语文360

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2021年石家庄第二十一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面的一段文字有语病的一项是( )

①学习语文的最终目的是要全面提升语文素养。②教科书只是给我们提供了一种资源,一个平台。③我们还应该在更广阔的范围内运用语文、学习语文。④这样,我们的语文水平就会在潜移默化的过程中得到提高。


A: 第①句
B: 第②句
C: 第③句
D: 第④句
2、下面对词作赏析有误的一项是( )

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!


A: 开头两句精用“接”“连”“转”“舞”四个动词,开篇即宏阔大气,画面感强,意象鮮明,意蕴朦胧,想象奇特,境界浪漫。
B: “殷勤问我归何处”,天语问“归”,殷勤殷切,随后词人嗟叹,却道诗文何用,语藏艰辛苦闷,看似答非所问,实则意脉承接连贯。
C: “九万里风鹏正举”用了《庄子》寓言中大鹏扶摇而上九万里的典故,词人想象自己乘着大鹏飞到三山,以大鹏翱翔表露雄阔胸襟。
D: 这首词以豪迈清空的意境,雄健矫拔的笔力,刻画了李清照的精神世界;梁启超曾评论说“此绝似苏辛派”,指出了此词豪放的特色。
3、下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )
A: “一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注,并且业已形成大量的合作机会。
B: 通过观看央视播放的《记住乡愁》节目,使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。
C: 本月首飞的C919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机。
D: 能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。
4、请选出下列各句中划线的成语使用不恰当的一项( )
A: 井房的经历使我求知的欲望油然而生
B: 每当一道数学题把我难住了,我就会恍然大悟 , 哦,原来这道数学题我做不出来。
C: 想起刚才的所作所为,我悔恨莫及 , 两眼浸满了泪水,这是生平第一次。
D: 这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。记得那个美好的夜晚,我独自躺在床上,心中充满了喜悦,企盼着新的一天快些来到。
5、划线字使用不正确的一项是( )
A: 魏晋时期,一批文人士子意气消沉,为逃避现实,遁隐竹林,借竹之清姿佐己之风流,在当时社会引起很大震动
B: 互联网支付平台的流行在不知不觉中改变着人们的消费习惯,对比,也有不少人提出质疑:“手机一族”降低了亲友在现实中交流的频度,冲淡了过年应有的韵味儿。
C: 邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉,有助于纠正大学生的一些片面认识,弥补他们经验匮乏的缺陷,对其日后成功创业大有裨益
D: 这伙人利用人民群众对党和政府的依赖,伪装成政府机关工作人员,到处招摇撞骗,其手段之卑劣已达到了登峰造极的地步。
6、

下列句子中划线的成语使用不当的一项是( )

A: 以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙,这一别具匠心的设计,深受好评。
B: 凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴,南京当之无愧地获得青奥会主办权。
C: 对于重要的书,我们必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益
D: 在暑期社会实践活动中,同学们既体验到合作之趣,又享受了天伦之乐
7、下列加下划线字的注音全部正确的一项是( )
A: 漫(mí) 告(jiè) 驰(chéng) 推推搡(sǎng)
B: 雾(ǎi) 重(níng) 寒(jīn) 怒不可(è)
C: 汩(gǔ) 潺(chán) 龙(cáo) 如丝如(lǚ)
D: 出(yà) 打(xuán) 浓(suō) 湿漉(lù)
8、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: 迁(tú) 脑(suǐ) 头晕目(xuán)
B: 满腔热(zhēng) 狭(yì) 干(hé)
C: 轻怕重(zhān) 澄(chè) 伏(quán)
D: 护(bì) 妹(zǐ) 随声附(hè)
9、

结合语境,将下列语句填入横线处,最恰当的一项是( )
风吹过草原,无边的草叶根茎相连,轻轻摇曳,丝丝奏鸣,绿波微漾,送来缕缕清香,那是① 。风则显得更有耐心,它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过,为的只是等待一个机会,② ,吹开几片薄薄的云彩。

A: ①辽阔草原的喧哗与躁动 ②带走一点细细的泥土
B: ①生命优雅的沉醉与逍遥 ②掀起一层松松的泥土
C: ①辽阔草原的喧哗与躁动 ②掀起一层松松的泥土
D: ①生命优雅的沉醉于逍遥 ②带走一点细细的泥土
10、下列对《乡愁》赏析不正确的一项是( )
A: 这首诗抒发了诗人由有家难归到有国难回的无奈,表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。
B: 这首诗写思念亲人是假,思念祖国是真。诗人将对祖国的思念依附到对亲人的思念上,使抽象的东西变得具体了,诗的意境也就出来了。
C: 这首诗在音节上回环往复,一唱三叹,更辅以短语的重复,量词的变换,极具古典诗歌的韵律。
D: 这首诗虽然分为相对独立的四个镜头,但却以“乡愁”贯穿其间;并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

思念

舒婷

一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图

一题清纯然而无解的代数

一具独弦琴,拨动檐雨的念珠

一双达不到彼岸的桨橹


蓓蕾一般默默地等待

夕阳一般遥遥地注目

也许藏有一个重洋

但流出来,只是两颗泪珠


呵,在心的远景里

在灵魂的深处

(1978年)

( 1 )思念是抽象的思维,是无法具体把握的情感,诗人在第一节诗中是如何表现“思念”的?“思念”在诗人笔下具有怎样的意蕴?
( 2 )“蓓蕾一般默默地等待”“夕阳一般遥遥地注目”两句在诗中有何含义?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。
【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林。夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入,初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。
【乙】陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰:“环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。”其自序如此,时人谓之实录。甚亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。每一醉,则大适①融然②。时或无酒,亦雅咏不辍。性不解音,而③畜素琴一张,弦徽不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰:“但识琴中趣,何劳弦上声!” (节选自《晋书》)
【注】①适:满足。②融然:和悦快乐的样子。③畜:同“蓄”。

( 1 )解释下列句中加线的词。
溪行 ( ) ②渔人甚之( )
③亦雅咏不( ) ④颖脱不( )

( 2 )下列句子中加线词语意思相同的一组是( )

A: 有良田美池桑竹属 为乡邻所贵
B: 悉外人 晏
C: 武陵人捕鱼乡邻之所贵
D: 环堵萧 并怡自乐
( 3 )翻译下列句子。
①阡陌交通,鸡犬相闻。
②但识琴中趣,何劳弦上声!

( 4 )给下面句子划分停顿(每句划一处)
①有 良 田 美 池 桑 竹 之 属

②或 载 酒 肴 而 往

( 5 )自陶渊明的《桃花源记》问世以来,中华大地出现了“处处自诩桃花源”的现象,请结合本文分析原因。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

把“不能”埋葬起来
唐娜是美国密歇根小学的资深教师,再过两年便要退休了。这时她志愿参加了一个旨在借着一些表达的方式来鼓励学生对自己有信心,进而爱惜自己生命的活动。唐娜的工作是借着参与训练进而将这些理念实现。
她教的第一堂课就是让学生填写自己认为“做不到”的事情。
所有的学生都十分认真地填写。有的写道:“我无法将足球踢过第二条底线”,“我不会做三位数以上的除法”“我没办法让麦克喜欢我”;有的写道:“我没法做十次的仰卧起坐”“我发球无法超过前边的球网”“我不能只吃一块饼干就停止”等。而此时,唐娜也正认真地写着诸如“我无法让约翰的母亲来参加母子会”“我无法不用体罚好好管教亚伦”的句子。
等大部分学生都填满了整张纸,甚至有人开始写下页时,唐娜告诉学生将纸对折交到前面来。学生依次到教师的桌子前,把纸张投入一个空的鞋盒内。把所有学生的纸张收齐之后,唐娜把自己的也投进去。她把盒子盖上,塞到腋下,带头走出教室,沿着走廊走,学生也跟着老师走了出去。走到一半,整个行列停了下来。唐娜进入守卫室,找寻铁铲、铁锹,带领大家到运动场最远的角落边,大家开始挖了起来。
原来,他们打算埋葬“我不能”。整个挖掘过程历时十分钟,因为每个孩子都要轮流挖,直到洞有三尺深的时候,他们将盒子放好,用泥土把盒子完全埋葬。
三十多个十几岁的小孩,围绕着这刚挖好的“墓地”,每个人“力不能胜”的事情,都深深地埋藏在了三尺的泥土下。
此时唐娜开口了:“小朋友,现在手牵手,低头默哀。”学生牵手绕墓地围成了一个圆圈,低下头来等待。唐娜念出一段悼词:
“各位朋友,今天很荣幸能邀请各位来参加‘我不能’先生的葬礼。他在世的时候,渗入我们的生命,甚至比任何人影响我们还深。他的名字,我们几乎天天挂在嘴边,出现在各种场合:如学校、市政府、议会甚至白宫。”
“现在,希望‘我不能’先生能平静安息,并为他立下墓碑,刻上墓志铭。死者已矣,来者可追,希望您的兄弟姐妹‘我可以’‘我愿意’能继承您的事业。虽然他们不如您有名,有影响力,但如果您地下有知,请帮助他们,让他们对世界更有影响力。”
“但愿‘我不能’先生安息,也希望他的死能鼓励更多的人站起来,向前迈进。阿门!”然后她带领学生回到教室,大家一齐吃饼干、爆米花,庆祝自己解开了“我不能”的心结。
唐娜用纸剪成墓碑形,上面写着“我不能”,中间加上“安息吧!”再把日期填上。唐娜把这个纸墓碑挂在她的教室里。以后每当有学生无意说出“我不能……”这句话的时候,唐娜只要指着这个象征死亡的标志,孩子们便会想起“我不能”已经死了,进而想出积极的解决方法。
后来,唐娜所带的这个班的31名学生在事业上都取得了非常大的成功,有的还成为政治、经济领域的领军人物。

( 1 )唐娜作为一名教师,也像学生一样认真填写好自己的“做不到”,她想用这种方式告诉学生什么?有何作用?

( 2 )唐娜为什么没有让学生们把所有的“做不到”写完之后再上交?为什么让每个孩子都轮流挖土?

( 3 )文中的“力不能胜”具体指什么?(举2例)

( 4 )你认为这种活动有无意义?简要谈谈你真实的想法和理由?

阅读文段,回答下面的问题。

苏州网狮园的引静桥是中国园林里最短最小的拱形桥,颇像苏州出产的精雕细刻的工艺品。这座桥全长只有两米多,游人只需三四步即可跨过。它造型优美,侧立而为柔婉的弧形,小小的,曲曲的,妩媚可爱。桥面两侧,均有石栏,石栏两端,刻作依次递减而连接的三个半圆形,以示桥栏两端美丽而明确的终止。桥面正中,则刻以圆花形浅浮雕纹饰,避免了平板单调。

( 1 )根据上面的文字提供的信息,用三个词语概括引静桥的特点。

( 2 )从侧面看,引静桥“为柔婉的弧形,小小的,曲曲的”。请你用一个比喻句,把这种“妩媚可爱”的形态描摹出来。

四、写作(分值:60分)

任选一题作文

(一)题目:命题作文:那一瞬间让我感动

要求:发挥想象,写一篇500字左右的文章。

(二)这事真让我

在日常学习和生活中难免会发生一些事情,这些事情或让你高兴、欣慰,或让你伤心、沮丧,或让你失望、后悔?请依据上述提示(不限于此范围),结合自己的切身体验,将题目补充完整。

要求:①要有真情实感,要努力做到有新意有创见。②除诗歌外文体不限。③不要出现真实姓名及班级。④字数500字左右。

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