语文360

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2021年南宁市长塘镇初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、请选出下列句子中没有语病的一项( )
A: 深圳警方全力开展扫黑除恶的专项斗争,近期成功打掉流窜作案的一个犯罪团伙。
B: 学生心理健康教育越来越受到重视是由于人们普遍意识到心理健康问题突出的原因。
C: 如何加强共享单车规范停放的管理,维护环境秩序,目前已成为公众关注的热点问题。
D: 远在老家的外公外婆在电话里说,今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。
2、

选出没有语病的一项是 ( )

A: 在珠海,每到晚上和空闲时间,约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍,成了时尚。
B: “三坊七巷”自晋、唐代形成,于清至民国走向繁荣,见证了闽都福州城市。
C: 这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
D: 全市的许多中小学生积极捐款,以实际行动支援玉树灾区的重建。
3、依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )

对于作家而言,粉丝易得,知音难觅。粉丝,是为成名_______;知音,是为寂寞_______。知音之可贵,不但在于_______,能看出天才,而且在于_______,敢畅言所见。

A: 雪中送炭 锦上添花 慧眼独具 胆识过人
B: 锦上添花 雪中送炭 慧眼独具 胆识过人
C: 锦上添花 雪中送炭 胆识过人 慧眼独具
D: 雪中送炭 锦上添花 胆识过人 慧眼独具
4、

下列字形和划线字注音全部正确的一项是( )

A: 伎俩 匀(chèn) 沥尽心血 鳞次比(zhì)
B: 藉贯 亮(zèng) 语无伦次 忍俊不(jìn)
C: 妖娆 主(zhǎi) 获益非浅 毛骨然(sǒng)
D: 伫立 灭(mǐn) 心无旁鹜 断壁残(gèn)
5、下列句子中,没有语病的一项是( )
A: 2020年7月4日,随着林丹的退役,给国际羽坛“四大天王”的时代正式画上句号。
B: “中国诗词大会”之所以受到中小学生喜爱的原因,是因为其形式新颖,内涵丰富。
C: 羊城中学举办与策划的经典诗文朗诵活动,对发展学生语文核心素养有着积极作用。
D: 接近八成的受访市民认为,广州老旧小区微改造改善了社区环境,提升了生活品质。
6、

下列解释正确的一项是( )

A: 静谧(平静) 喑哑(嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚) 喙(鸟类和昆虫的嘴)
B: 粼粼(形容水的明净) 精致(精巧细致) 踉踉跄跄(走路不稳的样子) 孪生(同一胎出生)
C: 纳罕(惊奇、诧异) 应许(相许) 低回(低沉) 具体而微(整个身体都已具备了)
D: 闲适(清闲安适) 泯灭(消失) 获盗匪浅(得不到多少好处) 卖弄(展示)
7、

下列成语运用不正确的一项是( )

A: 黄山风景区的飞来石,远看和下面的岩石只有少许接触点,有摇摇欲坠的感觉,但却稳如泰山,令人称奇。
B: 锅里的水开了,沸沸扬扬 , 妈妈赶紧把饺子放进去煮。
C: 中国的一些传统的思想对我们的行为产生了潜移默化的影响。
D: 街街巷巷熙来攘往的人群,有说有笑,呈现出一派繁荣的景象。
8、

下列加线的词语解释正确的一项是( )

A: 辍耕垄上(去、往)
B: 以为死(或者)
C: 广数言欲亡(缘故)
D: 激怒其众(把)
9、下列语序的排列,最恰当的一项是( )

①“清明”一词,古籍上说,万物至此“皆洁齐而清明”。

②清明节又叫踏青节,是中国最重要的祭祖和扫墓的节日,也是一个弘扬孝道的古老节日。

③由此可见,清明代表着万木凋零的寒冬已经过去了,风和日丽的春天真正来到了。

④清明节与其他传统节日不同,它在每年的时间并不固定。

⑤按阳历来说,它是在每年的4月5日前后;按阴历,它是在二月末三月初。


A: ①②⑤④③
B: ②④⑤①③
C: ③①②⑤④
D: ④⑤①③②
10、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 为防止不再发生类似的伤害事件,学校政教处采取了许多安全措施,收到了成效。(“防止”换为“避免”)
B: 过了一会,汽车突然渐渐地放慢了速度。(删掉“突然”或“渐渐”)
C: 是否多阅读,也是提高一个人作文技能的途径之一。(去掉“是否”)
D: 材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长了10%。(“下降了一倍”改为“下降了一半”)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

北山

(宋)王安石

北山输绿涨横陂,直堑回塘滟滟时。

细数落花因坐久,缓寻芳草得归迟。

【注】①北山:即今南京东郊的钟山,王安石晚年在那里隐居。②陂(bei):池塘。③堑:这里指水渠。

( 1 )请赏析首句中“输”字的妙处。
( 2 )诗的三,四句描绘出作者怎样的心境?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读(甲)(乙)两文,完成小题。

(甲)《伤仲永》全文。

(乙)《孙权劝学》全文。

( 1 )请用“/”给下面句子划分朗读节奏。(每句划一处)

①余 闻 之 也 久

②非 复 吴 下 阿 蒙

( 2 )解释下面加横线的词。

①不能前时之闻 称:________

②日仲永环谒于邑人 扳:________

③即刮目相待 更:________

( 3 )用现代汉语翻译下列句子。

①自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

②孤岂欲卿治经为博士邪!

( 4 )(乙)文的题目是编者加的。请根据文意,另选角度为(乙)文拟一个题目,并说明理由。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读文章,回答下列问题。

郑振铎

我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩。有一次,从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的,取了一条红带,或一根绳子,在它面前来回的拖摇着,它便扑过来抢,又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一二小时的光阴,那时太阳光暖暖的照着,心上感着生命的新鲜与快乐。后来这只猫不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃东西,光泽的毛也污涩了,终日躺在厅上的椅下,不肯出来。三妹想着种种方法逗它,它都不理会。我们都很替它忧郁。三妹特地买了一个很小很小的铜铃,用红绫带穿了,挂在它颈下,但只显得不相称,它只是毫无生意的,懒惰的,郁闷的躺着。有一天中午,我从编译所回来,三妹很难过的说道:“哥哥,小猫死了!”

我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣!当时只得安慰着三妹道:“不要紧,我再向别处要一只来给你。”

隔了几天,二妹从虹口舅舅家里回来,她道,舅舅那里有三四只小猫,很有趣,正要送给人家。三妹便怂恿着她去拿一只来。礼拜天,母亲回来了,却带了一只浑身黄色的小猫同来。立刻三妹一部分的注意,又被这只黄色小猫吸引去了。这只小猫较第一只更有趣、更活泼。它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。它似乎太活泼了,一点也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆,一天都要“小猫呢?小猫呢?”查问得好几次。每次总要寻找了一回,方才寻到。三妹常指它笑着骂道:“你这小猫呀,要被乞丐捉去后才不会乱跑呢!”我回家吃中饭,总看见它坐在铁门外边,一见我进门,便飞也似地跑进去了。饭后的娱乐,是看它在爬树。隐身在阳光隐约里的绿叶中,好像在等待着要捉捕什么似的。把它抱了下来。一放手,又极快地爬上去了。过了二三个月,它会捉鼠了。有一次,居然捉到一只很肥大的鼠,自此,夜间便不再听见讨厌的吱吱的声了。

某一日清晨,我起床来,披了衣下楼,没有看见小猫,在小园里找了一遍,也不见。心里便有些亡失的预警。

“三妹,小猫呢?”

她慌忙地跑下楼来,答道:“我刚才也寻了一遍,没有看见。”

家里的人都忙乱的在寻找,但终于不见。

李嫂道;“我一早起来开门,还见它在厅上。烧饭时,才不见了它。”

大家都不高兴,好像亡失了一个亲爱的同伴,连向来不大喜欢它的张婶也说;“可惜,可惜,这样好的一只小猫。”

我心里还有一线希望,以为它偶然跑到远处去,也许会认得归途的。

午饭时,张婶诉说道:“刚才遇到隔壁周家的丫头,她说,早上看见我家的小猫在门外,被一个过路的人捉去了。”

于是这个亡失证实了。三妹很不高兴的,咕噜着道:“他们看见了,为什么不出来阻止?他们明晓得它是我家的!”

我也怅然的,愤恨的,在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。

自此,我家好久不养猫。

冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢顽游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意。如此的,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。

春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰的伏着,吃得胖胖的。

这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。

妻道:“张婶,留心猫,它会吃鸟呢。”

张婶便跑来把猫捉了去。隔一会,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

一天,我下楼时,听见张婶在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼扳上都是血。是什么东西把它咬死的?”

我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。

妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?”

张婶默默无言,不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。

三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”

它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。

隔了几天,李嫂在楼下叫道:“猫,猫?又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!

我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样的对它表白我的误解呢?

两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了!

自此,我家永不养猫。

1925年11月7日于上海

( 1 )文中第三只猫“是一只若有若无的动物”表现在哪些方面?
( 2 )找出在全文结构上起关键作用的三个句子,并分别指出其作用。
( 3 )联系上下文,赏析“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!”一句。
( 4 )你认为文中的“三妹”是否是一个真正爱猫的人?请说明理由。
阅读下面的文段,回答问题。

拥你入睡

①儿子上初一以后,忽然一下子长大了。换内裤,要躲在被子里换;洗澡,再也不用妈妈帮助洗,连我帮他搓搓后背都不用了。

②我知道,儿子长大了,像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵,都被儿子这长大拉开了距离,变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去,才有一些得到吧?

③有一天下午,儿子复习功课,累了,躺在我的床上看电视,刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身,倚在我的怀里,让我搂着他睡上一觉,迷迷糊糊中嘱咐我一句:“一小时后叫我,我还得复习呢!”

④我有些受宠若惊。许久,许久,儿子没有这种亲昵的动作了。以前,就是一早睡醒了,他还要光着小屁股钻进你的被窝里,和你腻乎腻乎。现在,让你楼着他像楼着只小猫一样入睡,简直类似天方夜谭了。

⑤莫非惜惜懂懂中,睡意朦胧中,儿子一下子失去了现实,跌进了逝去的童年,记忆深处掀起了清新动人的一角?让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨?

⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸,胸脯和鼻翼轻轻起伏着,像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。

⑦我想起他小时候,妈妈上班,家又拥挤,他在一边玩,我在一边写东西,玩着玩腻了,他要喊“爸爸,你什么时侯写完呀?陪我玩玩不行吗?”我说:“快啦!快啦!”却永远快不了,心和笔被拽走得远远的。他等不及了,就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说:“爸爸!我不捣乱,我就坐这儿,看你写行吗?”我怎么能说不行?已经把儿子孤零零地抛到一边,寂寞了那么长时光!我搂着他,腾出一只手接着写。

⑧那时候,好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详,给我亲情,给我灵感。他一点儿也不闹,一句话也不讲,就那么安安静静倚在我的怀里,像落在我身上的一只小鸟,看我写,仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实,那时他认识不了几个字。有好几次,他倚在我的怀里睡着了,睡得那么香那么甜,我都没有发现……

⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子,想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸,甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。

⑩儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事,却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头,倚在你的怀里睡着了。

⑪如今,儿子居然缩小了一圈,岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了,我不敢动,我怕弄醒他,我知道这样的机会不会很多甚至不会再有,我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他,像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛.生怕稍稍一失手,羽毛就会袅袅飞去… …

⑫并不是我太娇贵儿子,实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大,嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛,喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久,他会长得比我还要高,这张床将伸不开他的四肢… …

⑬一个小时过去了,我没有舍得叫醒儿子。

( 1 )选文中说“儿子长大了”主要表现在哪些方面。
( 2 )结合具体语境,从修辞角度赏析第⑩段中画线句子的表达效果。
( 3 )选文结尾段⑬段简洁而有韵味,请简要分析它的作用。
( 4 )读完本文你在处理子女与父母关系方面获得什么启示?请联系自己生活实际谈一谈。
四、写作(分值:60分)

作文:

人生难免会遇到种种挑战。这些挑战或来自于外界,或来自于自身。战胜它们需要有足够的果敢与勇气、恒心与毅力。战胜了懦弱,就走向了刚强;战胜了退缩,就走向了进取;战胜了幼稚,就走向了成熟;战胜了旧我,便重塑了一个崭新的自我!人就在一次次战胜中长大。
请以请以 “战胜----”为题,写一篇作文。
要求:①必须将题目补充完整;②字数在600字左右;③思想内容健康向上。

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