语文360

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2021年沈阳市苏家屯区沙河中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面的词语,从词性上看,分类正确的一组是( )

①管理 ②治理 ③昨天 ④推测 ⑤汉语 ⑥应该 ⑦清楚 ⑧宽阔 ⑨减少 ⑩懒惰

A: ①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩
B: ③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩
C: ①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩
D: ①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
2、下列各句所运用的修辞手法不同于其他三项的一项是( )
A: 闻先生大无畏地在群众大会上……并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”
B: 深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。
C: 一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。
D: 饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮。
3、下列说法有误的一项是( )
A: 严春友的《敬畏自然》是一篇以议论为主的散文,文章从否定“征服自然”的口号开头,最后得出“敬畏自然”的结论。
B: 科幻小说《喂——出来》中的无底洞,可容纳人类制造的一切垃圾,把美好留给人类。于是,从此以后,人类的生产和生活便没有了后顾之忧。
C: 利奥波德的《大雁归来》节选自《沙乡年鉴》,表达作者对大雁的喜爱,同时启迪人们:要与野生动物和谐共处,珍爱野生动物,保护野生动物。
D: 位梦华的《旅鼠之谜》从内容上看是一篇科学小品文,从形式上看又是一篇记叙文,通过对话的方式,生动有趣地介绍了北极旅鼠的三大奥秘。
4、下面对文中内容理解不正确的一项是( )
A: 作者在文中表达的主要观点是“生”和“义”“二者不可得兼”。
B: 第一段用“舍鱼而取熊掌者也”的生活常理比喻“舍生而取义”的道理,具体生动,通俗易懂。
C: 第二段通过举例论证、对比论证来阐明不应该为物欲而丧失本心。
D: 文中运用了不少两两相对的句子,形式整齐,情感强烈,说理透彻精辟。
5、

下列划线字注音完全正确的一项是( )

A: 琐(xiè) 笑(shàn) 缚(sù) 信口黄(cí)
B: 予(gěi) 守(sī) 心(xián) 尔我诈(yú)
C: 动(sāo) 滑(jī) 嗫(lú) 肆无忌(dàn)
D: 闲(fù) 分(qí) 桎(gù) 绔子弟(wán)
6、下列各句中,划线的词语使用恰当的一句是( )
A: 童年的气息一去不返,扑面而来的是青春的馨香,岁月在豆蔻年华的男孩女孩脚下踩出平静的声音,转眼间,又抵达一个成长的驿站——青春,一个花开的季节。
B: 林书豪在其职业生涯首发的前五场比赛中,目无全牛 , 组织有方,率领球队连战皆捷,迅速成为球迷的新偶像。
C: 周立波的海派清口关注民生,针砭时弊,笑侃时事,幽默语句和夸张动作层出不穷 , 常常令观众付之一笑,鼓掌欢呼。
D: 经过连日在死鱼河段沿岸排查,江门市环保局发现上游一家企业瞒报了当日早上发生的次氯酸钠泄露事故,事故中有大约10吨(浓度10%)次氯酸钠流入西江。
7、

下列句子没有语病的一项是(   )

A: 这消息真好,把学习中的苦恼、疲劳都被赶跑了。
B: 对许多具体问题,大家的看法并不完全相同。
C: 成熟的苹果下坠,是由于它对地球引力的作用。
D: 广告应当保护消费者合法权益和社会公德。
8、选出对这首诗的理解和分析不正确的一项是( )

使至塞上

王维(唐)

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。


A: 全诗叙写了出使的路线,沿途看到的风光以及听到候骑报告的情境,内容与题目紧紧相扣。
B: 全诗浓墨描写景物,以大漠、秋景为背景,用征蓬、归雁、孤烟、长河、日圆等景物,组成了一幅塞外风光图。
C: 诗歌描绘塞上秋景:随风而去的枯蓬飘出塞外,南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空,画面静谧而温馨。
D: 颔联用“出”、“入”描绘动态景物,颈联用“直”、“圆”描绘静态景物,动静结合,使画面富于变化,意境深远。
9、下列对诗句中划线词语含义的理解有误的一项是( )
A: 山气日夕佳 , 飞鸟相与还。(日夕:傍晚。)(相与:相伴。)
B: 白头搔更短,欲不簪。(浑:简直。)(胜:胜任。)
C: 折戟沉沙铁未 , 自磨洗认前朝。(销:销蚀。)(将:拿,取。)
D: 我报路长日暮,学诗有惊人句。(嗟:叹息,慨叹。)(谩:同“漫”,空,徒然。)
10、下列句子语言表达得体的一项是( )
A: 阿姨安慰想念父母哭闹不休的幼儿时说:“别哭!再哭我就不让爸爸妈妈来看你啦!”
B: 某校为高三学子举行送祝福活动,校内电子屏显示主题语为:“擦干眼泪,从头再来!”
C: 好友数学考满分,张乐拍着好友的肩膀说:“恭喜!恭喜!勇夺桂冠,下不为例!”
D: 交警敬礼后对司机说:“同志,您好!请出示您的驾驶证、行驶证。例行检查,谢谢配合。”
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面古诗,完成两小题。
野步
(宋)周密
麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花。

( 1 )诗歌写了一个怎样的野步者形象?

( 2 )运用拟人化的手法是本诗的一大特点,请结合三、四两句作简要赏析

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的两篇文言文,回答问题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入,欣然起行。无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

苏轼《记承天寺夜游》)

【乙】

然杭人游湖,止午、未、申三时,其实湖光染翠之,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用,安可为俗士道哉!

(选自袁宏道《晚游六桥待月记》)

( 1 )解释下列划线词语。

①月色入________

无与为乐者________

③其实湖光染翠之________

④月景不可言________

( 2 )把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

②此乐留与山僧、游客受用,安可为俗士道哉!

( 3 )【甲】文紧扣哪个字来写?请说说你对这个字的理解。
( 4 )【甲】【乙】两文都写了月景,但是在写法上有所不同,请简要分析。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题.
①但这九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点做人的训练。在这一点上,我的恩师就是我的慈母。
②每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了,才对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处,她说:“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股。”她说到伤心处,往往掉下泪来。到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学。学堂门上的锁匙从门缝里递出来,我拿了跑回去,开了门,坐下念生书。十天之中,总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭。
③我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了,犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
④有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔去我的病眼。这是我的慈母,我的严师
……
⑤我在我母亲的教训之下度过了少年时代,受了她的极大深的影响。我十四岁(其实只有十二岁零两三个月)就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人我都得感谢我的慈母。

( 1 )文段选自     的回忆性散文《        》。

( 2 )给下面加线的线注上拼音。
(    ) 管(    ) 肉(    ) 轻(    )

( 3 )第一段在文中的作用是            

( 4 )母亲在我错了的时候“她从来不在别人面前骂我一句,打我一下”,这是为什么?母亲责罚我,为什么总不许我哭?

( 5 )母亲,是世界上最伟大的人;母爱,也是世界上最崇高的爱,你认为选文中表现母爱的具体事例有哪些?请只归纳概括两点即可。

( 6 )结合全文看,第④段画横线句语序有问题,请改正,并说说这样改的理由。
正确的语序是:                             
理由是:                                

( 7 )我在母亲的教育影响下在做人方面有哪些良好的品性?

( 8 )“在广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我”,一个文化名人用“混”体现了作者的      态度,与母亲一起生活了仅仅十二年零三个月,没有人管束还能混二十多年,这说明了什么?请结合文段来回答。

( 9 )试从语言风格的角度上品析本文的语言特征。

阅读选文

热水也能消暑降温吗

①家里老人常说冰饮太寒凉,三伏天喝热茶更解暑,这其中有没有科学道理呢?

②其实,喝冰饮一时爽,但喝点热的也不会让你再热到哪里去,出点汗就凉快了。

③美国人一年四季都要喝冰水,电水壶和保温杯则是东方养生哲学的代表。中医强调哪怕三伏天也要少食生冷,这样才能通出体内的“寒气”。虽然现代科学无法解释“寒气”到底是个啥,但夏天喝温水,在某些情况下确实能让人凉快点儿。

④悉尼大学运动科学高级讲师杰伊(Ollie Jay)在他2012年发表的一篇论文中研究过,喝温水和喝冷水到底哪个能让身体降温更多。在他设计的实验中,被测试者们在24℃、相对湿度23%的环境中低强度骑车75分钟,并分别喝下温度为1.5℃、10℃、37℃和50℃的水。

⑤他发现,尽管身体核心温度的变化量没有太大区别,但喝热水能更有效地降低人体的蓄热。这是因为,食道和胃部的温度感受器在热水刺激下令人出汗,从而带走大量的热。

根据测算,运动中的人喝50℃的水要比喝1.5℃的水时多出22%的汗。要知道,水在常温常压下的汽化热大约为2440焦/克,这可比喝冰水跟身体进行热交换来得有效多了:一个成年人一次能灌下一公升水就不错了,而这只占体重的1/60。

⑦这里需要说明的是,杰伊的实验是在汗液蒸发完全的条件下进行的,换句话说也就是环境通风良好、湿度比较低、人也穿得很少。如果出了汗也不能很快消散,比如在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗如雨下的南方,或许吃冰才是降温和补充水分的更好办法。

⑧杰伊的研究也表明,参加耐力运动时喝冰水并不是好主意,因为这样会降低散热效率,不利于运动员发挥;而运动之前喝点冰的倒是无甚大碍,而且或许能提神。

⑨除了喝温水之外,吃一顿热辣大餐也有类似效果,因为辣椒素这类物质可以作用于口腔和食道中的接收器,发汗降温,无论巴蜀湘鄂还是印度、东南亚的人民应该早就参透了这个道理。

⑩你若问我吃火锅就冰啤到底能不能解暑,这还真是个难以回答的问题。虽然还没有科学家做过实验,但关键无疑在于你到底出了多少汗,以及汗有没有迅速蒸发。在空调房吃火锅大概是吃不痛快的,习习江风配麻辣锅底才是夏夜之选啊。

(选自《南都周刊》2017.11)

( 1 )下列关于“喝热水的作用”的说法有误的一项是( )
A: 家里老人常说冰饮太寒凉,三伏天喝热茶更解暑,在某些情况下确实能让人凉快点儿。
B: 食道和胃部的温度感受器在热水的刺激下,可以有效地降低人体的蓄热。
C: 喝冰水并不是好主意,运动中的人喝热水比喝冰水跟身体进行热交换更有效。
D: 在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗如雨下的南方,只有吃冰才能降温和补充水分。
( 2 )下列对本文分析有误的一项是( )
A: 文章开头用设问形式,引出说明对象——喝热茶(水)可降温(暑),激发读者阅读兴趣。
B: 文章第⑥段画线的句子运用打比方、举例子的说明方法,说明运动中的人喝热水更能让身体降温。
C: 文章第⑧段中划线的词“或许”表示推测,不能删去,体现了说明文语言的准确性特点。
D: 文章按照逻辑顺序,从不同国别人喝水现象说起,再以杰伊的研究揭示热茶消暑降温原理。
( 3 )下列与本文内容不相符的一项是( )
A: 美国人一年四季都要喝冰水,电水壶和保温杯则是东方养生哲学的代表。
B: 文章中运动科学高级讲师杰伊的实验是在闷热潮湿、人也穿得很少的条件下进行的。
C: 巴蜀湘鄂以及印度、东南亚的人民,应该早就参透吃热辣大餐能发汗降温的道理。
D: 文章结尾作者表达了自己的看法,他认为不仅喝热水可以降温,吃火锅也可以。
四、写作(分值:60分)

阅读下面的文字,根据要求作文。
生活中,有人好问,有人不问;有人主张有疑就问,有人主张三思再问。问天问地,问古问今,“问”在我们的生活中无处不在。
请以“问”为话题,写一篇不少于600字的文章。自定立意,自选文体,自拟题目。所写的内容必须在话题范围之内。不得抄袭。

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