语文360

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2021年云南民族中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、填入下面横线处的句子,排列最恰当的一项是( )

做到有耐心其实不是一件容易的事。比如一些刚刚参加工作的年轻干部,虽然有“初生牛犊不怕虎”的冲劲,也不缺乏“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的抱负,但遇到困难和挫折时,往往就会失去耐心,变得不冷静。 , , , 。如何能做到遇事有耐心?我想,冷静的心态和坚定的信念是至关重要的。

①以上种种,都应了一句俗语:“心急吃不了热豆腐。”

②再比如,有的“新官”上任伊始,想踢好头三脚,烧好三把火

③不冷静就会冲动,冲动之后难免会犯错误,使实现雄心的道路变得艰难

④孰料,情况不明,仓促出手就会漏洞百出,进而给以后工作造成被动

A: ③②④①
B: ②④③①
C: ③④②①
D: ②④①③
2、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: 悄(qiǎo)然 咆哮(páo xiāo) 屏(bǐng)气敛声 摧枯(kū)拉朽
B: 要塞(yào sài) 颁(bān)发 锐不可当(dāng) 殚精竭(jié)虑
C: 国殇(shāng) 篡(zuàn)改 惨绝人寰(yuán) 卓(zhuó)有成效
D: 镌(juàn)刻 娴熟(shú) 杳(chá)无消息 清荣峻(jùn)茂
3、下列对画线字的注音完全正确的一项是( )
A: 阴霾(mái) 荣膺(yīng) 倒坍(dān) 断壁残垣(yuán)
B: 威慑(shè) 取缔(dì) 偌大(nuò) 周道如砥(dǐ )
C: 沉湎(miǎn) 归省 (xǐng) 涟漪 (yī) 百鸟啾啾(jiū)
D: 剽悍(biāo) 攫取(jué) 伫立(chù) 鳞次栉比(zhì)
4、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: “创建文明城市”工作,不仅要落实到位,而且要宣讲到位。(“宣讲到位”,“落实到位”互换位置)
B: “百度”“美团”“饿了么”这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右。(去掉“大约”或“左右”)
C: 近年来,微信里的各类美食群和代购群,是不少在美华人最活跃的社交。(“活跃”改为“便捷”)
D: 在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生真谛。(去掉“在……中”或“使”)
5、下列句子没有使用修辞的一项是( )
A: 海内存知已,天涯若比邻
B: 我难道就没有应该责备自己的地方吗?
C: 天上乌云密布,似乎要下雨了。
D: 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
6、下列词语书写有误的一项是( )
A: 荤菜 坎肩 恐吓 无精打彩
B: 旗帜 盘桓 掂量 两肋插刀
C: 惋惜 温情 礼聘 拳打脚踢
D: 伤疤 径自 扭绞 妙手回春
7、

下列说法正确的一项是( )

A: 《史记》是我国第一部编年体通史,全书一百三十多篇,被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
B: 古代用地名称呼人,柳宗元又称柳河东;以官职称人,所以杜甫称杜少府;也用字称人,《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”就是刘禹锡阔别多年的诗友白居易。
C: 外国文学的人物画廊中,有四个著名的吝啬鬼.他们分别是法国喜剧家莫里哀笔下的阿巴贡,法国小说家巴尔扎克笔下的夏洛克,俄国作家果戈理笔下的泼留希金,英国戏剧学家莎士比亚笔下的葛朗台。
D: 阅读新闻,要注意它的结构的五部分,即标题、导语、主体、背景、结语.导语扼要地揭示新闻的核心内容;主体是新闻的躯干,使用充足事实对导语内容的进一步扩展或阐释。
8、下列各句中没有语病的一项是( )
A: 实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小.关键在于勤的程度。
B: 我们来到大海边,呼吸着新鲜空气、阳光和海水。
C: 就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低,还确切地需要大大提高。
D: 通过中国男子足球队的表现,使我们认识到良好的心理素质的重要。
9、下列词语中有错误的一项是( )
A: 杳无音信 油光可见 好意难却
B: 深恶痛疾 精通时事 高高耸起
C: 无从插嘴 难以下咽 不倦教诲
10、

划线字注音、解释中有误的一项是( )

A: 箪(dān古代盛饭用的圆筐)蹴(cù用脚践踏)
B: 苟得(gǒu如果)不屑(xiè因轻视而不肯接受)
C: 不辟(bì通“避”,躲避)勿丧(wù sàng不丢掉,不遗失)
D: 羹(gēng煮或蒸成的汁状、糊状、冻状食品)奉(fèng侍奉,伺候)乡(xiàng通“向”,从前)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

小重山

岳 飞

昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦,已三更。起来独自绕阶行。人悄悄,帘外月胧明。 白首为功名。旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听?

【注】:蛩(qióng):蟋蟀。

( 1 )词中说的“心事”指________。

( 2 )这首词的主旨句是________。

( 3 )有人评岳飞词说:“一种壮怀能蕴藉(含蓄而不显露),诸君细读《小重山》。”请结合这首词所表达的感情,谈谈你的理解。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下列小题。

北人啖菱

北人生而不识菱①者,仕于南方,席上食菱,并壳入口。或曰:“食菱须去壳。”其人自护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!”夫菱角生于水中而曰土产,此坐②强不知以为知也。

(选自江盈科《雪涛小说》)

【注释】①菱:俗称菱角,水生植物,果实可以吃。②坐:因为。

( 1 )解释下列划线的词语。

①仕于南方 仕:________

②席上食菱 食:________

③欲以去热也 去:________

④北人啖菱 啖:________

( 2 )下列句子中的“以”与“欲以去热也”中的“以”用法和意义相同的一项是( )
A: 以钱覆其口
B: 公亦以此自矜
C: 静以修身
D: 投以骨
( 3 )用现代汉语解释文中画线的句子。

①其人自护其短。

②此坐强不知以为知也。

③开我东阁门,坐我西阁床。

( 4 )本文说明了什么道理?
三、现代文阅读(分值:30分)
实用类文本阅读

关于餐桌文明的主题阅读

新冠肺炎疫情期间,各地制定行动公约。出台举措,宣传推广餐桌文明。

材料一

问:什么情况下应使用公筷公勾?

答:两人以上合餐。都应使用公强公勺。

问:使用时有什么注意事项?

答:公筷公勺是公用的。不能直接拿来入口,夹完菜后应放回原位。用公筷取餐时注意适量,吃不了的也不能再放回盘子里。

问:使用公筷公勺和分餐制是一回事吗?

答:不是一回事。分餐制指的是上菜之前,在尽量保持食物形状的前提下,由服务员按顾客数量分装菜品。

(来源: 《北京晚报》2020年4月9日)

材料二

最近,杭州市疾控中心健康危害因素监测所和检验中心的11位专家,专门去餐厅做了一个实验。实验小组就近选择了一家餐馆,一共点了6道菜,他们把每道菜都分成两份。一盘使用公筷,一盘不使用公筷;另外,还特意点了一道菜,作为空白时照。吃前。疾控工作人员带上无菌手套。用酒精灯对镊子通行消毒,采集了饭菜样本。饭后,又进行了一次取样。餐前餐后一共取了19份食物样本。经过48小时的培育,实验结果显示如下:












菜名

结果(cfu/g)

餐前

餐后

公筷

非公筷

未食用

凉拌黄瓜

14000

16000

45000

-

盐水虾

160

150

220

-

干锅茶树菇

1100

4600

79000

-

炒芦笋

30

30

530

-

咸菜八爪鱼

60

20

5000

-

香辣牛蛙

60

150

560

130


(注: cfu/g 表示一克检样里面含细菌茵落个数)

(来源:《中国教育报》 2020年5月1日)

材料三

“五一”期间,记者在北京崇文门、太阳宫等商圈走访发现,多数餐厅都采取了将餐桌拉开一定距离。候餐点设置体温检测和“一米线”等防疫措施,但未见主动实行分餐或提供公筷的情况,只在汤类、锅仔类等特定莱品中提供公勺。

记者询问了几家餐馆,服务员均表示,餐厅备有公勺公筷,顾客可随时取用。然而,主动索要公勺公筷的就餐者很少。

在一家港式餐厅就餐的傅女士说:“如果商家提供公勺公筷。 我们肯定会用,毕竟可以预防疾病。但当着朋友的面向店家索要公勺公筷会显得很疏离,所以还是不用了。”张先生则表示,“和亲威朋友聚餐时,经常遇到相互夹菜的情况,这是表达关心和友好的方式。如果要求对方使用公筷。难免会出现嫌隙,影响交情。”

一家门外摆放“公勺公筷"倡议海报的餐馆服务员说:
"店内会推荐顾客使用公勺公筷。有的欣然接受,但不少顾客会直接回绝。分餐方面,考虑到菜量和定价问题,日前还是整菜供应。

(来源:《生命时报》 2020年5月8日)

材料四

多数传统菜品的原料繁复,制作工艺考究、方法口味多样。盛器和菜品造型也颇为重要,有时一道菜就是一个典故,一段历史。

例如,我们常吃的鸡、鸭、鱼都喜欢保留完整形态;松鼠鳜鱼受乾隆青睐,正是因为鱼身油炸后昂首翘尾的样子:必须用大碗成盆来盛装的毛血旺,看上去就像一片“红海洋”……

这些莱品如果采用分餐制,就会失去其特色。

(来源:《生命时报》 2020年5月8日)

材料五

中医医院消化内科副主任医师廖莉说:除了新型冠状病毒容易近距离感染。大肠杆菌、幽门螺旋杆菌、甲肝等也会通过消化道传染。分餐制可以有效降低感染风险。

东兴区妇幼保健计生服务中心副主任李云飞说:“除了预防疾病,分餐进会,公筷公勺还有三大好处。

一是减少浪费,文明就餐,正是因为使用公筷。所以菜肴都没有被各种唾液所污染。没有吃完的,就餐者可以放心打包回家。减少浪费的同时,还培养了人们环保节约的精神。

二是注重营养,科学搭配。中国人家庭聚餐的方式决定了家庭成员很难真正实施营养配餐。因为厨师可以决定一盘菜的营养搭配,但家中每个人的口味喜好不同,对某种食物摄取量的多少无法掌握。如果采用分餐制,只要根据每个人需求的不同搭配好一盘菜,那每个家人摄取的营养量抗都可以控制了。

三是控制饮食,预防肥胖。绝大多数人一般看见满桌美食时,是经不起诱惑的,一不小心就吃得太多。但只要给就餐者一个大盘子,把这一餐要吃的食物摆在食用者面前,就自然会警醒。知道自己摄取了多少热量。这种方式就是分餐制,可有效控制实际摄入量。”

(来源:《澎湃新闻》 2020年5月8日)

材料六

我国最早实行的是分餐制,比西方还要早。

春秋、泰汉时期考古出土的画像上就有“席地而坐,分案而食”的用餐场面。

隋唐以前普遍采用分餐制,之后才在民族融合,道儒文化的影响下,以“群享”为乐,围桌而坐。相互夹菜,营造热闹好客、平等和气的饮食氛围,同时也成了协调人际关系、增进感情的必要方式。

宋代以后,商业繁荣,食材丰富,烹任方式多样,寻常百姓也走出家门享受美食。饮食成为社交手段,象征着分享、热情的合餐制。逐渐变成社会主流饮食习惯。

到明清时期,合餐制基本取代了分餐制。

随着现代医学的进步,人们逐渐意识到“筷来箸往"的健康风险。

(来源:《生命时报》 2020年5月8日)

( 1 )【提取·主要信息】上述材料围绕“餐桌文明"进行介绍,其中推行________和________是目前防范健康风险的好办法,是餐桌文明的重要内容。
( 2 )[分析·现状问题]分餐理念在具体落实过程中会面临哪些问题?请结合材料回答。
( 3 )[评价·材料组合]有同学认为材料六与“餐桌文明"主题没有太大关联,可以删去。你是否认可他的观点?请说说理由。
( 4 )【应用·观念纠正】面对“餐桌文明"的推广,宁宁爷爷说:“我这活了几十年就没用过公筷,也不分什么餐,不也没啥问题么? ”请你结合上述材料,替宁宁为爷爷解疑答惑。
阅读下文,回答问题

①许多人都希望一生中能交更多的朋友,但是科学研究表明,人类的好友圈子不是想有多大就有多大,因为人的交友能力是有极限的。

②罗宾·邓巴是牛津大学研究认知与进化的人类学家。1992年,他根据自己对灵长类的研究结果提出了著名的“社会脑假说”。假说认为,与其他动物相比,灵长类似乎选择了一条特异的演化策略:呆在一个相对稳定的种群中彼此协助。而在这种共同生活的过程中,灵长类个体需要与种群内的每个其他个体建立起某种长期的“社交关系”。而负责处理复杂与抽象思维的新大脑皮质在整个大脑中所占的比例越大,个体能处理的“稳定人际关系”就越多,于是平均种群就越庞大。邓巴一共收集了38种灵长类的数据,狒狒的平均种群大小不过50上下,这意味着狒狒的新大脑皮质只足以让它维持50个互动频繁的“猴脉”。

③而人类的种群大小则是多少呢?邓巴估算的结果是148,这就是著名的“邓巴数”。一万多年前的新石器时代农业村落平均人数约150。1086年,征服者威廉一世统计出的英格兰村落平均居民数——约150。邓巴先前的研究显示,人的新大脑皮质大小有限,提供的认知能力只能使一个人维持与大约150人的稳定人际关系。也就是说,人的好友圈子不会超过150人,对于超过这个数量的人,人们顶多能记住一些人的相貌和名字,但对对方的了解却极为有限,也无法通过自身努力来促进双方关系。

④通过社交网站能扩大社交范围吗?2008年,Facebook(社交网络服务网站名)统计了用户平均的朋友数为130,依然十分靠近邓巴数。研究表明,人们可能拥有1500名社交网站“好友”,但只能在现实生活中维持约150人的“内部圈子”。可见虽然科技日新月异,我们的新大脑皮质倒没有随之飞跃发展。

(有删改)

( 1 )结合选文内容说说什么是“邓巴数”。
( 2 )按照要求完成下面两小题。

①从语言的准确性角度,分析第②段中划线词“相对”的作用。

②请指出第③段中划线句子的说明方法及其作用。

( 3 )根据你对该选文的理解,说出影响人的交友能力大小的决定因素是什么。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文。

久客得归,望见郭门,两岸童妇,皆作故乡之声,不亦快哉!——金圣叹

宅中有园,园中有屋,屋中有院,院中有树,树上见天,天中有月,不亦快哉!——林语堂

夏月偏停电,爬12层楼梯去办公室,气喘吁吁到门口了,门钥匙却和自行车钥匙系在一起,遗忘在车子锁孔了,不禁乐而生笑。——贾平凹

生活中许多寻常小事,其实也有快乐。文学家妙在于细微处发现了快乐的真谛,那么你呢?请以“不也很快乐”为题,写一篇600字到800字的文章。

【要求】①将题目补充完整,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

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