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2021年深圳市新洲中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子没有语病的一项是( )
A: 有关领导在会议上明确要求,各部门必须尽快提高疫情防控工作。
B: 在扫黑除恶活动中,我省治安坏境有了很大的改善。
C: 江万里的祖籍是江西省九江市都昌人。
D: 能否做到自觉自律,是确保居家学习良好效果的重要保证。
2、下列对句中划线词意思的解说,不正确的一项是( )
A: 卿今当涂掌事(古代君对、长辈对晚辈的称谓)
B: 孤岂欲卿治经为博士邪(古代王侯的自称)
C: 非复吴下阿蒙(在名字前面加“阿”,有亲昵的味道)
D: 大兄何见事之晚乎(古代对自家兄长的尊称)
3、下列词语书写全部正确的一项是( )
A: 坦荡如砥 抑扬顿挫 恹恹欲睡 匿名
B: 因地治宜 络绎不绝 惟妙惟肖 嶙峋
C: 磨肩接踵 名符其实 粗制滥造 凛冽
D: 锲而不舍 无动于衷 巧妙绝轮 古朴
4、选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项( )

“观千剑而后识器,操千曲而后晓声。”这无疑是对字体研究的专业思考广度的更高要求, 我们的周边,文字 ,有文字的地方就必然 着字体,字体影响着人们的视觉观感,从某种角度而言,我们对其进行解读的同时, 在认识我们自己。


A: 回顾 俯拾皆是 伴随 也是
B: 环顾 无处不在 伴随 就是
C: 回顾 无处不在 跟随 就是
D: 环顾 俯拾皆是 跟随 也是
5、下列词语书写有误的一项是( )
A: 锋芒必露 妇孺皆知 心会神凝
B: 一反既往 慷慨淋漓 群蚁排衙
C: 望闻问切 杂乱无章 一拍即合
D: 忘乎所以 博学多识 踌躇满志
6、下列各项中词语书写完全正确的一项是( )
A: 次第 无动于中 不解之缘 风雪载途
B: 繁衍 充耳不闻 长途跋涉 井然有序
C: 斑斓 锐不可当 物竟天择 衰草连天
D: 索绕 束手无策 微不足道 重峦迭嶂
7、天府之国,历来不乏文人墨客,下列文学家中,谁不是四川人。( )
A: 苏轼
B: 司马相如
C: 杜甫
D: 陈子昂
8、下列加下划线字注音全都正确的一项是( )
A: 掺杂(cān) 旧茬(chá) 戳破(chuō)
B: 驱除(qū) 肥硕(shuò) 撅断(jué)
C: 眺望(liào) 嬉闹(xī) 纯粹(cuì)
D: 捆扎(zā) 撩逗(liáo) 胆怯(qiè)
9、

下列词语没有错字的一组( )

A: 辨伪去妄 根深帝固 墨守成规 吹毛求疵
B: 一抔黄土 重蹈复辙 涕泗横流 气呑斗牛
C: 恪尽职守 锲而不舍 狼籍满地 怒不可遏
D: 谈笑风生 无与伦比 心无旁骛 强聒不舍
10、下列表述有误的一项是( )
A: 京剧脸谱中,红脸代表忠勇,黑脸代表猛智,蓝脸和绿脸代表草莽英雄,黄脸和白脸代表凶诈,金脸和银脸代表神妖。
B: “高山流水觅知音,阳春白雪传雅趣”“看似点横撇捺,实则恢弘豁达”“万代文章尊李杜,千秋翰墨秉苏黄”,这三副对联分别适宜赠送音乐家、书法家、文学家。
C: 红孩儿、小福子、奥斯特洛夫斯基、贝多芬分别是《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》中的人物。
D: 《小石潭记》《天上的街市》《云南的歌会》《威尼斯商人》的作者分别是柳宗元、郭沫若、沈从文、莎士比亚。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面诗歌,回答相关问题。

西 江 月

辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

( 1 )全词描写了江南农村________ (时令和时间)的景色,抒发了词人________ 的心情。

( 2 )词中写到“稻花香里说丰年”,你认为是谁在说丰年呢?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

狼

蒲松龄

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

( 1 )解释下列划线字在文中的意思。

①止有剩骨 止:________

②而两狼之并驱如 驱:________

③一狼洞其中 洞:________

④屠自后断其股 股:________

( 2 )用现代汉语翻译言语中画线的句子。

①一狼径去,其一犬坐于前。

②乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

( 3 )理解填空。

①本文篇幅短小,结构紧凑,情节曲折,通过屠户“(遇狼)——________——(御狼)——________”来展开双方的矛盾和斗争。

②文中表明作者看法的句子是“________”。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下列小题。

美丽的错误

他是个出了名的问题孩子。逃学、捣蛋、捉弄老师、欺负同学,可谓“无恶不作”。同学怕他讨厌他,避之唯恐不及;老师也对他渐渐失去了耐心,放任自流;他的父母,一个重病缠身,一个苦于生计,想管也管不了。除了偶尔被老师拿着花名册点到名字外,他已经差不多被人遗忘了。

这是个偏僻的山区学校,贫穷是笼罩在很多孩子身上的共同特征,每年,学校都会拟定一份名单报给当地教育局,以方便那些妤心的捐助者选择资助对象。

很显然,并非每个孩子都能上这份名单,有幸被选上名单的,都是品学兼优的孩子。学校会在每个名宇的后面,附一份该同学学习和表现情况的材料,这是关键的一张纸,很多捐助者就是据此选择他们要帮助的孩子。因此,能上名单,就意味着不但可能得到一份资助,而且,也是份“荣誉”,它说明了学校和老师对自己的肯定。

又一批名单报上去了。

一天早晨,还没有上课,他早早地来到了学校。这是他第一次这么早走进学校。在班主任的办公室外徘徊了许久,他下定决心,走了进去。他从书包里,小心翼翼地摸出一张纸片,递到老师面前,“老师,这是我昨天收到的汇款单,是一位上海的叔叔捐给我的学费。谢谢老师!”

老师简直不敢相信自己的耳朵,他也收到了捐助?而老师清楚地记得,报上去的名单里,根本没有他的名字啊!

老师接过汇款单细看,收款人果然写着他的名字。虽然心存疑惑,老师还是决定,把这个好消息告诉全班同学。

当老师在班级上宣布这一消息时,教室里一下子变得鸦雀无声,所有的眼睛都齐刷刷投向他。疑惑,羡慕,感叹,什么表情都有。而笫一次被这么关注,他激动得满脸通红,腰板挺得笔直。他从来就没有坐得这么正过。

这天,他第一次没有在课堂上捣乱,每一堂课,听得都非常认真。

放学了,他才收拾书包,跟在同学们的身后,走出学校。这是他难得的一次没有早退,按时放学。

他惊人地变化着,不再迟到,不再早退,不再恶作剧,不再四处捣蛋。

上课时,他安静地坐在自己的位子上,听老师讲课。老师提问时,他第一次举手发言。月考时,他的试卷上,第一次没有出现刺眼的红色……

班主任对他做了一次家访。

他拿出了一沓信。“这都是资助我的叔叔寄来的。他忽然有点不好意思,“叔叔在信中说,是老师推荐我的,老师在推荐信里说我是努力、上进、优秀的孩子。我没想到老师会这么夸我。”他偷偷瞄了一眼老师,黑黑的脸,泛出红晕。“叔叔还说,他会一直支持我上学,直到我上大学。我不会让老师和叔叔失望的。”他紧紧地咬着嘴唇。

老师一脸迷茫,这份推荐信显然不是他写的。怎么会这样呢?老师也想不明白。但是,不管怎样,有一点可以肯定,他彻底改变了。老师坚定地拍拍他的肩膀。

谜底直到几年后才揭开。他考取了一所重点大学,资助人也赶来庆贺。班主任老师私下里问资助人,当初为什么会选择他这样一个问题学生?

资助人一脸不解,你们的推荐表上写的是优秀学生啊!资助人正好带来了最初的那张推荐表。班主任一看,上面潦草地写着许光军,那是另一名学生。而他的名宇叫许辉。

(选自《北京晚报》作者:孙道荣)

( 1 )文章开篇点出“他是一个出了名的问题孩子”,从全文看,这样写有什么妙处?
( 2 )认真阅读本文,梳理出文章的故事情节。

他是一个问题孩子→________→________→________→故事谜底揭开

( 3 )你怎样理解文章第三段划线句子中“荣誉”一词的含义及作用?

因此,能上名单,就意味着不但可能得到一份资助,而且,也是一份“荣誉”。

( 4 )文章描写了主人公受助后的一系列变化,这样写有何意义?
( 5 )读了本文后,你认为主人公发生改变的原因有哪些?
( 6 )有人读了这篇文章后,认为这是一个“美丽的错误”引发的成功故事。这个故事给了你哪些启示?
阅读《饭娘》,完成下列小题。

饭娘

田瑜

①饭娘在我们老家也被叫作冷饭娘、冷饭头,主妇们每顿饭后都会留些剩饭当作下一顿饭的饭娘。家家户户都有一个细竹篾编成的篮子,那是冷饭灶箕,专门用来盛装饭娘。饭娘装在冷饭灶箕里,盖上一块薄薄的白纱巾,悬空挂在灶头上,一来可以防狗猫之类偷食,二来是通风,就是在盛夏也很少有饭娘变馊的。

②那时,我们家揭开饭镬①总能见到镬里被分成鲜明的两部分:前半是红薯或南瓜,后半是白米饭。一般孩子们都可以吃上白米饭,特别是在家中老幺的我是不用吃红薯、南瓜之类的。年幼的我总搞不明白,有时还会刨根究底:“妈,这镬里明明还有白米饭,你们留着不吃,去吃这难吃的红薯、南瓜是为什么?”母亲摸摸我的头,说是大人吃惯了这些,吃了红薯南瓜干活有力气呢。有一次,我看到母亲对着米缸忧心忡忡,一边自言自语:“这次得多留些冷饭娘了。”我很好奇,过去揭开米缸的盖子,踮起脚尖往里瞧,发现米缸已很浅,快要见底了。我缠着母亲问:“妈,这冷饭娘有什么用呀?”“这冷饭娘呀,用处大着呢,它会生出好多饭饭,让你们每顿都有白米饭吃。”母亲说着,舒展开了眉头。当时,我只当那是母亲糊弄小孩子的话,饭娘难不成还会生宝宝?

③后来,来了家庭承包责任制政策,实行分田到户,我也到了上学的年岁。上学要早起,我却爱赖床。每每母亲把我叫醒时,我就知道母亲已为我炒好香喷喷的猪油冷饭了。估计是母亲在前一天留饭娘时,多留了一碗。母亲知道,猪油炒冷饭是我的最爱。那会我们家的饭镬里已很少见到红薯、南瓜之类的辅食了,但是,我们家的冷饭灶箕从来没见空着过,母亲依然每顿饭都会留些饭娘。我自以为已长大懂事,又上学有知识了,一次竟和母亲较起劲。我说:“妈,现在我们有了自己的田地,每年家里收割的稻米都吃不完,干啥还要留冷饭娘,大米现煮的饭岂不是更好吃?”母亲笑笑:“理是这个理,可是冷饭娘和大米一起煮可以多煮出好多饭呢!”“我才不信呢!那样我们不是每天都在吃剩饭?”我有些气急。母亲盯着我,一下子变得严肃起来:“孩子,我们有了今天不能忘记昨天,更不能忘记过了今天还有明天、后天,凡事都得有个打算!”当时,我自然不懂母亲的“打算”是啥意思,只想起老师说过,每天要记得复习和预习功课,莫非是一个理?

④母亲一辈子干了两件大事,一件是造房子,另一件也是造房子。其实,母亲嫁过来时连婚房都没有,祖孙三代,一大家子挤在不足二十平方阴暗的老宅院里。照奶奶的说法,母亲的“本事”可大着呢,嫁过来后把家中的里里外外都打理得妥妥的,三年不到就盖起了新房,让全村子的人羡慕不已。第二次盖房是改革开放初期,上小学的我已经能帮着母亲搬砖瓦了。每过一阵子,等家中有了点积蓄,母亲便会“添砖加瓦”,到新房盖成时,我已是一名中学生了。这幢簇新的三间两层走廊屋矗立在村口,格外显眼,应是当时我们村里最超前的“洋房”了。后来,我慢慢地明白,饭娘在母亲心中是根本,是希望!

⑤现在,我也会经常下厨做饭,一般不会再留饭娘,厨房里也没了冷饭灶箕。偶然一次,我煮饭时放了些饭娘,发现煮出来的白米饭果真多了不少,多年前母亲的话顿时在我的脑海浮现。我把这事告诉孩子,也和孩子讲了些过往旧事。母亲没进过学堂,自然不明白“未雨绸缪②”等词的意思,也不会给孩子们念诵“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”之类诗词。在孩子们打破砂锅问到底时,母亲只会淡淡地说一句:“等你们长大自然就明白了。”然而,母亲勤俭持家、平和坚韧的秉性,已潜移默化地、牢牢地根植在孩子们的大脑。

⑥秋高气爽,蟹肥橘黄。我带着孩子回乡下,印入眼帘的是我们家那有了年份的老房子。

⑦来到堂屋,看着那落满灰尘的手拉车、风车、米筛、石捣臼和冷饭灶箕,我陷入了沉思:那落后的年代,那贫穷的日子已一去不返,这些家家户户的“必需品”也退出了历史的舞台,但是,这些必需品及它承载的故事却依然清晰、深刻。我轻轻地抚摸着一件件母亲用过的家什,给孩子讲述母亲和它们的故事,母亲和饭娘的故事。

(有删改)

【注释】①镬:读作huò,锅的别名。②未雨绸缪:意思是趁着天没下雨,先修缮房屋门窗。比喻事先做好准备工作,预防意外的事发生。

( 1 )本文围绕留饭娘的往事塑造了母亲的形象,请你用几个四字词语,说说母亲是一个怎样的人,并从文中找到具体表现。
( 2 )请结合文章内容,说说第⑤段画线句中“根植”一词的妙处?
( 3 )请你针对第⑦段的具体内容,提出一个有价值的问题,并作出解答。
四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,按要求作文:
生活中,一些细小的东西常常被忽视。比如:一声叮咛,一个微笑,一句问候,一个小数点,一次小错误,一处风景,一首歌曲……而这些细节往往有可能是重要的或者是值得珍惜的。
请以“被忽视的________”为题,写一篇文章。要求:将题目补充完整,立意自定,文体自选,不少于600字。
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