语文360

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2021年惠阳高级中学初中部中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )
去年暑假,爸爸带我去潜山爬山,___________________,山顶上,电视塔高高矗立,煞是雄伟。
A: 这里的景色真美!山脚下,温泉河静静流淌,碧波粼粼
B: 这里的景色真美!山脚下,静静流淌的温泉河,碧波粼粼
C: 那儿的景色真美!山脚下,温泉河静静流淌,碧波粼粼
D: 那儿的景色真美!山脚下,静静流淌的温泉河,碧波粼粼
2、

选出下列各句的修辞方法判断不正确的一项( )

A: 理想是石,敲出星星之火。(比喻)
B: 放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。(拟人)
C: 花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻)
D: “一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。(引用)
3、《梅岭三章》中,为了表现作者革命到底的决心,用死了也要去“泉台”集合“旧部”革“阎罗”命的说法,下面对这样写的好处,分析不正确的一项是( )。
A: 用阎罗来借指反动势力,将抽象的概念具体形象化了,耐人寻味。
B: 通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想,表现出比“死而后已”更深一层的意思。
C: 鬼怪人诗在中国古代文化中是比较常见的,能让读者更容易理解。
D: 使诗歌充满了革命浪漫主义色彩和革命英雄主义气概。
4、下列句子中划线成语使用不当的一项是( )
A: 挑着花篮灯的姑娘们,打扮得花枝招展、艳丽俊俏。
B: 下雪了,孩子们呼朋引伴 , 玩起了打雪仗。
C: 那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。
D: 他对自己已取得的那些成就总是津津有味。
5、

“寡人反取病焉”中“病”的意思是(    )。

A: 生病
B: 疾病
C: 窘迫,尴尬
D: 忌妒
6、

下列各项判断与分析中,不正确的一项是( )

A: “他把那把斧头的把手拿起来”这句中三个划线的词的词性都不相同
B: 短语“鲜艳美丽”“十分美丽”“美丽异常”“花儿美丽”的结构完全不相同。
C: “在这瓦蓝瓦蓝的天空下面,新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。”这个句子的主干是“高楼大厦竖起来”。
D: “我们再也不应该把宇宙的其他部分只是看作我们征服的对象,再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴,而应该把其他生物看作是与我们平等的生命。”这个复句的第一层关系是并列关系。
7、下列句子中划线词语使用正确的一项是( )
A: 鸟在天,鱼在水,树在大地,日光普照,万物各得其所 , 这才是正常的世界。
B: 富有创造性的科研人员总是不求甚解地汲取知识,使研究更深入。
C: 一大早,老师就给我们带来了骇人听闻的消息——李新获得了全国作文竞赛一等奖。
D: 这篇探索宇宙奥秘的文章不容易懂,我得精益求精地看。
8、下面对《乡愁》一诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 本诗以时间为序,以感情为线索,从平凡的生活中提炼出“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等意象,把诗人从小到大的思母、思妻、思乡之苦凝结于诗中。
B: 诗的前三节侧重于诗人个人经历的倾诉,最后一节把个人的悲观感情与强烈的祖国之爱、民族之恋交融在一起,寄寓了诗人所代表的千万游子的思乡之情。
C: 这首诗形式优美:一是结构美,结构上寓变化于统一;二是音乐美,在音节上回环往复,一唱三叹,如诗中“乡愁是……”四次重复,还有同一位置上量词的变换、叠词的使用等,也增强了诗歌的韵律美。
D: 全诗意象集中明朗,意境悠远深邃,内容丰富含蓄,能引发读者多方面的联想。
9、下列各句中,表达得体的一项是( )

A: 赵东对王丹说:“明天我将登门拜访你,请你在家恭候。”
B: 张燕对同学说:“你这么虚心地求教于我,我定会不吝赐教的。”
C: 丁婷对老师说:“明天在学校大礼堂举行纪念‘一二·九’活动,请您一定赏光啊!”
D: 李宁向老师介绍自己的爸爸:“这是令尊大人,特来拜访您。”
10、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 簇拥 擅长 桥敦 重峦叠障
B: 帷幕 险峻 蟠龙 长途拔涉
C: 鉴赏 依傍 斟酌 别具匠心
D: 遒劲 矗立 车澈 迥然不同
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面两首词,然后回答小题。

【甲】水调歌头·中秋

(北宋)米芾①

砧声送风急,蟋蟀思高秋。我来对景,不学宋玉解悲愁。收拾凄凉兴况,分付尊中醽醁②,倍觉不胜幽。自有多情处,明月挂南楼。

怅襟怀,横玉笛,韵悠悠。清时良夜,借我此地倒金瓯。可爱一天风物,遍倚栏干十二,宇宙若萍浮。醉困不知醒,欹枕卧江流。

【乙】水调歌头

(北宋)苏轼

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

【注释】①米芾(fú):北宋书法家、画家、书画理论家。②醽醁(líng lù):古代的一种美酒。

( 1 )下列对诗歌的赏析,不正确的一项是( )
A: 【甲】词开篇先写秋之声的听觉感受,表达对晚来秋意的感受,以“不学宋玉解悲愁”表现出词人旷逸豪宕的襟怀。
B: 与【甲】词不同,【乙】词开篇先写望月的视觉感受,因之而“把酒问青天”,显示了词人豪放的性格和不凡的气魄。
C: 【甲】词词人“醉困不知醒,欹枕卧江流”体现的是词人开怀痛饮的忘我境界和超尘脱俗的襟抱。
D: 【乙】词词人“把酒”而“大醉”,既有因中秋月夜美景的陶醉,更有怀念手足的真情。
( 2 )请结合词句,赏析【甲】词中“怅”的表达效果。
( 3 )阅读两首词,梳理两词作者是如何度中秋的。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文章,然后回答问题。
陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
   二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

( 1 )解释下列字词在文中的意思。
①会天大雨 会:
②以数谏故 数:
③楚人怜之 怜:
④所罾鱼腹中 罾:

( 2 )翻译下列句子。
燕雀安知鸿鹄之志哉!
又间令吴广之次所旁丛祠中

( 3 )“燕雀”“鸿鹄”各比喻什么?

( 4 )导致陈胜吴广农民起义的根本原因和直接原因分别是什么? (用原文回答)

( 5 )陈胜吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣?对这种做法你是如何评价的?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文段,回答问题。

在心中修篱种菊

陈鲁民

①《你若安好,便是晴天:林徽因传》中有这么一句:“真正的平静,不是避开车马喧嚣,而是在心中修篱种菊。”此言颇有禅意,深得我心,不由得也想多说几句,凑凑热闹,续个狗尾。

②在心中修篱种菊,乃隐士之风。“小隐隐于野,中隐隐于市,大隐隐于朝”,是道家哲学思想。意即闲逸潇洒的生活不一定非要到林泉野径去才能体会得到,更高层次的隐逸生活其实是在都市繁华之中,在心灵净土修篱种菊,独善其身,找到一份宁静与淡定。

③修篱种菊,源于陶渊明的名句“采菊东篱下,悠然见南山”,他是个真正的精神上的隐者,可也并不执意非住在深山老林去茹毛饮血不可。弃官不做后,他就直接归隐田园,每日里耕读,饮酒,写诗,自得其乐,甘之若饴,成了中国第一位田园诗人,开创了田园诗一派,被后世称为“古今隐逸诗人之宗”。可见,真隐者在哪里都能隐得住,隐得长久,因为他们都善于在心中修篱种菊;而那些假隐者即便住进终南山的洞子里,也日日惦记着朝堂魏阙,盼望着像卢藏用那样走通终南捷径,升官发财,做“随驾隐士”。

④“暗暗淡淡紫,融融冶冶黄。”如果有菊在东篱下可采,有南山悠然可见,固然是得天独厚,浪漫潇洒,令人向往;若没有这个条件,身处闹市,蜗居斗室,甚至关在不见天日的大牢里,同样也可以在心里修篱种菊,悠然南山,获得心灵的宁静和淡定。曼德拉在南非监狱关了二十七年,始终心态不变,神清气朗,每日看书写作,磨砺心志,终于拨云见日,走出牢笼,大显身手,叱咤风云,书写了人生的辉煌。这也就是“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏”的道理。

⑤菊爱秋风喜阳光,在心中修篱种菊,就要心存阳光明媚,胸怀清风明月。大儒王阳明,一生光明磊落,追求良知,立德立功立言,从阳光少年做到阳光青年、阳光中年,直到临死仍是“此心光明,亦复何言”。这个伟男子也是爱花之人,他的名言“你未看此花时,此花与汝心同归于寂;你来看此花时,则此花颜色一时明白起来”,500多年了,还没有几人参透此言。

⑥菊性恬淡,太肥的水土难以生养;菊傲秋霜,不喜生在热闹之地。因而,淡泊名利之人,看轻身外之物,视金钱如粪土,富贵于我如浮云,才能在心中修篱种菊,蓄蕾开花。倘若心中满是金钱物欲,被名缰利锁捆得死死的,每个细胞都浸透了肥油,每条血管都布满污垢,心房那丁点地方挤得满满当当,哪还有地方去修篱种菊?“人为物累,心为形役”,是生活的最大悲剧,稀里糊涂就交待了一辈子。

⑦“宁可抱香枝头老,不随黄叶舞秋风”,菊是有性格的花,孤傲清高,不落流俗,霜越大越要怒放,即便最后僵死枝头,也绝不萎谢于地,是故跻身梅、兰、菊、竹四君子行列。菊喜平和,最忌戾气,只有放下仇恨,才能在心中修篱种菊。那些天天生活在仇恨中的人,处心积虑地算计他人,睚眦必较地报复他人,时时备受煎熬,度日如年,只会在心中播种蒺藜和毒刺,扎痛别人也扎痛自己。

⑧“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。”东晋以后,“东篱”便成了菊花的别称,诚如林妹妹所言“一从陶令平章后,千古高风说到今”。欲在心里修篱种菊,需要有仁义的土壤,爱的气候,善的营养,美的熏陶,还要精细地呵护,心中之菊方可茁壮成长,花开盛艳。看一个人,若是慈眉善目,满面春风,笑颜如花,脸上带着从心底升起的欢喜,甭问,他一定悄悄地在心里修篱种菊,花开灿烂,从心里绽放到脸上。

⑨夸一个人“人淡如菊,心素如简”,即是夸其疏野淡泊、独标傲世,夸其清奇脱俗,心地澄明,在我看来是殊为难得的褒奖。

( 1 )下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )
A: 文章开头通过引用白落梅的话语,引出了本文的论点——我们要在心中修篱种菊。
B: 在心中修篱种菊是隐士之风,要到林泉野径中去体会,才能找到一份宁静和淡定。
C: 文章第⑤段举了王阳明的例子,证明了在心中修篱种菊,就要心存阳光明媚,胸怀清风明月的观点。
D: 文章善用诗词,如“采菊东篱下,悠然见南山”“宁可抱香枝头老,不随黄叶舞秋风”“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖”等,这些诗句不仅恰当地证明了观点,又增添了文采。
( 2 )下列不能证明“要在心中修篱种菊”这一观点的一项是( )
A: 诸葛亮在《诫子书》中劝诫自己的儿子:“非宁静无以致远,非淡泊无以明志。”
B: 元代著名画家王冕,虽置身于追名逐利的科举制度下,却能坚守本心,拒绝出任官职。
C: 霍金年轻时就身患绝症,但是他持之以恒,克服病痛的折磨,终成举世瞩目的科学家。
D: 在中国研究原子弹的初期,很多西方国家并不相信中国可以制造出原子弹,邓稼先不听外界流言蜚语,潜心钻研,终于制造出中国第一颗原子弹。
( 3 )结合文章,说一说如何才能做到“在心中修篱种菊”。

阅读下文,完成题目。

沙海中的“隐形森林”

①沙漠常常给人以“死亡之海”“生命禁区”的印象,然而真正置身其中,你会发现沙漠中植物的生存环境绝非单一,十分复杂,奇异、多样的沙漠植物颠覆了我们对生命极限的认识。

②严酷的沙漠也有其温柔的一刻。早春时分,温和的阳光普照大地,冬天的积雪逐渐融化,恰到好处的春雨也送来了及时的湿润。此刻,灌木、乔木尚未萌动,而一类依靠春季冰雪融水和降雨又不能忍耐夏日高温、干旱的特殊草本植物类群,就充分利用这一时机进行有效光合积累,在两个月左右的时间里迅速完成发芽、出苗、开花、结果的生命全过程,在沙海中燃尽了绚烂夺目的生命之火,然后将自己以种子或休眠芽的形式继续隐藏在沙层,期待下一个春季。

③这类特殊的草本植物类群,被称作短命植物,在我国仅分布于新疆北部,尤其是准噶尔盆地,具有生长发育快、高光效、繁殖力强、结实率高的特殊生理功能,在准噶尔荒漠植物群落的形成与演替、涵养水土、防沙固沙及减少沙尘暴危害等方面具有十分重要的作用。短命植物株高不超过30厘米,但凭借其鲜艳的花,奇异的果,最早宣告了沙漠春天的到来,成为沙海中惊鸿一瞥的“隐形森林”。

④短命植物被认为是研究植被对气候变化响应的理想材料。气温升高和降水格局变化,将导致荒漠植物地上——地下生态过程、种间互作、水分和养分循环等地表过程发生重大改变,同时引起荒漠生态系统中的关键物种的形态特征、生理生态过程和遗传结构乃至群落结构的多度、盖度、丰富度发生变化,或引起部分物种濒临灭绝,从而影响并决定荒漠生态系统的稳定性。

⑤作为中国短命植物的大本营,新疆准噶尔盆地现有短命植物将近200种。有专家预测,随着新疆干旱区降水量的明显增加,准噶尔盆地的短命植物物种数和重要值将逐渐增大。对荒漠生态系统中短命植物如何响应气温、降水变化的全面了解将是揭示气候与环境变化下影响荒漠生态系统稳定性维持机制的关键。

(节选自《光明日报》2016年2月26日)

( 1 )第①段以“死亡之海”“生命禁区”写起有什么作用?

( 2 )文章第②段中划线的词“左右”能否删去?为什么?

( 3 )请结合第③段内容,简要概括短命植物具有哪些特点。

( 4 )第⑤段中画线句使用了什么说明方法?有什么作用?

四、写作(分值:60分)
从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。

题目一:《国家好民族好大家才会好》一文告诉我们个人的前途命运与国家和民族的前途命运息息相关。其实在我们的生活中,个人和集体,个人和家庭的关系又何尝不是如此,请将“ 好,才会好”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

题目二:每个人都有可以能成为理想中的你,从事你所喜爱的职业。未来,你或许是名医术高超的医生,或许是位诲人不倦的老师,一名保家卫国的将士……请你发挥想象,以“我的一天”为题目,写一写梦想成真后的充实而有意义的一天。不限文体(诗歌除外)。

要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。(2)字数在600-800之间。(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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