语文360

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2021年广州市育才中学初中部中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、“金戈铁马,气吞万里如虎”是谁的词句?( )
A: 岳飞
B: 辛弃疾
C: 王维
D: 苏轼
2、

下列各句没有语病的一句是( )

A: 雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?
B: 由于他工作十分勤奋,乐于助人,至今仍是我们系优秀的班干部。
C: 为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。
D: 做事要有计划,既要有长远计划又要有短期计划,分清轻重缓急,做起事来就会有条不紊。
3、

下列横线上依次填入词语最恰当的一项是( )
①雅安“4.20”地震发生后,引起了全国人民的广泛关注,有的捐钱,有的捐物,有的发微博,一份份真挚的爱心就在你我之间 。
② 增强综合国力,中国 能立于世界之林,挫败日本右翼分子强占钓鱼岛的企图。
③树根就像一个个勤劳勇敢的钻探工人,不断深挖,根与根之间在地下 ,千方百计吸收水份和营养,源源不断地向上偷送,催促树干和树枝快快长大。

A: 传递 只有……才…… 盘根错节
B: 传承 只有……才…… 豁然贯通
C: 传承 只要……就…… 盘根错节
D: 传递 只要……就…… 豁然贯通
4、下列各句中,没有语病的一项是( )
A: 今年校庆,同学们都以敬佩的目光和崇敬的心情注视着那些大名鼎鼎的校友。
B: 大家都应该从这次国庆大假出现的交通安全事故中汲取教训,避免类似悲剧再次发生。
C: 小李现在还没到,大家断定她大概是生病了。
D: 通过这次小提琴比赛,使她的自信心增强了。
5、下列句子中,没有语病的一项是( )
A: 具有二千五百多年历史的古城苏州荟萃了江南园林的精华,沧浪亭、狮子林、拙政园等无不以流光溢彩的风姿为中外游人所倾倒。
B: 日前国家发布司法解释,明确危害食品安全相关犯罪的定罪量刑标准,如将“地沟油”用作食用油等行为,根据刑法相关规定将被定罪。
C: 旨在遏制全球气候变暖的《京都议定书》的生效,意味着人类进入了对可持续发展的理念达成了高度共识,面对现实迎接挑战以造福子孙后代。
D: 国有经济能不能做大做强,关系到广东率先实现现代化的进程,关系到广东继续走在全国前列,发挥排头兵的重要作用。
6、对这首诗赏析不正确的一项是 ( )

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。


A: 本诗是李白获悉好友王昌龄被贬之后创作的一首诗。“左迁”是贬官的意思,古时以右为尊,所以把贬官称为“左迁”。
B: 首句中,“杨花”且“落尽”是先点时令,这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候,这就奠定了全诗伤感的基调。
C: 次句直叙其事。“闻道”,表示惊惜。“过五溪”,见迁谪之荒远,道路之艰难,写出了李白对友人的同情。
D: 三、四句想象奇特,运用比喻手法,将“愁心”比作“明月”,生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈,以及对友人的关切之情。
7、下列词语解释不正确的一项是( )
A: 气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛,星宿名,借指天空。
B: 马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场。
C: 锲而不舍:不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。锲,不停。
D: 扑朔迷离:雄兔脚乱动,雌兔眼半闭着,但是跑起来的时候就很难辨别哪是雄的,哪是雌的。后用来形容事物错综复杂,难于辨别。
8、下列各句中不是复句的一项是( )
A: 明月几时有?把酒问青天。
B: 余孥一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
C: 起坐而喧哗者,众宾欢也。
D: 人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
9、下面有关传统文化知识表述有误的一项是( )
A: 历来都认为草书(今草)是汉代张芝始创的,他被后人尊称为“草圣”。
B: 对联通常用毛笔竖写,贴挂时,上联居右,下联系居左。
C: “娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初”中的“豆蔻”指十三四岁的少年男子。
D: “囊萤映雪”这个成语中,囊萤和映雪分别指晋朝的车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。
10、对下列复句类型判断正确的一项是( )

①武松这一去,或者把老虎打死,或者被老虎吃掉,别无选择。

②当财富积累到一定程度,很多人不但没有享受到舒适的生活,反而整日提心吊胆。

③谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。

④只有具备了“明知山有虎,偏向虎山行”的胆识,才能昂首阔步于成功的大道之上。


A: 选择复句 递进复句 假设复句 条件复句
B: 选择复句 递进复句 条件复句 假设复句
C: 假设复句 选择复句 条件复句 递进复句
D: 假设复句 条件复句 选择复句 递进复句
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面两首诗,完成小题。

望岳 春望

岱宗夫如何?齐鲁青未了。 国破山河在,城春草木深。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。

荡胸生层云,决眦入归鸟。 烽火连三月,家书抵万金。

会当凌绝顶,一览众山小。 白头搔更短,浑欲不胜簪。

( 1 )在下面的横线上填写相应内容。

①“造化钟神秀,阴阳割昏晓”描绘了________的景象。

②“国破山河在,城春草木深”描绘了________的景象。

( 2 )下面对这两首诗的理解和分析,不正确的一项是( )

A: “会当凌绝顶,一览众山小”,表达了诗人由望岳而产生的登临愿望,充分体现了诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概。
B: “家书抵万金”,形容家中书籍的珍贵。此句写出了离乱中的人共有的一种感受,能够引起人们的共鸣,因而成为千古传诵的名句。
C: “白头搔更短,浑欲不胜簪”,生动细致地描绘了诗人忧愁难解的情状,给读者留下了深刻的印象。
D: 这两首诗的中间两联都运用了对偶的修辞手法,语言凝练,节奏感强,富有韵律美,增加了诗歌的表现力。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

使贪
刘基
客有短吴起于魏武侯者,曰:“吴起贪不可用也。”武侯疏吴起。公子成入见曰:“君奚为疏吴起也?”武侯曰:“人言起贪,寡人是以不乐焉。”公子成曰:“君过矣,夫起之能,天下之士莫先焉:惟其贪也,是以来事君,不然君岂能臣之哉?且君自以为与殷汤、周武王孰贤?务光、伯夷天下之不贪者也,汤不能臣务光,武王不能臣伯夷,今有不贪如二人者,其肯为君臣乎?今君之国,东距齐,南距楚,北距韩、赵,西有虎狼之秦,君独以四战之地处其中,而彼五国顿兵坐视,不敢窥魏者,何哉?以魏国有吴起以为将也。周《诗》有之曰‘赳赳武夫,公侯干城’,吴起是也。君若念社稷,惟起所愿好而予之,使起足其俗而无他求,坐威魏国之师,所失甚小,所得甚大。乃欲使之饭粝茹蔬被短褐步走以供使令,起必去之。起去,而天下之如起者,却行不入大梁,君之国空矣。臣窃为君忧之。”武侯曰:“善。”复进吴起。

( 1 )下列句中的“之”与“夫起之能”中的“之”的意义和用法相同的一项是( )

A: 晏婴,齐之习辞者也
B: 至之市
C: 观之正浓
D: 久之 , 目似瞑,意睱甚
( 2 )下列对公子成功劝说魏武侯启用吴起的理由表述有错误的一项是( )

A: 像吴起这样能力超凡的人如果不贪图钱财,不会甘为人臣。
B: 有了吴起这样的将军,其他五国才不会轻举妄动。
C: 魏武侯比殷汤、周武王更贤明,善广纳贤士,吴起喜欢魏武侯这样的明君。
D: 如果吴起离开,天下士人都会退却离开,魏国将无人可用。
( 3 )解释下面句中画线词语的意思。
①是以来事君 事: ②汤不能臣务光 臣 : ③东距齐 距: ④臣窃为君忧之 窃:

( 4 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①客有短吴起于魏武侯者。
②武侯曰:“人言起贪,寡人是以不乐焉。”

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题。

①人有优良的品质,又有许多劣根性杂糅在一起,好比一块顽铁得在火里烧,水里淬,一而再,再而三,又烧又淬,再加千锤百炼,才能把顽铁炼成可铸宝剑的钢材。黄金也须经过烧炼,去掉杂质,才成纯金。人也一样,我们从忧患中学得智慧,苦痛中炼出美德来。

②孟子说:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。所以动心忍性,曾益其所不能。”就是说,如要锻炼一个做大事的人,必定要叫他吃苦受累,百不称心,才能养成坚忍的性格。一个人经过不同程度的锻炼,就获得不同程度的修养,不同程度的效益。好比香料,捣得愈碎,磨得愈细,香得愈浓烈。这是我们从人生经验中得到的实情。谚语 “十磨九难出好人”;“人在世上炼,刀在石上磨”;“千锤成利器,百炼变成钢” ;“不受苦中苦,难为人上人”都说明以上道理。

③我们最循循善诱的老师是孔子。《论语》里孔子的话,都因人而发,他从来不用教条。但是他有一条很重要的教训。最理解他的是弟子曾参,怕老师的教训久而失传,在《大学》章里记下老师二百零五字的教训。其中最根本的一句是“自天子以至庶人,壹是皆以修身为本”。修身,不就是锻炼自身吗?

④修身不是为了自己一身,是为了齐家、治国、平天下。平天下不是称王称霸,而是求全世界的和谐和平,有的国家崇尚勇敢,有的国家高唱自由、平等、博爱。中华古国向来崇尚和气,“致中和”,从和谐中求“止于至善”。

⑤修身——锻炼自身,是做人最根本的要求。天生的人,善恶杂糅,还需锻炼出纯正品色来,才有价值。这个苦恼的人世,恰好是锻炼人的处所,好比炼钢的工厂,或教练运动员的操场,或教育学生的教室。这也说明,人生实苦确是有缘故的。 (选自杨绛《走到人生边上》,有删改)

( 1 )文章第①段的作用是什么?

( 2 )第②段划线句运用了哪种论证方法?有什么作用?

( 3 )本文的主要观点是什么?

阅读下文,完成小题。
①总有这样一些人让我们感动。党的好干部牛玉儒以勤政为民、忘我工作诠释生命一分钟,敬业六十秒,桥吊工人许振超在普通岗位上创出世界一流的振超效率,乡邮员王顺友二十年如一日大凉山中用脚步丈量工作的苦乐……从中,人们无不感受到一种品格,一种境界,这就是对国家、对人民、对事业的责任。
  ②也有这样一些事令我们痛心。一起起惨痛矿难带来人民生命财产的重大损失,一种种假劣食品导致许多无辜百姓受到伤害,一次次严重污染造成难以挽回的生态灾难……从这些安全事故和重大案件中,人们看到了共同的祸根,这就是责任的缺失。
  ③什么是责任?责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作。
  ④责任无处不在,存在于生命的每一个岗位。父母养儿育女,儿女孝敬父母,老师教书育人,学生尊师好学,医生救死扶伤,军人保家卫国。人在社会中生存,就必然要对自己、对家庭、对集体、对祖国承担并履行一定的责任。责任只有轻重之分,而无有无之别。
  ⑤责任是一种客观需要,也是一种主观追求。一切追求文明和进步的人们,应该基于自己的良知、信念、觉悟,自觉自愿地履行责任,为国家、为社会、为他人做出自己的奉献。( )是道德责任,( )法定责任,( )不以个人意志为转移。不履行道德责任,会受到道德的谴责和良心的拷问;不履行法定责任,会受到法律的追究和制度的惩处。
⑥责任是成就事业的可靠途径。责任出勇气,出智慧,出力量。有了责任心,再危险的工作也能减少风险;没有责任心,再安全的岗位也会出现险情。责任心强,再大的困难也可以克服;责任心差,很小的问题也可能酿成大祸。
⑦责任是实现人的全面发展的必由之路。有理想、有道德、有文化、有纪律,都以责任相联结,都通过履行责任来体现,来升华。每个人只有在全面履行责任中,才能使自己的潜在能力得到充分的挖掘和发挥。每个人只有在推动社会的进步中,才能实现个性的丰富和完美。
  ⑧中华民族是勇于承担责任的民族,勇于承担责任是中华民族的优良传统。大禹治水三过家门而不入;诸葛任事鞠躬尽瘁,死而后已;           ,        ;林则徐铭志苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。挺身而出,尽忠职守,利居众后,责在人先,是志士仁人薪火相传的思想标杆,是华夏子孙生生不息的精神动力。
  ⑨当前,我们正在建设的社会主义和谐社会。构建和谐社会的过程,从一定意义上说,也是建设责任社会的过程。各自责则天清地宁,各相责则天翻地覆。每一位公民都各司其职,各负其责,才能形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。对个人是这样,对所有的地方、部门、企事业单位也是这样。
  ⑩责任是高尚的,需要崇尚;责任是美好的,需要赞美。每一个公民都要自觉承担起自己应尽的责任。

( 1 )本文的中心论点是什么?

( 2 )本文阐述了责任的多种作用,请写出其中4种。

( 3 )本文的开头两段有何作用?

( 4 )根据上下文内容,仿照前后句子形式,在第8自然段的画线处写上一句话。

( 5 )根据文意,选择一组恰当的关联词,填入第5自然段的画线句子中。( )

A: 尽管 但是 还
B: 无论 还是 都
C: 要么 要么 都
D: 不但 还是 都
( 6 )选文采用了对比论证的方法,请找出一个例子概括下来,并说说使用这种论证方法的作用。
例子:
作用:

( 7 )回想自己走过的路,在你的生活中(身边)一定有很多与责任有关的事情。请概述一个例子(50字左右)。

四、写作(分值:60分)

作文。

我们憧憬的东西,我们会去找寻;我们迷失的东西,我们会去找寻。请以“找寻”为题,写一篇作文。
要求:①文体不限(诗歌除外);②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

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