| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 为下列句子依次填入关联词语，正确的一项是（ ） B: 与其 毋宁 但是 因为 所以 C: 与其 毋宁 因为 尽管 但 D: 与其 毋宁 可是 尽管 但 |
| 2、 | 下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ） A: 这鬼天气，淅淅沥沥的雨还停不停？ B: 同学们，一年之计在于春。我们正当青春年少，要珍惜这大好时光，努力学习吧！ C: 各地应该重视人才，让人才迸发出创新的活力，让人才各得其所 ， 尽展其长。 D: 春天来了，小芳和哥哥小明都打扮得花枝招展的，跟着爸爸妈妈去郊游。 |
| 3、 | 下列说法有误的一项是( ) B: 乡试年——科举制度，每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”，由秀才去应试。轮到乡试这一年就叫“乡试年”。 C: 清代正式的科举考试分为三级：乡试、会试、殿试。范进就是因会试中举喜极而疯的。 D: 文曲星——旧时迷信说法，“文曲星”是主管文运的星宿，文章写得好，能高中做大官的人，就是“文曲星”下凡。 |
| 4、 | 下面的语句中，标点使用正确的一项是（ ） A: “哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看。 B: 最后，他们齐声说：“请看，新衣服缝好了！” C: “可是他什么衣服也没有穿啊”，一个小孩子最后叫了出来。 D: “现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说：“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。” |
| 5、 | 选出下列选项中书写全对的一项（ ） A: 凫水 脑绊 叹为观止 戛然而止 B: 恬静 静穆 马前卒 销声匿迹 C: 振撼 追溯 天衣无缝 目空一切 D: 劫难 陨石 人情事故 草长莺飞 |
| 6、 | 下列注音、书写、解释有误的一项是（ ） A: 惬（qiè）意：称心，满意。 坦荡如砥（dǐ）：平坦得像磨刀石。 B: 恻（cè）隐：对受苦难的人表示同情。 不卑不亢（kàng）：既不自卑，也不高傲。 C: 匀称（chèng）：均匀，比例和谐。 捉襟见纣（zhǒu）：拉一下衣襟就露出胳膊纣。 |
| 7、 | 下面对课文内容的理解有误的一项是（ ） A: 《干将莫邪》写干将之子赤为父报仇巧遇侠客英雄，用计杀死楚王的经过，表现了赤坚定的复仇心理及侠客的智勇和侠义心肠。B: 《生于忧患，死于安乐》开篇列举了六位历史人物，他们的共同特点是在经历了艰难困苦之后，才成就了不平凡的事业。 C: 《曹刿论战》阐述了弱国在对强国的战争中采取战略上取信于民，战术上后发制人的原则。题目中的“论”字，指的是曹刿与鲁庄公讨论问题。 D: 《劳山道士》一文有两条线索，暗线是求师学法、看师演法、演法失灵；明线是王生不愿意吃苦。 |
| 8、 | 划线字注音无误的一项（ ） A: 滞留（zhì） 麾下（huī） 诘难（jié） 重蹈覆辙（zhé）B: 旁骛（wù） 亵渎（xié） 聒噪（guō） 一抔黄土（péng） C: 睿智（ruì） 陨落（yǔn） 相契（qiè） 廓然无累（guó） D: 扶掖（yè） 恣睢（zì） 别墅（yě） 庶竭驽钝（shù） |
| 9、 | 口语交际中委婉地拒绝别人的要求是需要技巧的。下面情境中女士的回答妥当的一项是（ ） 两位男士在谈话。其中一位说：“在家里妻子不让我抽烟，真难受。”他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我可以抽烟吗？”女士回答让两位男士都笑了，那位拿出烟的男士有把烟收来了。女士说了什么？ A: 嗨，害人又害己啊！B: 看，这里写着“禁止吸烟”啊！ C: 看来，你夫人还没把你管教好啊。 D: 先生，您像在自己家里一样好了。 |
| 10、 | 下列选项中加横线成语运用准确的一项是（ ） A: 我们一家要去春游，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展的，真是好看。B: 这部小说的情节引人入胜，让人读起来津津乐道。 C: 秋天到了，北雁南飞，原本活跃在田间的昆虫们也都销声匿迹了。 D: 这个小品真是幽默，看着，看着，我忍俊不禁地笑了。 |
阅读诗歌，完成小题。 呵，母亲 舒婷 你苍白的指尖理着我的双鬓 我禁不住像儿时一样 紧紧拉住你的衣襟 呵，母亲 为了留住你渐渐隐去的身影 虽然晨曦已把梦剪成烟缕 我还是久久不敢睁开眼睛 我依旧珍藏着那鲜红的围巾 生怕浣洗会使它 失去你特有的温馨 呵，母亲 岁月的流水不也同样无情 生怕记忆也一样退色呵 我怎敢轻易打开它的画屏 为了一根刺我曾向你哭喊 如今带着荆冠，我不敢 一声也不敢呻吟 呵，母亲 我常悲哀地仰望你的照片 纵然呼唤能够穿透黄土 我怎敢惊动你的安眠 我还不敢这样陈列爱的祭品 虽然我写了许多支歌 给花、给海、给黎明 呵，母亲 我的甜柔深谧的怀念 不是激流，不是瀑布 是花木掩映中唱不出歌声的枯井 ( 1 )第1节诗是实写还是虚写？为什么？( 2 )用自己的话概括第3节诗所写的内容。( 3 )这首诗选取了哪些具体的形象来抒发感情？全诗抒发了怎样的思想感情？( 4 )结合诗歌内容，试分析最后一句诗“是花木掩映中唱不出歌声的枯井”的作用。 |
玩味古典 ，回答相关问题 ①使与台齐 ②私拟作群鹤舞空 ③自叹每有欲往 ④辄复不遂 ( 2 )用现代汉语解释下列句子。 ①心之所向，则或千或百果然鹤也。 ②暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。( 3 )下列加粗的词的意义和用法相同的一组是 （ ）。 A: 神游其中先自度其足 B: 心之所向是吾剑之所从坠 C: 何不试之以足以虫蚁为兽 D: 以虫草为林而二虫尽为所吞 ( 4 )“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容，请你至少写出两个带“鹤”的成语，或者写一句包含“鹤”的诗句。( 5 )两文都“记趣”，它们分别给我们带来了哪些“趣”？请用自己的语言回答。 |
想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
那是在1913年，我走进法国普洛旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。从前一天晚上起，就没有水喝了。现在，我必须去找点儿水。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头。
阅读下面的文字，完成小题。
赌
①一个暴君，一个哲人。他们同时生活在一座城市里。
②暴君指着哲人的鼻子吼道：“你，必须从内心臣服于我！否则，我杀你！”哲人笑笑，不说话。暴君突然笑了：“不会让你这么痛快地死的！”哲人笑笑，不说话。
③这时上帝来了。暴君臣服于地；哲人谦卑地躬下腰。上帝说：“孩子们，不要太吵闹。”他指着暴君说：“你一吵闹，我就痛苦难忍。”他又指着哲人说：“你一思考，我就想笑。”然后，上帝建议他们一同穿过沙漠，不带任何补给。谁活着出来，谁就是王者。暴君骂骂咧咧地上路了。他很自信，多年的厮杀、搏斗生涯使他藐视沙漠。而哲人依然笑眯眯的，不见任何异样。
④开始的两天，暴君一鼓作气，遥遥领先。他计算过：骑骆驼穿越沙漠需要6天，而他加把劲，佑计5天足矣。哲人并不知道他需要多长时间，如果死了，他就去见上帝；如果活着，他就去云游四方。因此，哲人安步当车，只是偶尔考虑一下前进的方向。
⑤第三天，哲人远远看见沙漠上有个小黑点。渐渐走近，发现是暴君。那时暴君又热又累又饿，不堪重负，脱得只剩一条裤衩，坐在沙丘上。看见哲人，他傲慢地站起身，拍拍屁股，与哲人一块前进。哲人一直不说话，世界很静，只听见脚踩沙子的沙沙声。暴君终于忍不住了：“你，不渴吗？”哲人笑笑。暴君又问：“你，不饿吗？”哲人笑笑。过了好长一段时间，暴君恼怒地叫道：“你，不感到寂寞，不感到无聊吗？”哲人笑笑。又过了好长一段时间，暴君说：“若有剑，我会立刻杀你！”
⑥第四天，两人都有些垮了，走得很艰难。暴君一路咕咕浓哝，像是与哲人说话，又像是自言自语。哲人脸上也不再有往日的笑容，但沉默依旧。沙漠越来越静了。
⑦第五天，暴君远远落后了，他的精神已处于半失常状态，胡言乱语着。静默的沙漠对于他就像刀山火海一般沸腾、喧嚣。哲人也极端疲惫，难以支撑，但他依然移动脚步，没有停歇，像宇宙一样空旷、自由。
⑧第六天，暴君在癫狂中迷失方向，后来再也没有人见过他。而哲人也快不行了，常常虚弱得栽倒，但方向感还在，他爬啊爬啊……
⑨早晨的阳光很好，露水也很滋润。哲人睁开眼，看见不远处有个村庄。
一鼓作气 ________ ________ ________ 癫狂失常
( 3 )试分析标题“赌”的含义。( 4 )你得到了什么启示？请结合实际谈谈。多少脸孔/茫然随波逐流/他们在追寻什么/为了生活/人们四处奔波/却在命运中交错/多少岁月/凝聚成这一刻/期待着旧梦重圆/万涓成水/终究汇流成河/像一首澎湃的歌/一年过了一年/啊一生只为这一天/让血脉再相连/擦干心中的血和泪痕/留住我们的根
以上文字给你什么样的联想或感悟？请以“把根留住”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②选择你最能驾驭的文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等。
