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2021年佛山市南海中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子没有语病的一项是( )
A: 抗击新冠状病毒疫情的众志成城,凝聚了全国人民的距离和人心。
B: 是否自律,能否自主,决定了空中课堂中学生收获的大小。
C: 随着新冠病毒的全球蔓延,使多国出现一“罩”难求的现象。
D: 我们深信,养成爱读书、会读书,会让人受益终生。
2、下列划线字注音正确的一项是( )
A: 频繁pín 忧郁yù 赌注dǔ 衡量héng
B: 搜寻sōu 凋零diāo 洒下 shǎ 稀疏shū
C: 覆盖fù 试探tàn 州郡jùn 黑鹂lì
D: 缄默xián “狩猎 [shòu liè]shǒu 蹼鹬pǔ 环颈雉zhì
3、阅读下面的诗,完成下题。

山中

王勃

长江悲己滞,万里念将归。

况属高风晚,山山黄叶飞。

对这首诗分析不正确的一项是( )

A: 这首诗的作者王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以文词齐名,并称为“初唐四杰”。
B: 诗的前两句是一联对句,诗人以“万里”对“长扛”,从地理概念上写远在异乡、归路迢迢的处境。
C: 诗的后两句,即景点染,用眼前“高风晚”“黄叶飞”的深秋景色,进一步烘托这个“悲”和“念”的心情。
D: 三,四句“况属高风晚,山山黄叶飞”是诗人虚写景物,是他心中的想象。
4、下面句中划线的字用法不同于其他三项的一项是( )
A: 天下苦秦久矣
B: 此教我先威众耳
C: 忿恚尉,令辱之
D: 将军身被坚执锐
5、下列词语中有错别字的一项是( )
A: 缄默 一霎时 姗姗来迟 冥思遐想
B: 羸弱 戈壁滩 一反既往 豁然贯通
C: 深邃 颤巍巍 更胜一筹 狂妄自大
D: 娴熟 文绉绉 重峦叠障 混为一谈
6、下面语段空白处应填入的恰当句子是( )

四时不同,爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼,难免林黛玉葬花之悲;秋色似火,亦有欧阳修夜读之凉。________芳草萋萋,杨柳依依,春景给人的是勃发的踊跃之情,是幻想,是憧憬,是出航时的眺望;天高云淡,万山红遍,秋色给人的是深沉的思索,是收获,是胜利,是到达彼岸的欢乐。一个人只要献身于一种事业,一步步地有所前进,他的感情就应该和这大自然一样充实。

A: 其实顺着自然之理,倒应是另一种感慨。
B: 其实秋色、春景给人带来的是另一种感慨。
C: 其实春景、秋色与人的心情无关。
D: 古人尚且如此,我们也应有同样的情怀。
7、下列句子没有语病的一项是( )
A: 在国人的期待中,国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。
B: 学校开展与策划的“经典诵读”活动,有助于更多同学了解中华优秀传统文化。
C: “一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价,并得到了沿线国家的热烈响应。
D: 共享单车管理难题能否得到解决,关键在于有关部门制定有效的管理措施。
8、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 歧途 枷锁 马前卒 自园其说 目空一切
B: 褪色 彗星 易拉罐 怒不可遏 单调枯燥
C: 啜泣 漂移 门外汉 深不可测 人情事故
D: 羁绊 严峻 班马线 震撼天地 气势磅礴
9、下列句子中划线的词语使用不正确的一项是( )
A: 库里面对两人的包夹,将球潇洒地一甩,稳稳地传给了埋伏在底角三分线处的杜兰特。
B: 他在市长任内,建树颇多,深受市民爱戴。
C: 夜空里飘来一阵阵歌声,歌声悠扬动听,令人眼花缭乱 , 久久萦绕心头。
D: 一位市民收到中奖短信,兴冲冲地跑到银行汇款,银行门前的一条防诈骗横幅让他如梦初醒。
10、

下列划线字词语运用不正确的一项是( )

A: 小狗丢失后,他心急如焚,到处张贴“寻狗启示”。
B: 今年五一假期,前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人络绎不绝。
C: 为了纪念唐代书法大家欧阳询,“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行,为书法爱好者提供了一场叹为观止的文化盛宴。
D: 世上无难事,只怕有心人 , 长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难,付出了巨大努力,终于按时完成了建设任务。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面一首唐诗,完成下列各题。

从军行

杨炯

烽火照西京,心中自不平。牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。

雪暗凋旗画,风多杂鼓声。宁为百夫长,胜作一书生。

( 1 )请简要概括这首诗的主要内容。

( 2 )“雪暗凋旗画,风多杂鼓声”从哪两个方面描绘了激烈悲壮的战争场面。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
文言文阅读

【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出於泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

(周敦颐《爱莲说》)

【乙】自荷钱①出水之日,便为点缀绿波;及其劲叶②既生,则又日高一日,日上日妍,有风既作飘飘之态,无风亦呈袅娜之态;迢至菡萏③成花,娇姿欲滴,后先相继;乃花中既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭玉立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜,而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香,荷花之异馥④,避暑而暑为之退,纳凉逐之生。至其可人之口者,则莲实与藕,皆并列盘餐,而互芬齿颊者也。只有霜中败叶,零落难堪,似成废物矣,及摘而藏之,又备经年襄物之用。是芙蕖⑤者也无一时一刻不适耳目之观;无一物一丝,不备家常之用者也。

(节选自李渔《闲情偶寄》)

【注释】①荷钱:指初生的小荷叶。②劲叶:指长大了的荷叶。③菡萏(hàndàn):未开的荷花。④异馥:异香。⑤芙渠:荷花。

( 1 )解释下列句中划线词语的意思。

①不蔓不枝 ________ ②陶后鲜有闻 ________

③不至白露为霜,而能事不已 ________ ④此皆言其可目者也 ________

( 2 )用“/”给文中画线句子断句,断两处。

是芙蕖者也无一时一刻不适耳目之观。

( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。

①可远观而不可亵玩焉。

②此皆言其可目者也。

( 4 )作者主要写莲花,为什么还要写“晋陶渊明独爱菊”“世人甚爱牡丹”呢,这样写的作用是什么?
( 5 )甲、乙两个文段都写荷花,都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情,但赞美和喜爱的原因有所不同,请用简洁的语言分析。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成下列小题。

曹文轩荣获国际安徒生奖

据新华社电(记者宋建)中国儿童文学作家曹文轩4日在意大利博洛尼亚国际童书展上荣获2016年国际安徒生奖,这是中国作家首次获得这一殊荣。

国际安徒生奖评委会主席帕齐·亚当娜当天在第53届博洛尼亚国际童书展新闻发布会现场宣读了获奖名单,同时获奖的插画家是德国的苏珊·贝尔纳。

曹文轩在获奖后对新华社记者说:“我之所以获奖,可能是因为我的作品是独特的,它只能发生在中国,但它牵涉的主题是寓意全人类的,我讲了一个个地地道道的中国故事,但它们同时也是属于全人类的故事。”

国际安徒生奖由国际儿童读物联盟于1956年设立,每两年评选一次,被誉为“儿童文学的诺贝尔文学奖”,旨在奖励世界范围内优秀的儿童文学作家和插画家。

国际安徒生奖为作家奖,一生只能获得一次,表彰的是该作家一生的文学造诣和建树。国际儿童读物联盟于今年3月公布2016国际安徒生奖提名长名单,共有28位作家和29位插画家入围。而进入作家奖短名单(决选名单)的作家只有5位,其中包括曹文轩。

中国少年儿童新闻出版总社社长李学谦说,当前儿童文学题材种类丰富,但在始终坚持现实主义创作道路、坚持写实风格的作家中,曹文轩是十分突出的一位。他的作品不仅打动了无数中国小读者,而且感染了国外读者,成为他们认识中国的一个窗口。

德国插画家索尼娅·达诺夫斯基谈及她为曹文轩的《草房子》创作插画的感受时说,她不止一次为书中的人物和情节所感动,甚至产生了想为书的每一页内容都创作一幅插画的冲动。

( 1 )根据消息的相关知识,对上文说法不正确的一项是( )
A: 标题是:曹文轩荣获国际安徒生奖
B: 导语是:中国儿童文学作家曹文轩4日在意大利博洛尼亚国际童书展上荣获2016年国际安徒生奖,这是中国作家首次获得这一殊荣。
C: 主体是:从第二自然段到倒数第二自然段。
D: 结语是:最后一段
( 2 )对下面画线词语的运用理解不正确的一项是( )

这是中国作家首次获得这一殊荣。

A: “首次”是第一次的意思,说明中国作家是第一次获得这个奖励。
B: “首次”是第一次的意思,肯定了曹文轩获奖的重要意义。
C: “殊荣”意思是特殊的荣誉,表达了作者对曹文轩获奖的祝贺和肯定。
D: “殊荣”意思是特殊的荣耀,表明只有曹文轩得奖了才是特殊的荣耀。
( 3 )对文章的理解错误的一项是( )
A: 曹文轩说他的作品是独特的,它只能发生在中国,所以他就得奖了。
B: 国际安徒生奖被誉为“儿童文学的诺贝尔文学奖”,旨在奖励世界范围内优秀的儿童文学作家和插画家。
C: 国际安徒生奖为作家奖,一生只能获得一次,表彰的是该作家一生的文学造诣和建树。
D: 曹文轩的作品不仅打动了无数中国小读者,而且感染了国外读者,成为他们认识中国的一个窗口。

阅读林清玄的《用岁月在莲上写诗》,完成后面问 题。
①那天路过台南县白河镇,就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水,又凉又甜。
②白河小镇是一个让人吃惊的地方,它是本省最大的莲花种植地,在小巷里走,在田野上闲逛,都会在转折处看到一田田又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成,在大地的好风好景里毫无愧色,夏日里格外有一种欣悦的气息。
③我去的时候正好是莲子收成的季节,种莲的人家都忙碌起来了,大人小孩全到莲田里去采莲子,对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人,水远也不知道种莲的人家是用怎么样的辛苦在维护一池莲,使它开花结实。
④“夕阳斜,晚风飘,大家来唱采莲谣。红花艳,白花娇,扑面香风暑气消。你打桨,我撑篙,欸一声过小桥。船行快.歌声高。采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境,因为种莲人家采的不是观赏的莲花,而是用来维持一家生活的莲子,莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫,而要一步一步踩在莲田的烂泥里。
⑤采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分,一个个采莲人背起了竹篓,带上了斗笠,涉入浅浅的泥巴里,把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来,放在竹篓里。采回来的莲蓬先挖出里面的莲子,莲子外面有一层粗壳,要用小刀一粒一粒剥开,晶莹洁白的莲子就滚了一地。
⑥莲子剥好后,还要用细针把莲子里的莲心挑出来,这些靠的全是灵巧的手工,一粒也偷懒不得,所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺,还可以挂起来装饰;洁白的莲子可以煮莲子汤,做许多可口的菜肴;苦的莲心则能煮苦茶,既降火又提神。
⑦采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交,等莲子采收完毕,接下来就要挖土里的莲藕了。
莲田其实是一片污泥,采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛭,莲花的梗则长满了刺。我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔,有时候还被刮出一条条血痕,可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。小孩子把莲叶卷成杯状,捧着莲子在莲田埂上跑来跑去,才让我感知,再辛苦的收获也有快乐的一面。
⑧莲花其实就是荷花,在还没有开花前叫“荷”,开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种名称有不同的意义:荷花的感觉是天真纯情,好像一个洁净无瑕的少女,莲花则是宝相庄严,仿佛是即将生产的少妇。荷花是宜于观赏的,是诗人和艺术家的朋友;莲花带了一点生活的辛酸,是种莲人生活的依靠。想起多年来我对莲花的无知,只喜欢在远远的高处看莲、想莲;却从来没有走进真正的莲花世界,看莲田背后生活的悲欢,不禁感到愧疚。谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子,是多少血汗的灌溉?谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳?
⑨我站在莲田上,看日光照射着莲田,想起“留得残荷听雨声”恐怕是莲民难以享受的境界,因为荷残的时候,他们又要下种了。田中的莲叶坐着结成一片,站着也叠成一片,在田里交缠不清。我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶何田田的美,永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧!

( 1 )通读全文,说说你对文章题目含义的理解。

( 2 )第④段,作者引用《采莲谣》的意图是什么?

( 3 )阅读⑤⑥⑦段,分别用三字短语概括收获莲、藕的过程。
( )→ ( )→ 剥莲子→( )→( )

( 4 )请简要赏析第⑧中划横线的句子。

( 5 )将本文与周敦颐的《爱莲说》进行比较,分析两文在表达主题方面的不同之处。

四、写作(分值:60分)
读下面材料然后作文。

1910年秋,不满17岁的毛泽东准备离开闭塞的韶山去长沙求学。临行前,写成《呈父亲》一诗:“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。”力透纸背的四行短诗,书写了伟人人生启航之际的少年豪情,纵贯了伟人一生的信念追求。

当下的同学们正值人生花季,绚烂无比。正所谓心中有梦,肩上有责,脚下有路。在18岁成人礼即将到来之际,你想说些什么?

请你根据材料寓意,选好角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。要求:①文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明。②不得抄袭,不得套作。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要,请用“×××”代替。

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