题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
得 分 |
1、 | 下列划线字注音正确的一项是( ) A: 浊流(zhuó) 秩序(chì) 字帖(tiè) 迥乎不同(jiǒng) B: 哺育(bǔ) 震悚(sǒng) 污秽(huì) 鲜为人知(xiǎn) C: 硕果(suò) 矗立(chù) 澎湃(pài) 锲而不舍(qiè) D: 欺侮(wǔ) 嗥鸣(háo) 殷红(yīn) 深恶痛疾(wù) |
2、 | 下列语段中划线字的拼音正确的一项是( ) 轻柔的海风,又在这碧海上裹挟起星点浪花,混合着鱼儿欢唱的声音,拍打又敲击;天空的颜色,带着日光的黄晕,拥入这蔚蓝色的怀抱,一圈又一圈,荡漾开这世界上最纯洁的涟漪。偶尔也有海鸟们,羞涩而彷徨地在海的脸颊上落下轻轻一吻。 A: jiā yūn yī fángB: xié yùn yī páng C: jiā yùn yǐ páng D: xié yūn yǐ fang |
3、 | 下列加横线字注音全都正确的一项是( ) A: 嗫嚅(niè) 萧条(xiāo) 凄楚(qī)B: 周济(jì) 着慌(zhāo) 狞笑(nínɡ) C: 爆发(bào) 半晌(xiǎnɡ) 存蓄(xù) D: 惧怕(jù) 愤慨(kǎi) 颤动(zhān) |
4、 | 下列划线字的解释不正确的一项是( ) A: 臣诚知不如徐公美 诚:确实,的确。B: 宫妇左右莫不私王 私:偏爱,偏私。 C: 徐公来,孰视之 孰:通“熟”,仔细地。 D: 能面刺寡人之过者 刺:讽刺,挖苦。 |
5、 | 下列句子中有语病的一项是( ) A: 5月27日,中国珠峰高程测量登山队成功登项并再测珠峰“身高”,世界屋脊又一次见证了中国人不畏艰险、勇攀高峰的精神。 B: 今年。文化和旅游部首次开展了“云游非遗”线上推广活动.鼓励人们走进传统文化、发现非遗之美。 C: 实行分餐制,使用公筷公勺,不仅保护个人健康,还体现了社会文明。 D: 在“直播带货”等销售新模式下.为帮助农民脱贫致富开辟了一条新的路径。 |
6、 | 下列句子加下划线成语使用恰当的一项是( ) A: 鲁迅的后期杂文可谓不刊之论 , 这恰恰体现了他的思想的炉火纯青。 B: 中国女排不负众望 , 又一次战胜古巴队,夺得冠军。 C: 中日两国人民经过民间交往,逐渐增进了解,最终签订城下之盟 , 我们应保持这种睦邻友好关系。 D: 国庆节之夜,我们登上“东方明珠”电视塔,只见整个上海灯火阑珊 , 真可谓不夜城。 |
7、 | 下列句子中,没有语病的一项是( ) A: 畅销读物能否成为经典作品,关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。 B: 为了提高大家阅读的兴趣,我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。 C: 十三行博物馆举办非遗体验活动,旨在让人们领略传统文化魅力,增强文化自信。 D: 广州市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。 |
8、 | “桃李满天下”的“桃李”指什么?( ) A: 朋友 B: 孩子 C: 病人 D: 学生 |
9、 | 下列加点字注音全部正确的一项是( ) A: 撺掇 (duo) 狩猎(sǒu) 冗杂(rǒng) 登时(dēng) B: 糜子(méi) 水藻 (zǎo) 阡陌(xiān) 语云(yù) C: 屹立(zhù) 孕育 (yùn) 纠葛(gé) 潮汐(xī) D: 连翘 (qiáo) 缄默(jiān) 沙砾(lì) 帷幕(wéi) |
10、 | 下列词语中,没有错别字的一组是( ) A: 附和 温文而雅 冥思苦想 B: 霹雳 战战兢兢 地大物搏 C: 荒涎 揠苗助长 死心塌地 D: 仆役 舍身求法 不屑置辩 |
欣赏下面一首现代诗,回答问题 运杨柳的骆驼 公刘 大路上走过来一队骆驼, 骆驼骆驼背上驮的什么? 青绿青绿的是杨柳条儿吗? 千枝万枝要把春天插遍沙漠。 明年骆驼再从这条大路上经过, 一路之上把柳絮杨花抖落, 没有风沙,也没有苦涩的气味, 人们会相信:跟着它走准能把春天追着。 (选自《中国当代名诗100首》) ( 1 )诗中说“千枝万枝要把春天插遍沙漠”,“人们会相信:跟着它走准能把春天追着”,请用一句话概括“骆驼”这一艺术形象。( 2 )简要赏析诗歌第一节中“骆驼骆驼”、“青绿青绿”、“千枝万枝”三组叠词的表达效果。 |
阅读下面的文言文,完成小题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 (选自《送东阳马生序》) 【乙】 许衡,字仲平,怀之河内人也,世为农。幼有异质,七岁入学,授章句,问其师曰:“读书何为?”师曰:“取科第耳。”曰:“如斯而已乎?”师大奇之,每授书,又能问其旨义。久之,师谓其父母曰:“儿颖悟不凡,他日必有大过人者,吾非其师也。”遂辞去,父母强之不能止。如是者凡更三师。稍长,嗜学如饥渴,然遭世乱,且贫无书。尝从日者①家见《书》 尝暑中过河阳,渴甚道有梨众争取啖之衡独危坐树下自若。或问之,曰:“非其有而取之,不可也。”人曰:“世乱,此无主。”曰:“梨无主,吾心独无主乎? ” (选自《元史》) 【注】①日者:古时称占卜的人。②《书》疏义:为《尚书》旧注所作的阐释。 ( 1 )解释下列划线词在文中的意思。①以是人多以书假余________ ②俟其欣悦________ ③遂辞去________ ④尝暑中过河阳________ ( 2 )下列对文中画线部分的断句,正确的一项是( )A: 渴甚/道有梨众争取/啖之/衡独危坐树下自若。 B: 渴甚/道有梨/众争取啖之/衡独危坐树下自若。 C: 渴甚道有梨/众争取啖之/衡独危/坐树下自若。 D: 渴甚道/有梨/众争取啖之衡独/危坐树下自若。 ( 3 )把下面句子翻译成现代汉语。 ①录毕,走送之,不敢稍逾约。 ②梨无主,吾心独无主乎? ( 4 )请用原文句子填空。两则短文的主人公幼时读书的经历极为相似:因家贫,都做过抄书学习的事。因求名师难,【甲】文中的“余”________,【乙】文中的许衡曾________。 ( 5 )【甲】【乙】两文中主人公的读书经历,在学习方面给了你什么启示? |
春(节选)
①小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
③“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里(A)。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地(B)清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着,牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
④雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑带着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
( 1 )请将选段中括号内ABCD四处省去的词语依次填写在后面:A________;B________
( 2 )以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面,它们依次是春草图、________、________、________。情节发展 | 丢钥匙 | 还钥匙 | 小王要“我”家换锁 | 两家换了锁 |
“我”的心情 | ________ | ________ | ________ | ________ |
①我老婆说了,我家也换,换了好,省得嫂子心里不平衡。
②老婆听了这话,心里更不平衡了,这话啥意思?
( 4 )有人认为,小说的标题“平衡”独具匠心;也有人认为小说以“锁”作为标题耐人寻味。请选择其中一种观点,谈谈你的看法。作文:
“为寂寞的夜空画上一个月亮,把我画在那月亮下面歌唱;为冷清的房子画上一扇大窗,再画上一张床……画上母亲安详的姿态,还有橡皮能擦去的争执。”这就是歌曲《画》中的歌词。其实在生活中,每个人都在“画”,或为父母画上一条围巾,或为自己的生活画上一条彩虹……你会“画”什么呢?
请将下面的题目补充完整,然后写一篇文章。
题目:为 画上
要求:写一篇600字的文章,要求内容具体充实,除诗歌外,文体不限。(不能透露与考生有关的信息)