| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语书写有误的一项是( ) A: 欺侮 照例 油馍 朦胧 茂腾腾 B: 怠慢 领域 瞳仁 静穆 闹嚷嚷 C: 震撼 恬静 思慕 宽慰 马前卒 D: 辐射 缭原 踊跃 偏僻 羊羔羔 |
| 2、 | 下面句子中划线成语使用错误的一项是（ ） A: 那些在体育锻炼上意志不坚的孩子，将来在工作上也更有可能拈轻怕重 ， 意志不坚。 B: 对别人说的话千万莫要断章取义 ， 这样总容易引起一些不必要误会。 C: 他做事向来一丝不苟，精益求精 ， 非尽善尽美不可。 D: 历史上不少忠臣义士，尽忠进谏，结果却是或被挖心，或被放逐，比干、屈原悲惨的故事千古流芳。 |
| 3、 | 下面有关文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: “春节、惊蛰、清明、夏至”都是二十四节气中的节气。 B: 古代把“梅、兰、竹、菊”誉称为花中四君子，把“琴、棋、书、画”称为“文人四友”。 C: 奥楚蔑洛夫是俄国作家契诃夫的代表作《变色龙》中的人物，他是一个见风使舵的人。 D: 左丘明是春秋时期人，《左传》是他根据鲁史所编写的一部编年体史书。 |
| 4、 | 下列词语中的划线字，每对读音都相同的一项是（ ） A: 朔风/追溯 阴霾/狐狸 荫庇/吹毛求疵B: 禀告/凛冽 寄予/绮丽 更换/半夜三更 C: 占卜/沾染 缄默/减负 露脸/锋芒毕露 D: 绵延/蜿蜒 较量/校对 炫耀/头晕目眩 |
| 5、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 当长时间盯着荧屏时，容易诱发近视眼、角膜炎等。B: 从上海来的地理学专家给大家讲了有关许多板块漂移的新知识。 C: 各级政府积极采取措施，加强校车监管力度，防止校车安全事故不再发生。 D: 从旧石器时代起，中华民族的先民就在黄河母亲的怀抱里繁衍生息。 |
| 6、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 七集大型政论专题片《不忘初心 继续前进》全面展示了人不忘初心、砥砺奋进。 B: 在常规能源中，水能的优越性是无可比拟的，是取之不尽、用之不竭的再生能源。 C: 随着收入水平的提高和健康意识的增强，使得不少消费者愿意为绿色优质农产品付更高价格。 D: 在阿联酋阿布扎比举行的世界技能组织大会上，全体成员一致决定，2021年第46届世界技能大赛在中国上海举办。 |
| 7、 | 下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A: 《骆驼祥子》围绕祥子还写了霸道的车主刘四，泼辣的虎妞，可怜的小福子，死亡线上挣扎的老马和小马，诈骗祥子的孙侦探等，展示了老北京的世态炎凉。 B: 《骆驼祥子》中祥子是个自由的洋车夫，他想拥有自己的车自己的生活，可绝不是件容易的事，要从风雨里咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。 C: 《海底两万里》作者凡尔纳是法国著名的科幻小说家，他创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，被人们称为科学时代的预言家。 D: 《海底两万里》中我在海底散步时看到了光的曲折作用而形成的色彩缤纷万花筒似的美景，我把这种新奇的感觉用一种约定的记号告诉了康赛尔。 |
| 8、 | 下面哪位不是古希腊三大悲剧作家之一？（ ） A: 埃斯库罗斯 B: 欧里庇得斯 C: 阿里斯托芬 D: 索福克勒斯 |
| 9、 | 从文学常识的角度看，搭配有误的一项是（ ） A: 《西游记》—吴承恩 《水浒传》—施耐庵 《聊斋志异》—蒲松龄 《儒林外史》－吴敬梓 B: 《故乡》—小说 《藤野先生》—散文 《风筝》—散文 《看云识天气》－说明文 C: 香菱、刘姥姥—《红楼梦》 星期五 —《鲁宾逊漂流记》 韩麦尔先生—《最后一课》 D: 三顾茅庐—《出师表》 温故知新、舍生取义—《孟子》 醉翁之意不在酒—《醉翁亭记》 |
| 10、 | 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 脸颊（xiá） 讪笑 锐不可当（dānɡ） 持之以衡 B: 怂恿（sǒnɡ） 瓦砾 万恶不赦（shè） 长吁短叹 C: 羼水（chàn） 羁伴 相形见绌（zhuó） 寻章摘句 D: 牟取（móu） 啜泣 踉踉跄跄（lànɡ） 遮天敝日 |
阅读下面的诗歌，回答相关问题 B: 叫心灵／懂得了分离 C: 生命／永远有新的含意 D: 更／无须怨恨自己 ( 2 )作者写秋天是以什么事物为触发点的?围绕它抓住了哪些特征?( 3 )对本诗的理解不正确的一项是( )A: 这首诗既不悲秋、慨叹人生之无常，也不颂秋、盛赞人生的收获与成熟，而是表达一种用平常心态对待生活的态度。 B: 诗中用“落叶”来形象地表明人生的聚散离 合非常自然，常见，无须追悔，不必怨恨。 C: 诗的二、三两节抒发了诗人由悲哀到快乐的情感，反映了诗人内心情感的起伏波澜。 D: 这首诗的亮点在第三节的 “秋天用红硕的语言叮咛：生命永远有新的含意”，意在说明生活中既有美好的记忆，又会不断出现新的内容。 |
阅读下文，回答相关问题 【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ①猛浪若奔________ ②潭中鱼可百许头________ ③以其境过清________ ( 2 )甲、乙两文中的划线句在描写内容和方法上有什么共同点？( 3 )用现代汉语翻译下面句子。 ①横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。( 4 )下面两个句子各蕴含了作者怎样的情感？ ①鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 ②坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 |
大自然的语言（节选）
物候现象的来临决定于哪些因素呢？
首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。
影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
阅读《天才就是不断地思考》，回答问题。
天才就是不断地思考
①生活中常有这种情况：有时匆匆将一本书读完，过些时间回头想想，却几乎什么也没记住，仅仅东鳞西爪地有那么一点肤浅印象。这是什么缘故呢？道理很简单，这是平常在读书时不注意用心思考问题所造成的。
②在日常阅读时注意思考，这是前人取得成功的经验之谈。法国著名文学家莫泊桑说过：“天才不过是不断地思考。”我国唐代的文学家韩愈说得更明白：“行成于思，毁于随”，这些都强调了成功者对于思考的依赖关系。明末清初的学者顾炎武，读书时就很注意思考问题。他认为，只有善于并认真思考，才能把前人的学问融会贯通，并在此基础上进行创新，提出自己独到的见解。他在日常写作时，抱定写“古人之所未及就”。一旦发现自己论著中有前人说过的论点，他就毫不犹豫地删掉。清末学问大家梁启超曾赞扬他说：“凡炎武所著书，可决无一语蹈袭古人。”顾炎武能够成为一个学识渊博的大学者，与他在平常的读书中勤于并善于思考问题是分不开的。我国古代曾有不少读书人被人戏称为“迂夫子”，他们虽然读书破万卷，但只会重复别人的东西，并没有真学问。原因之一，就是因为不勤于、善于用脑思考所致。
③所谓思考，指的不仅是把前人的知识装在自己脑子里，更重要的是善于反刍怀疑，凡事必问一个“为什么”。新的见解和创造往往是从怀疑开始的。怀疑当然不是指怀疑一切，而是要在怀疑的过程中，区别真理与谬误。为了达到这一目的，我们可以给自己出必要的思考题，迫使自己开动脑筋。意大利物理学家伽利略，他怀疑并最后推翻亚里士多德关于“物体降落的速度与它的重量成正比”的观点，提出了“自由落体定律”，因而奠定了他在物理学方面后来居上的权威地位。伽利略为什么敢于向亚里士多德这个权威挑战呢？除了不迷信以外，就是由于他善于质疑，对人们信奉了1800多年的信条问了一个“为什么”。一个懒于动脑、不善于思考的人，是绝对不会这样做的，因而也就无法发现问题。
④在科技昌明的今天，我们要使自己成为一个真正有学问的人，就要让自己在读书时善于思考、善于琢磨才对，如果这样，你也会成为一个天才！
从小到大，会有那么一个人，让你的内心有所触动，或让你感动，或让你钦佩，或让你无法忘怀，请以《他（她），让我_______》为题，写一篇作文。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现含有考生个人信息的地名、校名、人名等。
