语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2021年上海市东辽阳中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列各句中,没有语病的一项是( )

A: 骑在“女红军”塑像头上拍照,此类不文明的旅游现象屡禁不止,其原因是缺乏个人修养造成的。
B: 5月4日,荆门市电视台记者采访了我校黄博文同学,并祝贺他荣获“五四好青年”。
C: 一个人能否成为真正的读者,关键在于他的青少年时期是否养成良好的读书习惯。
D: “一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路,它不仅会给中国企业带来更多的商机,而且将为世界经济积蓄巨大的能量。
2、下列表述正确的一项是( )。
A: 二十四节气中,排在第一的是立春,排在最后的是除夕。
B: 农历每月初一叫“朔”,十五叫“望”,最后一天叫“晦”.
C: 古代称谓有谦敬之分,足下、在下、阁下等都是敬称。
D: 古文中,布衣、黎民、庶民、孤、白丁都有平民之意。
3、

对李商隐《夜雨寄北》赏析不正确的一项是( )。

A: “君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。”一问一答写出了诗人归期临近时无法抑制的激动心情。
B: “巴山夜雨涨秋池。”写夜雨交织,绵绵密密,涨满秋池之景,作者没说什么愁,而愁苦之情自然显现。
C: “何当共剪西窗烛,”中“何当”是从“君问归期未有期”中引发而来,“共剪”是对未来欢乐的憧憬。
D: “却话巴山夜雨时。”一句,盼望在重聚的欢乐中追话今夜的一切。未来的乐反衬出今夜的苦,今夜的苦又成了未来了的谈话材料。
4、下列句子中划线词解释有误的一项是( )
A: 结庐在人境(简陋的房屋)问君何能尔(如此,这样)
B: 烽火连三月(借指战争)浑欲不胜簪(简直)
C: 角声满天秋色里(军中号角)提携玉龙为君死(宝剑)
D: 自将磨洗认前朝(将来)
5、

下列句子中的成语使用不当的一项是( )

A: 这位局长受贿的丑行被揭发后,立刻变得声名狼藉。
B: 我校有一位年逾古稀的老教授,他德高望重 , 很受人尊敬。
C: 在现代化建设中,我们不能墨守成规 , 要有创新精神。
D: 小王因做错了事而有点心虚,真可谓虚怀若谷。
6、

下列句子中划线词语使用无误的一项是( )

A: 他有时间就追着老师问问题,同学们都说他真是不耻下问。
B: 店员看我们来来的斗嘴也忍俊不禁起来,忙过来给我们介绍鱼的品种习性。
C: 他上课总是开小差,对此他的同桌义愤填膺。
D: 同学们以热烈的掌声欢迎运动员胜利凯旋。
7、下面各组中划线字解释有误的一项是( )
A: 陛下(宫殿的台阶) 不可救药(用药治疗)
B: 御聘(驾车) 呈报(恭敬地送上)
C: 华盖(美丽的) 赏赐(给)
D: 华盖(伞盖) 称职(相称,能力能够担任)
8、下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是( )
A: 改革开放多年的中国,经受了检验和洗礼,谱写了一曲精神文明的赞歌。
B: 他是班长,有工作经验,也乐意为同学们服务,担任这项工作是相宜的。
C: 小明同学遇到了难题,思考很久没有解答出来,只好礼贤下士请教同学。
D: “广东名师论坛”上,名师的教学与作家的演讲相得益彰 , 让听众尽享文学之美。
9、

下列各句中,标点符号使用全都正确的一项是( )

A: “最重要的,”他说道:“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
B: 在挫折与困难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士?
C: 《中国汉字听写大会》的宣传语是“书写的文明传递,民族的未雨绸缪。”
D: 扬州境内湖泊众多,宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。
10、

下列句子中有语病的一项是( )

A: 中央电视台摄制的纪录片《舌尖上的中国》日前播出后,观众反应异常强烈,简直到了人人谈论的程度。
B: “最美女教师”张丽莉在生死考验关头,临危不惧、舍己救人,用爱谱写了一曲生命的赞歌,用生命诠释了师爱的真谛。
C: “新四大天王”林俊杰事业再攀高峰,昨晚在一年一度的MusicRadio颁奖上更是一举夺得港台最佳最佳制作人以及最佳男歌手两项大奖。
D: 随着“日内瓦”号航母航海试验的不断进行,海外对中国航母的关注在持续升温。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面一首诗,完成下列小题。

春思

唐代:贾至

草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。

东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。

( 1 )下面对这首诗的分析和鉴赏,不正确的一项是( )
A: 这首诗题作《春思》,诗中也句句就春立意。在艺术手法的运用上,诗人是以前两句反衬后两句,使所要表达的愁恨显得加倍强烈。
B: 首句“草色青青柳色黄”,已经用嫩绿、鹅黄两色把这幅春草丛生、柳丝飘拂的生机盎然的画面点染得十分明媚。
C: 次句“桃花历乱李花香”,更用暗笔为这幅画添上嫣红、洁白两色,并以写气图貌之笔传出了花枝披离、花气氤氲的浓春景象,使画面上的春光更加艳冶,春意更加喧闹。
D: 第三句“东风不为吹愁去”,直言自己愁重难遣,且怨东风冷漠无情。这在诗思上深一层、曲一层,使诗句有避平见奇之妙。
( 2 )赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

(陶弘景《答谢中书书》)

【乙】三房十四叔非不勤读,只为傲气太胜,自满自足,遂不能有所成。京城之中,亦多有自满之人。识者见之,发一冷笑而已。又有当名士者,鄙科名为粪土,或好作诗古文,或好讲考据,或好谈理学,嚣嚣①然自以为压倒一切矣。自识者观之,彼其所造,曾无几何,亦足发一冷笑而已。故吾人用功力除傲气力戒自满毋为人所冷笑乃有进步也 诸弟平日皆恂恂②退让,第累年小试不售③,恐因愤激之久,致生骄惰之气,故特作书戒之。务望细思吾言而深省焉!幸甚幸甚!国藩手草。

(选自《曾国藩家书》)

【注】①嚣嚣:喧哗,吵闹。这里指沸沸扬扬。②恂恂:恭谨温顺的样子。③不售:不中。

( 1 )解释下面划线词的意思。

①四时俱备 俱:________ ②夕日欲颓 颓:________

③或好作诗古文 或:________ ④恐因愤激之久 恐:________

( 2 )把下列句子翻译成现代汉语。

①自康乐以来,未复有能与其奇者。

②务望细思吾言而深省焉!

( 3 )下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A: 故吾人用功/力除傲/气力戒/自满毋为人所冷笑/乃有进步也
B: 故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷笑/乃有进步也
C: 故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷/笑乃有进步也
D: 故吾人用功/力除傲/气力戒/自满毋为人所冷/笑乃有进步也
( 4 )所谓“见字如面”,就是“读这封信的内容就像是我当面跟你说话一样”。甲、乙两封书信“说话”的内容及写作目的有何不同?请简析。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题

我以为不露痕迹

丛桦
①儿子的老师打电话告诉我说,他揍了我儿子。那是晚自习,他巡视教室,发现儿子缩着脖子东张西望鬼鬼祟祟,十分可疑。当他用目光警示他时,他竟迎战他的目光。他气得一步跨进教室,用课本敲了几下他的脑袋。
②我听说后,咬牙切齿地说:“揍得好!揍得及时!我这几天就瞅着他不顺眼,着急揍他还没来得及出手……”
③那天中午——严格地说,是每天中午,当我们夫妇把饭菜往餐桌上拾掇的时候,他——这15岁的青少年,央视“满汉全席”栏目的评委似的,大清御厨房总管似的,甩搭着两手在厨房和餐厅之间踱来踱去,看到山珍海味,就眉开眼笑;看到粗茶淡饭,就满脸皱做一团。每次都要我说:“拿筷子,拿勺子。”他才知道动手。那天中午,他照旧在看菜,他爸说:“你是不能帮忙拿筷子?”我正炒菜,听了就有些怒火,道:“每天中午都得人说你,你是个傻子啊?你以为在下馆子、吃饭店?”
④想到他正是青春期,不好惹,我没多说,气呼呼地坐下吃饭。
⑤他气得把白菜倒在米饭上,端起碗,三下并做两下把饭刨进嘴里,肉也没吃一口,放下碗筷,就去自己房间了。而且关上了门。
⑥我很生气!决定三天不理他!毛病一身一身的!
⑦天天笑脸相迎,好声好气同他说话,我忍他已经很久了!
⑧但是老师打了他,而且打的是头部,不知有没有打伤哪里。我的注意力转移了,忘了生气这件事。
⑨晚上儿子下自习后回家,我假装不知道他挨打的事情,柔声说:“去喝奶吧,别忘了刷牙。” 见我不生气了,并且同他说话,也没有提挨打的事,他便高兴起来,以为我不知道。痛痛快快地去喝奶、刷牙,和我说话,告诉我他的新同桌在谈恋爱。看他情绪高涨,我想起白天看到的一个作文题目—— 带给我快乐。有的学生写《分享带给我快乐》,有的写《友谊带给我快乐》,有的写《花草带给我快乐》等。当时看这个题目的时候,我便想,什么带给我快乐呢?去卡拉OK飙歌?穿新皮鞋?成名?中奖?这都是快乐的事情,但好像又不对。后来我终于想到一个我认为正确的答案。于是我问他:“我今天看到一个作文题目,是‘什么带给我快乐’,如果要你来写,你会写什么?”
⑩他很快地说:“玩。”
⑾ 我说:“你猜我会写什么?给你三次机会猜。”
⑿“我。”
⒀我顿时如被电击,惊叫道:“啊!你怎么知道的?我的答案正是你!”我的脸上满是笑。
⒁“肯定是我。一切快乐都不能抵得上我带给你的快乐。”
⒂“你就那么自信?你不过是个平常孩子,什么神通也没有。”
⒃“但是我对于你,无可替代。”
⒄“我没表现出多大的快乐呀!你不常常惹我生气,每天一想到你我就上火。”
⒅“那都是短暂的。你的生气、上火是建立在快乐的基础上的。”
⒆他还说:“我给你的快乐,是一种背景快乐。”
⒇我的心都酥了,为什么他说的都是情话呢?

( 1 )文章第③段为什么叙述“那天中午”吃饭时的情景?运用的是什么记叙顺序?

( 2 )第⑧段表现了“我”怎样的心情?在文章结构中有何作用?

( 3 )分析鉴赏下列句子的表达效果。
当我们夫妇把饭菜往餐桌上拾掇的时候,他——这15岁的青少年,央视“满汉全席”栏目的评委似的,大清御厨房总管似的,甩搭着两手在厨房和餐厅之间踱来踱去,看到山珍海味,就眉开眼笑;看到粗茶淡饭,就满脸皱做一团。

( 4 )文中儿子说的“我给你的快乐,是一种背景快乐”有何含义?

( 5 )相信你在阅读本文时,能从中找到自己的影子,请结合文章内容,谈谈你读完本文后的感受。

阅读下文,回答问题

读永恒的书

周国平

①人类所创造的精神财富是通过各种物质形式保存的,其中最重要的一种形式就是文字,在我们日常的精神活动中,读书便占据着很大的比重。一般而言,我们很难想像一个关精神生活的人会对书籍毫无兴趣。“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上一样。”高尔基这句话,非常贴切地表明了这一点。

②然而,古今中外的书不计其数,该读哪些书呢?从精神生活的角度出发,我们也许可极粗略地把天下的书分为三大类。一是完全不可读的书,这种书只是外表像书罢了,实际上是毫无价值的印刷垃圾,不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。在今日的市场上,这种以书的面目出现的假冒伪劣产品比比皆是。二是可读可不读的书,这种书读了也许不无益处,但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。世上的书大多属于此类。我把那些专业书籍也列入此类,因为它们只对有关专业人员才可能是必读书,对于其他人却是不必读的书,至多是可读可不读的书。三是必读的书。这类书每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该该读,不读便会是一种欠缺和遗憾。

③应该说,这第三类书在书籍的总量中只占极少数,但绝对量仍然非常大。它们实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作,即所谓经典名著。这些伟大作品不可按学科归类,不论它们是文学作品还是理论著作,都必定表现了人类精神某些永恒的内涵,因而具有永恒的价值。在此意义上,我称它们为永恒的书。要确定这类书的范围是一件难事,事实上不同的人就此开出的书单一定有相当的出入。不过只要开书单的人确实有眼光,就必定都会选中一些最基本的好书。例如,他们决不会遗漏掉《论语》《史记》《红楼梦》这样的书,柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这类作家的著作。

④在我看来,真正重要的倒不在于你读了多少名著,古今中外的名著是否全读了,而在于要有一个信念,那便是非最好的书不读。有了这样的信念,即使你读了许多并非最好的书,你仍然会逐渐找到那些真正属于你自己的最好的书,并且成为它们的知音。事实上,对于一个具有独特个性追求的人来说,他的必读书的书单绝非照抄别人的,而是在他自己阅读的过程中形成的,这个书单本身也体现着他的个性。正像罗曼·罗兰在谈到他所喜欢的音乐大师时说的:“现在我有我的贝多芬了,犹如已经有了我的莫扎特一样。一个人对他所喜爱的历史人物都应该这样做。”

⑤费尔巴哈说,人就是他所吃的东西。至少就精神食物而言,这句话是对的。从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。一个在阅读和深思中与古今哲人文豪倾心交谈的人,与一个只读明星轶闻和凶杀故事的人,他们当然有着完全不同的内心世界。天下好书之多,一辈子也读不完,我们岂能把只有一次的生命浪费在读无聊的东西上。

(选自《阅读与鉴赏:上旬》2004年第11期,有删改)

链接一:第十四次全国国民阅读调查数据

(选自《第十四次全国国民阅读调查报告》)

链接二:今年4月23日是第22个世界读书日,某机构开展“‘永恒的书’书目征集”活动,邀请部分市民从自己读过的书里挑选一部认为可以入选“永恒的书”的书,并附上推荐语。

读者A(电力员工):推荐一本我最喜爱的《乔布斯传》。“如果你把每一天都当成生命的最后一天,那么,有一天你一定会认为这是正确的。”在乔布斯眼里,生命就是一场战斗,这个略显偏执的信念,激励他在创新的道路上水不止步。而作为一名电力人,我们有很多不同的工种,但是所面对的工作都有不同的难度,我们就需要这种不懈的奋斗精神。无限激发自我,实现自我潜能,是人类共同的精神追求,所以我推荐《乔布斯传》入选“永恒的书”。

读者B(初中生)……

( 1 )下列说法,与原文不相符的一项是( )
A: 一个关注精神生活的人必定会对书籍有兴趣。
B: 今日的市场上,毫无价值的印刷垃圾充斥着图书市场。
C: 专业书籍属于可读可不读的一类图书。
D: 真正重要的是要有足够的经典阅读的数量。
( 2 )根据原文,对永恒的书的理解,正确的一项是( )
A: 永恒的书主要指经典的文学作品,不包括其他非文学领域的书。
B: 永恒的书表现了人类精神某些永恒的内涵,因而它的范围是明确的。
C: 读永恒的书的人和从不读永恒的书的人,他们的精神世界有很大差异。
D: 在人类的历史长河中,可以归入永恒的这一类书,总数是非常少的。
( 3 )第⑤段“人就是他所吃的东西”的含义是什么?
( 4 )链接一的数据,反映了国民在阅读方面的什么情况?根据这个情况,就如何推广经典名著阅读,提一条合理化建议。
( 5 )请你参加链接二的图书推荐活动,参照示例(读者A)把你的推荐语写下来。

读者B(初中生):________

四、写作(分值:60分)

在下面两题中任选其一作文。

(一)生于世界上,存于宇宙阃,你不比别人多,也不比别人少。同炎炎烈日,共沐皎皎月辉,心智不缺,心力不乏,只要你勇于展示自己的才华、个性及风采,那么,你就没必要去仰视别人,你就是一道风景!请以“你就是一道风景”为题,写一篇文章。

(二)一只野狼卧在草上勤奋地磨牙,狐狸看到了,奇怪地问道:“森林这么静,猎人和猎狗已经回家了,老虎也不在近处徘徊,又没有任何危险,你何必那么用劲磨牙呢?”野狼停下来回答说:“我磨牙并不是为了娱乐,你想想,如果有一天我被猎人或老虎追逐,到那时,我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好,到那时就可以保护自己了。”请以“准备”为话题,写一篇文章。

要求:①文体不限(诗歌、戏剧除外)。②宇数不少于600字。③字迹工整,书写规范。④文中不得出现真实人名、校名、地名。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “独角兽。” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1