语文360

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2021年韶关市乐昌城关中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

填入下面文字中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )

那霏霏的春雨,像蚕丝儿那样那么柔和,,给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙,使所有的景色若隐若现,若幻若真,

A: ①飘在脸上,凉沁沁的 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨
B: ①软绵绵的,飘在脸上 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨
C: ①凉沁沁的,飘在脸上 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
D: ①飘在脸上,软绵绵的 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
2、

下列语句中没有语病的一项是 ( )

A: 截至3月31日,浙江共查处酒后驾驶事件1100起,较去年同期下降了一倍多。
B: 中国在未来10年中能否继续快速发展,关键在于加速培养大批各行各业的拔尖人才。
C: 最近,西方国家以防止不让叙利亚发生人道主义灾难为幌子,开始谋划制裁叙利亚。
D: 端午节的赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾蒲、采百草等习俗在温州民间广为流传。
3、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 为了端正学习态度,提高教师的业务水平,学校特意请了几个中学的优秀教师来我校上课。
B: 社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念:“五水共治”不只是政府的事,它还需要我们每一个市民的积极参与。
C: 她工作能力强,担任初三(2)班班长和校学生会主席两个重要岗位,多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。
D: 一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
4、

下列各组词语中划线字的读音全都正确的一组是( )

A: 胆(qiè) 船(xuán) (shà)那 鞭(pì)入里
B: 结(zhēng) 熟(ān) (chì)痛 风雪(zài)途
C: 苍(jìn) 泣(chuò) 论(bó) 叱风云(chà)
D: 粗(guǎng) (bǐng)弃 聚(zǎn) 夺而出(kuāng)
5、

下列词语没有错别字的一项是( )

A: 获益匪浅 鲜为人知 正襟危坐 锋芒毕露
B: 当之无愧 头晕目炫 广毛无垠 开卷有益
C: 家谕户晓 有例可援 深恶痛疾 涕四横流
D: 随机应变 仓海桑田 怒不可遏 十拿九紊
6、

下列标点符号使用正确的一项是( )

A: 向上看,火把在头顶上一点点排到天空上;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。
B: 循着歌声,只见蔡畅面对夜空纵情歌唱“马赛曲”。
C: “我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
D: 就在那年的中秋节(新中国诞生的第六天),钱学森夫妇心中萌发了一个强烈的念头:回到祖国去,为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。
7、“之”字用法与众不同的一项是( )
A: 今子欲以子之梁国而吓我邪
B: 庄子与惠子之游于濠梁之上
C: 子之不知鱼之乐全矣
D: 其名为鹓鶵,子知之乎
8、

下列选项中,划线字注音完全正确的一项是( )

A: 阔(chuò) (zàn)水 万(guàn)家私 一(hóng)清泉
B: 腼(tiǎn) 土(pī) 腌(zā)泼才 唯(wěi)连声
C: 充(sè) (guō)噪 卷(yì)浩繁 鸟鸣(zhōu)啾
D: (sào)子 (shī)志 胸(jīn)博大 心存芥(dì)
9、

下列对名著的评述不正确的一项是( )

A: 《西游记》中唐僧师徒到达火焰山,面对熊熊烈火,孙悟空首先打算采取借芭蕉扇达到灭火的目的。
B: 《汤姆•索亚历险记》这部小说叙述了以汤姆•索亚为首的一群孩子为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境进行的种种冒险经历。 
C: 《钢铁是怎样炼成的》被广大读者视为生活教科书、人生路标和精神补品。广大读者从主人公奥斯特洛夫斯基身上读懂了坚强、勇敢、奉献等美好品质。
D: 《繁星》《春水》实际体现了“母爱、自然、童真”三大主题,体现了冰心“爱的哲学”的思想内核。
10、下列关于文学文化常识表述有误的一项 ( )
A: 课文《三峡》节选自郦道元的《水经注校证》,此书只记载了南方一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,具有较高的文学价值。
B: “一门父子三词客”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙,三人也并称“三苏”。
C: 吴均的《与施从事书》《与顾章书》和《与朱元思书》并称“吴均三书”,学者钱钟书认为其成就可与《水经注》中的写景段落相提并论。
D: 律诗是近体诗的一种,通常的律诗规定每首八句,每两句成一联,计四联。习惯上称第一联为首联,第二联为颔联,第三联为颈联,第四联为尾联。十句以上的律诗,称“排律”或“长律”。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读苏轼的《江城子 密州出猎》,完成下列各题:
( 1 )从表达方式上看,词的上阕重在________;下阕重在________
( 2 )词中典故出自《史记》的句子“持节云中、何日遣冯唐?”一句有什么含义?在表达上有什么好处?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下列小题。

[甲]舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶高举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。人则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。

——《生于忧患,死于安乐》

[乙]上问侍臣:“创业与守成孰难?”房玄龄曰:“草昧之初,与群雄并起角力而后臣之,创业难矣!”魏征对曰:“自古帝王,莫不得之于艰难失之于安逸,守成难矣!”上曰:“玄龄与吾共取天下,出百死,得一生,故知创业之难。征与吾共安天下,常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所忽,故知守成之难。然创业之难,既已往矣;守成之难,方当与诸公慎之。”


——(选自《资治通鉴唐纪》)

[注释]①上:指唐太宗。②守成:保持成就。③草昧:蒙昧、模糊不定的状态。④忽:不注意,不重视。

( 1 )下列句子中加点的词语解释不正确的是( )
A: 空乏其身 空乏:资财缺乏,这里作动词,贫困。
B: 傅说于版筑之间 举:任用、 选拔,这里指被选拔的意思。
C: 衡虑 衡:通“横”,梗塞、不顺。
D: 创业与守成难 孰:哪一个,哪一样。
( 2 )下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A: 管夷吾举士 所欲有甚生者
B: 与群雄并起角力后臣之 征于色发于声后喻
C: 知创业之难 温而知新
D: 必先苦心志 如土石何
( 3 )翻译文中画线的句子。

人恒过然后能改。

( 4 )请用“/”标示出下面语句的停顿之处,限标两处。

莫 不 得 之 于 艰 难 失 之 于 安 逸

( 5 )乙文中唐太宗的治国思想与甲文有相似之处。请结合选文简要分析。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

跪着工作,却让站立者叹服

①有人这样说他:“这是一个跪着工作的人,却是一个让我们站立者叹服的人!”

②阮文平,一个残疾人,独自撑起了一所学校。1995年,阮老师被分配到广西凌云县下!甲乡河洲村弄怀小学当临时代课教师。开学第一天,阮老师兴奋地拄着拐杖,沿着33道螺旋式盘山石阶爬行,4个小时后,来到了弄怀小学。然而,眼前的校舍,残垣断壁,横梁腐裂;学生一个都没有,学校已停办了3年。

③没有学生,他就到瑶寨一家一家去动员。每天清晨,他拄着拐杖一步一步挪动。正常人1个小时走完的路程,他却要花上4个小时。渴了,爬到山沟里喝一捧山泉水;饿了,从衣兜里取出事先准备的生红薯啃上几口;累了,便在路边石阶上靠着休息一会……

④终于有5个孩子返回了课堂。虽然不算多,但却给了他一丝安慰:他仿佛看到了15小,50个……弄怀小学,又传出了久违的读书声。

⑤在崎岖的山道上,拐杖用不了,他就手脚并用,一步一步地爬着翻山越岭,即使3个小时跪爬半尺厚的积雪,他都没有缺过一次课。有一天晚上,暴雨倾盆,他往学校赶,心一急,一脚踩滑跌向崖边,拐杖也脱了手。他当时真想大哭一场,要是有人扶他一把该多好啊!

⑥11年,弄怀小学在校生从零发展到84人,当地的适龄儿童入学率达100%。有的学生还从这里起步考上了重点高中。为了这些山里娃,阮文平倾注了他的全部心血。没有乒乓球台,他自制了一个;没有篮球场,他带领学生整出一块平地,并用父亲卖猪仔的400多元

买了篮球圈,用木头做了篮球架和篮球板;没有水,他筹措资金3000多元修建了一口水塘……

⑦十几年坚持,滴水汇成河。如今,弄怀小学已成为金县同类学校中学生数最多、教学质量最高的学校。最近,邻县姑娘陆兰,被阮老师的事迹所感动,与他一起当起了编外临时代课教师,并对他产生了纯真的爱情。

⑧一条山路,一个人,一所学校,就这样紧紧地联系在一起。

( 1 )下面对文章理解分析错误的一项是( )
A: 第1段高度赞扬了阮文凭老师身残志坚的崇高精神。
B: 第2段画线句子中的数字,生动形象地表现了阮老师开学第一天到弄怀小学时的艰辛。
C: 第5段画线部分刻画人物形象采用了环境描写、动作描写、语言描写和心理描写的手法。
D: 本文选材精当,语言朴实,情感真挚,引起读者的强烈共鸣。
( 2 )阅读第三段,对本段运用的表达方式分析正确的是( )
A: 本段主要运用了记叙的表达方式,写出了阮文凭老师的上班过程。
B: 本段主要运用了描写的表达方式,体现了阮文凭老师的敬业精神。
C: 本段主要运用了议论的表达方式,突出了阮文凭老师创业的艰辛。
D: 这段主要运用了抒情的表达方式,赞美了阮文凭老师的不屈精神。
( 3 )“十几年坚持,滴水汇成河”这句话在文章的结构上有什么作用?请具体说明。
( 4 )请你写出题目的含义,并引用有关的一句古诗来赞美像阮老师这样默默奉献、无怨无悔的人。
阅读下文,完成小题
有那样一个下午
不知为什么,这些天来,我常常想起那样的一个下午。
那是一个夏日的午后,母亲要去给玉米喷药,喊我去,我不情愿地说:“我又不会喷药,让我去干什么?再说我还要看书呢!”
“不是让你喷药。因为喷壶太沉,我背不上肩,让你去帮我往肩上送送喷壶。”母亲小心地说,“你可以带书去,坐在井边的树阴下看书。”
我满脸不高兴,又实在想不出搪塞的理由,只好去了。
没有一丝风,天热得正狠,玉米长得还不及膝,一脚便可以踩折一棵,所以走在田间需要分外小心。我帮母亲背上喷壶后,便坐在树阴下,毫无意识地看着她缓缓地在玉米的隙地间移动。
喷药是玉米生长期间必须的一道劳动工序,就是用定量的药兑上定量的水装在喷壶里,然后左手操作压杠、右手挥动喷嘴,均匀而细致地为每一棵玉米镀上一层“保护衣”。喷壶灌满至少要三四十斤重,每次回来,母亲的背都是湿透透的,不知道是汗水还是药水。
“下次不要背那么多了!”我说。
“傻丫头,好不容易来回跑一趟,太少了不值得。”母亲说。
“我也试试吧。”我的语气明显缺乏诚意——我实在畏惧喷壶这种充满了怪味的重物,可是我已经18岁了,目睹母亲的劳累而无动于衷,我又感到愧疚。
“不用了。你不会。再说我已经沾了手,就别染上你了。”母亲说,“你看你的书吧。”
我在心底暗暗长嘘了一口气,居然觉得如释重负。
最后一壶药喷完的时候,已经夕阳西下了。
“怎么样?热不热?”母亲边洗手边问。
“还好,就是井边的蚊子太多了。”我很随意地说。
“咬出疙瘩了吗?回家赶紧用清凉油抹抹。”母亲说。
我们就这样有一句没一句地聊着闲话回了家。回家后的情形我已经记得不太清楚了,只知道母亲吃过饭后就一直躺在竹椅上,一睡一整夜,而我“搂”着电视机一直看到“再见”
一晃多年过去了,母亲患脑溢血去世也已多年。冥冥之中,我一直清晰地记着这件我们母女生活中最平凡最微不足道的小事。
其实,这不是一件小事。
大千世界,父母对儿女的溺爱有各种各样的方式:富贵人家让儿女一掷千金,小康门户让儿女精吃细咽,而我母亲,一个拙辞讷言的农妇,一位年过半百的人母,对我最常见的溺爱就是那个盛夏午后田边井旁的清凉绿阴。
18岁的我,身体懒惰,心灵肤浅,矫情地谦让之后便是坦然地享受。然而,即使是矫情地谦让,也让母亲感到满足,而我坦然地享受,更使她觉得安慰。
天底下还有哪一种爱,和母亲的爱是一样的呢?
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……”一向喜好咬文嚼字的我,曾经在多种场合对这首歌里“享不了”三个字的用法提出质疑,认为用得实在不规范,意思实在也是表达不到位。
“怎么不到位?享不了就是享受不完的意思嘛!”一次,一位朋友对我反驳道。
我怔住了,为自己的迂和愚感到无地自容。如此明白的话,我居然一直愚钝不解,就像那个下午,我坐在树下读一本早已忘记了名字的闲书,而母亲,却背着沉重的喷壶一步一步缓缓地走在玉米的缝隙中,竟然问我“热不热”!
我眼泪涌了出来。我明白:对我的爱,母亲是一条奔腾不息的大河;对母亲的爱,我则是一条喧嚣浮躁的小溪,永远永远只能是她的支流。
( 1 )引文运用了________的叙述顺序,叙写了这样一件最平凡、最微不足道的小事:________。

( 2 )末段“母亲是一条奔腾不息的大河”表现在喷农药时________等关爱我的细节,表达了“我”________的感情。

( 3 )画线句作用是为了说明________。

( 4 )“有那样一个下午”题目拟得好不好?为什么?

( 5 )请写一小段体现母亲对你关爱的文字。

四、写作(分值:60分)
作文题:《啊 这事儿》

要求:①把题目补充完整,横线上填写标点符号:可以是“,”;可以是“?”;可以是“!”;还可以是“……”。②写作一篇叙事性的文章。不少于500字。不要出现真实的人名。

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