语文360

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2021年上海音乐学院附属中等音乐专科学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中加线成语使用正确的一项是( )
A: 小沈阳的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁地笑了起来,孩子更是笑得前俯后仰。
B: 近日,北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业,到广大的中西部就业,两地学生已蠢蠢欲动。
C: 此刻,老师和孩子们在舞台上开心地拥抱,共享天伦之乐 , 庆祝本校合唱团荣获冠军。
D: 专家指出,日常体验式活动更能潜移默化地影响学生,帮助学生树立珍爱生命的意识。
2、

下列各组词语字形完全正确的一项是( )

A: 潜心贯注 泛滥 魅力 屏嶂
B: 默不作声 宰割 锁事 钞票
C: 人声鼎沸 轻捷 踌躇 磐石
D: 杂乱无章 暑名 召唤 租借
3、下列关于文学文化常识表述有误的一项是()
A: 《答谢中书书》题目中后一个“书”指一种文体,与之类似的有吴均《与朱元思书》。
B: “四书”是指《论语》《孟子》《大学》和《中庸》;而“五经”是指《诗经》《左传》《礼记》《周易》《春秋》。
C: 《孟子》一书是孟子及其弟子共同编著的,是孟子讲学游说言论的记录。
D: 唐代诗人王维与孟浩然齐名,并称“王孟”,主要作品是山水诗,苏轼称他的作品“诗中有画,画中有诗”。
4、

下列词语中划线字注音全部正确的一项是( )

A: 镌刻(juān) 佞臣(nìnɡ) 绮户(yǐ) 潜移默化(qiǎn)
B: 嘈杂(cáo) 粗糙(cāo) 聘请(pìn) 咬文嚼字(jiáo)
C: 挑剔(tì) 氛围(fèn) 跻身(jī) 不屈不挠(náo)
D: 依偎(wèi) 吞噬(niè) 潺潺(chán) 茅塞顿开(sè)
5、下列说法不正确的一项是( )
A: 理想是闹钟,敲碎你的黄金梦。(这句话运用了比喻的修辞手法)
B: 我先后两次光临那大酒店,都是自助餐。(句中“光临”这一敬词使用不正确。)
C: 培养、应该、了解、凄清。(这四个都是动词。)
D: 在处理每件事时,不管是工作、学习,我们都应多一些果断和当机立断,而少一些甚至是没有武断和优柔寡断!(句中的“优柔寡断”是贬义词。)
6、下列句子节奏划分不正确的是( )
A: 江流/天地外,山色/有无中。
B: 抽刀断水/水更流,举杯销愁/愁更愁。
C: 持/节云中,何日/遣冯唐?
D: 了却/君王天下事,赢得/生前身后名。
7、

把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语,最恰当的一项是 ( )

①而且这种现象越来越低龄化

②但是互联网时代,汉字却陷入有声无形的窘境

③汉字承载了中华民族的文明和智慧

④专家学者认为:汉字对智力的开发有巨大作用;认识的汉字越多,联想就越丰富

⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的

⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象​

A: ③⑥①⑤④②
B: ③⑤④②⑥①
C: ⑥①②③④⑤
D: ⑥②①④③⑤
8、下列句子中的标点符号使用正确的一项是( )
A: 这是什么人的房子呢?
B: 走在前边的约摸十四、五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
C: 一座草顶,竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。
D: 正走着,他突然指着前面叫了起来:“看,梨花”!
9、下列词语划线字读音完全正确的是( )
A: 耳畔(bàn) 亢(kàng)奋 鲜(xiān)为人知
B: 花圃(fǔ) 脑髓(suǐ) 回环曲(qū)折
C: 脸颊(jiá) 遒(qiú)劲 潜(qián)心贯注
D: 阴霾(mái) 归省(shěng) 叱(chì)咤风云
10、

下列关于文学名著表述有误的一项是( )

A: “有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅着它们,默默地哭了”。《童年》中阿廖沙捡破烂换钱来给外祖母补贴家用,他的懂事能干让外祖母感动落泪又万般心疼。
B: 老舍擅长写人,《骆驼祥子》中“脊背微俯,双手松松栊住车把,他活动利落,准确;看不出急促而跑得很快,快而没有危险”,寥寥几笔就把祥子灵活、稳键的形象刻画出来
C: 培根在《谈美》中例举了法王腓力四世等几位男性帝王,称他们“皆有宏图壮志而又为当时最美之人也”,在赞美帝王们德、美兼备的同时,也表露了培根的平民立场和民主思想。
D: 《简·爱》中出身低微的简.爱与东家罗切斯特彼此爱恋,互诉衷肠后,“狂风在月桂树的小径上呼啸,急速地从我们头上吹过”,引发悬念,为下文他们将面临更多的磨难作铺垫
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

习读下面的古诗,回答问题。

苏堤清明即事①

(南宋)吴惟信

梨花风起正清明,游子寻春半出城。

日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。

【注释】①即事:歌咏眼前景物。

( 1 )这首诗与欧阳修《醉翁亭记》中“游人去而禽鸟乐也”有异曲同工之妙的诗句是哪两句?

( 2 )这首诗借游人的纵情、黄莺的恣意表现出诗人清明时节郊游踏青怎样的心情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成下列小题。

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”——《学而》

曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”——《学而》

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”——《为政》

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”——《为政》

子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。——《为政》

子曰∶“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”——《雍也》

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”《雍也》

子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《述而》

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”——《子罕》

子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”——《子罕》

子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”《子张》

( 1 )解释下列划线字词。

①三十而立________ ②人不知而不愠________

③三军可夺帅也________ ④传不习乎________

( 2 )将下列句子翻译成现代汉语。

①不义而富且贵,于我如浮云。

②博学而笃志,切问而近思。

( 3 )下列对文章的理解与分析不当的一项是( )
A: 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,由孔子及其再传弟子编写而成。
B: 《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称“四书”。
C: “逝者如斯夫,不舍昼夜”这两句,集中体现了孔子的哲学,尤其是其人生哲学的精华。
D: “择其善者而从之,其不善者而改之”中的“择”字说明,学习的关键在于自己要有主见。
( 4 )“吾日三省吾身”已经成为很多人的座右铭,请结合实际谈谈这样做的好处。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文本,完成下列小题。

(材料一)近年来,通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博,手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚,这种阅读方式被称为碎片化阅读。

不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦,无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识,都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时,比起价格不菲的大部头的纸质书,碎片化阅读的阅读成本更低。

也有人对此表示① △ 。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本,人们习惯于简单的口述和拼接后,就很难主动阅读,容易形成思维惰性,成为碎片化信息的奴隶。

任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑:不管任何人,都要想办法去构筑自己的精神家园,否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点,② △ 。

(材料二)深度阅读就是给读者充分的时间和空间,让其透过文字符号和作者、文本进行多重的、深入的交流,由“识”而“思”;由“思”而“悟”,从而获得知识和情感的熏陶。

深度阅读能够将文本、作者、背景等要素融通,搭建出一个读者与文本、作者相遇的舞台。读者在舞台中有足够的时间停留、流转、想象,对文本的各种因素进行解构、重组,最终穿越文本符号的表层意义,实现和作者的深层次对话。

深度阅读就是要沉下去认真、仔细地阅读。因为流于文字表面,感受到的只有眼球的刺激,只有沉下去阅读,品文字、析句段、解结构,才能提高思考力。读得越深,读者思考的频率越高,受到的启迪就越多。读者的思考力也在这个过程中逐步得到培养和提高。

一个文本是由字、词、句、段、章搭建而成,并形成一定的形式与结构。深度阅读能够使读者领悟到文本内容与形式的辉映之妙,获得阅读的审美愉悦。此外,作者的思想情感犹如陈年老酒,往往是被埋藏在字底的,只有深挖掘,才能触碰到。与作者的情感相遇、思想相碰,就能迸发出交流的火花,入境入情地体会阅读带来的审美愉悦。

(材料三)

2017年—2019年成年国民阅读调查表






年度

人均纸质书阅读量

人均电子书阅读量

日均纸质书阅读时间

日均电子书阅读时间

2017年

4.69本

3.12本

20.38分钟

12.07分钟

2018年

4.67本

3.32本

19.81分钟

18.75分钟

2019年

4.65本

3.41本

19.69分钟

23.64分钟



(材料四)在加拿大,人们喜欢全家逛书店,喜欢全家出动去图书馆,喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区,家长可以把孩子放在那里,自已放心地去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人,据调查,以色列人均纸质书年阅读量达到64本,日本为40本。

有资料显示,加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国,对小书店的税率为零,瑞士、意大利的税率也只有2%,法国政府长期免征书店所得税,日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外,西方不少城市还有各类文化基金,为一些有地标景观性质的书店提供资助;用以保护城市文化的多样性。

( 1 )依据内容,在(材料一)横线处填入语句都正确的一项是( )
A: ①担忧 ②有效的方法便是深度阅读
B: ①焦虑 ②有效的方法便是深度阅读
C: ①担忧 ②深度阅读才是有效的方法
D: ①焦虑 ②深度阅读才是有效的方法
( 2 )从(材料二)来看,深度阅读有哪些好处?
( 3 )请概括你从(材料三)的图表中得到的结论,并结合其他几则材料,谈谈你得到的启示。
阅读以下文段,完成下面的题目。

(甲)因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。”他慢慢地说。

这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。

两句一行,大约读了二三十行罢,他说:——

“给我读熟。背不出,就不准去看会。”

他说完,便站起来,走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。

(乙)芦根和经霜三年的甘蔗,他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”,旁注小字道:“要原配,即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节,续弦或再醮,连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难,走进百草园,十对也容易得,将它们用线一缚,活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢,这可谁也不知道是什么东西了,问药店,问乡下人,问卖草药的,问老年人,问读书人,问木匠,都只是摇摇头,临末才记起了那远房的叔祖,爱种一点花木的老人,跑去一问,他果然知道,是生在山中树下的一种小树,能结红子如小珊瑚珠的,普通都称为“老弗大”。

( 1 )文段选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》,甲段节选自《________》一文,乙段选自《________》一文。
( 2 )甲乙两段中的“他”分别指的是谁?试分析这两个人物的形象特点。
( 3 )结合文段简要分析《朝花夕拾》的艺术特色。(分析一点即可)
四、写作(分值:60分)

你相信广告里推销的“鳖精”“牛初乳”“××精油”“精取出1/4的小麦粉”这些话吗?
请以“还是实在点好”写一篇不少于600字的作文,可以披露身边事实、剖析社会现象,也可以发表人生感悟等。
要求:①除诗歌以外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名和地名;③不得抄袭。

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