| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线字的注音全都正确的一项是（ ） A: 崩殂（cú） 性行（xíng） 臧否（fǒu） 裨补阙漏（bì） B: 陛下（dì） 费祎（wěi） 咨诹（zōu） 夙夜（sù） C: 菲薄（fěi） 猥自枉屈（wěi） 陟罚（zhì） 行阵（háng） D: 弩钝（nú） 攘除（rǎng） 忠谏（jiàn） 以遗陛下（yí） |
| 2、 | 东溪村保正叫（ ）人称“托塔天王”。 A: 晁盖 B: 刘唐 C: 杨志 D: 吴用 |
| 3、 | 下面句子中的“而”字与“潭西南而望”一句中的“而”用法相同的一项是（ ） A: 化而为鸟 B: 其远而无所至极邪 C: 怒而飞 D: 既已知吾知之而问我 |
| 4、 | 下列各组词语中，没有错别字的一项（ ） A: 妖娆 格物至知 羁拌 恃才放旷 B: 威摄 歇斯底里 狼藉 重蹈覆辙 C: 陨落 鸦雀无声 绮丽 吹毛求疵 D: 烦躁 断章取意 鄙夷 家喻户晓 |
| 5、 | 下列词语中划线字的字音和字形全都正确的一项是（ ） A: 狩（shòu）猎 荫（yīn）蔽 险象迭（dié）生 一抔（póu）黄土B: 倔（jué）强 脑髓（suǐ） 锲（qì）而不舍 张惶（huáng）失措 C: 砭（biān）骨 嬉（xī）闹 鞠躬尽瘁（cuì） 断壁残垣（yuán） D: 篡（cuàn）夺 祈（qí）祷 玲珑剔（tī）透 引颈受戮（lù） |
| 6、 | 向别人介绍自己的哥哥姐姐时称为“家兄”．“家姐”，那么介绍自己的弟弟妹妹应该用下面哪种称谓？（ ） A: 家弟．家妹 B: 舍弟．舍妹 C: 息弟．息妹 D: 堂弟．弟妹 |
| 7、 | 下列关于名著内容表述有误的一项是（ ） A: 《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 B: 《水浒》中的三大恶霸：开肉铺的镇关西牛二，被鲁达当街所杀； 开酒铺的蒋门神，被武松所杀；开生药铺的西门庆，被武松所杀。 C: 我国著名翻译家傅雷先生，一生致力于法国文学的译介工作，翻译了巴尔扎克《人间喜剧》中的大部分作品。同时，他还是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术创作进行悉心指导。 D: 《培根随笔》是英国思想家培根的代表作，他的随笔语言简洁优美、说理透彻，富有思想性和哲理性，比如“知识就是力量”，就是其中的代表。 |
| 8、 | 下列句中没有语病的一项是 （ ） A: 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。B: 博物馆里，有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为，对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。 C: 我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。 D: 临和摹各有长处，也各有不足。不管是临还是摹，也要以与范字“相像”为目标，从“形似”逐渐过渡到“神似”。 |
| 9、 | 下面诗句的诵读节奏划分不正确的一项是（ ） A: 举杯／邀／明月，对影／成／三人。 B: 君问／归期／未有／期，巴山／夜雨／涨秋／池。 C: 有约／不来／过／夜半，闲敲／棋子／落／灯花。 D: 沉舟／侧畔／千帆／过，病树／前头／万木／春。 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 2016年5月，经国务院批准，由四川省人民政府决定将简阳市由资阳市代管变更为成都市代管。B: 资阳市中小学在“普法”教育活动中，注重对学生进行法律、法规教育，培养学生守法、学法、知法的习惯。 C: 从2015年11月4日发现一大一小两枚马蹄金以来，无论是金器的数量还是种类，海昏侯墓都不断刷新中国汉墓考古记载。 D: 读经典就像与智者对话，可以从中获取知识，提高技能，吸取经验，解除疑惑，还可以丰富自己、完善自己。 |
| 阅读下面宋词，完成下面小题。 水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺① （苏轼） 落日绣卷帘，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂②上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁③语：“山色有无中。” 一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子④，未解庄生⑤天籁⑥，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。 （注释）①张偓佺：张怀民字偓佺，谪居黄州，坦然自适，在其宅西南江边筑亭，作为陶冶性情之所。苏轼贬黄州后，与张怀民心境相同，为张怀民的亭台取名“快哉亭”，并以此词相赠。②平山堂：在今江苏扬州市瘦西湖蜀冈法静寺内，是苏轼的老师欧阳修于宋仁宗庆历年间修建。③醉翁：指欧阳修。④兰台公子：指战国时代楚国兰台令宋玉。宋玉陪同楚襄王游兰台之宫时，曾将风分为“雄风”与“雌风”以讽谏楚王。⑤庄生：指庄子，名周，战国时期哲学家。⑥天籁：《庄子·齐物论》中曾有“天籁”“地籁”“人籁”的议论。天籁，指自然界的声响。 ( 1 )下列对这首词理解和分析有误的一项是（ ）A: “知君为我新作”两句，是说知道你为接待我而修建了这座亭台，亭台窗户涂抹了青色和红色的油漆。“湿”字形容油漆未干，颇为传神。 B: “长记平山堂上”三句，描写曾在扬州平山堂观赏过的江南山色，旨在表现作者对江南生活的深深怀恋。 C: 作者描写的对象主要不在“快哉亭”本身，其着眼点是“快哉亭”周围的广阔景象。 D: 这首词把写景、抒情和议论融为一体，表现了作者身处逆境时，泰然处之、大气凛然的精神世界。 ( 2 )写出你最喜欢的词句，并简要赏析。 |
阅读文言语段，完成题目 B: 友人感到惭愧，下车引导陈元方。陈元方进门后不再看他。 C: 友人感到惭愧，下车去拉陈元方（表示好感）。陈元方进入家门后没有回头看他。 D: 友人十分惭愧，下车去拉陈元方。陈元方不顾友人自己进入家门。 ( 2 )解释文中划线的词全部正确的一项是A: 期（日期） 去（离开） 委（委托） 信（信用） B: 期（约定日期） 去（离开） 委（舍弃）信（信用） C: 期（日期）去（到……去）委（舍弃） 信（相信） D: 友人期（约定日期）去（去往）委（委托）信（相信） ( 3 )指出以下称呼所指代的对象 ①客问元方：“尊君在不？” 尊君： ②方曰：“君与家君期日中” 君： 家君： ( 4 )对这段短文理解有误的一项A: 陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。 B: 友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人既是个“无信”又“无礼”的人。 C: 陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。 D: 陈元方的言行可看出，其父陈太丘应是个守信懂礼的人。 ( 5 )翻译句子 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”( 6 )通过学习这则故事你受到哪些启发？ |
阅读下文，完成小题。
学 会 感 激
①冰河感激春风，才有一泻千里的气势；绿荷感激夏雨，才有卓然独立的高洁；禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟。一个人学会感激，才会有一颗真善美的心灵。
②学会感激，就是学会体会人间的真情。
③感激父母。父亲像巍峨高山，双肩挑起家庭沉甸甸的期盼；母亲如潺潺溪流，心灵的甘泉时时滋润子女美好的憧憬。感激老师。三尺讲台，老师用睿智的目光引导我们在知识的海洋遨游；一方斗室，老师用渊博的知识帮助我们劈波斩浪。
④学会感激，就是了解人生的丰富体验。
⑤感激成功，她让我们骄傲地自立，还让我们深切感受到生活的全新意境。感激失败，对于失败我们无法逃避，只有失败，才可能锻造出不屈的精神气象，因为失败不仅是教训，它还可以催逼我们更加成熟，更加无坚不摧。
⑥学会感激，就是去感悟人性的善良。公交车上，李素丽的善言让旅客感激；登封的山村，任长霞的善行让百姓感激。曾几何时，我们有过自私，有过冷漠，但生活中处处有善良。善良产生真情，真情产生宽容，宽容带来和谐。人性的善良需要我们时时去感悟。
⑦学会感激，就是学会品尝生活的美好。驾轻舟荡漾在碧绿的湖泊之上，我们品尝到自然的清新；秉红烛于生日宴会上，我们品尝到家庭的温馨；回眸成长的道路，我们品尝到岁月的永恒、生活的美好。掬起生活中的每一滴感激吧！它让你看到秋菊上的凝霜，更让你看到夏荷上的玉珠。
⑧内心贮满真善美的心灵是高尚的心灵。青年人时时有一种感激的心态，就会乐观开朗，对生活充满希望，对未来充满信心。
桥在水上
这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。
星期天清晨，一片宁静。我站在一座桥上看风景。
桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天，我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在这里。
一辆红色小轿车出现在桥头边。车门开了，两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年妇女。男孩六岁模样，女孩小一些。孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。
两个孩子各抱一个纸袋，奔到男子身旁站住。早上好!男孩女孩异口同声说。
早上好！男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克衫满是污迹。
这是你的早餐！男孩把手里的纸包递过去。这是你的苹果!女孩把手里的纸包也递了过去。
女孩双手撑在膝盖上，你吃吧，这是我妈妈做的三明治。
男子疲惫地说，对不起，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。女孩说，哦，我发烧的时候，也不想吃饭。
我克制不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上的风景，一字不漏地听着他们的对话。
先生，男孩问，你为什么睡在这里呢？
我没有房子。
女孩马上说，你可以住到我们家去，我们家有房子。
谢谢你，可我不能去你家。
为什么呢？女孩很惊奇。
那不是我的家，每个人都应该住自己的家。
你的家在哪里？男孩问。
我的家在外地，房子被大水冲掉了，我没有家。
两个孩子沉默了。过了一会儿，女孩问，先生，我能不能抱抱你呢？不，不不，男子惊慌地缩了缩身子，低头看看肮脏的衣服，我很久没有洗澡了……话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起。
我的眼睛湿润了。我一动也不敢动，怕扰了桥上这无比温馨的一幕。我问自己，我会让自己的孩子去拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗？我知道，我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的。我遥望对面桥头的母亲，她依然站在那里，粉红的围巾飘动。
我能和你玩一会儿吗？一转眼，女孩已经坐到男子的膝盖上，像自家亲人一样。男子激动得声音发颤，我怕是感冒了，会传染给你的。女孩说，不要紧的，我打过感冒预防针。男子说，可是，我没有什么可以给你玩的呀。
我有玩具!男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车，递给男子。男子接过去。看了看，往地上一收一放，小汽车呼啦一下滑了出去。三个人趴在桥上一起玩了起来。咯咯咯的笑声在空气里震荡，传得很远。
太阳升高了。桥头的母亲抬手看了看表，喊道，孩子们，时间到了，该走啦!两个孩子依依不舍地站起来，和男子挥手说再见。可是不一会儿，两个孩子再次飞奔而来，每人给男子手里放了一张纸币。女孩说，妈妈说了，谢谢你陪我们玩得那么开心!男孩说，谢谢你让我们有这样快乐的早晨!
谢谢你们，我也非常快乐。坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来，他伛偻着身子，不停地挥手，谢谢，谢谢，告诉你妈妈，这是我来到这个城市最快乐的一天!
桥上这感人的一幕，让我怎么也平静不下来。良久，我缓过神来，走过去，给了男子一些钱。男子正在流泪，他说他的孩子们寄养在亲戚家，等他赚钱寄回去。可是他病了，没钱医治，又不能打工，只能暂时在桥上乞讨度日，这几天发烧了，头痛欲裂。他曾想从桥上一跃而下，可是今天，上帝派这两个孩子带信来，让他一定要活下去！
（作者王周生。有删改）
( 1 )请简要概括故事情节。写作
爱如同温暖的阳光，洒遍了世间每个角落。因为有爱，所以感动；因为感动，所以我们心存感恩。看似只是一个微笑、一句劝勉、一声祝福，却常常令人泪流满面，感动不已……
请回味你生活中所经历过的种种感动，以“感恩”或“感动”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。要求有真情实感。文中不要出现真实的地名、校名和人名。
