| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 抑扬顿挫 孤陋寡闻 迥乎不同 语无伦次 油光可鉴 B: 义愤填膺 小心翼翼 冥思暇想 不屑置辩 为富不人 C: 根深蒂固 共商国事 闲情逸致 中流砥柱 深恶痛疾 D: 望眼欲穿 心旷神怡 如法泡制 轻飞曼舞 正襟危座 |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 为了防止这类事件不再发生，学校加强了安全教育和管理。 B: 网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比和骄傲。 C: 微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。 D: 综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。 |
| 3、 | 选出下列各句译文简洁、准确的一项（ ） A: 舟首尾长约八分有奇。译文：（这只）船从头到尾长度大约八分多。 B: 旁开小窗，左右各四，共八扇。译文：（船舱的）旁边开着小小的窗户，左右两边的窗户都是四扇，一共有八扇。 C: 盖简桃核修狭者为之。译文：大概是挑选桃核中又长又窄的桃核雕刻成的。 D: 中峨冠而多髯者为东坡。译文：船的中间有个人头戴着高帽，长满络腮胡子的那个人就是苏东坡。 |
| 4、 | 下列词语中加横线的字的读音完全正确的一项是（ ） A: 殷红（yīn） 庇护（bì） 青睐（lài） 所向披靡（mǐ）B: 酝酿（niàng） 模样（mó） 慰藉（jiè） 锲而不舍（qì） C: 脊梁（jǐ） 黝黑（yǒu） 炽热（zhì） 惟妙惟肖（xiāo） D: 睿智（ruì） 阔绰（chuò） 和煦（xù） 苦心孤诣（yì） |
| 5、 | 下列词语中划线字的注音有误的一项是（ ） A: 卑劣（liè） 诬蔑（miè） 蛮横（héng） B: 反诘（jié） 舐干（shì） 木乃伊（yī） C: 趋势（qū） 抉择（jué） 丰硕（shuò） D: 严峻（jùn） 萦绕（yíng） 湛蓝（zhàn） |
| 6、 | 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A: 荆棘 垦切 鞠躬尽瘁 语无轮次 B: 谣言 感慨 妇儒皆知 悲天悯人 C: 暑名 恩惠 珊珊来迟 热泪盈眶 D: 监督 仰慕 忍俊不禁 惊心动魄 |
| 7、 | 下列选项中语言得体的一项是（ ） A: 我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。 B: “抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压、尽快消除心理阴影的问题。”——记者小王采访心理学家张教授。 C: 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 D: 作为公司的一名新员工，我很荣幸能莅临这个颁奖舞台。 |
| 8、 | 根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，不正确的一项是（ ） A: 新任国家领导人要求大会发言要言简意（赅，骇），不需要絮絮叨叨，连篇累牍。“赅”有“完备”“全”的意思，而“骇”有“惊吓”“震惊”的意思，所以横线处应填“赅”。B: 我们应该因地宜，将运河两岸打造成真正的绿色花园。“制”有“拟定、制定”的意思，而“治”有“治理”的意思，所以横线处应填“治”字。 C: 科技工作者在搞科学研究时一定要深思熟虑、细致入微，切莫笑大方（怡 贻）。“怡”有“愉快”的意思，而“贻”有“遗留”的意思，所以横线处应填“贻”。 D: 中美两国在一些问题上出现纷争，这是正常的。我们不能一叶（障，嶂）目，不见泰山，应该看到对话与合作仍是两国关系的主流。”障“有障碍的意思，”嶂“有像屏风一样的山峰的意思。横线出应填”障“。 |
| 9、 | 下列各组书写完全正确的一项是（ ） A: 偏僻 穹窿 嘴馋 婉言谢绝 B: 委屈 衣襟 拨草 水波粼粼 C: 嫩芽 拆散 寂莫 恍然大悟 D: 信服 玫瑰 决别 辽阔无垠 |
| 10、 | 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A: 《魔兽》代表了一代人的青春，随着影片的热映，影迷们热血沸腾，迫不急待地前往影院一睹为快。B: 新媒体时代，远离断章取意之风，培养务实求真的精神，应当成为我们内心的坚守和担当。 C: 无论是充满了高傲的虔信的宁静，无论是那远古时代神圣的传言，都不能激起我心中的慰藉的幻梦。 D: 在离他不到二十英尺远的两块巉岩之间，他看到了成堆的骸骨，阴气缭绕，几乎要让他窒吸了。 |
| 阅读 春雪 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 ( 1 )诗中的第二句中的“惊”一词表现了作者怎样的心情？( 2 )试从修辞的角度对诗的三四两句作点赏析。 |
| 阅读下面文言文，完成小题。 夏翁，江阴巨族。尝舟行过市桥，一人担粪，倾入其舟，溅及翁衣。其人旧识也，僮辈怒，欲殴之。翁曰：“此出不知耳，知我宁肯相犯！”因好语遣之。及归，阅债籍，此人乃负三十金无偿，欲因以求死。翁为之折券①。 （冯梦龙《智囊·知微》） 【注】①折券：撕毁债券，不再索取，即免债的意思。②钱典：当铺。③詈（lì）语：骂人的话。④事：量词。件，样。 ( 1 )下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A: 尝/行过市桥（乘船） B: 僮/辈怒 C: 闻/外哄声 D: 是夜/竟死于他家 ( 2 )解释文中划线的词。 ①舟________ ②遣________ ③质________ ( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。①此出不知耳，知我宁肯相犯！ ②凡非理相加，其中必有所恃，小不忍则祸立至矣。 ( 4 )夏翁、尤翁各有哪些方面值得我们学习？请结合其言行分析。 |
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了
( 1 )三次“看花”在文章结构以及表现“我”的生活态度方面有什么作用，写出你的深究与发现。①“我”暴怒无常，母亲劝“我”看花。
②“我”看树叶飘落，母亲央求“我”看菊花。
③母亲去世后，妹妹推“我”去看了菊花。
( 2 )母亲提议去北海看菊花，用意是什么？别样的礼物
①从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。
②那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。
③门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竟昏昏沉沉地睡到黄昏。我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个……挤了满满一屋子。
④学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。
⑤这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘……刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。
⑥“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到同学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。
⑦ 噢，是他！这是个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。说实在的，看到他能来我很意外。
⑧他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物，行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。
⑨“老师，祝您健康！”他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩地低下头去。啊！多么别样的礼物！多么真挚的关怀！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。谁能说他的礼物不名一文？谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚？他的礼物不正是古人“千里送鹅毛，礼轻情意重”的最好诠释吗？在世俗面前，这礼物多么超然，多么独特，多么价值不菲！它带给我的惊喜是如此强烈，带给我的感动是如此撼动我的心！我拉过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里……
⑩岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友，年过半百的我，站在岁月的门槛上，淘尽了生活的尘粒，对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看着散落在柜子里的一些礼物，突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您健康”这句祝福语又一次漫上心头。
（原文有改动）
( 1 )请用简洁的语言概括选文的主要内容。作文：
上课、作业、考试，这样的生活似乎太单调，太乏味了吧。不!在紧张的学习之余，想必你也有自己的一片蓝天，一片沃土，亲爱的同学，老师想知道你的课余生活多么丰富多彩!请以“美在课余”为题，写一篇不低于500字的记叙文。
