题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
得 分 |
1、 | 下列句子中标点符号使用正确的一项是( ) A: 一个十七、八岁的健美青年向我走来,他爽直、纯洁、帅气、大方。 B: 从2016年起,义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一改为“道德与法治”。 C: 转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉,还是给人类埋下了隐患? D: NBA总决赛正如火如荼地进行,球迷们纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军? |
2、 | 填入下面文字空缺处最恰当的一项是( ) “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。学业上许多有成就的人,学习探索往往到达废寝忘食的地步。这与其说是“苦”,倒不如说是“乐”。 。 A: 由于把求知当成人生乐事,他们才会做出成就。B: 正是他们把求知当成人生乐事,才这样乐此不疲,乐而忘返。 C: 心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质。 D: “苦”和“乐”相生相成,只有努力求知的人,才会以苦为乐。 |
3、 | 下面划线字注音全部正确的一项是( ) A: 憎恶(è) 絮说(xù) 砌缝(qì) 磨难(nàn) B: 惧惮(dàn) 诘问(jié) 粗拙(zhuō) 侮辱(wū) C: 咒骂(zhòu) 震悚(sǒng) 霹雳(pī) 尴尬(gà) D: 规矩(ju) 疮疤(chuāng) 模样(mó) 门槛(kǎn) |
4、 | 下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) A: 华蓥山新建的几个风景区和老风景区珠联璧合 , 相映成辉。 B: 曾经有位美术专业的学生外出写生,两个礼拜就画了一百多张,这当然只能是轻描淡写 , 不可能深刻认识对象,更不可能创造意境。 C: 年度的四川武胜龙舟节拉开了帷幕。远远望去,嘉陵江畔巧夺天工。 D: 正如演出前预料的样, 初三(1)班的同学将话剧《屈原》演绎得荡气回肠,这让班主任喜出望外。 |
5、 | 下列词语中没有错别字的一项是 ( ) A: 拖泥带水 长吁短叹 美味家肴 一视同人B: 转弯抹角 穷愁潦倒 重峦叠嶂 销声匿迹 C: 风尘苦旅 生死祸福 心血来朝 名副其实 D: 悠游自在 囊萤映雪 司空见贯 触目伤怀 |
6、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 窸窣作响 张皇失措 巧妙绝轮 粗制滥造B: 根深蒂固 一视同仁 美不胜收 长途跋涉 C: 骇人听闻 仙露虬浆 重蹈覆辙 顶礼模拜 D: 遍稽群籍 义愤填膺 莫衷一视 涕泗横流 |
7、 | 下列句子语言表达得体的一项是( ) A: 服务员不小心把汤滴到小陈身上,小陈生气地说:“你瞎呀?这么不小心!” B: 面对着白发苍苍的李爷爷,小王好奇地问道:“李爷爷,您今年多大了?” C: 管理员对一径吸烟的男子说:“您好,这里是公共场所,请您不要在这里吸烟。” D: 张帆插队买车票,有人批评他:“排队呀,难道你连一点社会公德都没有?” |
8、 | 在下面语段的空白处,填上恰当的一句是( ) 六月,并不是好时候,没有春光,没有雪,没有秋意。那几天有的是满湖烟雨,山光水色俱是一片迷蒙。西湖,仿佛半睡半醒。空气中,弥漫着经了雨的栀子花的甜香,使我记起 。 B: 苏东坡的诗句:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。” C: 林升的诗句:“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。” |
9、 | 阅读诗歌,回答问题。 采桑子 轻舟短樟西湖好,绿水逶迤,芳苹长堤,隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。 下列对词作赏析有误的一项是( ) A: 这首词以轻松淡雅的笔调,描写泛舟西湖时所见的景色。 B: 上片轻舟短棹,春草碧色,绿水清波,长堤掩映,柔和的笙箫随风飘来,描绘的一幅淡远的画面。 C: 下片结合“惊起沙禽掠岸飞”以静衬动写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟,使之掠过湖岸飞去,愈显西湖的幽静。 D: “无风水面琉璃滑”中的“滑”字生动形象地描绘了水面的平滑,更显其晶莹、澄澈。 |
10、 | 选出词语解释错误的一项是( ) A: 怂恿:鼓动某人去做某事。 B: 怅然:迷惑不解的样子。 C: 蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。 D: 一年之计在于春:春是一年的开始,应该把全年要做的事尽早安排好。 |
阅读下面这首诗,完成小题。 李华 |
阅读甲乙两篇文言文,完成下列各题。 【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?” (节选自《陋室铭》) 【乙】王欢字君厚,乐陵人也。安贫乐道,专精耽学,不营产业,常丐食诵诗,虽家无斗储,意怡如也。其妻患之,或焚毁其书而求改嫁,欢笑而谓之曰:“卿不闻朱买臣妻邪?”时闻者多哂之。欢守志弥固,遂为通儒。 (节选自《王欢守志》) 【注释】:耽:极爱好。 斗储:一斗粮食的贮存。 意怡如:内心还是安适愉快的 ( 1 )解释加下划线的词。①有仙则名________ ②无案牍之劳形________ ③不营产业________ ④时闻多哂之________ ( 2 )把下列句子翻译成现代文。①斯是陋室,惟吾德馨。 ②欢守志弥固,遂为通儒。 |
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海燕
在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!
乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边唱歌,一边冲向高空,去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫! 这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳——是的,遮不住的!
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。
——暴风雨!暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:
——让暴风雨来得更猛烈些吧!
(一)
没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆,上面绑着一面黑旗,周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑:阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至,或者说,太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现,这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人,他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以百万个月计,但现在迟到的这一个月,却显得太晚太晚了——对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳,历尽千辛万苦显得十分可笑,几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦,无尽的痛苦烦恼,风餐露宿——这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想,可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭,这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望,闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程,而他们原先想的是:欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人,只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日,斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人,所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西,和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”——这就是罗伯特•福尔肯•斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西,不是由自然界造成的,而是由角逐的对手造成的,那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信,等待着这个不相识的第二名的到来,他相信这第二名一定会随他之后到达这里,所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。
作文:
成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引,有朋友的鼓励、陌生人的关爱,有大自然美好的风光,也有沁人心脾的书香……
请以“温暖的旅程”为题目,写一篇文章。
要求:①把题目抄写在答题卡上。②除诗歌外,文体不限。不少于600字。③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。④书写工整,卷面整洁。