| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 系列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A: 可以想象，类似谷歌眼镜这样的全媒体比现在已有的信息媒介更吸引注意力．但关键问题也没有解决：谁需要信息？需要什么样的内容？由什么样的人提供？B: 加西亚•马尔克斯（1927年3月6日﹣2014年4月17日）将现实主义和幻想结合起来，创造了一部风云变幻的哥伦比亚和整个南美大陆的神话般的历史。 C: “歼﹣15”飞机是我国第一代多用途舰载战斗机，具有作战半径大，机动性能好，载弹量多等特点；该机装载两台大功率发动机，被誉为凶猛强悍的空中飞鲨。 D: “嗯，你不用管我，我相信你．”妈妈走到地图面前，眯着眼睛看，一只手搂在比她高一个半头的靖靖的肩上，我们家靖靖想考哪里啊？指给妈妈看看。” |
| 2、 | 下列划线词语运用不恰当的一项是（ ） A: 长江江畔，泸州渡口，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或对弈，或垂钓，或舞蹈，怡然自得 ， 其乐融融。B: 就像建筑师要精心设计才能打造出令人叹为观止的作品一样，我们的人生也需要用心经营才能有所成就。 C: 在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。 D: 在柔和舒缓的乐曲声中，老人们行云流水般的太极扇舞表演，引来阵阵喝彩。 |
| 3、 | 下列句子中划线的词语没有结合句意解释的一项是（ ） A: 他是本城中极方正 ， 质朴，博学的人。（方正：指为人正派。） B: 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（群蚁排衙：这里指整齐地排列着。） C: 但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼 ， 它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。（海市蜃楼：这里指空中或地面出现的虚幻的楼台城郭。） D: 他们自以为是人，然而却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸。（虫豸：这里比喻碌碌无为的人。） |
| 4、 | 下列词语中划线字的读音全都正确的一项是（ ） B: 萌发(méng) 伫立（zhù） 陨落(yǔn) 锲而不舍(qiè) C: 抹杀(mǒ) 汲取（xī） 愕然(è) 强聒不舍(guō) D: 狡黠(jié) 侥幸（jiǎo） 给予(jǐ) 一抔黄土(póu) |
| 5、 | 为了更好地体现“家国情怀”，学校组织了“祖国因我更美好”语文活动。 【读文赏句】 “繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。”我国知识分子历来有浓厚的家国情怀，有强烈的社会责任感，重道义、勇担当。回顾历史，无数优秀知识分子始终胸怀大局、心有大我，把自身的前途命运同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，留下了可歌可泣的事迹，建立了彪炳史册的功勋」面对新时代新任务新要求，他们坚守正道、追求真理、甘于奉献，坚持将自己的人生融入实现中华民族伟大复兴中国梦的历史洪流……推动全社会特别是广大知识分子牢固树立家国情怀，让爱国主义成为知识分子的坚定信念和精神支柱。 ( 1 )一班同学为大家读了上面的语段。下列表述不正确的一项是 ( )A: “家国情怀”“追求真理”“历史洪流”“精神支柱”这四个短语的类型完全一致。 B: “我国知识分子历来有浓厚的家国情怀”的主干是知识分子有情怀”。 C: “历史”“事迹”“史册”都是名词。 D: 划线短语“自身的前途命运”与“国家和民族的前途命运”顺序不能互换。 |
| 6、 | 下列各句没有语病的一项是（ ） A: 继承中华优秀传统文化，会拓展我们的人生感受和视野。 B: 我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化，既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要，也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境。 C: 4月8日，文化和旅游部正式挂牌，预示着中国将开启文化和旅游新时代。诗和远方终于在一起了。 D: 通过《黑豹》这部电影，使我从服装、道具、场景、语言、仪式等方面全方位地感受了非洲文化。 |
| 7、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ）。 B: 第六届中国（费县）国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。 C: 2016年4月4日。儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生将”，该奖每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。 D: 5月21日，临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行。看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。 |
| 8、 | 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A: 如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为世界各国既关注又十分头疼的问题。B: 校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 C: 是否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的大事。 D: 通过几年的努力，他记录下来的文字，仅印刷出来的就大约有400页左右。 |
| 9、 | 下列划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 函寄(hán) 硕果(shuò) 锲而不舍(qì) B: 弥高(ní) 校补(xiào) 迥乎不同(jiǒng) C: 潜心(qián) 迭起(dié) 沥尽心血(lì) D: 赫然(hè) 凝结(níng) 气冲斗牛(dòu) |
| 10、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 我们只有掌握了扎实的语文基础，就能更好的学习其他学科。（将“就”改为“才”） B: 如今，我们的个人信息无时无刻在被收集，这些数据被屯集在银行、学校、航空公司、电商平台，甚至快递公司。（在“无时无刻”后加上“不”） C: 本着“服务G20，奉献G20”作为目的，杭州市政府发出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。（将“作为目的”改为“为原则”） D: 雾霾不仅加剧了城市的交通拥堵，也污染了城市的空气，严重影响了人们的正常生活。（把“加剧了城市的交通拥堵”和“污染了城市的空气”互换位置） |
| 选出对《关雎》理解有误的一项（ ） 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好述。参差荇莱，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇莱，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇莱，左右笔之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 A: “关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造出一种幽静氛围。B: “参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。 C: “悠哉悠哉，辗转反侧”表现了男子夜长不寐时绵绵不断的思念。 D: “寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着。 |
| 阅读下面的文言文（选段），回答问题。 （选自明·江盈科《雪涛小说》，有删改） 【注】①太祖：明朝开国皇帝朱元璋。②微行：帝王或高官隐蔽自己的身份改装出行。③两京十三省：两京指南京、北京；十三省指山东、山西、河北、河南等十三省。④渠：他。⑤听：听凭，任凭。⑥啖（dàn）：吃。 ( 1 )解释下列句子中划线的词语。①尔蜂几何________ ②我乃即春夏所割蜜易钱帛米粟________ ③得不馁________ ④竭泽取之________ ( 2 )用现代汉语写出下面两个句子的意思。①然则何以自给？ ②割十之三，留其七，听蜂自啖，为卒岁计。 ( 3 )太祖得知自己与蜂丈人生庚相同，发现________与________相当，最后联想到________与________相似。( 4 )文中的太祖具有哪些特点？ |
阅读下面的说明文，回答后面小题。
中国第五大发明——汉字
①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以土的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。
②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。
③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。
④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。
⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。
太阳每天从土墙上升起
嵇绍波
①太阳高过房顶的时候，国旗准时地从乡村高地上徐徐升起，高地是当年谷姓地主堆垒起的土墩。土墩上有一座老宅，经过村民简单的修葺，成了一间教室，教师是一个私塾出身的老头，既当校长又当校工，老头的严肃是出了名的，即使大人和他说话也是低眉顺眼，不敢高语，更甭说我们这些读书的学生娃，远远看见他的身影，立即绕道而行，恨不能遁地而去，背地里我们都叫他“老夫子”。
②那天，当我看见国旗在土墩上空高高飘扬的时候，我吓得在上学的路上撒腿狂奔，一路上，路边觅食的母鸡吓得扑棱起翅膀乱飞。道上嬉戏的花狗，吓得贴着墙根乱吠，平日里和我一起弹玻璃球、垒铜板的小顺子撵在后面，哭哭啼啼地喊着“哥——哥”！我没有时间回头，当然也不敢回头。因为我的眼前不时晃动着老夫子竹竿似的身影，背着双手一脸严肃地站在那儿，仿佛随时准备抽出藏在身后的戒尺，抽打我的手心。我一边跑一边胡思乱想。
③如预料的一样，我被老夫子堵在了门口。教室里同学们跟着老夫子一起朗读着课文。看着同学们摇头晃脑津津有味的样子，忽然间羡慕起他们，恼恨起自己来。那一刻，我感觉到了北风的刺骨，冬天的冷酷。许久，老夫子才从书中抬起头来，板着脸说了一些之乎者也的话：“少壮不努力，老大徒伤悲”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。然后手轻轻地一挥，就让我轻易进去了。我有些庆幸，也有些惊讶，更有些不安，不知道老夫子还会想出一些什么方法折磨我。
④一个星期天的早晨，我还懒在被窝里不想起来，“小二子在家吗？”忽然听到一个人和父亲说话，声音很熟悉。但是我一时也想不起来是谁。“还在睡觉呢？”陡然间父亲的声音变得恭敬起来，“啊——，是老先生。”老夫子告状来啦，我脑中一闪，连滚带爬地躲到了床底，心里暗暗叫苦，老夫子和父亲的谈话我听得一清二楚：老夫子只是谈我如何的聪明，怎样的有前途等一些褒扬的话，闭口不谈我在学校是如何的顽劣，父亲唯唯诺诺地应着。我心里一阵感激，又是一阵内疚，开始觉得老夫子不是坏人，而是一个好人。好半天，我才鼓起勇气，抖抖瑟瑟地从床底下钻出来，怯怯地踅进堂屋，低着头等待老夫子训话，哪怕是骂几句也行。老夫子没有训我，也没有骂我，只是询问我学习上的事，未了问我上次迟到的原因：父亲解释说，早上割草迟了忘了时间。老夫子没有说什么，只是目光温和地看着我，用手摸着我的头，给我讲：“鲁迅小时候给父亲抓药迟到了，在桌上刻了一个‘早’字，警示自己以后不要迟到。”老夫子忽然不再说话，把目光从我的脸上移开，越过我的头顶，落在我身后那面土墙上。土墙上阳光正像金色的海水慢慢向上爬升。老夫子怔住了，仿佛遇到早已想见而一直未碰到的故人。过了好一会儿，老夫子掏出怀表，从烟盒里抽出一枝粉笔，弯下腰低着头在墙上沿着阳光漫起的地方，慢慢画出一条直线，认认真真写下时间：6时30分，然后专注地等着阳光在墙上一点点爬升，画下一条条直线，记下一个个时间。老夫子庄重的样子，不像是在做一件事，而像是在对一种图腾的虔诚膜拜，我被老夫子深深感染了，不由得肃然起敬，觉得他是那么高大，那么可亲。
⑤土墙上只有那金色的海水在上涨、在漫溢，最后老夫子在墙上画下重重的一笔，喟叹一声，拂袖而去。远远的只听见老夫子大声朗诵：“子在川上曰：逝者如斯夫……”我不懂老夫子何以这样，说出如此深奥难懂的话。老夫子的身影在早晨的阳光里渐行渐远，唯在地上留下一个巨大的惊叹号。忽然问，我仿佛一下子明白了老夫子说过的一些话，朝着老夫子远去的方向，我使劲地点了点头。
⑥老家的那面土墙早已不复存在，但那土墙在我心中一直没有坍塌，依然矗立着。许多年以来，很多熟悉的人问我，为什么不论做什么事，你总是那么认真、准时、守信。其实他不知道，老家那面土墙上的太阳每天都从我心中升起，它让我一遍又一遍地温习老先生曾经对我说过的话。
( 1 )阅读选文，对第④段“开始觉得老夫子不是坏人，而是一个好人”一句中的“好人”和“坏人”分别进行概括。①“坏人”是指老夫子________；
②“好人”是指老夫子________。
( 2 )揣摩第③段中划线词语，表达了“我”怎样的心理。①我“羡慕”他们：________。
②我“恼恨”自己：________。
( 3 )请从描写方法的角度说说第②段中画线句子的表达作用。对于路边觅食的母鸡吓得扑棱起翅膀乱飞。道上嬉戏的花狗，吓得贴着墙根乱吠，平日里和我一起弹玻璃球。垒铜板的小顺子撵在后面，哭哭啼啼地喊着“哥——哥”！
( 4 )概括老夫子的形象特点。“2019年，有机遇也有挑战，大家还要一起拼搏、一起奋斗。”（主席2019年新年贺词）
正所谓“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”。中国要飞得高、跑得快，就得汇集和激发近14亿人民的磅礴力量。（《一个国家、一个民族不能没有灵魂》）
以上文字给你什么联想或感悟，请以“和你一起”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：自定立意；符合文体；不得套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。
