| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ） B: 选段将山雀们的歌声比喻成“散乱地、急骤地、漫天撒来”的，把人“全身淋透”的“音乐雨”，生动地写出了雨势大而急促的特点。 C: 选段中运用“它们……像……”的排比、比喻，生动形象地写出了山雀们轻捷、活跃、美好的生活情态。 D: 选段最后运用反问，加强语气，强调了山雀们因为生长在“这片深山广林”才能快乐自由地歌唱。 |
| 2、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 食用巧克力虽然能够激发大脑的工作速度和记忆力，每周食用至少一次巧克力还可以改善大脑的认知能力。 B: 为了更好完成班主任交给我们的任务，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。 C: 第一次车间十月份的生产总额比去年同期下降了近一倍。 D: 2018年5月，在全国生态环境保护大会上强调，生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。 |
| 3、 | 下列划线字注音全都正确的一项是（ ） A: 纤（qiān）细 锐不可当(dāng) 河堤（tí） B: 两栖（qī） 惟妙惟肖（xiào） 琐屑（xiè） C: 陨（sǔn）石 重峦叠嶂（zhàng） 扼（è）制 D: 藩（fān）篱 迥（jiǒng）然不同 气氛（fèn） |
| 4、 | 下列对李清照的《武陵春》赏析不正确的一项是（ ） 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 B: “只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”一句，化虚为实，形象写出了愁思的浓重。 C: “春尚好”“泛轻舟”用词轻松，节奏明快，表现了词人随遇而安的喜悦。 D: “闻说”“也拟”“只恐”三组词语，欲扬先抑，将词人微妙复杂的心理表露出来。 |
| 5、 | 选出下列句子中划线词语使用不恰当的一项（ ） A: 被誉为“最美司机”的吴斌，几十年如一日服务乘客，任劳任怨 ， 在生命的最后时刻，顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。 B: 她小心翼翼地撕开信封，将里面的紫色信笺拿出来，认真地读每一个字。 C: 他俩表演的双簧真是太有趣了，连一向严肃的林老师都忍俊不禁地笑了起来。 D: 这个决定让我们莫名其妙，本来喧嚣的教室，立即变得鸦雀无声。 |
| 6、 | 下列各组词语中读音和书写都准确的一项是（ ） A: 消声匿迹(xiāo) 嗤笑(chī)B: 明眸善睐 (lái) 惬意(qiè) C: 揠苗助长(yà) 栈桥(zhàn) D: 跌宕起伏(dàng) 拾级(shí) |
| 7、 | 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A: 那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。B: 在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。 C: 为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。 D: 我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 |
| 8、 | 下列加点字注音无误的一项是( ) A: 澎湃(pài) 桅杆(wéi) 锐不可当(dāng) 引吭高歌(háng) B: 咆哮(páo) 歼灭(qiān) 一丝不苟(gǒu) 旌旗飘扬(jīng) C: 镌刻(juān) 刹那(shà) 翘首而望(qiào) 屏声敛气(bǐng) D: 仲裁(zhōng) 娴熟(xián) 沃野平畴(chóu) 纷纷溃退(kuì) |
| 9、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 分外（fēn） 妖娆（ráo） 忧戚（qī） 樯倾楫摧（yī） B: 喉咙（long） 娉婷（pīng） 红晕（hùn） 浩浩汤汤（shāng） C: 束缚（fù） 羁绊（bàn） 撺掇（cuān duo） 一碧万顷（qǐng） D: 毳衣（cuì） 冠冕（guān） 连翘（qiǎo） 雾凇沆砀（dàng） |
| 10、 | 对“忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临”这句诗理解有误的一项是（ ） A: “忧郁的日子里须要镇静”告诉了我们对待欺骗的最佳方法，镇静的思索是最好的应付之策。 B: “相信吧，快乐的日子将会来临”告诉了我们遭遇不快时最主要的是要有自信心。 C: 对于欺骗无须特别注意，反正快乐的日子将会来临，管它呢！ D: 镇静是说不慌不乱沉着应付，还应该思索被欺骗的原因是什么，以便日后不再受欺骗。 |
| 阅读下面这首古诗，然后回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 ( 1 )请从“闻笛赋”、“烂柯人”中任选一个，说说其中包含的典故。25字以内。( 2 )“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了一幅什么样的画面？你从中悟出了什么道理? 请简要描述和概括。40字以内。 |
| 阅读下文，完成小题 刘弇遇东坡 刘伟明弇①少以才学自负，擢高第，中词科，意气自得，下视同辈。绍圣初，因游一禅刹，时东坡谪岭南，道庐陵，亦来游，因相遇，互问爵里②姓氏。伟明遽对曰：“庐陵刘弇。” 盖伟明初不知其为东坡。自谓名不下人，欲以折服之也。乃复问东坡所从来。公徐应曰：“罪人苏轼。”伟明始大惊，逡巡，致敬曰：“不意乃见所畏③。”东坡亦嘉其才气，相与剧④谈而去。 【注释】①刘伟明弇（yǎn）：弇是刘伟明的字。②爵里：爵，爵位；里，故乡。③不意乃见所畏：没想到竟然见到我敬畏的人。④剧：痛快。 ( 1 )解释下列句中加点词。①盖伟明初不知其为东坡（________） ②自谓名不下人（________） ( 2 )对画线句的理解，最恰当的一项是（ ）A: （伟明）于是又问东坡从什么地方来 B: （伟明）于是反复问东坡从什么地方来 C: （伟明）于是又问东坡是跟着谁来的 D: （伟明）于是反复问东坡是跟着谁来的 ( 3 )文中两人互问爵里姓氏，刘弇“遽对曰：‘庐陵刘弇’”的目的是“________”而东坡则回避答爵里只答“罪人东坡”，原因是________，________，最终东坡以“________”的举动，展现了一代大家的风范。 |
阅读下面一篇文章，完成（1）～（5）题。
春天是改革家
鲍尔吉·原野
①在北方，四季当中，春天最神奇。夏季的树叶长满每一根枝条时，花朵已谢了，有人说：“我怎么没感觉到春天呢？”
②春天就这样，它高瞻远瞩。它从事的工作一般人看不懂，比如刮大风。风过后，草儿绿了。再下点雪，然后开花。之后不妨碍春天再来点风，或雨，或雨夹雪。树和草不知是谁先绿的。河水解冻了，但屋檐还有冰凌。
③事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天，比如油菜花黄着，蝴蝶飞飞。柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄。黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。这样的春天住在江南，它是淑女，适合被画成油画、水彩，被拍照和旅游。北方有这样的春天吗？没见过。在北方，春天藏在一切事物的背后。
④在北方，远看河水仍然是白茫茫的冰带，走近才发现这些冰已酥黑，灌满了气泡，这是春天的杰作。虽然草没有全绿，树没有吐芽，更没有开花，但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。上冻的土地，一冻就冻三尺，是谁将冰冻的土地化成泥泞？春天。
⑤像所有的大人物一样，春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事，早做晚做都不迟。春天在做什么？刚刚说过，它让土地解冻三尺，这是改革，是在把冬天变成夏天——春天认为：春天不是自然界的归宿，夏、秋才是归宿或结果——这事还小吗？
⑥春天是大人物，它深居简出，偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。春天在开会，在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。许多旧大臣认为土地不可解冻，解冻就乱了，泥泞的样子实在给“春天”这两个字抹黑。这些言论是呼呼的风声，我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响，破门拍在地上，旧报纸满天飞。这是春天会议的一点小插曲。
⑦说干就干，绝不拖泥带水，这是春天的作风。春天一边招呼一帮人开会，另一边在让土地解冻，催生草根吸水，柳枝吐出新叶，把热气吹进冰层里，让小鸟满天飞。看上去一切都乱了、脏了，一切却在突然间露出了崭新的面貌。
⑧春天暗中做的事情就是让土地复苏，让麦子长出来，青草遍布天涯。“草都绿了，冬天想回也回不来了！”这是春天常说的一句话。春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡，而是改革。世间最艰难的斗争是自然界的斗争，最酷烈的，莫过于让万物在冬天里苏醒。冬天是冷酷而古板的君主，拒绝哪怕是极其微小的点点滴滴的变化。一变化，冬天就不成其为冬天了。正如不变化，春天不成其为春天。春天和冬天的较量，每一次都是春天取胜。谁都想象不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。白雪认为自己这么厚永远都不会融化。如果它们是钱，就永远花不完，但是积雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤浊水了。
⑨春天朴素无华，春天大象无形，春天弄脏了世界又让世界进入盛夏。春天实现了改革大计，它不贪功劳，改变了江山就退隐。它认为柳枝的叶苞就是叶苞，它并不是春天；青草也只是一株草，也不是春天。肩负改革使命的春天，说来就来；完成改革使命后的春天，说走就走。在北方，爱照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，最难的就是跟春天合一张影，春天的脚步比照相机“咔嚓咔嚓”的快门声还要快。
(摘自《文汇报》2013年5月22日第11版，有改动)
( 1 )在作者看来，有人“没感觉到春天”的原因是什么？( 2 )文章第③段中，作者为什么要写江南的春天？联系全文说说你的看法。( 3 )文章第⑥段中，作者写“春天”在改革中碰到了哪两个问题？写这两个问题对表现“春天”这位“改革家”形象有什么作用？( 4 )联系上下文，简要分析下面这句话中加下划线短语的表达效果。谁都想象不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。
( 5 )根据全文内容，分条概括“春天”这位“改革家”形象的特点。读下面三则材料，完成问题。
① “外公，带你来上海新天地，下次请你喝一杯！”“这是悉尼，自家阳台。这个城市蛮美的，玩一趟很值的，外公！”“同在北京没什么好拍，照一张我们班黑板，还有二十几天高考，希望外公好起来。一起加油！”……86岁的重病老人几乎在世界各大洲都留下了微笑的身影，而这是他孝顺的外孙女凌一凡5月11日晚7点在微博求助后结的善果。短短数日，数万网友亲热地带着“外公”游遍全球，包括南极洲，温暖了老人的生命记忆。
②还有一位被围观的年轻人是美国留学生陆杰森。他在麦当劳门口陪着乞讨老人吃薯条的情形被网友拍下，他在网上瞬间“亮了”。很多人在为这一幕感动的时候，会自问：举手之劳，可我能做得到吗？
③最让人温暖、也最让人痛楚的一幕，发生在佳木斯市。29岁的女教师张丽莉在大客车撞来时，奋力推开学生，自己却被轧断了双腿……这一幕在网上被迅速传播，“最美女教师”牵动人心，数以万计的网友纷纷留言为张丽莉祈福……
走路
（贾宝泉）
散步的时候
我走直路
儿子却故意
把路走弯
我说
把路走直
就是捷径
儿子说
把路走弯
路就延长
要求：根据本诗的内容，结合自己的感受和思考，选好角度，确定立意，自拟题目；除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
