语文360

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2021年龙川县黄布中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是( )

①经过研究确认,西亚的原始人类大约在1万年前就已经放养山羊了。

②考古发现证实,最早被人类驯养的羊出现在西亚。

③而且还证明了山羊是最早被人类驯养的动物,绵羊的历史则稍晚于山羊。

④考古学家在西亚的多处新石器时代的遗址中发现了山羊和绵羊的骨骼。

⑤在后续的一系列发掘中,不仅证明了这一地区是人类最早驯养山羊的地区。

A: ②①⑤③④
B: ①⑤③②④
C: ②④①⑤③
D: ①②④⑤③
2、下列语句中没有语病的一项是( )
A: 许多名人的经历告诉我们,成功与失败不是上天赋予的,而是个人努力的结果。
B: 崀山的知名度在不断提高,具有湘西南特色的旅游项目日益受到众多外地游客。
C: 通过观看电影《摔跤吧,爸爸》,使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。
D: 生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。
3、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A: 唐(tuí) 交(xiè) 制(è) 毛(róng)
B: 俯(kàn) 游(guàng) 延(wàn) 避(xié)
C: 躇(chú) 倦(dài) 琐(xiè) 跚(mán)
D: 痕(tái) 临(bīng) 婆(suō) 枝(qiú)
4、下列词语中划线的字,每对读音都不相同的一项是( )
A: 据/梁/景生情 尽职守/骨铭心
B: 哑/式/肩接踵 揉造作/横恣肆
C: 伤/贬/越俎代 谆谆教誉参半
D: 请/碑莘学子 犊情深/才放旷
5、

下列各项说法有误的一项是( )

A: 中国文化中,有许多与“三”有关的称谓,如“三皇五帝”、“三秦”、“岁寒三友”、“三教九流”等,其中,“岁寒三友”指的是松、竹、梅。
B: 《格列佛游记》讲述了格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及爪哇国等地的经历。
C: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了诗歌作品305篇。按体制分风、雅、颂三类。“赋、比、兴”是其主要的表现手法,其中,“比”就是比喻。
D: 戏剧是与小说、散文、诗歌并列的一种文学样式。《威尼斯商人》是一部喜剧,它在紧张激烈的戏剧冲突中,塑造了夏洛克、鲍西娅、安东尼奥等鲜明的人物形象。
6、

下列句子中加下划线成语使用正确的一项是( )

A: 今年以来,中国股市气冲斗牛 ,广场舞大妈纷纷转移战场,杀入股市。
B: 梧州市通过搭建德育教育实践平台,在潜移默化中培养未成年人的真挚情感和高尚品质。
C: 《奔跑吧,兄弟!》热播以来,广大中小学生对该节目的热衷程度可谓迫在眉睫
D: 南广铁路的豁然贯通 , 给梧州人的出行带来了极大的方便。
7、

下列划线字的读音全对的一组是( )

A: 融融泄(yì) (jiǎn)劣 叫(xiāo) 引(kàng)
B: 抽(yī) (quán)曲 (yì)日 凝(móu)
C: 络(yì)不绝 (zhān)子 (qǐ)丽 丰(yú)
D: (míng)顽 (jùn)逸 窥(sì) (wěi)鄙
8、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 能否规范熟练地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B: 矗立在鲁迅纪念馆前的雕像是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。
C: 通过持续摄入含有1073R-1乳酸菌的酸奶饮料,学生患流感的几率会有效降低。
D: 为防止不再发生类似的教学楼房倒塌事故,教育局采取了很多安全措施。
9、“立春过后,大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。”这段文字运用的表达方式和修辞方法是( )
A: 说明 拟人 比喻
B: 叙述 拟人 比喻
C: 描写 对偶 拟人
D: 抒情 比喻 拟人
10、下列句子中加线的词语使用不恰当的一项是( )
A: 面对深刻变化的世界,面对层出不穷的挑战,世界各国应通力合作,共同推动国际社会的进步。
B: 富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识,使自己学识渊博。
C: 叶笃正、吴孟超两位德高望重的科学家荣获2005年度国家最高科学技术奖。
D: 人类所生存的地球,不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,回答问题。

寂寞

卞之琳

乡下小孩子怕寂寞,枕头边养一只蝈蝈;

长大了在城里操劳,他买了一个夜明表。

小时候他常常羡艳墓草做蝈蝈的家园;

如今他死了三小时,夜明表还不曾休止。

( 1 )诗中的小孩子是一个什么形象?诗中“蝈蝈”“夜明表”等意象有何作用?
( 2 )请谈谈你对诗歌中画线语句的理解。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答提问

樊姬,楚国之夫人也

樊姬,楚国之夫人也。楚庄王罢朝而晏,问其故。庄王曰:“今旦与贤相语,不知日之晏也。”樊姬曰:“贤相为谁?”王曰:“为虞丘子。”樊姬掩口而笑。王问其故。曰:“妾幸得执巾栉以侍王,非不欲专贵擅爱也,以为伤王之义,故所进与妾同位者数人矣。今虞丘子为相十数年,未尝进一贤。知而不进,是不忠也;不知,是不智也。不忠不智,安得为贤?”明日朝,王以樊姬之言告虞丘子,虞丘子稽首曰:“如樊姬之言。”于是辞位而进孙叔敖。孙叔敖相楚,国富兵强,庄王卒以霸,樊姬与有力焉。

(选自《新序校释•杂事》)

【注释】①楚庄王:春秋时楚国君,号称春秋五霸之一。②晏:晚。③巾栉:泛指盥洗用具。

( 1 )下列句子中划线的实词解释有误的一项是( )

A: 今旦与贤相(谈论)水清冽(格外)
B: 未尝一贤(推荐)即刮目相待(重新)
C: 孙叔敖楚(宰相)小大之(案件)
D: 庄王以霸(最终)食之不能尽其(通“才”,才能)
( 2 )下列句子中划线的虚词意义和用法相同的一项是( )

A: 不知日晏也当求于上流
B: 樊姬掩口笑面山
C: 王樊姬之言告虞丘子计日
D: 是辞位而进孙叔敖皆以美徐公
( 3 )下列表述不当的一项是( )

A: 文中的樊姬是一个既“忠”且“智”的人。
B: 文中的樊姬与《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌都善谏,樊姬把自己与虞丘子进行对比,邹忌把家事与国事进行类比,二者都收到了良好的效果。
C: 虞丘子辞位的原因是樊姬力荐孙叔敖。
D: 选文主要通过对话推进情节发展,塑造人物形象。
( 4 )用现代汉语翻译下列句子。

①不忠不智,安得为贤?

②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(《陋室铭》)

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《紫藤萝瀑布》节选的文段,完成各题。

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

④“我在开花!”它们在笑。

⑤“我在开花!”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里,每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的、又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

⑦但是我没有摘,我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树,那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。

⑨过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密。紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

⑩花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱、那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

( 1 )对选文第一段的理解和分析有误的一项是( )
A: 为下文做铺垫,暗示紫藤萝花的丰茂。
B: 开篇设置悬念,激发读者的阅读兴趣。
C: “停住了脚步”是因为有人喊作者欣赏紫藤萝瀑布。
D: 这句话从侧面烘托了紫藤萝花的美丽,写出我的动作和震惊的心情。
( 2 )下面对写紫藤萝花的顺序分析正确的一项是( )
A: 按照初开—绽放—盛开的时间顺序描写。
B: 按照整体(花瀑)—局部(花穗)—细节(花朵)的顺序描写。
C: 按照细节(花朵)—局部(花穗)—整体(花瀑)的顺序描写。
D: 按照由近到远、由低到高的空间顺序描写。
( 3 )下列对选文内容理解错误的一项是( )
A: 不要让昨天的不幸把人压垮,每个人都应像紫藤萝花一样以饱满的精神状态投身到生命的长河中去。
B: 人的生命是有限的,人类生命的长河是无止境的,我们不能陷于个人的不幸中而不能自拔,要振作精神,积极面对未来。
C: 作者由花的顽强不息感悟到人也应该是勃勃生机,“我不觉加快了脚步”就是这种力量的体现。
D: 压在作者心头的“焦虑”“悲痛”,使得作者慷慨激昂地抒发自己悲痛欲绝之情。
阅读下文,完成下列各题。

人工智能2.0

①“人工智能AI”2017年首次被写入政府工作报告:“加快培育壮大新兴产业,全面实施战略性新兴产业发展规划,加快心态料人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化,做大做强产业集群。”

②中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说,AI当前正处在转折之际,其技术会升级换代。它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密的融入人类生活;通过人机会和混合增强智能,成为我们身体的一部分;通过大数据和群体智能,拓展、管理和重组人类的知识,为经济和社会的发展提供建议,在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。“因此,我们将这样的人工智能成为AI2.0。

③“30年后的AI2.0必将成为巨人,但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢?”

④在潘云鹤的构想中,到那个时候,大数据智能的研,已经可以为经济智能化运行提供强大的工具,帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向,前瞻性的创造新产品,进行新投资,确定新政策,从而避免如次贷危机、金融危机等全球性风险,以及产能过剩、库存畸高等问题。市场经济和政府调控相结合的科学基础,使人类经济的运行进入更高水平。

⑤对于人类最关心的话题之一——AI2.0对人类健康将产生怎样的影响?潘云鹤料想,“AI用于预防医药,已进入发力阶段”。

⑥近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病力,源源不断地生成人体健康的大数据。将这些大数据汇和分析、学习和提取,就可以预测人体健康的走向和生病的可能。在未来,借助人工智能,高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病,或许能得到预防或者阻断。

⑦另一个关于AI的梦想是:人脑和电脑联通。

⑧潘云鹤说,人脑和电脑如能直接联合工作,就会形成“脑机混合”增强智能。如果一个学生能轻而易举的记住《新华字典》、唐诗宋词、《古文观止》、四书五经、中国通史、英汉词典、世界地理、中外法律……可以想象,我们的教育,会因此产生怎么样的改变。

⑨AI的能力似乎无可估量。可以想象人类未来与AI共存的种种图景:

⑩当你在街上碰到陌生人时,系统会产生并处理数据,通过AI程序就能知道你和他的印象如何。

⑪在医院里,AI分析X光片的水准,比人类医生还要棒,这些智能机器还可以用于癌症等疾病的到期检查,甚至你上不知晓的情况下采取防治措施。

⑫一场彻头彻尾的人工智能革命,真切的出现在我们面前。以色列历史学家尤瓦尔•赫拉利做出预测:未来,大量的工作岗位将被智能机器取代,数十亿人将成为“无用阶层”,社会被少数精英阶层掌控。

⑬于是一个关于AI的终极恐惧,进入人类的集体思想——AI会控制人类吗?

(节选自《读者》有删减)

( 1 )在潘云鹤的构想中,30年后的AI2.0将在哪些方面展示他的能力?
( 2 )第④段中划线词“到那个时候”能否删去?为什么?
( 3 )第⑥段中画线句子使用了什么说明方法?有什么作用?
( 4 )结合文章内容,说说你认为会AI控制人类吗?为什么?
四、写作(分值:60分)

罗曼.罗兰说,爱是生命的火焰,没有它一切变成黑暗。有时感觉爱很遥远,彷佛这个世界十分冷漠遥。其实,爱就在身边,它帮助我们走出了迷惘,提高了生命质量。
请以“爱是 ”为题,写一篇文章。
要求:①请先将题目补充完整,再写文章。
②字数不少于600,文体自定(除诗歌外);书写工整、卷面整洁。
③文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

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