| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 英雄的力量是什么呢□郁达夫在《怀鲁迅》一文中写道：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群□有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦□英雄，凝聚着一个民族的情感，是国家自立自强的精神内核。因此，维护雄尊严、捍卫雄荣誉，应成为我们不变的信念。 A: ， ； ”。 B: ？ ； 。” C: ？ ， ”。 D: ， ， 。” |
| 2、 | 下列词语书写正确的一项是（ ） A: 狩猎 璀粲 不可救药 戛然而止 B: 琐屑 狼藉 锋芒毕露 黯然失色 C: 哽咽 逃窜 不容质疑 红装素裹 D: 窒息 萧索 相得益彰 融汇贯通 |
| 3、 | 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（ ） A: 毛泽东的《沁园春·雪》，“沁园春”为词牌名，此前所遇“天净沙”、“相见欢”、“如梦令”、“渔家傲”皆为词牌名。 B: 梁启超旁征博引，从道家的《道德经》《庄子》到儒家的《礼记》《论语》，使《敬业与乐业》具体生动而又富有说服力。 C: “冕”是古代天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽，后来专指帝王的礼帽，体育竞赛中蝉联冠军即是卫冕成功。 D: “江山代有才人出，各领风骚数百年”中的“风骚”是《诗经·国风》和《楚辞·离骚》的并称，后代用来泛称文学。 |
| 4、 | 下面句子“以”字的用法与例句相同的是（ ） 例：余故道而学之难以告之 A: 无从致书以观B: 以中有足乐者 C: 人多以书假余 D: 以衾拥覆 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 随着镰刀头羊的那声吼叫，使整个斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚一拨，年轻斑羚一拨。 B: “东方之星”客船在长江航道上翻沉后，公安、航道、海事等社会船舶陆续抵达开展搜救。 C: 今年四川企业“走出去”呈爆发式增长态势，其中投向“一带一路”沿线的项目就约占40％左右。 D: 是否认识到屏在建筑美中应起的作用，是能不能做到造型轻巧、色彩协调、绘画富有诗意的前提。 |
| 6、 | 下列各句中没有语病、语意明确的一项是（ ） A: 写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。B: 从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。 C: 他饰演了一个英雄人物，观众被深深打动了，说这是我们的偶像。 D: 在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。 |
| 7、 | 指出解释正确的一项（ ） A: 平天下：扫平天下。B: 一帆风顺：船挂满船，顺水行驶。比喻非常顺利，没有阻碍。 C: 彷徨：在一个地方来回地走。 D: 治国：治理国家。 |
| 8、 | 排列语句顺序恰当的一项是（ ） B: ①②③④ C: ③①④② D: ①③②④ |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是 （ ） A: 能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。B: 熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。 C: 看了这次内容丰富的展览，使我受到了深刻的教育。 D: 夏天到了，大家游泳时要注意安全，防止发生事故。 |
| 10、 | 选出划线字注音全都正确的一项（ ） A: 倾颓（túi） 崩殂（cú） 夙夜（shù） 舴艋舟（zhà）B: 白蘋（pín） 彰咎（jiū） 存恤（xù） 陈同甫（pǔ） C: 貂裘（qiú） 咨诹（zōu） 阙漏（quē） 人不寐（mèi） D: 驽钝（nǔ） 箪食（dān） 乐毅（yuē） 淑均（shú） |
阅读下面诗歌，回答问题。 星 记得小时候，孩子们 弄脏的小手 揉皱的纸，练习本的方格子和墙上 我涂抹一片又一片 蓝 一颗又一颗星星 歪歪斜斜又大又亮 如今我很少想起那最初的星星 合欢树叶合上的时候 情人的眼睛，和 孤岛上飘浮的声音 我来到海边 寻找海洋把月亮铺成的小径 一个人走向另一个地方 一大片银白的波浪向我展开 遥远地响着 许许多多细小的山峰微微闪动 小鸟似的点点繁星徐徐飞起 所有的鱼群都已离去 月亮又小又孤独 像一段被人遗忘的小小的回忆 我站在这里 经历着死亡 身边 几块岩石 几只木船 一动不动 几千年海和手的劳动 一阵阵狂风一阵阵汹涌 仅仅留下岩石硬壳似的船 实在而空洞 一颗又一颗星零零碎碎地死在早晨 似乎还带着希望 我也被留在这里看星星 寻找那颗又大又亮的 把我带走 回到一个无边的地方 任性地燃烧 每个夜晚都站在那儿 笨拙而又明亮 ( 1 )第2节中“那最初的星星”照应什么内容？为什么诗人“很少想起那最初的星星”？( 2 )“寻找海洋把月亮铺成的小径”描绘了一种怎样的自然景象？根据自己的体验，用自己的话描述一下。( 3 )根据自己的理解，说说第4节主要写了什么。( 4 )诗的最后一节表达了诗人什么样的精神？ |
| 阅读下面材料，完成小题。 小圣施威降大圣 二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，搜的一翅飞起去，变作一只大鹚（cí）老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来嗛(qiè)。大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹，心中暗想道:“这猢狲必然下水去也，定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上。等待片时，那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞(yào)，毛片不青;似鹭鸶，顶上无缨;似老鹳(guàn)，腿又不红:“想是二郎变化了等我哩!”急转头，打个花就走。二郎看见道:“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红;似鳜(guì)鱼，花鳞不见;似黑鱼，头上无星;似鲂鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了，必然是那猴变的。”赶上来，刷的啄一嘴。那大圣就撺出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。 （选自《西游记》） 夸父逐日 夸父与日逐走①，入日②；渴，欲得饮③，饮于河、渭④；河、渭不足，北饮大泽⑤。未至，道渴而死⑥。弃⑦其杖，化为邓林⑦。 （选自《山海经·海外北经》） （注释）①逐走：赛跑。逐：竞争。走：跑。②入日：追赶到太阳落下的地方。③欲得饮：很想能够喝水解渴。④河，渭：黄河，渭水。⑤大泽：大湖。⑥道渴而死：半路上因口渴而死去。⑦弃：遗弃。⑧邓林：地名，现在在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。邓林既“桃林”。 ( 1 )《西游记》作者是________。请你写出一个《西游记》中含有数字的故事情节________。( 2 )想象是人类与生俱来的一种能力。阅读上面两段文字，说说在发挥想象方面你获得的启示。 |
阅读《不可忽视的土壤污染》，完成小题。
不可忽视的土壤污染
①土壤、水、阳光和空气是大自然赋予人类和其他生物生存的四大要素。一般的污染马上就能引起大家的关注，而土壤污染引起的不良后果要在几年、几十年甚至上百年后才能显现出来。所以，人们常常忽视对土壤污染的整治。
②近年来，由于人口的急剧增长和工业的迅猛发展，固体废物的倾倒和堆放量日益增多，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和漂浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。
③土壤污染所造成的危害有以下几个方面：第一，土壤污染导致严重的直接经济损失，对此目前尚缺乏系统的调查资料。仅以土壤重金属污染为例，我国每年因重金属污染而减产的粮食就有1000多万吨，被污染的粮食每年也多达1200万吨，合计经济损失至少200亿元。第二，土壤污染导致食物品质不断下降。我国大多数城市所效土壤都受到了不同程度的污染，许多地方的粮食、蔬菜、水果等食物中的镉、铬、砷、铅等重金属含量超标和接近临界值。第三，土壤污染会危害人畜健康。土壤污染会使污染物在植物体中积累，并通过食物链富集到人体和动物体中，危害人畜健康，引发多种疾病。另外，受到污染的土壤表土在风力和水力的作用下，进入到大气和水体中，导致大气污染和水体污染。
④为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许多解决办法：首先要控制和消除污染源，加强对工业“三废”的治理。其次是采用生物（例如蚯蚓等）降解净化土壤。还可以通过增施有机肥、换土和深翻等手段，治理土壤污染。
⑤近年来，世界各国的环保专家和生物学家都提出了让植物来净化土壤的新方案。他们培养出各种转基因植物，让它们吸收土壤中的有害物质，然后集中起来焚烧处理，这样，经过植物吸收后的重金属还可以提炼出来，变废为宝，不但净化了土壤，还获得了贵重的重金属。如转基因烟草和转基因蓝藻可分别用于吸附并排除土壤和水域中重金属镉、汞、铅、镍等污染，尤其是可以排除水稻、人参、中草药、茶叶等多种出口产品的污染，使其达到出口标准。与传统的化学、物理等除污手段相比，植物除污具有投资和维护成本低、操作简便、不造成二次污染、经济效益明显等优点。
当节约细化到生活的每个角落
①一个同事，用着20年前大学时期破烂不堪的雨伞，冬天也穿着常被人嘲笑的地摊上买的便宜羽绒服，相对他不低的收入，他是节俭呢还是吝啬？如果我告诉你，他是江苏一个小山村出来的大学生，而且身体有一些残疾，童年吃了很多的苦，很早就懂得了生活的艰辛，物质的匮乏在他心中打下了很深的烙印，那么你会说他是节俭还是吝啬呢？节俭与吝啬虽然两词褒贬截然不同，然而其间的界限却真是不易把握的。
②人对价值或者行为的认知来自周围环境，对于价值观的培养和接纳也有各自不同的方式。同学就是一个大环境，有一种普遍的价值观，就像我的那个同事，他一定会受到大家的嘲笑，虽然他坚定地秉持了自己的原则。而一些人对“节约之星”之类的榜样或者模范作用的抵触，才是在一个社会奉行节约所遇到的最大的问题。
③其实调节个人与整个环境(节约型社会)的价值观问题很简单：我们到底需要什么样的节俭，如何把这种观念让个人真正地接受与执行。
④首要原则是“和谐”。和谐意味着不与环境发生不必要的冲突，例如：一个人可以有一些漂亮的，可以穿很久的衣服，用不着总是衣着破旧以彰显自己的节俭；也不用过分痴迷易变的时尚或者名牌。节俭是一种意识，一种与他人的共识，一种默契，存在于社会与个人的集体意识之中。任何时代都有穷奢极欲的人，然而如果在一个社会中，人们追求浪费，并把这种炫耀式追求和个人的财富地位相联系时，这个社会便存在问题！“节约型社会”需要解决“我们需要什么样的节俭”的问题，这也是建立大众节俭意识的过程。
⑤而如何完善地建立“节约”的标准，是一个非常细化的庞大事业，需要点点滴滴的行动，简单的口号与教条化教育无法达到我们期望的效果。2005年夏天，6家民间环保组织发起了“26℃空调节能行动”就是一个非常细节化的行动，而且效果非常显著。当人们从身体健康以及整个环保与节约意识中懂得这个道理时，行动起来就快捷有效了。2006年“每月少开一天车”活动也是这种细化的教育活动。一次我去参观一个同事的新居，看到洗衣机的下水管搭在一个大水桶上，问起他，他才解释说是把洗衣机的排水存下来可以冲厕所用。当时我很惊讶，因为我平时并没有感觉到自己身边这个并不张扬的人竟有这样很细节化的节约意识，从那之后我对他便有了一种新的认识。我有充足的理由相信他绝对不是一个吝啬的人。我相信只有在很小的事情上真正形成了一种普遍意识时，一切便都是自然而然了。
⑥回到“节俭还是吝啬？”当人们认为你怎样的时候，那就是怎样，这就是公共意识！如果进一步，如何让人们认为我是节俭而不是吝啬呢？说大呢，那是社会的事情，老百姓呢，毕竟省了不少钱啊(还不会被人们背后说是吝啬鬼)，这才是“节约型社会”对普通个人的真正好处。大有大的思想、计划和考虑，小有小的算盘和实际生活，让节约的观念和行动细化到生活的每个角落，像春雨般地“润物细无声”，才是最实际和最现实的做法。而要不要“节约之星”的漂亮帽子，就变得不甚重要了。
( 1 )本文的中心论点是什么？请以“因为有爱”或“温暖的阳光”为题．写篇不少于600字的记叙文。
要求：①将题目抄写在作文格的第一行。②贴近生活，关注体验，言之有物。
③认真书写，力求工整、美观。④文章不得出现真实的地名、校名、姓名。
