| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（ ） 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 A: 这首诗从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。B: 颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。 C: 诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。 D: 尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。 |
| 2、 | 下列字词解释不正确的一项是（ ） A: 为报倾城随有太守（全城的人都出来了，形容随从之多）B: 笑从双脸生（指脸颊） C: 老夫聊发少年狂（姑且、暂且） D: 八百里分麾下炙（军旗下面，指军营里） |
| 3、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 十六岁的我们对于生活有了更深的领悟：彩虹要经历风雨的洗礼，才能绽放耀眼的光芒。 B: 两个多月过去了，经过老师的指导和我的努力，使我大大提高了语文阅读和写作能力。 C: 虽然现在还没有入冬，但杭州灵峰山上的梅花已经正在含苞吐蕊，值得市民一观。 D: 金乌炭雕是一种环保艺术品，它采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚的艺术享受。 |
| 4、 | 下列加下划线字的读音全部正确的一项是（ ） A: 绽开（dìng） 吮吸（shǔn） 栖息（qī） 忧心忡忡（cōng）B: 剽悍（piāo） 嗔视（zhēn） 秕谷（bǐ） 浑身解数（jiě） C: 谰语（lán） 迸射（bèng） 挑衅（xìn） 吹毛求疵（cī） D: 告罄（qìn） 镂空（lǒu） 椽子（chuán） 销声匿迹（nì） |
| 5、 | 为《毛诗》作笺的儒学大师是（ ） A: 董仲舒 B: 郑玄 C: 王充 D: 李善 |
| 6、 | 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A: 被誉为“最美司机”的吴斌，几十年如一日服务乘客，任劳任怨 ， 在生命的最后时刻，顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。 B: NBA总决赛中，热火被湖人压制着打，到最后一节才如梦初醒 ， 但为时已晚，湖人最终如愿夺冠。 C: 推土机以摧枯拉朽之势，轻而易举地将华陆路大片违建夷为平地。 D: 鬼子们拍打着水追过去，老头子诚惶诚恐 ， 船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 |
| 7、 | 下面句子没有运用夸张修辞格的一项是（ ） A: 万里赴戎机，关山度若飞。 B: 白首搔更短，浑欲不胜簪。 C: 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 D: 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 |
| 8、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。 B: 5月4日，荆门市电视台记者采访了我校黄博文同学，并祝贺他荣获“五四好青年”。 C: 一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期是否养成良好的读书习惯。 D: “一带一路，，描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。 |
| 9、 | 下列句中加下划线成语使用不正确的一项是（ ） A: 一个人不可能都是优点而没有缺点，但优点应该多多益善。 B: 在接下来的几周内，他慢慢地变了：变得听话而不再故意作对，遇事能心平气和地商讨而不再强词夺理。 C: 他平易近人 ， 不但赢得了下属的爱戴，也获得了长官的信赖。 D: 对于孩子的毛病，他总是不以为然 ， 觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 接到群众举报后,公安民警迅速出击,果断处置了这起打架斗殴。 B: 同学们在写作文时要说真话、抒真情,切忌不要无病呻吟。 C: 禁止非法野生动物交易及食用行为,关乎人们的生命安全,甚至是身体健康。 D: 全面提高广大市民的文明素养,是创造文明城市的关键。 |
| 阅读下面的诗歌，完成小题。 秋词（其一） 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 ( 1 )前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句中“排”字的表达作用。( 2 )全诗表达了诗人怎样的人生态度？ |
| 阅读下面两个语段，完成下面小题。 （一）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无砚师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则温袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） （二）国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随。方今圣贤相逢，治具①毕张。拔去凶邪，登崇畯②良。占③小善者率④以录，名一艺⑤者无不庸⑥；爬罗剔抉，刮垢磨光⑦。盖有幸而获选，孰云多而不扬!诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。” （节选自韩愈《进学解》） 【注释】①治具：治理的工具，主要指法令。②登崇畯良：提拔优秀人才。畯：同“俊”。③占：具备。④率：都。⑤名一艺：指能治一种经书。⑥庸：用，被任用。⑦爬罗剔抉，刮垢磨光：指选拔人才并培养造就人才。 ( 1 )下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（ ）A: 弗之怠/弗学，不知其善也 B: 益慕圣贤之道/至于斟酌损益 C: 或遇其叱咄/或异二者之为 D: 占小善者率以录/王曰：“善。” ( 2 )把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 ( 3 )语段（一）中，作者早年的求学经历有哪些值得我们学习的地方？( 4 )结合两个语段，谈谈它们的主旨有何相似之处。 |
阅读下文，回答相关问题。
沉默的竹笛
16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。
好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。
第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。
从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。
在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。
后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。
月季花开
郑毅
①刚租来的房子，院子里空空如也。
②春日里的一个周末，我从镇上的集市买来月季在院子里种下。
③北方的春天来得慢，来得静。开始的一两个月并没有什么动静。
④有一天，我突然惊喜地发现，月季已经抽出了柔嫩的绿枝！我欣喜若狂，忙叫来母亲。母亲笑着说：“我早就看到了。”我尴尬地低下头，惭愧自己没有早点看到它们。
⑤一有空闲我就端详月季。叶子由淡黄变嫩绿，由嫩绿变深绿，一叶叶铺开，一枝枝舒展。只是，它的茎一直都纤细，不甚粗壮。我问母亲缘由，母亲说那是因为它接受的阳光照射太少。我才意识到这株月季生长在树荫的夹缝中了。我开始有些怜惜它，然而又无能为力，只因院里没有更好的地方安置它。
⑥它一直向上生长，快要赶上我的个头儿了。
⑦盛夏的一天早上，发现那丛绿中间隐现着一个花蕾，我异常欢喜。那天，我从外面办事回来，母亲告诉我，说我上当了。我忙问：“怎么了？”母亲说：“你快看看花的颜色。”我走进院子，朝那丛花看去，三四朵白色的花正在怒放，即刻明白母亲指的是花的颜色。
⑧当初买花的时候，我说要开红色花的那种，卖花的老人信誓旦旦地说，保证是红色，没想到如今花开了，竟然是白色。我也不喜欢这种颜色。母亲很迷信，认为这种颜色不吉利。我有些懊丧，无语地站在那里。母亲劝我把花砍掉，我说不行，好不容易才长这么大。就这样同母亲执拗着，母亲只好叹叹气，没有再说什么。
⑨不久，母亲便大病了一场。生病期间，母亲几次提到那棵白色的月季花，话到嘴边，却又止住。我明白母亲的意思，就说过两天会把它挖出来扔掉。晚上接到父亲的电话，让我把母亲送回湖北养病，他说回老家病会好得快一些。这次，我没有挽留母亲。母亲年纪大了，北方的水土与气候让她很难适应。
⑩把母亲送上了火车。临别时，母亲说自己很愧疚，没能继续留下来帮我照看孩子。我说：“您的身体是最重要的，其他的我自己能解决。”她低下头沉默了一阵。我不忍心看到母亲这样自责，便催促她赶紧坐好，说火车快开了，自己也匆匆下了火车。火车开动的那一刻，我看见母亲隔着车窗向我挥手。此刻，她的脸上露出了笑容。我强忍住眼泪，也朝她挥挥手。
⑪回到自己的小院，我又看见那些白色的花。顿时，莫名的怒气使我朝铁锹走去。可是，当我紧握铁锹一步步走近它，心却软了下来，白色的花朵开得正艳。
⑫我许久都没再去看那株月季。
⑬天气渐凉，树叶在秋风的吹动下缓缓飘落，草也枯萎了。
⑭深秋时节，气温骤降，妻子提醒我多加一件衣服。出门时，我瞥见了院子里的那株月季，欲开而未开的花蕾仿佛冻僵了一般，心想，这回开不了花了。可是，等我中午回来，发现在正午的阳光下，它竟然舒展开那早已冻僵的花瓣，挺立在严寒中。我被它折服了！
⑮我深深地佩服着这花朵，它在旁人的漠视与嫌弃下独自开放，舒展着自己的生命，张扬着自己的热情，无所顾忌地释放着自己的能量。不知道母亲看见此时的月季花，会不会改变当初固执的想法！
( 1 )通读全文，然后参照提示，在下列表格中填上适当的短语，概括月季开花经历和我的心理变化。|
月季花开的过程 |
情感 |
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月季抽芽晚发现 |
我惭愧 |
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①________ |
我怜惜 |
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月季开出白色花 |
②________ |
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月季开后母大病 |
我嫌弃 |
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月季凌寒独绽放 |
③________ |
赛场，无处不在；拼搏，赢得喝彩。哨音未响，胜负未定，信心仍在，奔跑不停。特定的时间，特别的努力，不服输，不放弃，让我们打一场漂亮的“加时赛”！
请以“加时赛”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求:①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
