得格外秀美。B: 专家一直强调,一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育,所以,首先要做的就是拯救阅读,特别是学生的阅读。 C: 一味地照搬他人的经验来发展本地区经济,无异于守株待兔。 D: 城市绿化必须因地制宜 , 突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。 |
| 阅读下面这首古诗,回答下列小题。 江上 董颖① 万顷沧江②万顷秋,镜天飞雪一双鸥。 摩挲数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟。 【注】①作者是个穷愁潦倒的诗人,他的一生为生计所迫而常年奔走异乡漂泊异乡。②沧江:因江水呈青色、苍色故称“沧江”。 ( 1 )“柳”是古诗词中重要的意象。“摩挲数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟。”一句,诗人借柳表达了怎样的情感?我们学过的李白《春夜闻洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”,此处“柳”这一意象又传达出了诗人怎样的情感?( 2 )诗歌的前两句主要运用了什么修辞?请结合诗句做简要分析。 |
| 阅读下面的文段,回答问题。 马说 A: 一食或尽粟一石 或异二者之为(《岳阳楼记》) B: 安求其能千里也 尔安敢轻吾射《《卖油翁》 C: 骈死于槽枥之间 宋君令人问之于丁氏(《穿井得一人》) D: 其真不知马也 其西南诸峰(《醉翁亭记》) ( 2 )下列句子中加点词的活用现象与例句相同的一项是( ) 例句:策之不以其道 A: 斗折蛇行(《小石潭记》)B: 横柯上蔽(《与朱元思书》) C: 不蔓不枝(《爱莲说》) D: 箕畚运于渤海之尾(《愚公移山》) ( 3 )下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A: 本文用的是“托物寓意”的写法,以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主,希望统治者能识别人才、重用人才。 B: 本文以“世有伯乐,然后有千里马”开头,一开篇就奇峰突起,发人之所未发,点明全文主旨,突出千里马的重要作用。 C: “执策而临之,曰:‘天下无马!’”一句运用了动作描写和语言描写,刻画出“食马者”愚昧专横的形象。 D: 最后一段把“真无马”和“真不知马”对照起来,“无马”一句用“邪”字轻轻带过,而“不知马”一句则用“也”字收住,对“食马者”的深刻嘲讽跃然纸上。 |
阅读下文,回答相关问题。
乡居闲情
钟梅音
①门前一片草坪,人们日间因为太阳高张,晚上嫌它冷冷清清,除了路过,从来不愿也不屑在那儿留连;唯其如此,这才成了真正是“属于我”的一块儿地方,它在任何时候,静静地等候着我的光临。
②站在这草坪上,当晨曦在云端若隐若现之际,可以看见远处银灰色的海面上,泛着渔人的归帆。早风穿过树梢,簌簌地像昨宵枕畔的絮语;几声清亮的鸟叫,荡漾在含着泥土香味的空气之中;只有火车的汽笛,偶然划破这无边的寂静。
③骄阳如炙的下午,我常喜欢倚在树荫下,凝望着碧蓝如黛的海水,静听近处人家养的小火鸡的“软语呢喃”。实在的,我深信无论谁听了小火鸡的声音,一定不会怪我多事—-把燕子的歌喉,让小火鸡掠美。那有如小儿女向母亲撒娇的情调,是这么微细、婉转,轻轻地开始第一个音,慢慢地拖长着第二个音,短促地结束了第三个音,而且有着高低抑扬,似乎在向它们的妈妈诉说什么。
④新雨之后,苍翠如濯的山岗,云气弥漫,仿佛罩着轻纱的少妇,显得那么忧郁、沉默;潮声澎湃犹如万马奔腾,遥望波涛汹涌,好像是无数条白龙起伏追逐于海面群峰之间。
⑤我更爱在天边残留着一抹桃色的晚霞,暮霭已经笼罩大地的时候,等着鸭宝宝的归来。差不多像时钟一般准确——当上学的和办公的都陆续回到家之后,你可以看见小溪的那一头,远远地有一个白点出现了,这就是我们唯一的“披着白斗篷的队长”,领着它的队伍正在向归途行进。渐渐地越游越近,一批穿着背上印满黑斑的浅褐制服的小兵,跟着它们的队长,开始登陆,然后一个个吃力地拨动着两片脚掌,摇晃着臃肿的身子,傻头傻脑急急忙忙穿过阡陌。有时一不小心滑落到田里,立刻勇敢地又爬了起来继续往前赶,唯恐会落伍似的。好不容易绕道迂回跑上了草坪,看见有人站在门边,一个个便鬼鬼祟祟偏过头去,商量不定。直到你离开了所站的地方,走得远远的,它们这才认为威胁已经解除,可以安全通过,然后一窝蜂地涌进了大门。
⑥柔和似絮、轻匀如绡的浮云,簇拥着盈盈皓月从海面冉冉上升,清辉把周围映成二轮彩色的光晕,由深而浅,若有若无,不像晚霞那么浓艳,因而更显得素雅;没有夕照那么灿烂,只给你一点淡淡的喜悦和一点淡淡的哀愁。
⑦海水中央,波光潋滟,跟着月亮的越升越高,渐渐地转暗,终至于静悄悄地整个隐入夜空。只仗着几处闪烁的渔火,依稀能够辨别它的存在。
⑧你可曾看见过月亮从乌云里露出半个脸儿的情景?我仿佛在黄昏的花园里看见过,一朵掩藏在叶底的娇媚的白玫瑰,然而不及月的皎洁;又仿佛在古画里看见过,一个用团扇遮面的含羞的少女,可是不及月的潇洒;那么超然地、悠然地在银河里凌波微步。
⑨海风吹拂着,溪流呜咽着,飞萤点点,轻烟缥缈,远山近树,都在幽幽的虫声里朦胧地睡去,等待着另一个黎明的到来。
⑩即使天空黑沉沉地压了下来,仿佛画家泼翻了墨汁在宣纸上,骤雨夹着震撼宇宙的雷声以俱来的日子,从令人心悸的闪电里,隔窗开园窥见海水像死去了,一切都在造化的盛怒之下屏住气息。然而我知道,这些都要过去的,代替而至的将是一片更美丽清新的画图。人们都太忙了,从忙着吃奶、长牙,到忙着学走路、学说话、学念书……以至于忙着魂牵梦萦地恋爱,气急败坏地赚钱,因此忘了他们的周遭,还有这么一个可爱的世界。而我,却从一般人以为枯燥贫乏的乡居生活里,认识了它们。
德式阅读
材料一:
在德国随处可以看到正在阅读的人,车站、咖啡馆和草坪,这不仅局限于校园,而是任何场所,似乎每个人的背包里都有一两本书,只要一有时间,他们就拿出来读读。
在德国人看来,阅读是一个人学习的前提,无论是在学校里还是今后走向社会,阅读能力都是一个人素质的反映。而且读书也折射一个人的品位,无论身处哪个社会阶层,读书多的人都会受人尊重。
也许正是因为这种特殊的“德式阅读”,所以才使德国出了很多的哲学家、思想家、作家和诗人。
材料二:
2017年德国人读书状况调查统计表
过去一年中至少读过一本书 | 年阅读量在9到18本之间 | 年阅读量超过18本 | 每周至少看书一次 | 认为自己经常看书 | 每天都看书 |
91% | 23% | 25% | 69% | 36% | 16% |
材料三:
几乎每一个德国家庭,都有书架,或设在书房,或摆放于客厅,似乎成为了家里的一件装饰,但很多德国人的书架上的书,他们几乎全部都阅读过。德国每个家庭平均藏书近300册,人均藏书一百多册。他们认为,“一个家庭没有书籍,等于一间房子没有窗户”。
德国有将近7700家的书店,书店工作人员则约为31000名,到处都可以见到书店,无论是市中心的大型图书商店,还是车站的小型图书店或报刊亭。
大型书店会经常举办一些读书会或朗诵会,来提倡人们阅读,并喜欢上阅读。这里不会因为利润原因只出售大量的畅销书,也是会照顾到各个阅读人群的需要。
徳国人最爱读的书是人文社科领域书籍,此类书籍多由中小型和独立出版社发行,这些中小出版机构往往保持对文学的独到见解和独自的创造性,以追求理想信念和传承文化传统为己任,保持着书籍的原汁原味,维护着德国社会文化的多样性。
徳囯人还青睐一种口袋书籍。这些口袋书设计小巧,以畅销的成功学、侦探小说、情感故事、科幻小说为主,虽然比较浅显易懂,但是更加“下里巴人”的风格也降低了阅读门槛,让一些层次比较低的人群也能够享受到阅读的乐趣。
材料四:
学者宗和:德国人喜欢纸质图书拿在手上的感觉,他们认为真正的阅读源自于书,他们更愿意阅读那些有深度、有思想、震撼人心作品,即便是长篇大论的文章,而不是阅读那些无用的、八卦的、没有任何营养的花边消息。
教授傅佩荣:读书应该是除了足球之外的,几乎所有德国人都喜欢的一件事,无论男女老少,真正达到了平民阅读,他们认为读书可以锻炼独立思考和解决问题的能力,而他们主动学习和终身学习的想法,促使他们不断的阅读。
专家杨晓:德国人认为,阅读关乎国家未来,经常性大量的阅读,能够使青少年更好地掌握读书技巧,迅速提高理解能力和思考能力。所以除了家长和学校的督促,政府也把阅读视为一项儿童启蒙的社会工程。
幼儿教育专家王馨:德国的父母从孩子出生就开始培养他们对书籍的兴趣。很多孩子人生的第一个玩具就是图书。父母还会在每天睡前为他们读书或和他们一起阅读。
网友沙丁鱼:德国书店内部的环境都十分安静、幽雅,很多大型书店内,或小型书店门口都有可以喝咖啡阅读的地方,或是提供免费阅读区,即便你没钱购买,但只要你愿意阅读,你完全可以坐在这里看上一整天。
( 1 )德国人喜欢阅读的主要原因有哪些?