| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语解释完全正确的一项是（ ） A: 行事：行业 长亲：长辈 浑家：妻子 盘费：盘算费用 B: 舍与：赏给 腆着：挺着 把与：拿给 火候：做饭的火力 C: 道是：以为是 拙病：笨拙的病 尖酸：说话尖刻 二汉：伙伴 D: 叙功：评动 兀自：只管 小心：顾虑 先年：先前 |
| 2、 | 不含通假字的一句是（ ） A: 阡陌交通,鸡犬相闻B: 便要还家,设酒杀鸡作食 C: 卧右膝,诎右臂支船 D: 荡胸生曾云,决眦入归鸟 |
| 3、 | 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A: 郑振铎是我国现代杰出的爱国主义者，著名作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家。 B: 梁实秋是中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家，代表作有散文集《雅舍小品》、译著《莎士比亚全集》等。 C: 康拉德·劳伦兹是奥地利动物行为学家、科普作家，曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖，代表作有《所罗门王的指环》等。 D: 蒲松龄是清朝著名的小说家，著有《聊斋志异》。鲁迅对他的评价是“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。 |
| 4、 | 下列各句中，划线的成语使用错误的一项是 （ ） A: 著名书法家王友谊凭借深厚的古文字学功底，殚精竭虑历时三载，用四种不同风格的代表性大篆创作了长篇书法巨制《四书》。B: 由于参加春节联欢晚会的演出，他从闻所未闻的草根人物，一下子成了万众瞩目的明星。 C: 读经典作品，就得深度静思，反复品味，含英咀华 ， 得其精髓。 D: 这则广告，是一则别出心裁的公益广告，是一面镜子，是一个触动人心的警示。 |
| 5、 | 下列句子所用修辞手法不同于其他三句的一项是（ ） A: 理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。 B: 沉睡了一个冬天的小山被蒙蒙细雨淋醒了。 C: 水珠从花苞里滴下来，像少女的眼泪。 D: 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，犹如一只饥饿的野兽发出的吼叫。 |
| 6、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的青青瓦房，那崎岖的石板街道，那山城人所特有的幽默爽朗的笑声。B: 从神舟一号到神舟六号，在六年间，我国的航天技术实现了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”。 C: 事实证明，忽视汉语教学不仅造成了生活用词的平庸乏味，也让汉语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消退。 D: 在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达个性精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。 |
| 7、 | 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A: 他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”B: 虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。 C: 在黄山，你可以结识许多“天国仙友”；又可参观一个奇特的“动物世界”。 D: 由于它是黄山的三大主峰（莲花、天都、光明顶）之一，所以取名“天都峰”。 |
| 8、 | 下列词语划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 骈进（pián） 陨落（shǔn） 阴晦（huì） 孜孜不倦（zī） B: 狡黠（jié） 诓骗（kuānɡ） 扶掖（yè） 面面相觑（qù） C: 嗤笑（chī） 栈桥（zhàn） 恣睢（suī） 强聒不舍（ɡuā） D: 汲取（jí） 诘难（jié） 亵渎（dú） 咬文嚼字（jiáo） |
| 9、 | 下列各项中划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 脸颊（jiá） 匿笑（nì） 徘徊（huái） 霎时（shà） B: 倔强（qiàng） 胆怯（qiè） 蜿蜒（wān） 论语（lún） C: 模样（mó） 弧形（hú 贪婪（lán） 截然不同（jié） D: 绽开（zhàn） 感慨（gǎi） 小心翼翼（yì） 花团锦簇（cù） |
| 10、 | 下列句中没有语病的一项是( ) A: 在全班同学的共同努力下，这次语文考试，我们班不及格的人数总算减少了近一倍。 B: 主席在世界经济论坛年会开幕式上的主旨演讲中指出，经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果。 C: 一些不自觉的游客，将用过的垃圾随手扔在树林里、草丛中，给美丽的风景抹上不和谐的色彩。 D: 随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾，使乱停乱放、直接骑回家甚至恶意破坏等诸多不文明现象也层出不穷。 |
| 阅读诗歌，回答问题 霁雪 风卷寒云暮雪晴，江烟洗尽柳条轻。 檐前数片无人扫，又得书窗一夜明。 ( 1 )诗歌第三四两句中体现雪之残存不多的词语是哪两个？( 2 )“江烟洗尽柳条轻”这句诗中的“洗”字和“轻”字，用得极为准确，请你加以分析。 |
阅读下面文字，完成后面的问题。 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，心中感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 B: 一则羡其不孤（羡慕） C: 二则羡其得学（代词，自己） D: 师恻然曰（悲伤或同情的样子） ( 2 )用现代汉语翻译文中画线的句子。 童子苟有志，吾徒相教，不求资也。 ( 3 )短文写了两个人物——邴原和老师，请任选其中的一个人物，说说你对他的看法。 |
阅读下文，回答问题。
绚烂冰窗花儿
路来森
冰窗花儿，有一种孤峭、绚烂的美。好多年来，我的内心都是这样认为的。
深冬季节，北方的天气特别的寒冷。常常是，室外冰天雪地，寒风凛冽，积雪盈门。空中，飞鸟敛迹；街上，行人稀少。偶或有一条狗从大街上走过，雪地上便留下离离的印痕，给人一种破碎般的感觉。室内，乡下人，则大多生起炉火，天气越冷，炉火越旺，老屋里涌动着暖烘烘的热流。室内室外，巨大的温差，就会在窗玻璃上生成多姿的冰窗花儿。
记得小的时候，每天早晨醒来，第一件事就是窝在被窝里，支颐，仰首看窗玻璃上的冰花儿。那种梦幻般的痴迷，至今让人神往。冰窗花儿，因了温度的高低的不同，形态各异。冰层厚的地方，堆积着，层叠着，绵延起伏，巍然耸立，崚嶒峭拔。既有沉实阔大的厚重，又呈横看成岭侧成峰的多变；冰层薄的地方，图案更是异彩纷呈。有的情状如树，枝枝杈杈，伸展着，纷披着，一树银白；有的形态似 ， ， ， 。若是一只冰鸟，恰好落在了冰树的枝头，那就是一种至美了。人，面对着这种大自然的天成之作，只好喟然兴叹，啧啧称赏。更多的冰窗花儿，你很难说出它是一种什么样的形状，但它的错落有致，它的丰富多彩，却更能引发你的联想，丰富着你深冬里的精神世界。
但不管是什么形状的冰窗花儿，它们都有一种共有的特性：晶莹剔透、洁白明亮。每一朵花，都是一种圣洁的开放。彼时，我常常望着这种晶莹、洁白出神，在凝视中，感受那种洁净清冷的凉意。这是一种透骨而干净的凉意，这种凉意，让人想到那种冰清玉洁的美。
冰窗花儿的美，还在于它变幻、靓丽的色彩。太阳出来了，冬日的太阳，淡淡的，以一种柔弱的姿态，照射到冰窗花儿上。冰窗花儿的莹白，开始放射出七彩的缤纷。最初，只是一种明亮，渐渐地，不同的色彩从冰花上散射出来。其实，冰窗花儿就是一种单纯的白，也正是这种“单纯”，才有了它的包容：容日光七色于白色之中。在这一点上，冰窗花儿，便有了哲理的意义。
太阳的光线越来越热，冰窗花儿开始融化，在窗玻璃上纵横流淌，把曾经的辉煌，变成了一道道流淌的记忆。记下了自己的晶莹剔透，记下了自己曾经的绚丽和多姿。
它是否也在告诉人们：生命虽然短暂，但只要美丽过了，辉煌过了，并且以一种纯洁无瑕的姿态。即可无怨无悔了。
(选自《初中生》2013年第4期)
( 1 )冰窗花儿产生的客观条件是什么?( 2 )冰窗花儿有哪些美的特征?( 3 )冰窗花儿形状多种多样，相信你也仔细观察过。请模仿文中画线的句子，在横线上进行仿写。( 4 )作者为什么说冰窗花儿有哲理的意义?( 5 )结合本文内容，谈谈对人生价值的理解。阅读下文，回答相关问题。
蝙蝠与军事 王仁国 张文详
①第二次世界大战期间，反法西斯盟国的军事家们曾制造了一种奇特的小型燃烧弹，这种炸弹重量约为蝙蝠体重的3倍。同时制造了蝙蝠投掷器。盟国的军事家们设想在夜间让飞机飞入敌上空进行一次奇特的空袭，把小型燃烧弹固定在蝙蝠身上，到了敌区城市的上空，用降落伞将蝙蝠投掷器空投下来，于是，几千只蝙蝠便可像“活燃烧弹”一样，命中相当大范围内的目标，烧毁敌区大量的建筑物。
②为什么选用蝙蝠作为携带燃烧弹的“敢死队员”呢?这是因为蝙蝠具有在漆黑的夜间穿梭飞行的奇特本领。
③其实，蝙蝠是用耳朵来“看”东西的。原来，蝙蝠耳是利用超声波回声定位术来感知物体的存在的。通常人只能听见每秒钟振动16次～2万次的声波，超过每秒2万次的振动，人耳是听不见的，故叫做超声波。但是，蝙蝠和其他一些动物却能听见超声波。蝙蝠利用它特有喉头产生很强的超声波，并通过嘴巴和鼻孔向外发射。超声波遇到物体后，可像光波一样被反射回来，射回的声波用耳朵接受。蝙蝠的耳朵很大，内耳特别发达，能在一秒内接受和分辨250组回声，而且分辨率很高。蝙蝠根据回声来判断物体的种类、大小和距离，以区别是食物、敌人还是障碍物。它的回声定位术还有很高的抗干扰能力，一个岩洞里常常有几万至上亿只蝙蝠聚居，当它们飞离或返回洞穴时，都要发出呼叫声，这成千上万的呼叫声和洞壁的回声交织在一起，却能互不干扰，这种分辨率和抗干扰能力是任何人造声纳系统都望尘莫及的。
（选自《百科知识》，有删节）
作文。
留一点微笑给自己，你会收获自信；留一点时间给自己，你会收获从容；留一点回忆给自己，你会收获温馨……请以“留一点_____给自己”为题，写一篇作文。
要求：①请补全题目，写一篇不少于600字的作文，不出现真实校名、人名。
②书写工整规范。
