| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 从传统文化的角度看，下列说法正确的一项是（ ） A: 小明的属相是猴。今天是小他三岁的弟弟的生日，他选了与弟弟属相相同的金猪存钱罐作为礼物送给弟弟。 B: 生肖又称属相。古代术数家拿十二种动物来配十二地支，如子为鼠，丑为牛。某人生在某年就肖某物，如辰年生的肖龙，巳年生的肖虎。 C: 老同学，久仰了！我们大学毕业约有20年未见面了吧？你难得来我们这个偏僻的江南小镇，这回就多住几天吧。 D: 小华带着礼物去图图家做客，他说:“我远道而来，你家真是蓬荜生辉呀!" |
| 2、 | 下列句子中,加横线的成语使用不恰当的一项是（ ） A: 《西游记》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫 ， 具有很强的感染力。 B: 这位年轻妇人小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。 C: 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 D: 街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。 |
| 3、 | 下列判断有误的一项是（ ） A: 消息的五部分中，标题、主体、结语三部分是必不可少的。 B: 消息和通讯都要求用事实说话，但通讯的内容比消息详尽、具体、形象，时效性不如消息。 C: 新闻，从广义上讲，包括消息、通讯、报告文学等；从狭义上讲，专指消息。 D: 一份报纸，占主要地位的是消息、通讯、评论。 |
| 4、 | 下面各句中划线的成语使用不正确的一项是（ ） A: 沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。 B: 登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。 C: 课堂上，语文老师幽默的言语常常让同学们忍俊不禁。 D: 青海湖，醉人的湖，那充满梦幻色彩的奇异景色总是让远道而来的游客头晕目眩 ， 久久不愿离去。 |
| 5、 | 将下列句子重新排序，顺序恰当的一项是（ ） ①自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男，我们要在青少年中形成崇德向善的氛围，养小德成大德。 ②学生中的一些攀比行为，往往是德育没有日常化、细节化的结果。 ③少年儿童可以从小做起，每天都想一想，对祖国热爱吗？对集体热爱吗？学习努力吗？对同学关心吗？对老师尊敬吗？在家孝敬父母吗？这样多想一想，就会促使自己多做一做，日积月累，身上的好思想、好品德就会越来越多。 ④指出：“要从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。” ⑤垂大名于万世者，必先行之于纤微之事。 A: ①④③⑤②B: ④⑤②①③ C: ①④③②⑤ D: ④⑤③②① |
| 6、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 怔怔（zhèng） 脊梁（jĭ） 强聒不舍（guō） 气冲斗牛（dòu） B: 拮据（jié） 发窘（jiŏng） 孜孜不倦（zī） 锲而不舍（qiè） C: 喑哑（yīn） 聪颖（yĭng ） 辛苦恣睢（suī） 度德量力（dù） D: 诘难（jié） 诓骗（kuāng） 味同嚼蜡（jiáo） 拈轻怕重（niǒn） |
| 7、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 隔漠 重蹈覆辙 媚上欺下 心无旁鹜B: 禁锢 孤军奋战 涕泗横流 化为乌有 C: 喑哑 歇斯低里 恪尽职守 记忆尤新 D: 殒落 恼羞成怒 自知之明 郭然无累 |
| 8、 | 下列各组词语中，划线字的读音全都正确的一组是（ ） A: 粗拙（zhuō） 偏袒（tǎn） 侥幸（jiǎo） 茅塞顿开（sè）B: 雷霆（tíng） 挣扎（zhèng） 禁锢（jìn） 百废待兴（xīng） C: 步履（lǔ） 迸溅（bèng） 疮痍（cāng） 潜滋暗长（qián） D: 喷薄（bó） 哺育（pǔ） 璀璨（càn） 咬文嚼字（jué） |
| 9、 | 下列关于文学名著的说法不正确的一项是（ ） A: 《西游记》一书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程，歌颂了取经人百折不挠的精神。取经成功，观音菩萨授唐僧为“旃檀功德佛”，孙悟空为“斗战胜佛”，猪八戒为“天蓬元帅”，沙僧为“金身罗汉”。 B: 《格列佛游记》中格列佛当上了船长，出外航海。他的手下图谋不轨，关押他并弃他在一块不知名的陆地上，这块陆地就是他后来游历的慧骃国。格列佛为利立浦特王国立下了大功，但后来得罪了皇帝，皇帝坚持要将他砍头，还对他用可耻手段扑灭寝宫大火的事怀恨在心。 C: 《水浒传》最伟大的贡献是塑造了大批鲜明生动的人物形象，如足智多谋的吴用，他为晁盖献计，智取了生辰纲，他还用双掌连环计攻克了祝家庄；激发林冲火并王伦，确立了晁盖的地位。宋江死后不久，他缢死于宋江墓前。 D: 贝多芬面对的是怀着敌意的城市维也纳，他的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无人问津，“用痛苦换取欢乐”这句话是对贝多芬一生的归纳。世界不曾给予贝多芬欢乐，但他却创造了欢乐来给予世界！ |
| 10、 | “请你帮我讲解一下这道物理题。”属于（ ） A: 疑问句 B: 感叹句 C: 祈使句 D: 陈述句 |
阅读下面的诗歌，完成小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 ( 1 )解释下面划线词语。①山气日夕佳 日夕：________ ②飞鸟相与还 相与：________ ③欲辨已忘言 辨：________ ( 2 )本诗表达作者________的人生理想。 |
| 阅读下面甲乙两段选文，回答问题。 （甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （乙）（隋炀帝）恃其富强，不虞①后患。驱天下以从②欲，罄③万物而自本，采城中之子女，求远方之奇异。宫苑是饰，台榭是崇，徭役无时，干戈不戢④。遂以四海之尊，殒⑤于匹夫之手，子孙殄绝，为天下笑，可不痛哉！ （注释）①虞：考虑，防范。②从：同“纵”。 ③罄（qìng）：用尽，消耗殆尽。④干戈不戢（jí）： 战事终年不休。⑤殒：死亡。 ( 1 )甲文选自《孟子译注》。孟子，名________，________时期思想家。( 2 )解释下面划线词语在文中的意思。 ①举于士 ________ ②法家拂士________ ③敌国外患________ ④恃其富强________ ( 3 )翻译甲文中画线语句。然后知生于忧患而死于安乐也 ( 4 )甲文第一段列举的六位名人有什么共同特点？他们的事例说明了什么道理？( 5 )甲文论述了“生于忧患，死于安乐”。结合乙文，简要说明“死于安乐”在隋炀帝身上是如何体现的。 |
阅读《鞋》，完成下列各题。
鞋
阎耀明
①年轻人的鞋坏了，去修。街口就有一个修鞋的，摊子不大，一个戴着单帽的人在埋头干活儿。年轻人把鞋放下，修鞋人拿起鞋，看了看，说过半个小时就可以来取。
②年轻人就离开了，往街上走。年轻人心里正烦，大学毕业有一阵子了，始终找不到合适的工作。有人介绍一份，年轻人嫌工资太低，而且给一个连高中都没有读过的老板打工，年轻人觉得有点那个。年轻人找了不下二十份工作，都觉得不太满意，没有去做。他每天都注意看报纸上的用工信息，每天都去联系，有时上门去毛遂自荐，结果，都没有谈成。年轻人自然心里不是滋味，别的不用说，光鞋就走坏了两双。鞋走坏了可以修，往修鞋摊儿上一放就行了，可工作始终没有影子，这让年轻人很是心焦。
③取鞋的时候，年轻人付了钱，正要走，写鞋人问：“还没有找到工作？”年轻人一愣，说：“没有。”转身闷闷不乐地走了。
④不久，年轻人又去那儿修鞋，却先愣了一下。原来的修鞋摊儿不见了，被一间干干净净的小屋取代了。修鞋人坐在屋里，正捧着一份杂志看。年轻人走进屋里看了看，放下鞋说：“这小屋不错，你发财了。”街口这地段，金贵，能有一间屋，是许多人眼馋的事。修鞋人说：“夏天省得风吹日晒，冬天省得挨冻，享点福吧。”年轻人说：“你把一个小小的修鞋摊儿干大了，不简单。”修鞋人放下杂志，开始干活儿。
⑤年轻人没有出去，拿起杂志一看，竟是一本文学杂志。年轻人问：“你喜欢？”修鞋人说：“喜欢。”转眼就修好了。修鞋人问：“这么久了，应该找到工作了吧？”年轻人有点不高兴，觉得修鞋人多嘴。但他不好跟一个修鞋人发火。年轻人没有说话。修鞋人真是多嘴了，年轻人往外掏钱时，又说：“这个小摊儿，我干了两年多，总算有一点模样了，我挺高兴的。”年轻人觉得修鞋人说的话是给自己听的，有挖苦人的味道，放钱时就把不满表现出来了，他没有放，而是扔。修鞋人似乎看出来了，淡淡地笑了一下。
⑥年轻人再次来修鞋时，修鞋人放下杂志，请他先坐下，还倒了一杯水。年轻人颇觉迷惑，不知道修鞋人为什么这么客气。修鞋人说：“我们是校友。”年请人一惊，认真地看修鞋人，却想不起来在哪里见过这个人。修鞋人说：“你大学没毕业的时候，有一年寒假你到我这儿来修鞋，我见你戴着校徽，知道咱两是一个大学的校友。”年轻人吃惊了，目不转睛地看着修鞋人。修鞋人说：“我毕业已经两年了。我高你两界，算是师兄了，我叫钉子。”年轻人似乎一下想起了什么，说：“钉子？对了，是钉子。我在校报上见过这个名字。钉子就是你呀？你好像写了几首诗，发表在校报上。”修鞋人说：“没错，钉子就是我。我挺喜欢文学的，觉得生活中如果有文学相伴，那感觉是不一样的。我毕业后没有找到合适的工作，也不能啥都不干啊，就干起了这个。我父亲是鞋厂的技师，摆弄鞋有一套，我学来了。”
⑦年轻人不解地看着修鞋人，心里觉得一个大学毕业生修鞋，咋想咋有点那个。修鞋人开始干活儿。年轻人翻着杂志，竟看到了钉子的名字，杂志上登了他的一篇小说。年轻人一目十行地看了一遍，写的就是修鞋的事。“修完了。”修鞋人说：“鞋穿在脚上，所以鞋听脚的。我只会修鞋，不会告诉脚怎么走路。所以我和你说过的话，你可以不听，或者只当没有听见。”
⑧年轻人拿出钱。修鞋人说：“这次不要钱了。”“为什么？”年轻人问。“不为什么。”修鞋人答。年轻人看了修鞋人一眼，似有所悟……
⑨年轻人走出小屋，在门外站了好一阵，才慢慢离去。
（有删改）
( 1 )本文记叙了年轻人大学毕业后三次修鞋的经过。阅读作品，填写下面的表格。修鞋人的表现 | 年轻人的感受 | |
第一次 | 关心年轻人的工作 | ①________ |
第二次 | ②________ | ③________ |
第三次 | 述说从事修鞋的缘由并启发年轻人 | ④________ |
请以“别样的假日”为题写一篇文章。
要求： ①记叙类文体；②中心明确、详略得当、语言流畅、结构合理；③除诗歌外，文体不限；④不少于550个字； ⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。
