语文360

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2021年佛山顺德区里海初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下面加线字注音完全正确的一项是( )

A: 筹划chóu 冗杂rǒng 凫水fú 祈祷qǐ
B: 懊悔huǐ 归省xǐng 菜畦qí 赫然hè
C: 蝉蜕duì 行辈háng 蓦然mò 花圃pǔ
D: 脑髓suǐ 亢奋kàng 羁绊jī 撺掇cuà
2、下列词语中划线字的字音、字形完全正确的一项是( )
A: 发酵(jiào) 潜行(qián) 决别(jué) 转弯抹角(mǒ)
B: 琐屑(xuè) 两栖(qī) 胆怯(qiè) 应接不瑕(xiá)
C: 倔强(jué) 拮据(jū) 颓唐(tuí) 一代天骄(jiāo)
D: 取缔(tì) 哺育(bǔ) 烦躁(zào) 暗然失色(àn)
3、

下列词语没有错别字的一项是( )

A: 隐匿 饶恕 通霄达旦 周道如砥
B: 馈赠 胚芽 断壁残垣 遮天蔽日
C: 沉湎 娇奢 蹑手蹑脚 天伦之乐
D: 芳馨 臆测 一泄千里 乐此不疲
4、

找出给划线字注音中正确的一项( )

那一个个日子,都会在微露的晨曦中悄然而至,在绽放的晚霞里飘然归去。我们在希望的早晨里遨游书海,我们在躁动的青春中释放激情。闻着文字间流淌着的水墨香,我们将穿越六月深邃的天空,去倾听灵魂深处的声音。

A: qiāo diàn shuì qīn
B: qiǎo diàn suì qīng
C: qiāo zhàn shuì qīn
D: qiǎo zhàn suì qīng
5、下列句子语言表述得体的一项是( )
A: 我常常想,那些虚长我几岁的哥哥姐姐,是怎样让自己的青春年华变得充实自在而又缤纷多彩的。
B: 自从上次班主任老师造访我家后,我和爸爸妈妈的关系逐步变得融洽和谐。
C: 我们载歌载舞,热烈欢迎四面八方的客人莅临学校。
D: 在朋友家,我发现这个原本冷冷清清的地方因为我们的欢声笑语而蓬荜生辉,温馨美好。
6、

下列关于名著的关联有误的一项是( )

A: 《繁星•春水》——冰心——小诗集——母爱、童真、大自然
B: 《水浒》——施耐庵——反抗封建暴政的英雄传奇——总分总的连式结构
C: 《朝花夕拾》——鲁迅——散文集——《琐记》
D: 《钢铁是怎样炼成的》——奥斯特洛夫斯基——保尔——《暴风雨所诞生的》
7、

下列说法错误的一项是( )

A: 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后,到餐馆当童工,经常被厨子头毒打,历经了生活的种种磨难。
B: 《童年》刻画了许多性格鲜明的角色,比如善良乐观的外祖母,乐观淳朴的“好事情”,正直的老工人格里戈里,献身科学的知识分子小茨冈,他们给阿廖沙以力量和支持。
C: 简•爱小时候与表哥、舅妈进行过抗争,表现出强烈的反抗精神,长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。
D: 《繁星》《春水》小诗中的母爱往往有双重内涵,一是母爱对诗人的浸润;二是诗人对母爱的深情赞颂。
8、“和谐”一词最早出现在( )
A: 《庄子》
B: 《论语》
C: 孟子
D: 管子
9、水浒英雄中,地煞星有( )位。
A: 69
B: 70
C: 71
D: 72
10、下列句子没有错别字的一项是( )
A: 蓦然回首,发现那远处幽邃的竹林,那天边绞洁的月光,那河滩细碎的沙砾,随着时光的流逝渐渐消散在记忆的深处。
B: 天启壬戌年间,这里是鲜为人知的小村庄,风景优美,田垄纵横,屋舍俨然,算得上是一个世外桃园。
C: 缄默了一季冬日的沼泽地也不再显得枯燥,那充满另类幻想的生物,乘着用墨绿色荆棘、水草编织的草船,游荡于它的深处,而狩猎者们也已整装待发。
D: 四季中春是最动人的,那是一种轻盈动人的明丽;小草萌发出嫩芽,探出脑袋哼着小曲,喧嚷着花丛中,蝴蝶翩然而至,舞动着慢妙的身姿。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面诗歌,完成下列问题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

( 1 )本诗颔联化静为动,富有动感,历来为人们所称道,请用优美的语言描述该联展示的画面。
( 2 )请从修辞手法的角度赏析尾联。
( 3 )下列对该诗赏析不正确的一项是( )
A: 颔联的“随”“入”二字,将群山与平野位置的逐渐变换和江水奔向广阔原野的气势,生动形象地表现出来了。
B: 颈联承接上联,变换视角,通过水中映月图和天边云霞图来展现令人陶醉的江上美景。
C: 尾联“送”字用得妙,采用拟人化的手法,写出了故乡水因可怜诗人而不辞劳苦送行万里的深情。
D: 全诗集叙事、写景、抒情于一体,既写出诗人初次离家的新鲜、欣喜的体验又含蓄地表达出诗人对故乡的不舍之情。
( 4 )这首诗主要表现了诗人________的感情。
( 5 )请对“月下飞天镜,云生结海楼”这一诗句的画面加以描绘。
( 6 )诗的颈联在写景上用了什么手法?请结合诗句简要分析。
( 7 )标题中“送别”二字怎么理解?
( 8 )“山随平野尽,江入大荒流”这句运用了 修辞手法,展现了一幅 的景象
( 9 )从修辞角度,赏析“月下飞天镜”一句的妙处。
( 10 )诗句中“怜”的意思是什么?尾联抒发了诗人怎样的思想感情?
( 11 )品味该诗尾联中“送”字的妙处。
( 12 )下列对《渡荆门送别》赏析有误的一项是( )
A: “山随平野尽,江入大荒流”的景象是诗人立足于行舟上的所见。
B: “天镜”与“海楼”分别指的是水中明月和海市蜃楼。
C: 这首五言律诗是一首送别诗,写的是诗人送别友人。
D: “仍怜故乡水,万里送行舟。”表达了诗人对故乡的留恋。
( 13 )“月下飞天镜,云生结海楼”两句诗想像大胆、奇特,被人誉为“神来之笔”,试用简洁优美的语言描绘这美妙的画面。
( 14 )这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色,请简要分析“随”字好在哪里?
( 15 )诗的尾联用了哪种修辞手法?抒发了作者怎样的思想感情?
( 16 )“月下飞天镜”运用了 的修辞手法,描绘了一幅 图。
( 17 )“仍怜故乡水,万里送行舟”两句表达了作 者怎样的情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读选文,回答问题

(甲)北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

(选自《庄子•逍遥游》)

(乙)穷发①之北有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。化而为鸟,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云。抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥鴳笑之曰:“彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而彼且奚适也?”此小大之辩也。

(选自《庄子·逍遥游》)

(注释)①穷发:沙漠。

( 1 )解释下列划线词在文中的意思。

①怒而飞 怒:________②六月息 息:________

③垂天之云 垂:________④彼且奚适 适:________

( 2 )翻译下列句子。

①抟扶摇而上者九万里。

②此小大之辩也。

( 3 )结合(甲)(乙)两篇选文,简要分析鹏和斥鵁的形象。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

散步

莫怀戚

①我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

③天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

④这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

⑥后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”

⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。

⑧这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

( 1 )第④段划线的句子属于什么描写?在文中有什么作用?
( 2 )文末一句“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”如何理解这句话?
( 3 )对下列说法错误的一项是( )
A: 作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活侧面,生动展示了一家人互敬互爱、和睦相处的身后感情和生活情趣,体现了中华民族敬老爱幼的传统美德。
B: 文章选取散步小事,几个细节,写得情趣盎然,很有波澜,以小见大的表现了中华民族敬老爱幼的传统美德这一大主题。
C: 文章中小词大用,如,“分歧”,“责任重大”“决定”等小题大做,透漏作者这一篇文章大有深意,他所说的意思超出事物本身。
D: 本文语言平易朴实,但内涵丰富,耐人寻味,散发着清新淡雅的芬芳。句式的整齐与错杂,音韵的铿锵与连绵,语意的对举与反衬,于平实中见灵气,在浅易中见哲理。

阅读下面一篇文章。

美德在民间

孙道荣

①为了36元钱,一个人苦苦找寻了另一个人,整整三年。

②找人的叫老张,是个鞋匠,专门帮人修鞋、擦鞋,在街上开了个修鞋的小店,已经摆了八九年,一直没挪窝,加上手艺又很好,所以生意不错,积累了很多熟客。老张要找的人叫石慧,石慧是附近的住户,也是老张的一个客户。

③如果客户预存一笔钱,可以打八折,老张的这个主意,吸引了好多客户。老张有三个厚厚的大本子,清清楚楚登记着每一个客户的存款和每一笔消费记录,从无差错。其中有个客户,预付款还剩余36元,但她已经三年没有来过了,鞋匠老张要找的人就是她,他想把钱退还给她,或者请她把剩余的钱消费掉。

④可是,除了知道她名叫石慧,住在附近的某个小区之外,老张对她一无所知,也没有她的任何联系方式。老张就只能用最原始的方式,一个个地问。每一个前来擦鞋或者修鞋的客户,他都要问人家一句,你认识石慧这个人吗? 久而久之,竟然成了老张的一个习惯。

⑤有人被反复地问,就好奇地反问他,为什么要找这个人? 老张就把事情的原委告诉人家。有人劝慰老张,可能是她搬家了,或者有其他原因,不来了,反正就这么点钱,不用找了吧。老张一本正经地说,那可不成,再少,也是人家预存在我这儿的,她若不来消费了,我就要把钱退给人家。

⑥慢慢地,到老张的店铺来修鞋或擦鞋的人,都知道老张在找一个人,那个人叫石慧。

⑦有个客户认识石慧,但客人沉重地告诉老张,两年前,她就已经因病去世了。他也不知道她具体住哪个小区,也没有她的联系方式。

⑧老张很难过。但他不想就此放弃,他想,石慧不在了,那就找到石慧的家人,把剩下来的36元退给人家。因此,他依然固执地向每一个到店的客人询问,你认识石慧吗?

⑨日子就在老张的这一声声询问中,慢慢流逝。

⑩终于,有个新客户告诉老张,他认识石慧的丈夫。

⑪第二天,石慧的丈夫,来到了鞋匠老张的小店内。老张拿出一本厚厚的旧账本,翻到其中的一页,对石慧的丈夫说,她的预存款还剩36元,把钱退给你,或者你来修鞋、擦鞋,都可以。

⑫石慧的丈夫却坚决不肯收,他说,这么点钱,你却一连找了我们三年,已经很让我感动了,钱我不能收。

⑬一个坚持退钱,一个坚决不肯收。最后,还是鞋匠老张想了个办法,要不,我们把这钱捐了吧,也算是对石慧的一个纪念。

⑭第二天,鞋匠老张来到当地的红十字会,以石慧的名义,捐了336元钱,其中的36元,是石慧三年前预存在鞋匠老张店里的余款,另外的300元,是石慧的丈夫追捐的。

⑮这个故事,有了一个善良而美满的结局。我不厌其烦地复述这个故事,是想告诉大家,这个社会需要的很多东西,比如善良,比如诚信,比如承诺,以及其他的很多美德,从来就不稀缺,它们就在民间,就在我们日常的生活之中。

( 1 )请用最简洁的语言概括文章的主要内容。

( 2 )文章第②~③段的内容有什么作用?

( 3 )请从原文中找出文章的中心句。

( 4 )读了文章,你一定会有很多感悟。 请具体写出其中某一点感悟,并结合生活实际谈一谈。(80字以内)(友情提醒:条理清晰,语言流畅。)

四、写作(分值:60分)

题目:就在我身边

要求:①将题目补充完整。②除诗歌外,文体不限。③不少于600字。

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