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2021年江门市司前中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中加点词语使用正确的一项是( )
A: 监考老师要求每个考生在考试时必须独立答卷,真正做到旁若无人。
B: 这里荷花飘香,荡舟湖上,心旷神怡 , 有一种人在画中游的感受。
C: 对于我们身边的每一个人身上的优点,我们都应该择善而从地学习。
D: 最近各大网站的论坛上关于热播电视剧芈月传的帖子简直是星罗棋布。
2、下列说法有误的一项是( )
A: 选自《朝花夕拾》的《狗·猫·鼠》,表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
B: “满纸荒唐言,一把辛酸泪”出自《红楼梦》,作者是曹雪芹。
C: 《安徒生童话》中的《丑小鸭》,讲述了一个经历太多困苦和灾难的丑小鸭,在好心人的帮助下,终于变成了美丽的天鹅的故事。
D: 《骆驼祥子》中的祥子,立志做一个能拉上属于自己的车的上等车夫,经过不懈的努力,他终于实现了自己的理想。
3、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 愧怍 琥珀 随声附和 巧夺天工
B: 阔绰 镂空 光彩熠熠 陈词烂调
C: 秀颀 蜕变 飘泊不定 明察秋毫
D: 悖缪 趿拉 原形毕露 为富不仁
4、下列关于《记承天寺夜游》一文的说法不正确的一项是( )
A: 文章以寥寥数语描绘了月夜小景,传达了作者复杂微妙的心境,语言凝练而又意味深长。
B: 文章第一,二句叙事,交代了夜游的时间、地点、人物、起因,叙述自然流畅。
C: 文章第二,三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
D: 作者描绘庭中景物极富特色:写月突出其明,写影突出其形,写水突出其清。
5、下面对诗句的赏析有误的一项是( )
A: “水何澹澹,山岛竦峙”,前一句是动态描写,后一句是静态描写,动静结合,互相映衬,显示了大海的辽阔和威严。
B: “海日生残夜,江春人旧年”,既写景又点明季节,在描写景物、节令中蕴含着一种自然的理趣,给人以积极向上的力量。
C: “我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,这是唐代现实主义诗人李白借助想象把自己的思念托付给明月,带给远方寂寞的朋友。
D: “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”,十八个字,写了九种景物,有静有动,有声有色,而加在名词前的定语则体现了作者对那些景物的独特感受。
6、十三经是历史上十三部儒家经典的总称,分别是《诗经》.《尚书》.《周礼》.《仪礼》.《礼记》.《周易》.《左传》.《公羊传》.《谷粱传》.《论语》.《尔雅》.《孝经》.《孟子》。十三经由汉代的五经逐渐发展而来,最终形成于什么时期?( )
A: 唐朝
B: 五代
C: 南宋
D: 明朝
7、依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是( )

每一天的早晨我们还是需要 ,即使在睁眼的刹那,心底一百个不情愿地挣扎着起床,可是我们还是得用飞一般的速度解决洗脸刷牙,过着打仗般节奏的生活状态。在连续没有休息的时候,拖着疲惫的身躯,眼皮在打架,慵懒的精神在无声的 ,我只是一具行走的躯壳。而一旦,获得充足的休息,让身体和心灵得到阳光和雨露的滋养,年轻的心又迅速地恢复弹性,一扫消极的 ,再次投入到风风火火的生活中。

A: 坚强 抗议 情绪
B: 坚韧 抗议 情绪
C: 坚韧 抗争 情绪
D: 坚强 抗争 思绪
8、

下列字形和注音完全正确的一项是( )

A: 拂晓(fú) 荒谬(miào) 锐不可当(dāng) 张惶失措(huáng)
B: 诘问(jié) 愧怍(zuò) 长途跋涉(pá) 穷愁缭倒(liáo)
C: 繁衍(yǎn) 归咎(jiù) 风雪载途(zài) 重峦叠嶂(zhàng)
D: 殷红(yīn) 两栖(qī) 消声匿迹(nì) 惟妙惟肖(xiào)
9、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 恪守 狡黠 走头无路 轻歌慢舞
B: 濒临 要决 如雷灌耳 仙露琼浆
C: 烦躁 纯粹 言不及义 无动于衷
D: 殉职 响午 鸠占雀巢 无精打采
10、依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )

①在回应优秀传统文化应如何与现代生活相 ,让青少年更好地认可、热爱、传承中华优秀传统文化时,冯骥才表示,要循循善诱。

②“工匠精神”的核心内涵是严谨耐心、精雕细琢、精益求精,我们不仅要大声呼唤“工匠精神”,更要精心 “工匠精神”。

③“一带一路”抓住互联互通这个关键,聚焦经济合作特别是基础设施建设, 沿线国家和本地区发展的共同需要,为沿线国家优势互补、开放发展创造崭新的机遇。


A: 联合 培植 契合
B: 联合 培育 适合
C: 融合 培植 适合
D: 融合 培育 契合
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读宋·杨万里的《新柳》一诗,回答问题。
柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水,水中柳影引他长。
【注】且莫:亦可作“切莫”,相当于“千万不要”。只:只有,只留下。引:延伸。

( 1 )诗中紧扣文题中“新”字的一句诗是: 。

( 2 )请你说出诗中 “引”字的表达效果。

( 3 )这首诗表达的思想感情是什么?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文段,完成下面小题。

虽有嘉肴


虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”。其此之谓乎!

( 1 )下列句中加点词解释有误的一项是( )
A: 教学相长(促进)
B: 教然后知困(困惑)
C: 然后能自强也(勉励)
D: 不知其旨(主旨)
( 2 )下列句中“其”字用法与其他三项不同的是( )
A: 其此之谓乎
B: 帝感其诚
C: 如其言
D: 择其善者而从之
( 3 )下列理解有误的一项是( )
A: 《礼记》又名《小戴礼记》,是西汉经学家戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成的。
B: 《虽有嘉肴》是《礼记·学记》中的一段,短文多用对偶句,造成铺排效果,增强了文章的气势。
C: 《虽有嘉肴》论述了教与学的关系,从中我们可以认识到:在学习上要安排一半的时间去热心帮助别人,教别人也能增长自己的学问。“学学半”说的就是这个道理。
D: 开头运用类比手法引出“虽有至道,弗学,不知其善也”,再从教与学两方面进行道理阐述,从而得出“教学相长”的观点,最后又引用《兑命》中的话来深化强调论点。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《秋天的怀念》,完成小题。

秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了,就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

( 1 )本文三次写看花,看花是中心事件,也是母爱的集中体现,阅读全文,请在①②③处填写下表。

事件

我的表现

母亲的反应

第一次

春天,因“我”暴怒无常,母亲

提出去北海看花。

①

劝慰鼓励

第二次

秋天,北海的菊花开了,母亲想推“我”去看看。

答应母亲

②

第三次

③

怀念母亲


( 2 )结合上下文,品味第①段中加点词“扑”和“抓”。
( 3 )简要分析第②段中的画线句在内容上的作用。

阅读下面的文章,回答小题

两颗金银花

①朋友两前送给我的那棵栽在院子一角的金银花,四月份就迫不及待地开放了,千万朵金银花你不让我,我不让你,在微风细雨中轻轻地摇曳着。有的含苞欲放,羞答答的细小的白色花蕾散发出若有若无的淡淡香味;有的正在盛开,一簇簇的小花在它们洁白的椭圆形细碎花瓣中伸出小小的心蕊,悠悠的清香,白黄两种颜色既不失单调,又高雅清洁,小雨滴沾在上面,为金银花增添几分姿色,就像邻家的小女孩活泼可爱;有一些花朵开的时间长了,白色的花朵已经变成金黄色,就像姑娘头上戴着的黄色发髻,一枝数朵,给人一种惊喜,一缕清爽,实在是标致极了。这些开放着的花朵在雨中默默地散发着它们特有的香气,把芳香送给从这里经过的每一个人,微风吹来,花枝花朵摇摆起伏,袭人香气简直可迷醉万人。想不到两的时间,这棵金银花就由纤弱的一棵小苗长成了亭亭玉立的美少女,主干已经有两米来高了,足有大拇指那么粗,在主干上还发出了一些枝桠,这些枝桠柔柔的、嫩嫩的,伸着毛绒绒的头,吐出一丝绿意,左摆右摆地在风中摇着摇着就攀附在了桃树上,一个劲地噌噌直往上长,密密麻麻的卵形的绿叶非常茂盛,以白色的围墙做背景,配合着粉红色的桃花,桃树下一盆盆茉莉、竹子、山茶、文竹、玫瑰、水仙,姹紫嫣红,绿叶红花,色彩鲜丽,显得格外的娇艳动人,特别逗人喜爱,是入画的一景。

②看着金银花长得那么盛,花开得那么多,我心里有些后悔。其实朋友把金银花送给我之后,我就把只它栽在院子的一角,想起的话,就给它浇点水,有时连水都忘了浇,更不用说施肥了。超强的生命也让金银花显得不起眼,平凡的花,平凡的花香,甚至常被人忽略,就好象人们总是想得到天山雪莲的高洁,却忘记了山脚下狗尾巴草的万般风情。

③钟情于金银花的叶子绿,花儿的美,那淡淡的香味儿,去我在花盆又扦插了一棵金银花,准备长大后放在客厅里。我希望这棵金银花能够带给我一片葱茏的绿色,淡淡的花香。曾经,我为我的这个设计充满了赏心悦目的憧憬和希冀。为此,我选用了树林里的基土,埋入了最好的基肥,随时不忘给它浇水,精心呵护,一如母亲精心照料刚出生的婴儿。甚至冬天还把他从院子里搬到房子里,白天又从房子里搬到院子里,让它充分享受阳光,乐此不疲。但很遗憾,一来,它只是窝在花盆里,不长高,也不长粗,它所报答于我的便只是若干枝条和绿叶,看来连花都不会开。

④然而,我对它却没有丝毫的抱怨,因为我就知道:它已经尽力了。就是说,它所能够报答于我的,也就是这些了。是的,它有着充足得过分的肥料供应,充足得过分的水的供应,充足得过分的主人的关怀……但没有足够的风,没有足够的地气,更是没有足够的成长的自由,没有足够让根自由伸张的空间!而那些自由,作为主人的我,竟然在很长的时间里茫然无知——居然不知道它还要自由!

⑤两棵金银花,一棵在院子里无拘无束自由生长,越长越高,绿树成荫,盘虬卧龙,花香四溢;一棵长在花盆里,虽然受到精心呵护,却似一棵长不高长不大的小草。我们应该知道:有自由的空间,有些小草其实是可以长成一棵树的!

(选自《新华副刊》,略有改动)

( 1 )“我的那棵栽在院子一角的金银花”有哪些突出的特点?

( 2 )散文作品描写景物时,常通过精当的用词或恰当的修辞,对静态的事物作动态化的描写,请你从修辞的角度对下句进行赏析。

朋友两前送给我的那棵栽在院子一角的金银花,四月份就迫不及待地开放了,千万朵金银花你不让我,我不让你,在微风细雨中轻轻地摇曳着。

( 3 )作者还写了“去我在花盆又扦插了一棵金银花”的用意是什么?

( 4 )联系实际谈一谈你对“有自由的空间,有些小草其实是可以长成一棵树的”这句话的理解。

四、写作(分值:60分)
学习、生活中有许多的“不可能”最终变成“可能”。请自拟题目,写一篇文章.

要求:①不少于600字:②不得套作、抄袭,不得透露个人信息。

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