| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中标点符号运用完全正确的一项是（ ） A: 看他挑得那么认真、那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。 B: 这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。 C: 那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。 D: 他说，这地方缺少树，没有树，就不会有生命。 |
| 2、 | 下面句子中没有错别字的一项是（ ） A: 惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流婉转，结成九屈连环。B: 我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群。 C: 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。 D: 感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千均重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。 |
| 3、 | 找出加下划线字注音完全正确的一组（ ） A: 洗濯（zhuó） 宽恕（sù） 藐（miáo）小 玲珑剔（tī）透 B: 倔强（jué） 论语（lún） 泯灭（mǐn） 猝然（cù） C: 唱和（hé） 迸溅（bènɡ） 澄清（chénɡ） 诅咒（zǔ） D: 雏形（chú） 缀连（zhuì） 挑逗（tiāo） 屡次（lǔ） |
| 4、 | 下列解释中，正确的一项是（ ） A: “理想是闹钟，敲碎你的黄金梦/理想是肥皂，洗濯你的自私心。”这两句诗歌运用了借喻的修辞手法。 B: “我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话运用了拟人的修辞手法。 C: 古人称谓有谦称和尊称的区别，《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者谦称自己的父亲，后者尊称对方的父亲。 D: 汉语中有不少带有或褒或贬的感情色彩的词语，也有大量不带褒贬色彩的中性词。“参观”“挖掘”“结果”都属于中性词。 |
| 5、 | 下列划线词的用法与其他三项不同的一项是（ ） A: 琴瑟友之 B: 石青糁之 C: 斗折蛇行 D: 复前行 |
| 6、 | 下列各句中加线成语使用不恰当的一句是（ ） A: 道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依 ， 缺一不可。B: 虽然计算机应用范围越来越广，但拥有了它，并不意味着一切工作都会轻而易举，一挥而就。 C: 传统节日是一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入。 D: 本来行路难，如件件在意，就更束缚了自己的脚步。要想走好，对有些事情不以为意倒不失为一种明智的选择。 |
| 7、 | 下列使用的描写方法不同于其他三项的是（ ） A: 过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢地爬下，再抱着橘子走。B: 我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。 C: 班长毫不迟疑，第一个鞭着马走下河去，其余的骑兵也跟下去。 D: 说完，她大步走出法庭。 |
| 8、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 为了防止酒驾事件不再发生，弥勒市加大了巡查整治力度。 B: 云南不仅有打造生态旅游城市的决心，也有实现这个愿景的能力。 C: 由于电影《流浪地球》以宏大的想象、震撼的画面，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众的喜爱。 D: 学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。 |
| 9、 | 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A: 烦锁 塌败 书斋 粉碎 B: 疮疤 凑和 筹划 辨子 C: 惧惮 取缔 泥浆 叮嘱 D: 竹竿 滞笨 烦燥 头颅 |
| 10、 | 下面句子大意理解有误的一项是（ ） A: 知困，然后能自强也。（《虽有佳肴》） 翻译：知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。 B: 怒而飞，其翼若垂天之云。（《北冥有鱼》） 翻译：当它发怒起飞的时候，那展开的双翅就像悬在天边的云。 C: 子之不知鱼之乐，全矣。（《庄子与惠子游于濠梁之上》） 翻译：你不知道鱼的快乐，是一定的了。 D: 其岸势犬牙差互，不可知其源。（《小石潭记》） 翻译：那岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道它的源头。 |
| 阅读下面古诗,回答小题 十一月四日风雨大作 僵卧孤村不自哀,尚思为国成轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 ( 1 )诗中“僵”“孤”二字,表现了诗人怎样的处境？( 2 )本诗表达了诗人怎样的愿望？ |
| 阅读下文，回答问题。 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (节选自《邹忌讽齐王纳谏》) 【乙】齐威王召阿①大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟②，人民贫馁。昔日赵攻鄄③，子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币事吾左右以求誉也!”是日，烹④阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈⑤，务尽其情，齐国大治，强于天下。 (节选自《资治通鉴·周纪一》) 【注】①阿：古地名。②辟：开垦。③鄄(juàn)：古地名。④烹：煮。古代的一种酷刑。⑤饰诈：掩饰，欺诈。 ( 1 )解释下面划线词语在句中的意思。①今齐地方千里________ ②王之蔽甚矣________ ( 2 )用现代汉语写出下面句子在文中的意思。群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 ( 3 )邹忌是怎样讽谏齐威王的？( 4 )根据两个语段的内容，分条概括齐国能够“战胜于朝廷”“强于天下”的原因。 |
反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！(捶击桌子)其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！(热烈的鼓掌)
( 1 )结合语境，赏析下面的语句。①人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
②而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。
( 2 )选文中的“他们”“你们”“我们”各指的是谁？阅读下面的文章，完成小题。
百合花的故事
我已经不记得那男孩的样子了，而且我也不知道他的名字，他从没告诉过我。我不知道现在长大的他在做什么，是不是还记得那个夏天，可是我还记得。
在那条人流熙攘，灰尘飞扬的街上，我有一个小小的花店。从小我就梦想着自己有一间玻璃花屋，堆满色彩缤纷的花，阳光透过一尘不染的玻璃照进来，最重要的，我要在花屋的中央，阳光里，放一张木头的小圆桌，然后用一个简单的没有装饰的玻璃花瓶装满满一花瓶的白色百合，而现在，我就坐在一屋子花的中间，下午的阳光正照在百合花上。
我注意那男孩有些时间了，差不多每个星期，他都会来，趴在玻璃上看百合花，嘴半张着，眼神痴迷，我从没见过一个男孩看花会看得那么专注。大部分来买花的男孩都只会要玫瑰和满天星，付了钱拿了花就走，甚至不会多看花一眼。可是他却长时间的用一种专注甚至有些爱恋的眼神看着我的百合，我不由得要注意他。
他这样来看花看了很久，我会在店里微笑着看他，可他从没把眼光向别处偏一偏。直到有一天，我走出店去招呼他，他却吓了一跳，飞快地跑了，消失在人群里。后来有很久他没再来过，我很后悔，那心情，就象无意间踩坏了一个小孩子精心堆起来的沙堡。
夏天里的一天，他走进我的小店，红着脸不说话，仿佛在积蓄勇气，大约我的微笑使他安心，他终于说：那花多少钱一枝？我告诉了他，那个时候百合还不象现在那样遍地都是，是很昂贵的一种花，而他也不象是一个身上有很多零用钱的孩子，所以我就从花瓶里抽出一枝递给他，没想到他忙不迭地把双手背到背后，还退后了一步，他看着我，说："我不要。但是，您可不可以让我在这儿打工，我不要钱，只要．．．．．．"他又看着花。我从没用过小工，这个花屋是我的梦，没有客人的时候，我喜欢一个人静静地拾掇花，但是我还是很爽快地答应了他。
他工作得非常勤勉，可是不太有经验，尽管我给了他一副手套，他还是经常被玫瑰花扎着，他的手上，胳膊上常有斑斑点点的伤痕。有时候闲下来，他就看花，我则一点点把一束束花里的残枝败叶拣出来。我要说，他是个非常沉默的男孩子，沉默得不象他的年龄。
一次我无意中看见他，站在那张小圆桌边，脸上一股心醉神迷的样子，一只手伸出去，像是想要摸那百合花，他的手指很长，轻轻的向前探着，几次要碰到花，又缩了回来。我低声说：你可以摸摸看，不会摸坏的。他吓了一跳，很不好意思的跑到一边找事做，半天，他突然说："那花真的很像她。""谁？""我的，我的同学。"他的脸又红了。
有一天他没来，第二天很晚才来，半边脸肿着，闷闷地对我说："对不起，昨天我爸把我锁家里了，今天好不容易才出来。"他眼里浮着泪光，没有更多的解释，可我想像得到是什么样的情形，我不由得起了怜惜的心，对他说："其实你不来也没关系，我还是会给你花的。"他却很大声的说："不，不要，我一定要干完这个暑假。"后来，他来干活就很不规律了，有时候好几天都来不了，每次来，都见他身上有新伤。我很心疼他，常问他要不要我去和他家里解释，我可以给他一些钱算是交待给家里的工钱，可他总是坚决拒绝，他说："这是我的事，我自己的事。"
终于暑假的最后一天到了，那天的天色很阴暗，雨意飘在空气里，一大早他就穿戴得整整齐齐的到我店里，帮我干活，等到下午，我把我所有的百合放在一起，用湿棉花把根包好，再用玻璃纸和一根漂亮的白缎带扎起来。他看着我做，眼睛闪闪发亮，等我把这一大束花交给他时，他那张激动的脸，过了很久，我闭上眼睛就能看见。这时外面的雨已经很大了，我看见他弓着身子，护着花，在雨里走远了，我心里有说不出的惘然，想起我少年的时候，那些若有若无，始终都在，却又始终没有说出来的心事。我在想：那个我从没见过的女孩，真的很幸福。
第二天他又来了，我问他："把花给她了？"他一脸的幸福平静，点点头，又摇摇头说："我放在她家门口了。"我很诧异，他用如此艰难的一个夏天换来的花，竟然没有亲手交到她手里，他看出我的诧异又低低地说："其实，我从来没有跟她说过话。"
我想我可以明白他的心情，因为我也曾经年少。后来我没有再见过他，但我常常猜想，他是否会永远记得这个夏天，夏天里的白色百合花，还有，那个拿到花的女孩，是否一生都会用甜蜜感激的心情纪念着那些百合花。我的花屋里，依然有那张小圆桌，在清亮的玻璃瓶里，我从没有插过别的花，只有百合。
( 1 )题目是“百合花的故事”，请简要概括文章的主要内容。①一次我无意中看见他，站在那张小圆桌边，脸上一股心醉神迷的样子，一只手伸出去，像是想要摸那百合花，他的手指很长，轻轻的向前探着，几次要碰到花，又缩了回来。
②直到有一天，我走出店去招呼他，他却吓了一跳，飞快地跑了，消失在人群里。
( 3 )文中划线句子有什么作用？( 4 )结合文章内容，说说“我”和男孩分别是怎么样的人。师傅刚造好一个钟，把它摆在库房的架上，两旁各有一个老钟滴滴答答地响着。
一个老钟对新来的钟说：“现在你就开始工作吧。不过我得提醒你，别以为你精神饱满，你还没敲到三千三百万下之前，保证你已累得半死。”
“什么？三千三百万下，我永远也做不来这样沉重的工作。”小钟真的被吓慌了。
“喂，傻小子，你别听他的话。”另一个钟挺身而出主持正义，“你的工作决不会太粗重，每次你只要轻轻敲一下，这不是很容易吗？敲完一下之后，你只需要再敲一下，就是这样简单，绝对难不倒你的。”
“原来我的工作，一次只需要敲一下，这样简单的工作我倒是会做。”小钟终于拾回自信心，于是开始勇敢上路，而不需要计算几个月下来必须敲几千万下。
积土成山，积水成渊。再大的困难也是由许多小困难组成的，若我们能像分解因式一样对待眼前的困难，那么，这些小困难在聪明的你的面前也就不会再是困难了，再大的困难也都会迎刃而解了。
请以“走一步，再走一步”为题，自选角度，写一篇文章。
要求：①可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。②不要忘了拟一个题目。③考虑到内容的充实，文章最好不要少于700字。
