| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 妖娆（náo） 莽（mǎng）莽 嘶（sī）哑 喉咙（lòng） B: 一枚（méi） 娉（pīng）婷 翅翼（jì） 摇曳（yè） C: 冠冕（miǎn） 风骚（sāo） 汹涌（yǒng） 红晕（yùn） D: 凝（níng）望 飘逸（yì） 枉（wáng）然 黎（lí）明 |
| 2、 | 下列各组中划线字的音、形全对的一项是（ ） A: 刹那（chà） 绯红（fēi） 狼籍（jí） 深恶痛疾（wù） B: 颓唐（tuì） 踌躇（chú） 鲜腴（yú） 殚精竭虑（jié） C: 差使（chāi） 悲悯（mǐn） 钥匙（yuè） 重峦叠嶂（lán） D: 濒临（bīn） 轩榭（xiè） 残垣（yuán） 摩肩接踵（zhǒnɡ） |
| 3、 | 下列关于文学常识的表述中有误的一项是（ ） A: 《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩的逝世而写的一篇纪念性文章。白求恩同志是一位著名的国际主义战士，为中国人民的抗日事业献出了宝贵的生命。 B: 儒家经典“四书五经”中的“四书”指的是《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》这四部书。 C: 蒲松龄，清代文学家。字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，代表作《聊斋志异》。我们课内学的《狼》就选自这部书。 D: 《世说新语》是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。 |
| 4、 | 下列句子中划线词语使用无误的一项是（ ） A: “洪荒女孩”在里约奥运会之后死灰复燃 ， 再夺亚洲游泳锦标赛女子50米仰泳冠军。 B: 改革开放走过四十年坎坷之路，所取得的瞩目成绩不是一蹴而就的。 C: 自从跟他在车站分道扬镳后，我就再没他的消息了，实在可惜。 D: 我们年轻的班主任老师虽然工作繁重，但看起来精神矍铄。 |
| 5、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 确凿 憔悴 云宵 迫不急待 B: 分岐 尴尬 和霭 翻来复去 C: 化妆 决别 狼狈 废寝忘食 D: 感慨 吝啬 诅咒 截然不同 |
| 6、 | 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 生命，需要珍藏。珍藏一句劝告，________；珍藏一份付出，________；珍藏一回教训，________；珍藏一次挫折，________。 ①人会变得睿智 ②人会变得无私 ③人会变得谦和 ④人会变得奋进 A: ④②①③ B: ③②①④ C: ④①③② D: ②④①③ |
| 7、 | 下列词语没有错别字的一项是（ ） A: 摇曳 锻炼 萧索 腐草为萤 B: 亵渎 恪守 妖娆 根深缔固 C: 拮据 儒养 旁骛 形销骨立 D: 遵循 佝偻 桑梓 妖揉造作 |
| 8、 | 下面有关文学常识的表述有误的一项是（ ） A: 《背影》、《永久的悔》、《长城谣》的作者分别是朱自清、季羡林、席慕蓉。B: 果戈理和契诃夫都是俄国著名的作家。 C: 《终南别山》与《望洞庭湖赠张丞相》的作者被后人称为“王孟”。 D: 陆游的《诉衷情》、辛弃疾的《南乡子•登京口北固亭有怀》、纳兰性德的《长相思（山一程）》都是宋词中的精品。 |
| 9、 | 下列语句没有语病的一项是（ ） A: 在晶莹的泪光中，我又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 B: 小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，散发出一种春天才能听到的沙沙声。 C: 由于芦苇丛中的香草一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里，使杜小康用劲地嗅着。 D: 我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是经常时不时地出现敲击声。 |
| 10、 | 依次填入下面语段横线中的词语，最恰当的一项是 （ ） B: 姿态万千 点染 覆盖 C: 多姿多彩 点染 笼罩 D: 姿态万千 点缀 笼罩 |
阅读《浣溪沙》一词，回答问题 B: “去年天气旧亭台”的意思是天气、亭台都与去年一样，暗含 着物是人非，时光不再。 C: 结句“小园香径独徘徊”中“独”字突出了独享歌筵之乐得意之情，“徘徊”将词人对美丽春天，大好年华以及美好事物的无限依恋之 情表现得淋漓尽致。 D: 这首词词小而充满深远哲思，全词前后片浑然一体，契合无间，语言清丽，音调谐婉。 |
阅读下面的文字，回答下列小题。 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇扶儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 ①中间力拉崩倒之声 间：________ ②不能名其一处也 名：________ ③几欲先走 走：________ ( 2 )用现代汉语翻译下列语句①宾客意少舒，稍稍正坐。 ②虽人有百手，手有百指，不能指其一端。 ( 3 )为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面句子属于侧面描写的是（ ）A: 微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。B: 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 C: 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。 D: 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。 ( 4 )请用自己的话依次概括文中口技表演者模拟的三个场面。 第一个场面：________； 第二个场面：________； 第三个场面：________； |
阅读《绿》中的两段文字，完成下列各题。
①我第二次到仙岩的时候。我惊诧于梅雨潭的绿了。
②梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布。梅雨瀑最低。走到山边。便听见花花花花的声音：抬起头。镶在两条湿湿的黑边儿里的一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边。不必仰头。便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上。上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着冀翅浮在天宇中一般。三面都是山。像半个环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下。仿佛已被扯成大小的几络；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时。作急剧的撞击。便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花。晶莹而多芒：远望去。像一朵朵小小的白梅。微雨似的纷纷落着。据说。这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花。格外确切些。轻风起来时。点点随风飘散，那更是杨花了。﹣﹣这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去•再也寻它不着。
( 1 )文章开头写。“我惊诧于梅雨潭的绿了”。紧接若却用了一大段文字写梅雨瀑。作者这样安排有何用意？( 2 )“这时偶然有儿点送人我们温暖的怀里。便倏的钻了进去。再也寻它不着”一句中“钻”字用得好，好在哪里？( 3 )林非在《现代六十家散文札记》中评论朱自清时说：“朱自清的成功之处是。善于通过精确的观察，细腻地抒写出对自然景色的内心感受。”选文第②段朱自清选择了哪两个观察点描写景物？抒写出了怎样的内心感受？阅读下文，回答问题
赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6咪，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出去，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
①全长五十点八二米，两端宽九点六米，中部略窄，宽九米。
②桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。
③唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
④桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
⑤唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
( 3 )要准确地说明对象，必须用语准确讲究分寸，体会下边句子中划线词语的作用。在当时可算是世界上最长的石拱。
根据要求作文。
很多人和事，我们走近了，才真正了解他们；很多人和事，我们离开了，才真正懂得他们。
请从以下题目中任选一题，写一篇文章。
题目：走近了，才知道
要求：（1）联系自己的生活体验写作。（2）文体不限，不少于600字。（3）文中不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
