| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B: 《雨的四季》一文写的不是某个特定地域、特定季节的雨，而是展现雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点，写四季的雨景和人的感受，表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好情感。 C: 汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》是后人加的。乐府诗是可以歌唱的，诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。 D: 律诗是中国近体诗的一种，格律严密，形式固定。一般每首八句，一、二句叫首联，三、四句叫颈联，五、六句叫颔联，七、八句叫尾联。颈联、颔联一般要对仗。 |
| 2、 | 下列各句中运用修辞方法不同的一句是（ ） A: 柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。 B: 一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。 C: 唐诗宋词难道不是中国文学史上的两颗璀璨的明珠吗？ D: 连翘花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。 |
| 3、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 这是我从家乡带来的一些土特产，请笑纳。 B: 感谢您的热情邀请，改天我必定光临贵府拜访。 C: 既然你身体欠佳，那你给班主任打个电话请半天假吧。 D: 在众多任课老师当中，我最赏识语文老师的教学方法。 |
| 4、 | 阅读诗歌，回答问题。 定风波 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 下列对词作赏析有误的一项是 （ ） A: “莫听”二字点明外物不足挂怀之意，“何妨”二字透出一点俏皮的味道，又增加了一丝挑战的意味。 B: “竹杖芒鞋”句写词人凭竹杖芒鞋从容前行，“轻胜马”传达出一种不惧苦难的轻松、喜悦和豪迈之情。 C: “山头斜照却相迎”是说傍晚西斜的太阳已出现，这与“夕阳无限好，只是近黄昏”所传达的情感相似。 D: 末尾“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指词人所遇的政治“风雨”和人生险途。 |
| 5、 | 下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） B: 今年五一期间，素有“匡庐奇秀甲天下”美誉的庐山风光令国内外游客流连忘返。 C: 部分西方媒体别出心裁的剪接乌鲁木齐“7.5”事件的图片，歪曲事实真相。 D: 王小刚同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉 ， 下面我来说说我的想法。” |
| 6、 | 下列各句中有语病的一项是( ) A: 不少市民特意购买首发车票，目的是第一时间感受汉十高铁带来的速度与便利。 B: 全年减税降费的政策红利，让企业不但可以轻装上阵，也点燃了投资者的热情。 C: 中国支持世贸组织进行改革，希望它在扩大开放促进发展方面发挥更大作用。 D: 面对百年未有之大变局，我们应顺应时代潮流，在追求发展的道路上矢志不移。 |
| 7、 | 下列译字有误一项是（ ） A: 又义兴水中有蛟 又，另外。 B: 并皆暴犯百姓 并，一起 C: 蛟或浮或没： 或,有的人 D: 朝闻夕死： 朝：早晨 |
| 8、 | 读课文《桥梁远景图》，下列说法有误的一项是( ) B: 文章主要运用做比较的说明方法，通过与现在的桥梁做对比，来突出“未来桥”的特点。 C: 文章运用了想象的写法，文章的“未来桥”不可能在现实中建成。 D: 文章既说特点，又说原理，令人信服。 |
| 9、 | 2007年3月27日，北京奥组委发布了北京2008年奥运会奖牌式样。下面介绍奖牌的句子，排序合理的一项是（ ） ①奖牌背面镶嵌玉璧 ②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景 ③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案 ④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成 ⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽 A: ①②④③⑤B: ③⑤①④② C: ①⑤④③② D: ③②①⑤④ |
| 10、 | 下列有关名著内容的表述，有误的一项是（ ） A: 凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”，他的小说《海底两万里》构思巧妙，情节惊险，书中很多独具特色的幻想如今已经变成了现实。 B: 许云峰在狱中经受了严刑拷打，宁死不屈，写下了《我的“自白书”》。 C: 《创业史》讲述了以梁生宝为代表的新一代农民互帮互助，为建设农村合作社而奋斗的故事。 D: 翻开《哈利·波特与死亡圣器》，你就进入了一个魔法的国度，你的身份就变成了“麻瓜”。 |
| 阅读范仲淹的《渔家傲·秋思》一词，完成小题。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 ( 1 )本词上阕描写边塞________，下阕抒情。全词写景和抒情完美结合，表现出一种________的艺术风格。( 2 )下面对本词理解和分析不正确的一项是（ ） A: 上阕围绕“异”字着笔，调动视觉和听觉，显示了边地生活的艰苦和军事态势的严峻。 B: “衡阳雁去无留意”的意思是：衡阳的大雁毫不留恋地纷纷飞离了。烘托出悲凉的气氛。 C: “燕然未勒归无计”用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石记功而返的典故，表达了作者功业未成的苦闷。 D: 整首词以“人不寐，将军白发征夫泪”作结，爱国激情与思乡之苦交融，构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪。 |
欣赏下面这首词，回答问题。 醉 花 阴 薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖，莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 ( 1 )“醉花阴”是________名，李清照，号________，________朝女词人。我们还学过她的词是________。( 2 )对该词分析有误的一项是（ ）。A: 这首词没有正面写离别之情和相思之苦，但是仔细寻味，每一字中都浸透了离愁与相思。B: 上阕写词人——整夜未睡而愁，主要是考虑如何在清闲的重阳佳节去赏菊花。 C: 下阕主要突现了一位多愁善感、弱不禁风的闺阁女子的形象。 D: “人比黄花瘦”一句运用了夸张手法，这位女子比东篱下的黄花还要瘦，主要是愁苦之情造成的。 |
阅读下面文章，完成后面题目。
青春的门槛
刘心武
有一个青年，他想画一幅题为《青春的门槛》的画。他画了无数次，撕毁了无数次，久久地没有画成……
因为他心里淤塞着一团乱麻般的思绪，他怕迈出那青春的门槛，怕失去还没有享受够的青春……
是啊，青春的美好，不必详尽地铺陈，单单想到这一点便令人心醉——青春是一种特权！
“他还年轻!”这是人们对青春期中的红男绿女的一种覆盖面极宽的赦免。可以任由他们糊涂一点，马虎一点，浪漫一点，淘气一点，懒惰一点，疯狂一点……
无妨犯一点错误，或者无妨耍一点脾气，肆无忌惮地笑，尽情尽兴地哭……因为他们正当青春，所以不要苛责他们！
“我还年轻！”这是自己对自己的一种几近于全面的谅解。以后的事情以后再想，以后再谈。让世界只是一幅画，生活只是一首歌，理想只是朦胧的朝霞，事业只是远方的车站……
因为我们正当青春，所以只管扭动欢快的舞步！
然而岁月匆匆，一个那样的日子终于来临——脚尖触到了门槛，青春的门槛！
抬头一看，门槛外面是一个惊心动魄的世界。
迈出那门槛，责任和义务将沉重地压到肩头；原来只觉得别扭而从未深究过的他人的目光，逼近面前，不得不认真地加以剖析；啊，人际关系如此这般错综复杂，而自己终于不能再加回避；没有人轻易对你谅解和宽恕，连自己也不能不对自己的一言一行一颦一笑细加反刍审评；感情世界竟也变得如此迷离朴朔，原来绝不能轻言友谊和爱情；道德是生活这个大鱼缸的玻璃外壁，原以为看似透明无妨穿游，却原来无比坚硬不许超越；世界不是一幅画而是一种复杂深奥的存在，生活不是一首歌而是一篇难以答好的考卷，理想必须明晰并切实地作出抉择，事业是一趟已经开来不抓紧时间努力登上去便要迅即开走的列车……
啊，青春的门槛！
狂跳的心啊，你能不能平静些，告诉我，告诉我，能不能不迈将过去？怎样地迈将过去？……
你怎能不迈过那青春的门槛？那是无可回避的。世上有那样一种人，他年龄早已超过青春期，但心理结构和为人处世水平仍停留在青春门槛以内。这种人常常因不能适应社会、生活、他人而被视作低能儿，永远保持青春的活力是非常美好的，永远保持青春期的心理结构和为人处世水平，特别是超越青春期仍建立不起坚实的信仰、理想、道德观和事业心，那就不但不称其为美好，甚至要堕入丑陋和丑恶了！
你必须迈过那青春的门槛！
当你脚尖触到青春的门槛时，你必须勇敢地失去青春！
只有丢失青春，才能换取成熟。
只有任仲春的劲风吹落花瓣，才能在骄阳中结出你青色的幼果。
怎样迈过那青春的门槛？
要义无反顾。青春诚美好，但青春必凋零。迈过去!敢于用你还不够坚实的肩膀，承受社会压下来的责任和义务；敢于面对复杂多变的社会生活；敢于迎接微妙的眼神、莫测的心机与需要仔细破译的话语；敢于在感情世界里经受痛彻肺腑的考验；敢于树立起宏大的理想目标；敢于以坚韧的毅力和奋发的进取开创出时代、祖国和人民所需要的业绩……
要欢欣鼓舞。青春诚美好，但青春的门槛那边更奇妙。花儿落了，会有果实。最初的果实的确是苦涩的，甚至是丑陋的，然而果实比花朵更有价值，随着新的岁月中的奋斗，果实将逐渐硕大，逐渐饱满，逐渐光彩照人，逐渐果香四溢——青春如花，点缀得这个世界缤纷似锦，但主要是供于观看；青春后的生命果实，使这个世界变得滋养，并通过种子延续着人类的文明，它就不仅是供于观瞻而是创造出新的生命……迈过青春的门槛，在失落的痛苦之后，又将获得多么大的快乐!预支一部分那至高的快乐吧，果断而敏捷地迈过青春的门槛！
有一个青年，他想画一幅题为《青春的门槛》的画。他画出了一个高耸的门洞，门洞这边是一个撑壁犹豫的青年，门洞外的强光勾勒出他的剪影，他正待迈出那门洞下的门槛却还缺乏最后的一束勇气——而门洞外是一眼望不清的缤纷世界，显得神秘莫测……
他该怎样才能把这幅画儿画得更好呢？
年轻的朋友们啊，让我们一起帮他来画吧！
白色鸟
何立伟
设若七月的太阳并非如此热辣，那片河滩就不会这么苍凉空旷，唯嘶嘶蝉鸣充实天空。
然而长长河滩上，不久即有了小小两个黑点，慢慢晃动慢慢放大。在那黑点移动过的地方，迤逦了两行深深浅浅的足印，酒盅似的，盈满了阳光，盈满了野花的芳香。
却使两个少年！一个白首，一个黝黑。
那白皙的，瘦，着了西装的短裤，短袖。皮带上斜插一把弹弓。黝黑的呢，缺了一颗门牙，却喜欢咧开嘴巴。夏天的太阳，连脚趾缝都晒黑了，独晒不黑他那剩下的一颗门牙。
“唉呀，累，晒死人呐！”
“就歇歇吧。城里人没得用。”
在河堤旁，少年坐下来。把两只竹篮扔在了脚旁。紫色的马齿苋，有了大半篮。这马齿苋，乡下人拿来摊在门板晾晒干了，炒通红通红的辣椒，爽口得很。
“扯霸王草？”黝黑少年提议。
“输了打手板心？”
“打手板心就打手板心。”
便一来一去扯霸王草。蝉声嘶嘶嘶嘶叫得紧。
那白皙少年解下弹弓，捡了颗石子努力一射，河心就起了小小一朵洁白水花。
这是南方有名的一条河，日夜的流去流来无数故事，古老而新鲜。间或一页白帆，日历一样翻过去了，在陡然剩下的寂寞里，细浪于是轻轻腾起，湿津津地舔着天空舔着岸。
“你看出来左边的岸和右边的岸，有哪样不同？”白皙少年说。
“左边有包谷地，右边没有。”
“不是问这个呐。”
“左边……有个排灌站。右边没有。”
“不是问这个呐！”
黝黑少年摇脑壳了。
“唉呀你，看呐，左岸要平一些，右岸要高一些。还没看出来？”
“吔，吔，真的咧！”
“这里头有道理。你晓得啵？”
“讲唦，晓得就讲唦。”
“我表哥，他讲这是地球自己转动造成的！”
“啧，啧，你晓得好多道理。”
白皙少年于是笑了。
“采了这样多马齿苋，回去外婆会高兴咧！”
那白皙少年，于默想中便望到外婆高兴的样子了。他是外婆带大的。童年浪漫如月船，泊在了外婆的臂湾里。
却忽然一天，外婆就打起包袱到乡下来了。竟不晓得为什么。方才吃午饭时，有人喊外婆，声音好大。待外婆回来，就带了这黝黑的少年——他的朋友，叫他们一起去玩，远远地到河边上去玩。采马齿苋，划水，随便。总之要痛快玩它一下午。“听话，莫出事，没断黑不要回来。”一人给了一只大竹篮。其时头上太阳，正如烧红的一柄烙铁。白的少年好高兴，同时又讶异。因为平日下午，外婆一定逼他睡午觉，不许他出来玩。然而今日全变了。外婆你几多好！
黝黑少年说：“划水好啵？”
“好的。”眯了眼睛望对面绿色的岸，和远远淡青的山。
河水清凉又温柔。轻轻托起一黑一白赤条条两个少年；轻轻忽开忽谢着一朵一朵漂亮水花。这边的岸，景致又不同。是泱泱的一片水草咧。后面则是芦苇林。汪汪的绿着，无涯的绿着，恰如少年的梦想。
“哎呀！这地方，几多好看。”
“城里来的才讲它好看。”
赤条条的少年站在岸上。一个白皙，一个黝黑。头发湿漉漉的，情绪倒逼天空还要晴朗。
然而那白皙少年，陡然闷声一喊，朝后倒退数步，踉踉跄跄。
——水草里有条蛇！
“莫怕，”黝黑少年说。同时猫腰下去，极快地捉住蛇尾随手一扬，那蛇便如闪电，倏忽落在了河里头。白皙少年出了大半身汗，立即对他的朋友生出了景仰。
刚刚的还要讲几句话，朋友忽然竖起食指止住了，耳语道：“莫做声，快看。”
“——咦呀！”
白皙少年看见了两只水鸟。雪白雪白的两只水鸟，在绿生生的水草边，轻轻梳理那晃眼耀目的羽毛。美丽。安详。自由自在。
什么时候落下来的呢？
四野好静。唯河水与岸呢呢喃喃。软泥上有硬壳的甲虫在爬动，闪闪的亮。水草的绿与水鸟的白，叫人感动。
“要捉住就好咧。养起它来天天看个饱。”黝黑少年悄声道。
“不。”
“你不喜欢？”
“比你喜欢得多！”
黝黑的一笑，也就哑默无语了。
那鸟恩恩爱爱，在浅水里照自己影子。便同这天同这水，同这汪汪一片静静的绿，浑然的简直如一画图了。
赤条条的少年，于是伏到草里头觑。草好痒人，却不敢动，不敢稍稍对这画图有破坏。天蓝蓝地贴在光脊的背。
忽然传来了锣声，哐哐哐哐，从河那边。
“做什么敲锣？”
“呵呀，”黝黑少年皮球似的弹起来，“开斗争会！今天下午开斗争会！”
啪啦啪啦，这锣声这喊声，惊飞了那两只水鸟。从那绿汪汪里，雪白地滑起来，悠悠然悠悠然远逝了。
天好空阔。夏日的太阳陡然一片辉煌。
（选自《小城无故事》，有删改）
( 1 )阅读文章，请以白皙少年或黝黑少年的视角，简述这次“河滩之行”的经历。|
【助读材料】诗化小说，常通过描写场景渲染氛围，运用象征等手法，追求诗美效果，在表现生活的同时又引人入胜，如《社戏》《孤独之旅》等。 |
宋濂少时家贫嗜学，历尽艰辛，终于学业有成；安徒生笔下的丑小鸭在被排挤、嘲笑、击中不绝望、不沉沦，最后变成美丽的天鹅；海伦•凯勒，一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的少女，以惊人的毅力和不屈的精神，创造了生命的奇迹。正是由于生命历程中有困境，我们才会变得更坚强；正是由于成长道路上无捷径，我们才会走得更坚实……
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
