语文360

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2021年潜江市高石碑镇第一初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《论语》)中国古民居的窗户、门楼讲究图案装饰,为显示主人高洁、坚贞的志趣,常与“松”一起出现并具有固定文化内涵的一项是( )
A: 梅、鹤
B: 竹、兰
C: 兰、鹿
D: 竹、梅
2、我们常用“社稷”来指代国家,其中“社”字代表的是( )
A: 五谷之神
B: 土地之神
C: 天帝之神
D: 五帝之神
3、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 三天内,又有5名孩子溺亡。为了避免溺水事件不再发生,请把防溺水知识告诉孩子!
B: 从2016年起,小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。
C: 他对工作认真负责,虽然身在病中,但他无时无刻不忘学校交给他的任务。
D: 记得当年我认识他的时候,还是一个天真活泼的小孩子。
4、

对下面文段中划线词的解释有错误的一项是 (  )
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

A: 人恒过   过:过失,过错。
B: 而后作   作:奋起,指有所作为。
C: 而后喻   喻:明白,了解。
D: 入则无法家拂士 拂:通“弼”,辅佐。
5、

将下列语句依次填入文段的空缺处,正确的选项是( )

你的话语应该是一缕包含早春气息的柔风,_______;你的表白应该是田野爆裂的豆荚,_______;你的辩答应该是凭借原则的盾牌,_______;你的呐喊应该是仰仗正义的力量,_______。

①迎承谈判桌上的唇枪舌剑②构思并阐述金色的成熟

③弥合朋友之间人为的小隙④澎湃青春的热忱和血液

A: ③④①②
B: ②①③④
C: ③②①④
D: ④①③②
6、

下列词语中划线字注音全部正确的一项是( )

A: 镌刻(juān) 佞臣(nìnɡ) 绮户(yǐ) 潜移默化(qiǎn)
B: 嘈杂(cáo) 粗糙(cāo) 聘请(pìn) 咬文嚼字(jiáo)
C: 挑剔(tì) 氛围(fèn) 跻身(jī) 不屈不挠(náo)
D: 依偎(wèi) 吞噬(niè) 潺潺(chán) 茅塞顿开(sè)
7、下列对《动物笑谈》文章内容的理解错误的一项是( )
A: 本文介绍了在观察水鸭和鹦鹉等动物行为时引发的搞笑故事,表现了作者对观察动物行为的专业和投入,字里行间洋溢着对生命的尊重和热爱。由此引发人们对动物的关爱和对人类自身行为的思考:任何艺术化的表现形式,都不能描述生命的真实与感动。
B: 《动物笑谈》一文,文章开头的“逗笑”一词是全文的“文眼”,全文在介绍动物时紧扣“逗笑”展开。
C: “动物笑谈”的意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。作者只是在搞恶作剧,追求喜剧效果,科学价值不高。
D: 文章语言诙谐风趣,有时还带有调侃的意味。从幽默的文字中,我们感受到了科学工作者专注、忘我的精神和极高的专业素养。
8、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 每个中学生将来都希望自己成为有用人才。
B: 能否保护好水资源,是关系到人类可持续发展的大事
C: 小明的学习成绩是班级中最好的同学。
D: 参加家务劳动,可培养我们的动手能力、责任心和自信心。
9、

对下列诗句理解有错误的一项是( )

A: 《关雎》和《蒹葭》都选自于《诗经》,两诗都是优秀的爱情诗。风格上,《关雎》篇热烈而奔放,《蒹葭》篇含蓄而缠绵。
B: 《木兰诗》中的“朔气传金柝,寒光照铁衣”描写了艰辛的军旅生活。“传”、“照”两字描绘出战地的严冷苦寒,渲染了战斗的悲壮气氛,烘托出主人公坚毅顽强的性格。
C: “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,描写了春风吹来后塞外梨花在雪中盛开的景象。
D: “争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”,通过“争渡,争渡”的反复,表现了主人公快速划桨的急切神态。
10、下列各句中,划线的成语使用正确的一项是( )
A: 战士们虎视眈眈地守卫着祖国边疆。
B: 建设中国特色的社会主义事业,要靠我们持久奋战,不可能一蹴而就。
C: 李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简·爱》,真是妙手偶得啊!
D: 金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫 , 吸引了广大读者。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面两首诗,完成下面小题。

行路难(其一)

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

( 1 )“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。”这两句诗句描写了________ 的场面,反衬了作者悲愤、失望的情绪。
( 2 )下列选项中,对“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”一句理解不恰当的一项是( )
A: 这句运用“姜尚”和“伊尹”的典故来表达作者内心的冲突。
B: 表达了作者渴望遇到明君建功立业的愿望,对前途仍抱有希望。
C: 作者想到这两位历史人物的经历,又增加了信心。
D: 作者想和“姜尚”和“伊尹”一样过着悠闲洒脱的生活。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
课外阅读

蔡洪赴洛

蔡洪①赴洛,洛中人问曰:“幕府初开,群公辟命,求英奇于仄陋②,采贤俊于岩穴。君吴、楚之士,亡国之余③,有何异才而应斯举?”蔡答曰:“夜光之珠不必出于孟津之河盈④握之璧⑤不必采于昆仓之山。大禹生于东夷,文王生于西羌。圣贤所出,何必常⑥处。昔武王伐纣,迁顽民于洛邑⑦,得无诸君是其苗裔⑧乎?”

(选自《世说新语》)


(注释)①蔡洪:字叔开,三国时吴人,吴亡入晋,有才名。②仄陋:同“侧陋”,指出身卑微。③亡国之余:亡国的遗民。蔡洪为吴人,西晋灭吴,所以这样说。④盈:满,满满的。⑤璧:圆形的玉。⑥常:通常的、固定的。⑦邑:城市、县。⑧苗裔:后裔、后代。

( 1 )下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是( )
A: 采贤俊于岩穴/贤哉,回也
B: 亡国之余/亡处亡气
C: 有何异才而应斯举/逝者如斯夫
D: 何必常处/将复何及
( 2 )请用三条“/”给文中画横线句子断句。

夜光之珠不必出于孟津之河盈握之璧不必采于昆仑之山

( 3 )选文中的蔡洪和《陈太丘与友期行》中的陈元方,面对无礼的刁难都能有力回应。请分析两人的回应方式有什么不同?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成下列小题。

“十年功”托举“一分钟”

李斌

①常言道,“台上一分钟,台下十年功”。

②迅疾生长、芳华尽展,最能呈现生命的曼妙姿态。力争上游、保持领先,对个体来说是成功的重要标准;千帆竞发、百舸争流,于社会而言是充满活力的体现。从“一万年太久,只争朝夕”的时间观,到“更快、更高、更强”的竞技观,人们对成功的渴求,正像草木蔓发、花朵向阳,让世间充满希望和色彩。然而,从来少有唾手可得的成功,所谓“饭未煮熟,不能妄自一开;蛋未孵成,不能妄自一啄”,比追求成功更重要的,是扣紧功到自然成的成功规律。

③有句话说得好,“志士惜年,贤人惜日,圣人惜时”。分秒时间的价值,正在于它们构成的是鸿篇巨制的每一个细部针脚。看得见成功之时“一日看尽长安花”的风光无限,更要看见日复一日年复一年寒窗苦读的孤寂和艰辛。看得见民谣歌手一曲成名,更要看见他们十几年如一日的不懈坚持。贾岛锤字炼句精益求精,“两句三年得,一吟双泪流”,“推敲”佳话永留后世。冯友兰素以“不着急”闻名,一部《中国哲学史新编》的皇皇巨著,他80余岁动手,90多岁才宣告完成。在日积月累中厚积薄发,其实才是立长青之业、达天地之远的不二法门。

④追求快速成功是进取精神的一种体现,扎实积累才是生命的积极存在。无论是谁,都不可能用百米冲刺的速度去跑马拉松,慢一些反而可以跑得更远。欲速则不达,慢工出细活,磨刀不误砍柴工,有时慢一些反而可以弯道超车。安营扎寨、步步为营的耐心,同披坚执锐、长驱直入的热烈,并不矛盾。任何事业都难以一蹴而就,都有一个循序渐进、量变积累的过程。“涓流积至沧溟水,拳石崇成泰华岑”。慢是成事出活的基础,坐足冷板凳,攒够基本功,最后月中折桂是必然。

⑤专注于日积月累,所以成功才能举重若轻、驾轻就熟。然而,也有许多人,并不懂得这个道理,或是变换奋斗目标如同看电视换台,三天打鱼两天晒网,或是渴望一夜暴富,工于取巧、偷奸耍滑。殊不知,拔苗助长必适得其反,急功近利必自毁长城。成于坚忍,毁于急躁,世间事往往遵循这样的规律。从“起跑线恐慌”“成名趁早焦虑”,到“速度情结”“换挡焦虑”,倘若“时间感”被急躁和盲目所驱使,急不可耐、急于求成,到头来只会是万事归空、一无所成。

⑥河北塞罕坝机械林场的年轻人说,外面的世界“太热了”,他们宁愿选择一棵一棵地造林种树。他们可能错过了精彩大千世界,但一望无际的林海,却诉说着他们的成功。祛除虚浮之气,给梦想一个蓄力驿站,给精彩一个释放空间,人生自然充实而潇洒。

(选自《人民日报》,2019年07月12日)

( 1 )作者在文章中所持的基本观点是( )
A: 台上一分钟,台下十年功。
B: 从来少有唾手可得的成功,比追求成功更重要的,是扣紧功到自然成的成功规律。
C: 在日积月累中厚积薄发,是立长青之业、达天地之远的不二法门。
D: 祛除虚浮之气,给梦想一个蓄力驿站,给精彩一个释放空间,人生自然充实而潇洒。
( 2 )下列材料,在文中用作事实论据的一项是( )
A: 饭未煮熟,不能妄自一开;蛋未孵成,不能妄自一啄。
B: 有句话说得好,“志士惜年,贤人惜日,圣人惜时”。
C: 贾岛锤字炼句精益求精,“两句三年得,一吟双泪流”,“推敲”佳话永留后世。
D: 涓流积至沧溟水,拳石崇成泰华岑。
( 3 )下列对文章的理解与分析,不正确的一项是( )
A: 文章第②段先阐述人们追求快速成功,对个人、对社会都有其价值,随后笔锋急转,直陈“比追求成功更重要的,是扣紧功到自然成的成功规律”,引起读者的阅读兴趣。
B: 第③段列举古人寒窗苦读考取功名、民谣歌手坚持不懈一曲成名和贾岛“推敲”字句、冯友兰晚年著书的事例,点面结合,有力论证了在日积月累中的厚积薄发对人生的重要意义。
C: 第④段充满了辩证色彩,作者再次肯定追求快速成功有一定价值,但是更加推崇扎实积累对生命存在的积极意义,论述用语典雅,比喻贴切,形象生动,
D: 文章采用总分总的结构,运用道理论证、举例论证、比喻论证、对比论证和引用论证等多种论证方法,使文章气势磅礴、论述深刻。
阅读下面的文字,回答问题。

大裁缝和小裁缝

慈琪

有一个纽扣那么大的小镇,这里面有一个做衣服的人,住在镇东,我们叫他“大裁缝”。

大裁缝做了三十五年衣服,全镇的人都是他的顾客。年轻时他一天能做七件衣服,现在他眼睛花了,手指不灵活了,七天才能做一件衣服。这远远满足不了顾客们的需要,镇上的人都很着急。直到有一天,镇西的麻线街上新开了一家裁缝铺,铺子里的衣服同样质量很好,于是镇上将近一半的人都成了他家的顾客。

大家叫这个新来的人“小裁缝”。小裁缝很勤奋,他灵巧的手指在剪刀、布料和针线之间飞舞,常叫人看得着了迷。当他询问需要些什么时,驻足的人往往会买走几块手帕,或者定制一两件裁剪合身的衣服、裁缝的生意好极了。

镇上的人们很高兴,终于不用愁没衣服穿了。大裁缝也很( ),负担终于轻了不少,他不用整天在店里赶活儿了。就在大家都以为生活从此会更快乐的时候,意想不到的事情发生了。

起因是镇长夫人和小儿子之间的一场争吵。

“你真让我丢脸!”镇长夫人生气地说,手中攥着一张脏兮兮的成绩单,“全镇五十三个孩子,你每回都是第五十三名,我实在没脸去见别的母亲了!”

“每个人都有自己的特长嘛。”小儿子不服气地说,“我讨厌算术,讨厌语文和音乐,但我敢保证有一件事情,全镇人都比不上我!”

“是什么?“

“种植!”小儿子( )地挺起胸膛。

镇长夫人不得不承认他是对的。但她还是很生气:“就算你擅长种植又怎么样?我可不希望我的儿子只是个好园丁!以后我向别人提起你,该怎么说呢?”

“这还不简单吗?”小儿子满不在乎地说,“让爸爸发起一项活动,评出镇上各行各业的‘最佳',我敢保证我可以成为最佳园丁!”

镇长夫人想象了一下,觉得“最佳园丁”这个称号……听上去还蛮像那么回事的。于是第二天,小镇的公告墙上就贴出了一张新的告示,宣布要进行各行各业的评优比赛。

镇东的大裁缝和镇西的小裁缝,谁更优秀呢?

有人说大裁缝资格老、手艺好,有人说小裁缝速度快、创意多。大裁缝每天听进门的顾客谈论比赛进程,一边微笑一边做着手中的活儿,一点儿都不心急。小裁缝那边呢,有天早晨,人们看到他的店门口挂出了一条横幅:投我一票,可半价定做衣服一件。

顿时,小裁缝的选票呼啦啦地疯狂上涨,当天就决出了胜负。从此以后,小裁缝的生意更好了,几乎没有几个人再去找大裁缝做衣服。

大裁缝也不着急。他把手头最后一单活儿做完之后,泡了一壶茶,坐在门口慢慢喝。雨季来了,小镇的地势低,每年都会被水淹。这次的大水格外汹涌,全镇的人被困在一个小山坡上三天三夜,仍然没有人来救援。正当大家渐渐绝望的时候,木匠提议:“我来做一艘船吧,先把老人和孩子送出去。”

可做完之后,没有多余的木料做桨了,怎么办呢?正好此时起了大风,有人说:“不如做个帆挂上去吧。”

于是有几个人把身上的衣服脱下来,准备给裁缝当材料。他们看看小裁缝,又看看大栽缝,不约而同地把衣服给了大裁缝。

“为什么不让我做?他干活儿又慢,眼神又不好,我半个钟头就能做完!”小裁缝( )地说。

镇上的人们摇摇头:“你做的衣服确实花样多、颜色漂亮,但做工太粗糙了。让你做船帆,我们都不放心。”

原来,自从生意多起来之后,小裁缝为了加快速度,干活儿时就马虎了一些,新衣服没穿几天,就崩了线或是掉了扣子。人们很怀念大裁缝的手艺,他做的衣服一向结实好穿,穿七八年都不会坏。

大裁缝掏出老花眼镜戴上,捧着布料走到一脸( )的小裁缝面前:“来,一起做。我干活儿的速度确实太慢啦!”

小裁缝涨红了脸。

“是……我一定会好好做的!”

大裁缝笑了:“快动手吧,孩子。”

(选自《童话王国》2019年2期,有删节)

( 1 )在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是( )
A: 骄傲 欣慰 沮丧 生气
B: 欣慰 生气 骄傲 沮丧
C: 欣慰 骄傲 生气 沮丧
D: 骄傲 沮丧 生气 骄傲
( 2 )文中的镇长夫人和小儿子争吵时各持什么观点?
( 3 )小镇上的人们对好裁缝的评判标准,发生了怎样的变化?
( 4 )说说下面句子分别表现了人物怎样的心理。

①他把手头最后一单活儿做完之后,泡了一壶茶,坐在门口慢慢喝。

②为什么不让我做?他干活儿又慢,眼神又不好,我半个钟头就能做完!

( 5 )具体说明大裁缝和小裁缝分别有着怎样的性格特点?(各答一点)
四、写作(分值:60分)
作文。

风雨夜归,竟有一盏廊灯为你留着橘红的暖意;心若寒冬,仍有一双手臂为你敞开温暖的怀抱;得意忘形,却有一个眼神为你警醒浮躁的心灵……也许你曾心灰意冷,也许你曾悲观绝望,猛然回首时,却发现亲人之爱,师长之爱、同窗之爱……从未缺席。

请以“爱,从未缺席”为题写一篇文章。

要求:①除诗歌外,体裁不限;②文中不得出现真实的校名、姓名;③写出自己的真情实感,不少于600字。

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