| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ） 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 A: 颔联两句，在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。 B: 颈联两句，诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光。 C: “都护在燕然”和前面的“属国过居延”相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。 D: 这首诗角度新颖，艺术构思不落俗套，抒发情感深沉饱满。 |
| 2、 | 下列各句没有运用比喻修辞手法的一项是（ ） A: 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 B: 傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 C: 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 D: 其岸势犬牙差互，不可知其源。 |
| 3、 | 下面语句中划线的成语使用不正确的一项是（ ） A: 他俩像亲姐妹一样，总是形影不离 ， 令人羡慕不已。 B: 每天的电视新闻总有一些骇人听闻的事件播出，让人感觉不舒服。 C: 屠呦呦失败了190多次，但仍精心钻研，持之以恒 ， 于2015年10月5日荣获诺贝尔生物医学奖。 D: 迎面走来了一群俏姑娘和帅小伙，都打扮得花枝招展的，给人十分阳光的感觉。 |
| 4、 | 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A: 从孔乙己悲惨的一生中，使我们深刻地认识到封建科举制度的吃人的本质。B: 百年一遇的干旱，给一直以自然资源丰富自诩的西南地区一记响亮的耳光。 C: 这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。 D: 他这个人太果断，什么事都不愿听取群众的意见。 |
| 5、 | 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A: 恬静（tián） 追溯（sù） 挣脱（zhèng） 行将就木（xíng） B: 吁气（xū） 载途（zài） 抉择（jué） 挑拨离间（jiān） C: 翘楚（qiáo） 肇事（zhào） 彪悍（piāo） 义愤填膺（yīng） D: 氛围（fēn） 鄙薄（bǐ） 乘隙（chèn） 潺潺成溪（chán） |
| 6、 | 下面划线字注音全对的一项是（ ） B: 翩然（piān ） 蟾蜍（yú ） 追溯（sù ） 藩篱（fān ） C: 阻遏（yè ） 仄歪（zè ） 瓦砾（lì ） 箱箧（qiè ） D: 疮疤（chuāng ） 颓唐（tuí ） 尴尬（gà） 取缔（dì ） |
| 7、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 广州市文化市场稽查队发现在例行检查时，一些网吧接纳了未成年人。（将“发现”调到“一些”的前面） B: 李华做阅读题时非常细心，每一道题他都是经过长时间深思熟虑之后才动笔。（将“长时间”去掉） C: 鲁庄公政治上的“鄙”表现在不懂得决定战争胜负的关键是取信于民的道理。（去掉“的道理”） D: 菊花茶之所以被归为就寝时的饮品的原因，是因为它具有适度的镇定效果，对无法放松的神经或身体来说，它是天然的无副作用的中药。（将“的原因”删去） |
| 8、 | 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ） 人们往往把交往看作一种能力，却忽略了独处也是一种能力，并且在一定意义上是比交往更重要的能力，反过来说， ，不耐孤独也未尝不是一种很严重的缺陷。 A: 不善交际不是一种缺陷。 B: 善于交际多么令人羡慕。 C: 不善交际固然是一种遗憾。 D: 交往能力不是很重要。 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 为了搞好工作，我们要虚心接受并广泛征求群众意见。B: 在钟老师的悉心辅导下，使我的数学成绩迅速提高了。 C: 在优美的校园环境下，在优秀的师资力量下，我们有理由相信分宜六中将越办越好！ D: 专家告诫：观看日食时要有防护措施，不能用眼睛直接观看，以免不要灼伤眼睛。 |
| 10、 | 下列句中加点词语使用正确的一项是（ ） A: 狂风席来，电线杆子立马被拦腰截断，乌云卷来，大雨像瀑布一样淅淅沥沥下起来了。 B: 临近春节的时候，我们县里的麻将馆、赌博厅如雨后春笋一般出现在大街小巷。 C: 此刻，他咄咄逼人的话语气得她一句话也说不出来了。 D: 大火刚着起来，敌人就锐不可当的从面八方的围起了这间小破屋，有人推倒了老人，有人把小孩子举过头顶就要扔到崖下。 |
| 阅读下面一首唐诗，完成小题。 孤雁 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 ( 2 )尾联运用了哪种表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？ |
| 阅读《送东阳马生序》（节选），完成小题。 送东阳马生序（节选） 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣．戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则绲袍敝衣处其间，略无慕艳意．以中有足乐者．不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 ( 1 )解释下面划线的词语。①俟其欣悦________ ②媵人持汤沃灌________ ③同舍生皆被绮绣________ ④腰白玉之环________ ( 2 )将下列句子翻译成现代汉语。①以是人多以书假余，余因得遍观群书。 ②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 ( 3 )下列对文章理解与分析不当的一项是（ ）A: 为了勉励马生勤奋学习，作者现身说法，对马生的殷切希望，寓于其中。 B: 作者意在告诉马生，学习条件越艰苦，成就便会越大。 C: 本文从得书之艰、叩问之难、奔走之劳、生活之苦四个方面讲述了作者求学的艰难。 D: 本文是作者给同乡后学的临别赠言，作者以记叙为主，笔法简洁。 ( 4 )宋濂求学经历中体现出的哪种品质对你触动最大？请结合自己的生活实际谈一谈。 |
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤领居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
( 1 )下列对选文内容的理解不正确的一项是（ ）①那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
②这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
③“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。
④“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
⑤“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
⑥“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
( 1 )第②段中划线的“这样的称赞”指的是什么？我们总是在羡慕别人，却常常对自己所拥有的视而不见。冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候。动人的文章，甚至一个小小的善举，一个温暖的眼神……只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多！
请以“原来，我也拥有这么多”为题目，写一篇文章。
（提示与要求）
①写出真情实感，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
②内容要充实，文章不要少于600字。
