| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面划线的词语或语素解释都正确的一组是（ ） ①没有对我的衣裳加以鉴赏 鉴赏：这里是鉴定和欣赏的意思 ②深恶痛绝 深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点 ③搭讪 搭讪：勉强地说话 ④不以为然 然：这样、样子 ⑤读了那篇文章才了然了 了：完结、结束 B: ②④ C: ③⑤ D: ①② |
| 2、 | 对下列古诗中加线部分的赏析，不正确的一项是（ ） A: 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——运用了拟人手法，表达了诗人爱山的深厚情感。 B: 试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。——既是比喻又是排比，以景物喻愁思，烘托出闲愁之多。 C: 螟虫喧暮色，默思坐西林。听雨寒更尽，开门落叶多。——运用对比手法，以彻夜听雨反衬叶落之多。 D: 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——运用夸张手法，赞美诗人诗才出众。 |
| 3、 | 下面的句子划分朗读节奏不正确的一项是（ ） A: 谢太傅/寒雪日/内集 B: 君与家君/期日中 C: 左将军王凝之/妻也 D: 待君/久不至 |
| 4、 | 下列对句子主干的提取正确的一项是 A: 郭老当年在游艇中伏案疾书的形象，又浮现在眼前。 ——郭老浮现在眼前。B: 满头白发的李老师总是兴致盎然地教我们写作文。 ——李老师教作文。 C: 我不相信那些骗人的鬼话。 ——我相信鬼话。 D: 鲁迅从青年时代起，就立下了“我以我血荐轩辕”的宏伟志向。 ——鲁迅立下志向。 |
| 5、 | 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ） A: 《骆驼祥子》是人民艺术家老舍先生的代表作．它为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运。B: 安徒生是丹麦19世纪伟大的现实主义作家和诗人，他写了许多富有诗趣而又美丽的童话．如《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。 C: 《水浒传》、《三国演义》、《格列佛游记》、《鲁滨逊漂流记》的作者分别是施耐庵、吴承恩、乔纳森•斯威夫特、丹尼尔•笛福。 D: 高尔基的自传体小说《童年》，展示了他那苦难而难忘的童年生活，反映了俄罗斯人民的苦难历史。 |
| 6、 | 下列对名著理解正确的一项是（ ） A: 凡尔纳一生从未环游过世界，他却依靠丰富的想象力，创作了《海底两万里》《基地》《地心游记》等系列科幻小说。 B: 法国昆虫学家法布尔穷其一生研究昆虫，获得了第一手资料，写作出一部科普巨著《昆虫记》，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写了出来。 C: 《儒林外史》是明朝吴敬梓创作的长篇讽刺小说，通过刻画因受科举制度毒害而失魂落魄的读书人形象，来批判封建科举制度对读书人的摧残。 |
| 7、 | 下列翻译有误的一项是（ ） A: 中通外直，不蔓不枝。（《爱莲说》周敦颐）（它）中间贯通，外形笔直，不生枝蔓，不长枝节B: 是故学然后知不足，教然后知困。（《礼记》一则）只有通过学习才会知道这样做不值得，教师才能知道困难 C: 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（《与谢中书书》陶弘景）清晨的薄将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面 D: 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（《庄子》一则）天色深蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天高远而看不到尽头呢？ |
| 8、 | 下列划线成语使用正确的一项是（ ） A: 欧•亨利的短篇小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫 ， 吸引了各国的读者。B: 诗人匠心独运 ， 为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的山水画。 C: 这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。 D: 诸暨五泄风景区内，五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景，其中尤以第五瀑最为壮观，给人鹤立鸡群的感觉。 |
| 9、 | 下列词语中加点字注音有误的一项是( ) A: 憔悴(qiáo) 酝酿(niàng) 狭隘(ài) 迥乎不同(jiŏng) B: 愧怍(zuò) 棱镜(léng) 镌刻(juān) 坦荡如砥(dĭ) C: 窒息(zhì) 伴侣(lǚ) 惆怅(zhàng) 冠状病毒(guān) D: 桑梓(zĭ) 伫立(zhù) 呜咽(yè) 鸿鹄之志(hú) |
| 10、 | 选择用词准确的一项（ ） ①雨说：四月已在大地上___________久了 ②当田圃冷冻了一冬_____________着种子 ③雨说，我来了，我来_____________四月的大地 ④我是四月的客人带来春的___________ A: 等待 禁锢 拜访 洗礼B: 等待 禁锢 探访 洗刷 C: 等候 禁锢 拜访 洗礼 D: 等待 禁锢 探访 洗礼 |
| 阅读诗歌,完成文后问题。 《次北固山下》 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 ( 1 )对诗歌理解不正确的一项是（ ）A: 首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。 B: 颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。 C: 尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之清。 D: 诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。 ( 2 )“海日生残夜，江春人旧年”一联历来被人称道。请选一个角度作简要赏析。 |
阅读下面的文言文，完成小题。 ① 宓 子 贱 从 旁 时 掣 摇 其 肘 ②此 臣 所 以 辞 而 去 也( 2 )写出下列句子中划线词的意思。 ① 吏甚患之________ ②君曰：“何故?”________ ③ 必数有之矣________ ④遂发所爱 ________ ( 3 )用现代汉语写出文中画线句的意思。 ①子之书甚不善，子勉归矣。 ②微二人，寡人几过。( 4 )宓子贱“请近吏二人于鲁君与之俱”的原因是什么？（请用原文回答）( 5 )“掣肘难书”的故事给我们怎样的启示？请分别从宓子贱和鲁君的角度加以阐述。 |
人体的色彩科学
①色彩具有令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。我们不妨做这样一个实验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得用红纸包封的盒子重。
②戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的实验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。
③色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其他器官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到这种能。正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。
④根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。例如，室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了4个小时；而在全蓝色的房间则会感到仅过了1个小时。而且，人的体温也会因室内颜色的变化而变化。如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会下降。
⑤更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康和工作情绪。如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激和增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。
( 1 )文章说明的主要内容是什么？它有什么特点？_______________
孔令晗 韩谦
近日，一段量子波动速读比赛的视频在网上走红。视频中，一排排学生以极快的速度翻阅手中书本，旁边还有监考老师进行监督。据视频发布者介绍，视频拍摄的“翻书大法”就是量子波动速读法，只需要一遍遍翻阅手中书本，就能阅读并理解其内容。
10月15日，北青报记者多次尝试联系举办视频中比赛的某培训公司，但电话始终没有接通。与此同时，北青报记者搜索发现，各地关于量子波动阅读的培训机构并不在少数。
根据深圳某培训机构负责人介绍，“真正的量子波动速读甚至都不需要使用眼睛来参与阅读，而是使用HSP能力里面的透视能力、心灵感应等能力来接收波动的信息。我们在训练孩子们的时候，会进行快速翻页来训练孩子们感知波动信息的能力。一开始的时候，感知的信息会比较少，但是随着训练的加深，感应到的信息就会逐渐增多。”他解释说，该课程针对水平、资历不同的学生收费也不同。
①无独有偶，河南省驻马店从事量子波动速读培训的负责人也表示，通过培训，学生学习能力会有大幅提高，尤其是语文阅读成绩。②她介绍说，机构所有培训老师均具备全脑开发咨询师资历。③但当北青报记者询问该资历由哪个部门出具时，对方转移了话题，后经追问，对方承认机构老师并没有教师资格证。
①针对量子波动速读，21世纪教育研究院副院长、教育学者熊丙奇表示：“这跟之前被报道的蒙眼识字、听声音识字等培训就是一回事，完全没有科学依据，也违反基本的教育常识。”②熊丙奇提到的“蒙眼识字、听声音识字”，此前也曾红遍全国。③那时，培训机构大多宣称可以通过开发大脑潜力，让孩子具备蒙眼识物、超速记忆甚至过目不忘的特殊能力。④但此后通过公开测试等方式证明，所谓“蒙眼识字、听声音识字”不过是通过偷看等作弊手段完成的“奇迹”，业界也早有辟谣声音出现。
熊丙奇表示，类似机构之所以一而再再而三地出现，本质原因还是因为部分家长在面对孩子教育问题时太过焦虑，在望子成龙的急切心态下，就会有想让孩子一夜之间拥有超能力的冲动，相关培训也因此应运而生。“机构利用‘量子波动’四个字，打造所谓神乎其神的概念，用来忽悠家长，赚的就是没有科学素养的家长交的智商税。即使告诉家长这个东西没有用，他们可能也会觉得宁可信其有不可信其无，怀着宁滥勿缺的心态去报名。在家长看来，培训哪怕有一点用，就能对孩子有一些帮助。”他表示，家长在为孩子选择学习方法时，还是应该更加理性，不要幻想可以走捷径。
（选自2019年10月16日《北京青年报》）
( 1 )阅读新闻，根据两处画线内容，将下面的采访提纲补充完整。|
时间 |
2019年10月15日 |
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采访方式 |
电话采访 |
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采访目的 |
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采访对象 |
深圳某培训机构负责人 |
21世纪教育研究院副院长、教育学者熊丙奇 |
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釆访问题 |
问题一：________ 问题二：________ |
问题：________ |
①阅读四、五两段，找出隐含了“作者的感情与思考”的一个句子并加以分析。
( 3 )给这则新闻拟一个标题。①新闻注重准确性与客观性 ， 作者的感情与思考往往隐含于字里行间。
②新闻标题要准确概括新闻的主要内容，尽可能重点突出，简洁醒目。
——八年级上册语文课本
( 4 )邻居李阿姨为读六年级的儿子的语文成绩发愁，听说有“量子波动速读培训班”后，正想去报名。请你结合文章相关信息劝说李阿姨打消这个念头，劝说时注意表达得体。根据下列提示和要求，写一篇作文。
昙花乍放，雨打芭蕉，雪敲竹楼，那一刻，令人怦然心动;学生勤奋学习，园丁细心浇花，保安专注看书，那一刻，令人怦然心动；寒冷时，父母送来一件外套，困难时，朋友陪伴我的身影，无助时，陌生人露出善意的微笑，那一刻，令人怦然心动……蓦然回首，生活中的某一瞬间、短暂的一幕，都让你我怦然心动。
请以“那一刻，我怦然心动”为题目，写一篇文章。
要求：①写自己亲身的经历和体验；②除诗歌外，体裁不限；③不少于600 字，且文中不出现真实校名、人名；④书写工整规范。
