| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中有两个错别字的一项是( )。 A: 箱盖在这个洞的上方自动地打开,原子能反应堆的费料就倾泄到这个洞里。 B: 大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫忠一是。 C: 在离村庄更近的地方,一座小小的庙建造起来了,并且还副带建造了一个广场。 D: 振耳欲聋的声音源源不断地从扩音机里传了出来,经久不息。 |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 选择最有切身感受的材料,对于一篇文章的成功,常常起着决定性的作用。 B: 工程队经过整整一个暑假的抗震加固,把我们的学校建成花园一样美丽。 C: 我们要开展深入的“讲文明树新风”活动,塑造文明中国、礼仪之邦的良好形象。 D: 通过这次大型海上编队驶进太平洋,使中国海军从近海走向远洋的愿望成为现实。 |
| 3、 | 下列句子中划线成语使用错误的一项是( ) A: 我们感谢他光临做客,惋惜他即将离去,两种情感都溢于言表 , 这实在是一次完美的送别了。B: 一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位,他也只能是一个“高智商的野蛮人”,这不是危言耸听。 C: 伟大的革命先驱孙中山先生的雕像,端坐平视,神态安详,栩栩如生。 D: 几十年来,作者多次想把心里话向这位知心朋友倾诉,可是都失之交臂。 |
| 4、 | 下面句子没有语病的一项是( ) A: 老作家王蒙的晚年,仍然精力充沛,充满创作的激情。 B: 通过开展“全国文明城市”创建活动,我市环境卫生状况有了很大改变。 C: 能否彻底治理环境污染,留住碧水蓝天,关键在于有关部门严格执法。 D: 目前我国禁止使用、销售、生产厚度小于0.025毫米的塑料购物袋。 |
| 5、 | 下列加线的字的读音有误的一项是( ) A: 旸谷(yáng) 浸润(jìn)B: 皓月(hào) 姮娥(héng) C: 一撮灰(zuǒ)露台(lù) D: 瞬间(shùn) 夸父(fǔ) |
| 6、 | 选出填在下句横线上最恰当的一项( ) 如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是燃烧;如果生命是鹰,____________。 A: 尊严就是勇猛 B: 尊严就是盘旋 C: 尊严就是飞翔 D: 尊严就是羽毛 |
| 7、 | 下列说法不正确的一项是( ) A: 《我的母亲》选自《胡适自传》。胡适,字适之,安徽绩溪人,学者。B: 纪伯伦,黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。 C: 列夫·托尔斯泰是俄国著名作家,主要作品有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《白痴》《复活》等。 D: 《与朱元思书》选自《艺文类聚》,作者吴均。吴均,字叔庠,南朝梁文学家。 |
| 8、 | 下列句子中划线成语运用正确的一项是 ( ) A: 中国男篮以大比分输给西班牙队后,姚明怨声载道 , 指责队员缺乏战斗力。B: 但历史依然对命途坎坷的人儿不弃不离,似乎对这份伤感乐此不疲。 C: 据《中国商报》9月21日报道,各地交通厅长接二连三地出事,已经让人们觉得习以为常了。 D: 在这首长调词中,对秋天的礼赞更是达到了如火如荼的地步。 |
| 9、 | 下列对病句修改不够全面、准确的一项是( )。 A: 通过梳理案例发现,虽然官员“造假”的内容和手段五花八门,但目的都是千方百计地捞取利益,保全自己。(在“通过”前面加上主语“我们”或“调查组”之类) B: 展望未来,亚洲再次站到了引领历史发展的前列,我们长于斯,生于斯,前途命运维系于斯。(把“长于斯”和“生于斯”调换位置) C: 学校对面的小商店有卖文具、矿泉水、凉茶、果汁等饮料出售,一下课那里就会聚集很多同学。(“卖”和“出售”重复,删去其中一个) D: 在星期四开展的社会综合实践活动中,环境保护专家给我们讲了有关许多环境保护的知识。(把“许多”移到“知识”前) |
| 10、 | 下列加点字意义不同的一项是( ) A: 更有痴似相公者/湖中焉得更有此人 B: 是日更定矣/是金陵人 C: 湖中人鸟声俱绝/哀转久绝 D: 拉余同饮/余强饮三大白而别 |
阅读下面这首诗,完成下列各题。 采莲曲 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。 ( 1 )结合诗句,概括采莲女的形象特点。( 2 )从修辞角度,赏析“芙蓉向脸两边开”一句的妙处。 |
阅读下文,回答相关问题。 【甲】邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” B: 朝服衣冠/皆朝于齐 C: 池非不深也/有良田美池桑竹之属 D: 宫妇左右莫不私王/不宜偏私 , 使内外异法也 ( 2 )下面句子的句式与例句相同的一项( ) 例句:城北徐公,齐国之美丽者也A: 孔子云:何陋之有? B: 菊,花之隐逸者也。 C: 马之千里者,一食或尽粟一石。 D: 吴广素爱人,士卒多为用者。 ( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。 ①我孰与城北徐公美? ②域民不以封疆之界,固国不以山溪之险。 ( 4 )【甲】【乙】两文在写作手法上都运用了类比,运用这种写法有什么好处?请简要分析。( 5 )解释【丙】文中加线词的意思。 ①吟鞭东指即天涯 ② 落红不是无情物 ③赏析诗句“落红不是无情物,化作春泥更护花”。 |
阅读下文,完成下列问题。
理解的幸福
叶广岑
7岁的我感到家里发生了什么大事。
我从外面玩回来,母亲见到我,哭了。母亲说:“你父亲死了。”
我一下懵了。我已记不清当时的自己是什么反应,没有哭是肯定的,从那时我才知道,悲痛至极的人是哭不出来的。
人的长大是突然间的事。
经此变故,我稚嫩的肩开始分担了家庭的忧愁。
就在这一年,我带着一身重孝走进了北京方家胡同小学。
这是一所老学校,在有名的国子监南边,著名文学家老舍先生曾经担任过校长。我进学校时,绝不知道什么老舍,我连当时的校长是谁也不知道,我只知道我的班主任马玉琴,是一个梳着短发的美丽女人。在课堂上,她常常给我们讲她的家,讲她的孩子大光、二光,这使她和我们一下拉得很近。
在学校,我整天也不讲一句话,也不跟同学们玩,课间休息的时候就一个人或在教室里默默地坐着,或站在操场旁边望着天边发呆。同学们也不理我,开学两个月了,大家还叫不上我的名字。我最怕同学们谈论有关父亲的话题,只要谁一提到他爸爸如何如何,我的眼圈马上就会红。我的忧郁、孤独、敏感很快引起了马老师的注意。有一天课间操以后,她向我走来,我的不合群在这个班里可能是太明显了。
马老师靠在我的旁边低声问我:“你在给谁戴孝?”我说:“父亲。”
马老师什么也没说,她把我搂进她的怀里。
我的脸紧紧贴着我的老师,我感觉到了由她身上散发出来的温热和那好闻的气息。我想掉眼泪,但是我不想让别人看见我的泪,我就强忍着,喉咙像堵了一块大棉花,只是抽搐,发哽。
老师什么也没问,老师很体谅我。一年级期末,我被评上了三好学生。
为了生活,母亲不得不进了一家街道小厂糊纸盒,每月可以挣l8块钱,这就为我增添了一个任务,即每天下午放学后将3岁的妹妹从幼儿园接回家。有一天临到我做值日,扫完教室天已经很晚了,我匆匆赶到幼儿园,小班教室里已经没人了,我以为是母亲将她接走了,就心安理得地回家了。到家一看,门锁着,母亲加班,我才感觉到了不妙,赶紧转身朝幼儿园跑。从我们家到幼儿园足有汽车4站的路程,直跑得我两眼发黑,进入幼儿园差点没一头栽在地上。进了小班的门,我才看见坐在门背后的妹妹,她一个人一声不吭地坐在那儿等我,阿姨把她交给了看门的老头,自己下班了,那个老头又把这事忘了。看到孤单的小妹一个人害怕地缩在墙角,我为自己的粗心感到内疚,我说:“你为什么不使劲哭哇?”妹妹噙着眼泪说:“你会来接我的。”
那天我蹲下来,让妹妹爬到我的背上,我要背着她回家,我发誓不让她走一步路,以补偿我的过失。我背着她走过一条又一条胡同,妹妹几次要下来我都不允,这使她的心感到了较我更甚的不安。她开始讨好我,在我的背上为我唱她那天新学的儿歌,我还记得那儿歌:
洋娃娃和小熊跳舞,跳呀跳呀一二一。
小熊小熊点点头呀,小洋娃娃笑嘻嘻。
路灯亮了,天上有寒星在闪烁,胡同里没有一个人,有葱花炝锅的香味飘出。我背着妹妹一步一步地走,我们的影子映在路上,一会儿变长,一会儿变短。两行清冷的泪顺着我的脸颊流下,淌进嘴里,那味道又苦又涩。
妹妹还在奶声奶气地唱:洋娃娃和小熊跳舞,跳呀跳呀一二一……
是第几遍的重复了,不知道。那是为我而唱的,送给我的歌。
以后,到我值日的日子,我都感到紧张和恐惧,生怕把妹妹一个人又留在那空旷的教室。每每还没到下午下课,我就把笤帚抢在手里,拢在脚底下,以便一下课就能及时进入清理工作。有好几次,老师刚说完“下课”,班长的“起立”还没有出口,我的笤帚就已经挥动起来。
这天,做完值日马老师留下了我,问我为什么要这么匆忙。当时我急得直发抖,要哭了,只会说:“晚了,晚了!”老师问什么晚了,我说,“接我妹妹晚了。”马老师说:“是这么回事呀,别着急,我用自行车把你带过去。”
那天,我是坐在马老师的车后座上去幼儿园的。
马老师免去了我放学后的值日,改为负责课间教室的地面清洁。
恩若救急,一芥千金。
我真想对老师从心底说一声“谢谢!”
如今,我也到了老师当年的年龄,多少童年的往事都已淡化得如烟如缕,惟有零星碎片在记忆中闪光。
①路灯亮了,天上有寒星在闪烁,胡同里没有一个人,有葱花炝锅的香味飘出。
②当时我急得直发抖,要哭了,只会说:“晚了,晚了!”
( 3 )结合原文,说说马老师是个怎样的人?( 4 )是什么支撑“我”走过人生最困难的时光?阅读下面的文字,完成后面小题。
想偷一本书
王秋珍
①我想偷一本书已经很久了。
②它就放在我们办公室一位同事的桌上。每天,我都能看见它。那蓝色的封面要多好看就有多好看。可是,它寂寞地呆在桌上,从来没人去翻一翻。
③有一次,我看见同事拿起了它。我正暗暗为它高兴,却分明看见我的这位漂亮的女同事,只是用书扫了扫椅子上的灰尘。别的同事走过来走过去,总是低着头忙忙碌碌。那个叫手机的玩意成了大家的最爱。谁会留意一本书呢?
④慢慢的,我看见书的封面由蓝色变成了灰色。我还看见有好几次,漂亮的女同事把刚盛了水的杯子搁在它的上面。书的封面留下了一个圆圈,还带着褶皱,好像一个可怜的孩子歪着嘴巴在哭泣。
⑤我只想把它偷回家。
⑥可是,一想到偷,我的心就像要跳出胸膛。从小,爸爸就教育我,别人的东西不能拿,偷大偷小都是贼。因此,我一天天地看着它,看着办公宣来来往往的同事,一直不敢给自己创造一个机会。
⑦可机会还是来了。
⑧那天,我打了一段文字,抬起头,蓦然发现办公室里居然只有我一个人。我按捺住狂跳的心,悄然起身,来到漂亮女同事的桌前。【A】我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来,我低下头试图躲开它。突然,一个声音从天而降:“你想干嘛?”我的身子斜了斜,差点跌倒。我刚想回答,却听见那人继续在说:“好啦好啦,就你会耍贫嘴。我很忙,没空和你扯东扯西的。”说话间,我看见漂亮女同事飘逸的长裙在办公室里舞动了几步,倏地飘出去了。
⑨我,终于把书偷到了手。虽说窃书不算偷,我却感觉脸上有无数只蚂蚁在爬。从来没有想过,有一天,文明的我居然会和“偷”这么不文雅的字站在一起。
⑩回家后,我拿出软毛巾轻轻地擦拭封面,又拿出吹风机吹那个固执的圆圈。最后,我把书的封底朝上,放在桌上,再压上了一条厚重的红木小方凳。
⑪次日,我把书拿出来,它又变成了端正的模样。【B】我的心里,涌上了酸酸甜甜的味道。
⑫我洗净双手,拿出偷来的书一页一页地翻起来。看着它们,我仿佛又走进了老时光。我看到了自己在养花种菜,在夕阳下徜徉,在厨房的油烟里战斗…
⑬是的,这是我写的书。每一个字,都像芬芳的花,让我驻足,流连。
⑭出版社只给了我50本样书。我舍不得卖,只想把书送给爱书的人。当初,漂亮女同事听说我出书了,就第一时间向我祝贺并要书。没想到,她要的只是一份客套。
⑮是的,只是一份客套。漂亮女同事一直把书放在桌上,从来不曾翻上一篇。如今,她和我的其他同事们一样,一有空就刷微信看网络碎片聊明星八卦,根本没有注意到桌上少了什么。那本曾被她扫过灰尘垫过杯子的书,好像从来都不曾出现过。
⑯我的心里蓦地跳出了一条鱼,在夏日的岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪让我彻夜难眠。这个忙碌的时代,真的没人会停下来好好地看书了吗?当初,我壮着胆子把书偷回来,只是想给书找一个懂它的人啊。
⑰某天,我终于点开一位微友问道:“你说大家喜欢读什么书啊?”“什么?书?”微友抛出两个问号,继续道,“谁还看书啊?”
⑱我仿佛听见了她在手机前的笑声。
(选自《小小说大世界》2016年第8期,有改动)
( 1 )“我”为什么要偷漂亮女同事的书?( 2 )联系上下文,回答括号中的问题。①【A】处:我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来,我低下头试图躲开它。(本句运用了什幺修辞?有什么表达效果?)
②【B】处:我的心里,涌上了酸酸甜甜的味道。(“酸酸甜甜”一词写出了“我”怎样的心理?)
( 3 )第⑩段运用了哪种表达方式?有什么作用?( 4 )第⑯段说“我的心里蓦地跳出了一条鱼,在夏日的岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪让我彻夜难眠”,“我”为什么会感到不安?( 5 )这篇小说反映了怎样的社会现象?你怎么看这种现象?要求:⑴请将作文题目抄写在答题卡上。⑵作文内容积极向上。⑶字数在600—800字。⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。
