语文360

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2021年德州市第九中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中划线成语使用错误的一项是( )
A: 既然人称大学问,那就要打扮得斯文模样儿,于是穿起了长衫,说话也歇斯底里
B: 近年来,贪官携巨额赃款外逃事件频发,面对巨款流失境外的现实,我国的诉讼制度目前还束手无策
C: “孔乙己,你当真认识字么?”孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。
D: 命运对他实在太苛刻了。然而,尽管奄奄一息 , 他还是不情愿死。
2、把下面句子填入横线上,语序排列正确的一项是( )

突然,客人惊奇地屏住了呼吸,只见_____________________。

①这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来。

②一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。

③虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光。

④面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面。

⑤又稳又准,击中要害,令你无法动弹,无法躲避。

⑥但再好的图片都没法加以反映。

A: ④②①③⑥⑤
B: ④②③⑥①⑤
C: ②①③⑥④⑤
D: ②④③⑥①⑤
3、

下面这段话中,没有语病、表意正确的一句是( )

A: 小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔•柯察金的英雄事迹。
B: 歌坛新秀林虹的演技精湛,荣获了“十佳青年歌手”的光荣称号。
C: 为了发泄心中的不满,小明用愤怒的脚使劲跺着哪裸露在外的木桩。
D: 本次展览征集了近千幅家庭老照片,这些照片是家庭生活的瞬间定格,却无不刻有时代的痕迹,让人过目难忘。
4、

下列关于文化文学常识的表述有误的一项是( )

A: “未尝识书具”出自《伤仲永》一文,“书具”指笔、墨、纸、砚,世人称之为“文房四宝”。
B: 我国最早的诗歌总集《诗经》的“六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴。
C: 古人称自己一方的亲属时,常用“家”“舍”等谦辞,如家父、家母、舍弟、舍妹等。
D: 《论语》是我国历史上第一部语录体著作,记录了孔子及其弟子的言行。孔子是春秋时期鲁国人,道家学派的创始人。
5、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 窃/包/枪实弹 冕堂皇/羽扇
B: 牛/闻/缠绵恻 忧心忡/不分伯
C: 云/族 匀/俯首臣 窗明净/次三番
D: 泣/逗/眼花精竭虑/肆无忌
6、下列划线成语使用正确的一项是( )

A: 得到朋友的鼓励与支持,她勇敢地走向赛场,成为当天最耀眼的一颗星,真是相得益彰啊。
B: 侯老先生的这座藏书楼经过数月的修缮,如今看上去古朴庄严,惟妙惟肖
C: 周末,我们俩事先并没有约定,却在公园意外相遇了,这真是不约而同啊。
D: 这件事发生得非常蹊跷,他决心要把真实情况弄个水落石出
7、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: (zhì)痛 (ào)悔 澎(bài) 田(lǒng)
B: (qí)祷 (gǎo)头 (háo)鸣 斑(nán)
C: (bǔ)育 (gèng)古 污(huì) 默(qì)
D: 土(rǎng) (píng)障 怪(dàn) (lán)语
8、下面对名著及文学常识表述不正确的一项是( )
A: 被鲁迅称为神魔小说,林庚称为童心之作的是中国古典文学中最有想象力的作品之一 《西游记》。
B: 江姐,许云峰,齐晓轩,刘思扬,小萝卜头都是长篇小说《红岩》中的人物。
C: 宋代把《论语》《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
D: 清代吴敬梓的讽刺小说《儒林外史》通过贯穿全文的主人公范进的故事,抨击了科举制 度对人的毒害。
9、

下面句子中没有语病的一项是( )

A: 通过收看专题片,使我们认识到人类要与动物和谐相处。
B: 2003年10月16日,我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行,这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。
C: 会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
D: 近段时期以来,小红电脑水平有了明显的增强。
10、

辨出字形全对的一组( )

A: 矫情 持才放旷 诓骗 吹毛求疵
B: 逞辨 锲而不舍 诘难 不言而喻
C: 汲取 味同嚼腊 发窘 拮据
D: 恣睢 兴高采烈 愕然 怒不可遏
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面古诗,完成后面题目。
江亭夜月送别二首(其二)
王勃
乱烟笼碧砌,飞月向南端。

寂寞离亭掩, 江山此夜寒。
注:①碧砌:青石台阶。

( 1 )有人认为“飞月向南端”中“飞”用得极好,请你作简要赏析。

( 2 )诗歌的最后两句表达了诗人怎样的情感?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。

岳阳楼记

范仲淹

①历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

③若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?

( 1 )用斜线“/”给下面句子断句。(限两处)

是 进 亦 忧 退 亦 忧 然 则 何 时 而 乐 耶?

( 2 )解释下列加点的词语。

予作文以记之(________)

国怀乡(________)

宠辱忘(________)

斯人(________)

( 3 )把下列句子翻译成现代汉语。

①此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。

②予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?

( 4 )下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )
A: “政通人和,百废具兴”一句,凝练地概括出膝子京的政绩,引出了重修岳阳楼之事。
B: “衔远山,吞长江”中的“衔”和“吞”形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。
C: 第③④段采用对比手法描写洞庭景色,一阴一晴,表明了作者由悲到喜的情感变化。
D: 第⑤段抒情和议论交融,表达了作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

焦急

龙应台

①为什么老写故乡的缺点?难道你看不出这里有任何一点美好的东西?为什么不说说故乡的好?

②朋友这样指责我。

③于是我带点罪恶感,走到人头攒动的街头,再深深看一眼。

④还有比阿华更好的肉贩吗?从清晨6点开始剁肉切肉,应是血肉模糊的木台子却干干净净。切肉的时候,专心致志,把皮切开,把肥肉去掉,然后小心地把你要的肉放在秤上,告诉你多少钱,再添上一点瘦肉。包好之后,如果嫌提着太重,他就先把肉放在他的冰箱里,等你回程再取。阿华没读过几年书,可是他弯身切肉那个专注的神情,好像手里一块油腻的肉是珍贵的木雕艺术,一刀都错不得。

⑤到河边的邮局取信也是件愉快的事。认识你之后,忘了邮箱钥匙也没有关系,窗后的人并不在意为你走一趟,把信递给你。如果你远行,回来时急急探望堆积的邮箱,会发觉整叠整叠的邮件一捆捆扎好,等着你来拿。更好的是,插队的人挤到你前头去时,卖邮票的小姐会很有正义感地坚持先把邮票卖给你。

⑥取信之后,我就绕到邮局后面的河堤。十点钟,正是涨潮,水波一浪又一浪地扑着河岸。对着观音山,我坐在堤上读信,偶尔,水花会溅到信纸上来。如果是黄昏,艳丽的夕阳就把薄薄的信纸映成透明的红色。

⑦谁说我看不出这块土地的美好?

⑧可是,我确实写不出赞美的文章来。我说不出口。

⑨住在校园中心,通往外界有三条路可走。出了前门是一条短短的下坡路,左边有栋朴素的老庙,飞檐很轻巧地指向天空。右边是青翠的稻田,荷锄的农人站在田心,远远看去像个稻草人。从侧门走出,是条充满蛙鸣与蟋蟀声的山路,通往长满相思树的山丘。夹道的茅草丛和茅草后的水田里藏了千百只生命旺盛的小东西,在夏天的夜晚,忘情地嘶喊。这条路只能散步,不能聊天,因为虫声很放肆。第三条路则从后门出去,路上没有一盏灯,就是黑暗中一条荒野小路。有时,月亮升起,草丛的香味浓得像块固体的香皂。有月光的晚上,这条小径就变成了条白色的带子。

⑩一年过去了,第一条路旁的水田被挖土机填平,拥挤的钢筋水泥楼房像肮脏的章鱼,张牙舞爪地延伸。路面被卡车轧坏了,凹凸不平。建筑材料到处弃置。再过几个月,人家会搬进来,摊贩会占据路旁,货车会夹在路中。这条路,愈来愈难走。

⑪蛙鸣的山路也结束了。建筑一寸一寸地把水田吃掉,蟋蟀和青蛙被机器压死。后山上满山遍野的相思林一片一片地被砍掉,花枝招展的墓园像癣一样,到处散布。建到一半又停工的房子露着生锈的铁管,很狰狞地霸占着山坡。

这条路,我不再走。

⑬最后那条在黑暗中仰视月光的小径,也失去了。现在,短短一条路就有七个垃圾丘,一转弯就是一个,半年前丢在那儿的免洗饭盒、汽水瓶、废电池,现在还在那,明年,也会在那。有月光的晚上,垃圾的腐臭混合在逐渐消失的草香里。

⑭指责我专挑故乡缺点的朋友,是个比我快乐的人。他可以站在渡船头,迎着河风尽情地去受落日的感动,毫无保留地去爱那满天的彩霞。我望着波光潋滟,想的是水中多少鱼已含汞。望着河上如水上人家的采砂屋,想的是河底的沙如何淤积在河口,造成浅沙风浪,使小船出海有翻覆的危险。望着美得令人心疼的夕阳,我想的是,为什么这样的美景,我却必须站在垃圾的腐臭中欣赏?坐在杜鹃花围绕的阳台上,我想的是,那三条路正一条一条地干枯,好像有人在我的血管末端打了结,好像有什么病毒正一寸一寸顺着我的四肢蔓延上来——我想的是:

⑮这个美好的土地,你正在往哪里去?

⑯原谅我,我真的写不出赞美的文章来,因为我心急如焚。

⑰可是,你不焦急吗?

( 1 )下列对文章的解析,不准确的一项是( )
A: 开头写朋友指责我老写故乡的缺点,是因为我对故乡人和环境都很失望。
B: 第⑦段,作者用强烈的语气表明自己能看到这块土地的美好,在文中起到过渡的作用。
C: 第⑭段中,与快乐的朋友相比,作者看到的是美好背后潜藏的危险,为故乡的现状感到焦虑。
D: 第⑮段中的“你”,指的是故乡。
( 2 )第⑦段“谁说我看不出这块土地的美好?” 请说说作者所看到的这块土地的美好,具体表现在哪些地方?
( 3 )阅读文中划线句子,请简析下列划线字的表达效果。

①夹道的茅草丛和茅草后的水田里藏了千百只生命旺盛的小东西,在夏天的夜晚,忘情地嘶喊

②这条路,我不再走。

( 4 )文中前后两次写到了校园通往外界的三条路,有何作用?
( 5 )请简析文章最后一段中“可是,你不焦急吗?”一句在文中的作用。

阅读下文,回答相关问题。
呵,中国心
朋友,当你听到《我的中国心》这支歌的时候,难道你不陶醉在那优美、深沉的旋律里?难道你不被歌曲所抒发的那种强烈的爱国情愫所感染?难道你不因此而联想起许许多多有一颗中国心的炎黄子孙?
“……我的祖先早已把我的一切烙上中国印……”
在歌声中,我想起了一个四五岁的小孩,他蹲在一边,看着一张图纸。我和几个伙伴在打排球。突然,球掉进了水沟里。“哎,这张纸给我擦球行吗?”“我才不呢!”我掏出一块巧克力,说:“你把纸给我,这巧克力就归你。”他望望巧克力,又望望地上的那张纸——哦,这时候我才看清那是一张中国地图。他摇摇头。我故意追问了一句:“你不想吃吗?”“想。”“那你怎么不给我?”他扑闪着大眼睛,认真地说:“爷爷说,不能出卖祖国。”
热爱自己生于斯、长于斯的祖国,是中华民族世世代代的共同感情。这种感情一代连着一代,缠绵不断。你看,这个幼小的心灵里,不是已经注进了真挚的爱国之情了么!
呵,中国心!中国心!
“长江、长城、黄山、黄河,在我心中重千斤……”
记得报纸曾经报道这样一件事,在进攻被敌寇侵占的者阴山的途中,部队碰到敌人布下的雷区。因扫雷器出故障,无法前进,时间已非常紧迫,容不得半点迟疑!一位战士挺身而出,毫不犹豫地放下枪支,从容地滚向雷区。顿时,雷声四起,火光冲天,硝烟弥漫……为了捍卫祖国的尊严,战士用自己的血肉之躯,给部队滚出了一条通向胜利的路,自己也走完了闪光的人生之路。
祖国——难道还有比这更为神圣的字眼吗?为了她,多少人献出了勃发的青春,多少人献出了宝贵的生命!在这些人的心里,祖国的位置永远高于一切,高于一切!
呵,中国心,中国心!
“无论何时,无论何地,心中一样亲……”
远在大洋彼岸的美国,有一位生命垂危的华侨,叫儿女们从保险柜里取出一个精制的盒子。儿女们不知道盒子里装的是什么,等父亲用颤抖的手接过去,打开来,一看,原来是一撮黄土!一个家财万贯的企业家,为什么会看重这分文不值的黄土!这是他离开祖国时,含着热泪揣在怀里带走的。他用微弱的声音说:“当年,我为生计所迫离开了祖国,可我的心始终没有离开祖国啊!我每每望着这撮土,思念遥远的故土……终于,我的心愿得到了实现,祖国强大起来了!强大起来了!……可惜我已无法为她出力了,这是我终身的遗憾,……”他立下遗嘱:将自己的骨灰撒在祖国的大地上,把毕生积累的一笔财产献给祖国;并要求儿女们回到故土去,建设祖国……
这是什么时候?——他快要离开人世的时候;这是什么地方?——远离祖国的地方。可他还是深深地眷恋着祖国、热爱祖国!这是一颗多么火热的赤子之心啊!
呵,中国心,中国心!
“流在心里的血,澎湃着中华的声音……”

( 1 )将文中三个事例的内容,各用一句话概括出来。

( 2 )文中选取的三个事例顺序能否颠倒,为什么?这三个事例分别说明了什么?(第2问,用文中原话回答)

( 3 )老华侨“精制的盒子”里是“一撮黄土”,它在文中有什么寓意?

( 4 )文中引用的歌词在内容和结构上的作用是什么?

( 5 )本文的中心句是那一句,请用原文的句子回答。

四、写作(分值:60分)

阅读下面的材料,按要求作文。
一些孩子,因害怕自己与同伴宋同而受到排挤,从而违背自己内心的想法和感受,屈从群体,采取与同伴一致的行为,做出不好的事情。这就是所谓的“同伴压力”。屈从于“同伴压力”,往往给自己带来更大的麻烦和不良后果。
成长过程中,处理好“同伴压力”是一门必修课。
请依据以上材料,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。

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