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2021年东营区辛店街道中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中没有语病的一项是( )
A: “金无足赤,人无完人”,任何人都难免没有缺点。
B: 我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。
C: 据有关专家分析,今年出现的旱情是罕见的。
D: 中华文明源远流长,我们要发扬和继承优秀文化传统,努力实现中国梦。
2、下列划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 以前的科幻电影中的许多设想,当时看起来是不可思议的,现在却不断变为现实。
B: 部门领导在检查防火工作中,认真负责,吹毛求疵 , 受到群众好评。
C: 许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟 , 学会自救可以躲过许多灾难。
D: 《傅雷家书》是经典的教子之作,有人模仿这种书信体,写出的文章却味同嚼蜡 , 没有深意。
3、下列画线字的注音全都正确的一项是( )
A: 元(xūn) 基(diàn) 澎(bài) 鞠躬尽(cuì)
B: 友(zhì) 起(dié) 咳(sou) 为人知(xiān)
C: 越(zhuó) 对(xiào) 金(xīn) 气冲牛(dǒu)
D: 果(shuò) 草(shuài) 然(yōu) 心贯注(qián)
4、下列句子顺序排列最恰当的一项是()

①在局部细节和次要人物上则可以运用想象或夸张作一定的艺术加工,但这种加工也必须符合人物性格和生活的特定逻辑。

②传记文学的基本特征是以历史上或现实生活中的人物为描写对象,所写的主要人物和事件必须符合史实,不允许虚构。

③记载人物经历的作品称传记,其中文学性较强的作品即是传记文学。

④在这一点上它又有别于普通的人物传记。

⑤它还必须写出较鲜明的人物形象,较生动的情节和语言,具有一定的艺术感染力。

⑥在这一点上它有别于以虚构为主的小说。


A: ③②①⑥⑤④
B: ③②④①⑥⑤
C: ⑤⑥①③④②
D: ⑤①⑥④②③
5、

说话人语言表达最得体的一项是( )

A: 交警对正要闯红灯过马路的行人说:“请您遵守交通规则,等绿灯亮起时再走,多谢您的合作.”
B: 护士对候诊的患者们说:“我叫到谁,谁进去,没叫到的都老实呆着!”
C: 公交车司机对一个刚上车的老人说:“老头儿,赶紧找个座儿坐下.你摔了,我可不负责啊!”
D: 食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说:“你以为这是你家呢,可以随便浪费粮食,赶快把馒头给捡回来!”
6、下列各组词语中划线字的读音与所给注音全相同的一组( )
A: 数shǔ 优 不可胜 典忘祖
B: 识shí 破 博闻强 远见卓
C: 横héng 纵 行 妙趣生 专跋扈
D: 模mò 棱两可 装作样
7、

初三(1)班准备出一期黑板报参加学校优秀黑板报的评选。宣传委员征集同学们的意见,同学们积极响应。有的同学在内容设计方面提出了十分巧妙的想法,有的同学在版式编排方面提出了与众不同的构思。根据这些建议,班委会出了黑板报,效果出色。同学们请你为这期黑板报的参评说出一句推荐的话。最恰当的一句是 ( )

A: 由于同学们的精雕细刻,没有人不夸这期黑板报是优秀的。
B: 同学们别具匠心的设计,使黑板报的效果十分出色,你说呢?
C: 在同学们的精雕细刻下,这期黑板报的效果太棒了!
D: 同学们的设计别具匠心,黑板报的效果十分出色。
8、

下列有关文学常识的表述,不正确的一项是 ( )

A: 《谁是最可爱的人》是魏巍的代表作之一,他的代表作还有《东方》《魏巍散文选》《长江三日》等。
B: 鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》。
C: 《水浒》是我国小说史上第一部白话长篇章回体小说,是一部以农民战争为题材的巨著。
D: 李白杜甫王维是唐代大诗人;苏轼王安石为宋代著名诗人,散文家;郦道元是北魏著名地理学家、散文家。
9、

下列各项中,没有语病的一项是( )

A: 近段时间以来,“全国最美基层公安民警”胡敏同志的先进事迹传遍大街小巷,鄂州市掀起了一股学先进、争先进的广泛热潮。
B: 鄂州民间工艺美术馆于 2015年 6月 6日开馆,它不仅为民间工艺产业发展搭建了平台,而且也是传承和保护民间文化的重要阵地。
C: 网络之所以让那么多的网友着迷的重要原因,是因为他们下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。
D: 望着白云缭绕的巍巍香炉峰和飞流直下、势不可挡的庐山瀑布,无不使游览者感受到大自然的雄奇壮美和神功伟力。
10、

下列诗句朗读节奏划分有误的一项是

A: 背对∕胆怯而绝望的∕观众
B: 我挤在∕叽叽喳喳的∕人群中
C: 我∕看见∕你的每个趾爪
D: 还有∕巨大而破碎的滴血的∕趾爪
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读古诗,完成下列题。
过湖
俞桂
舟移别岸水纹开,日暖风香正落梅。
山色蒙蒙横画轴,白鸥飞处带诗来。

( 1 )下列对诗的内容理解不正确的一项是( )

A: 从诗的第一句可以看出,这首诗描写的是诗人离别家乡时看到的美景。
B: 由“日暖”“风香”“落梅”等词语可以推断出这首诗描写的季节是春天。
C: 诗中描写的山,具有一种朦胧美。
D: “白鸥飞处带诗来”一句表现了诗人诗兴大发。
( 2 )下列对诗的赏析不正确的一项是( )

A: 诗中写景的角度有视觉、嗅觉。
B: 从写景的手法上来看,动静结合,富有生机
C: 诗中借景抒情,表达了诗人内心的愉悦。
D: 这首诗写景的顺序是由远及近。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文《唐雎不辱使命》《陈涉世家》选段,完成题。
【甲】秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
【乙】陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”庸者笑而应曰:“若为庸耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!

( 1 )解释下列句中加线词的意思。
休祲降于天 休祲: ②辍耕垄上 之:

( 2 )下面句中加线词语意思或用法相同的一项是( )

A: 大王尝闻布衣怒乎 怅恨久
B: 大王尝闻布衣之怒乎 臣本布衣
C: 与臣将四矣 庸者笑应曰
D: 燕雀安知鸿鹄之哉 寻向所
( 3 )将下面句子译成现代汉语。
布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
燕雀安知鸿鹄之志哉!

( 4 )甲、乙两文都采用了语言描写的手法塑造人物,甲文中唐雎面对秦王“天子之怒”的威胁时,以“布衣之怒”相对。表现了他 的布衣精神。乙文中通过记叙陈胜与佣耕者的对话,表现了陈胜 的性格特点。

( 5 )请你谈谈甲乙两文给你的启示。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面记叙文,回答后面小题。
父亲给我上的一堂课
①我家住在北达科地州莫特市的一个小镇上,爸爸在那里开了一个小商店,我们称之为“我们自己的五金家具店”
②我们七个孩子从小就在店里帮忙。在这样的环境里,我们自然就学到了从商的技能。开始,我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及放好包装材料之类的零活,后来我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候,我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是为了销售和生存。
③在此期间,父亲给我上了一堂让我永远铭记的课。
④那是在圣诞节前不久。当时我上八年级,只在晚上帮爸爸干活——管理玩具部。一天晚上,一个五六岁的小男孩走进店里。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服,袖口又脏又破;他的头发乱七八糟,还有一绺头发直直地立在前额上;他的鞋子磨损得非常厉害,有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来,这个小男孩非常穷,穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看,不时地拿起一两件玩具,然后又仔细地把它们放回原来的位置。
⑤爸爸下了楼,走到男孩身边,他那钢青色的眼睛微笑着,脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝。他问小男孩想买什么。小男孩说想为他的兄弟买一件圣诞节礼物。爸你爸对待他的态度就像接待成年人一样,这给我留下了很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看,随便挑。小男孩确实这样做了。
⑥大约20分钟后,小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机,走到我爸爸面前说:“先生,这个多少钱?”
⑦“你有多少钱?”爸爸问。
⑧男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后,我看到里面有两枚一角的硬币一枚五分镍币和两便士,共计27美分。而他选中的玩具飞机价值398美元。
⑨“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。
⑩爸爸的回答令我大吃一惊,在我为小男孩包装礼物的时候,我心里一直在想着这件事。当小孩走出商店的时候,我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他乱蓬蓬的头发,以及那根断了的鞋带;我只看见一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。

( 1 )请说说“父亲给我上的一堂课”这个标题为何用得好。

( 2 )第②段中说“我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是为了销售和生存”,结合全文,说说还有什么别的意义。

( 3 )第③段在文中起什么作用?

( 4 )第⑧段是典型的细节描写,说说它在文中的表达作用。

( 5 )选文在情节内容上具有出人意料的表达效果,最能体现这一点的一句话是?

( 6 )文章中多处运用了前后照应的写法,试举一例。

阅读《邓稼先》选段,完成后面题目。

(A)“两弹”元勋

邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上完小学和中学以后,于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理,获得博土学位后立即乘船回国,1950年10到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。

这以后的28年间,邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线,领导许多学者和技术人员,成功地设计了中国的原子弹和氢弹,把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。

1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。

1967年6月17日中国爆炸了第一顆氢弹。

这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子,是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子!

1967年以后邓稼先继续他的工作,至死不懈,对国防武器作出了许多新的巨大贡献。

1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术,7月29日因全身大出血而逝世。

“鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了他的一生。

邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹”元勋,他是当之无愧的。

(B)永恒的骄傲

邓稼先逝世以后,在我写给他夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话

——邓稼先为人忠诚纯正,是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。

——邓稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情,我知道我将永远珍惜这些记忆。希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生,只有真正永恒的才是有价值的。

——邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨,没有矛盾。

——是的,如果稼先再次选择他的人生的话,他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多,我们应为稼先庆幸。

( 1 )下面对选段内容理解分析不当的一项是( )
A: “他得到博士学位后立即回国”一句中,“立即”一词表现了邓稼先热爱祖国。
B: 选文中写邓稼先第二次手术期间和于敏写关于中华人民共和国核武器发展建议书这情节用以表现邓稼先“鞠躬尽瘁,死而后已”的崇高品质。
C: (B)段文字采用了排比修辞方法,既增强了语势,又高度评价了邓稼先的一生及其贡献。
D: 选段(A)按照贡献的大小顺序来介绍邓稼先在“两弹”研发上的事迹。
( 2 )邓稼先是“两弹元勋”,(B)段作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上,而是以情感动人,对这样写的原因理解错误的一项是( )
A: 作者认为,写科学家应着眼于科学精神、科学态度突出他们的人格魅力,所以往往淡化了细节。
B: 作者认为,关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了,所以不写也罢。
C: 作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先,同时也想流露出对老朋友的思念之情。
D: 作者与邓稼先虽有50年的友谊,但毕竟分隔太久,对他的具体工作情况并不十分了解,所以不宜铺开来写。
( 3 )为什么张爱萍将军称邓稼先为“两弹元勋”?请根据课文内容试作简要分析。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的材料,按要求作文。

字藏乾坤,文载德道!自2011年始,中国大陆每年发布“中国指导性年度汉字”。2018年初,今年的指导性年度汉字“感”在北京发布。在《说文解字》中,“感,动人心也。从心咸声。”“感”作为指导性年度汉字,预示2018是有感即通,激动人心的一年。在当前高科技高歌猛进的时代,我们需要信仰、艺术、人文与传统,也应该珍惜感性、灵性与精神。

一字见证一年,指导性年度汉字展示了中国的文化自信,推动了中华文化的传承与传播。

请结合自身2018年的经历与体验,以“ ,我的2018年度汉字”为题,写一篇文章。

要求:①请用一个字,把题目补充完整;②字迹工整,书写规范,字数500以上;③文中不得出现真实的姓名、校名。

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