语文360

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2021年潮州市饶平县第五中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中没有语病的一句是( )
A: 学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。
B: 我们学校的课改成果昭然若揭,国内外同行大加赞赏,纷纷前来观摩学习。
C: 传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生,但对语文老师却是熟悉的。
D: 经济是否迅速发展,关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。
2、

下列句子中没有错别字的一项是( )

A: 一个历尽沧桑的拾荒老人每周都要到图书馆两三趟,每次翻阅书藉前都会自觉洗手的行为,毋庸置疑是对书藉的热爱,对知识的尊重。
B: 在南非平原上,一头浑身血迹斑斑的年轻狮子与一头成年雄狮激情奋战两小时,对峙的场面惊心动魄、险象叠生。
C: 杭州,这座充满浓郁中华文化韵味的城市,让G20峰会呈献给世界一份别样的精彩。
D: 近一时期,国内外媒体大量报道了美军将在韩国部暑“萨德”反导系统的问题。消息传出,立即受到中国和俄罗斯以及韩国民众的坚决反对。
3、对病句的修改不正确的一项是( )
A: 为了防止微信业务收费的谣言不再传播,腾讯已经明确做出了表态。 删去“防止”或者“不”。
B: 随着中国对洋垃圾实施进口禁令,使西方国家陷入集体焦虑。 删去“随着”或者“使”。
C: 考生考前吃得太饱或者太油腻,会降低复习效率和考试状态。 “考生”前加“如果”。
D: 经过班委会通过并讨论,大家一致认为张一同学是我们学校的优秀学生。 将“通过并讨论”改为“讨论并通过”。
4、下列句子中朗读节奏划分错误的一项是( )
A: 惩/山北之塞。
B: 曾不能/损魁父之丘。
C: 遂/率子孙荷担者/三夫。
D: 命夸娥氏/二子/负二山。
5、《水浒传》中下列不是奸臣的是 ( )。
A: 童贯
B: 高太尉
C: 蔡京
D: 呼延灼
6、阅读课文《皇帝的新装》,回答问题。

下列各条全是皇帝被骗的主要原因的一组是( )

①皇帝生活奢侈,一心想得到漂亮的新衣。

②皇帝既愚蠢,又爱虚荣。

③大臣们怕自己成为“不称职”、“愚蠢”的人,因而自欺欺人。

④皇帝不懂得衣服是怎样做成的。

⑤骗子们的计策正中了封建统治者的要害。

⑥宫廷中的大小官员阿谀奉承,无耻献媚。

A: ①②⑥
B: ①③⑤
C: ②⑤⑥
D: ②③⑤
7、下列词语中划线字注音不完全正确的一项是( )
A: 繁(yǎn) 笨(zhuō) (niǔ)带 (míng)思苦想
B: 桑(zǐ) 忌(huì) (juàn)妙 (gěng)耿于怀
C: 横(gèng) 柔(mèi) (xiān)笑 苦心孤(zì)
D: (ài)口 附(hè) 天(lún) 震耳欲(lóng)
8、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 咄咄逼人 刨根问底 随声附和
B: 人迹酣至 各得其所 眉开眼笑
C: 畏罪潜逃 神采奕奕 烘堂大笑
D: 大相经庭 拈轻怕重 截然不同
9、下面是明末清初诗人吴伟业《圆圆曲》的前四句。对之分析不当的一项是( )

鼎湖当日弃人间,破敌收京下玉关。
恸哭六军俱缟素,冲冠一怒为红颜。

【注】①圆圆:指吴三桂爱姬陈圆圆。②鼎湖:古代传说黄帝乘龙升天的地方。后世就把“鼎湖龙去”作为皇帝去世的代名词。这里指李自成起义军进入北京后,崇祯皇帝吊死煤山。

A: 《圆圆曲》前两句的意思是:当日李自成起义军打进北京,崇祯皇帝自缢于煤山,离开人世。吴三桂从山海关引清兵入关,打败了李自成,攻取了北京。
B: 恸,音tòng,恸哭即痛哭之意,“恸”和“痛”通假。
C: 缟素指丧服。“六军俱缟素”即指吴三桂全军都穿上丧服。
D: 红颜即美女的代称。后两句的意思是吴三桂全军服丧志哀,像是为崇祯帝复仇,其实只是为了爱姬被俘才怒发冲冠的。
10、下列各句中加点的成语,使用有误的一项是( )
A: 雕梁画栋的大楼金碧辉煌,门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。
B: 在学校举行的运动会上,我们班运动员前仆后继 , 大显身手,最终取得胜利。
C: 他其实只会做几首谈情说爱的山歌,时而说些哗众取宠的大话,并没有什么大本领。
D: 随着我市创建国家森林城市工作的推进,花果山景区变得更加漂亮,那些自然美景让游客流连忘返 , 赞不绝口。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读

天净沙 秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,

小桥流水人家,

古道西风瘦马。

夕阳西下,

断肠人在天涯。

( 1 )对这首曲赏析有误的一项是(  )
A: 这是一首元曲,“天净沙”是曲牌名,与内容没有直接关系。
B: “夕阳西下”点明了特定时间,与首句的“昏”相呼应。
C: “小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象,并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。
D: 这首曲运用了景物烘托的写法,将抒情主人公置于特定的画面中,使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。
( 2 )请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
文言文阅读

(甲)仆去月谢病,还觅薜萝①。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日;幽岫(xiù)含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼。英英②相杂,绵綿成韵。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办③。仁智所乐,岂徒语哉!

(选自吴均《与顾章书》)

【注释】①薜萝(bì):薜荔与女萝,皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英:同“嘤嘤”,形容虫鸟等动物的鸣叫和谐动听。③办:具备。

(乙)江水又东,径黄牛山下,有滩名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起,最外高崖间有石,如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就分明;既人迹所绝,莫得究焉。此岩既高,加以江湍①纡回,虽途径信宿②,犹望见此物。故行者谣曰:“朝发黄牛,暮宿黄牛;三朝三暮,黄牛如故。”言水路纡深,回望如一矣。

(选自郦道元《水经注·黄牛滩》)

【注释】①长江的急流。②信宿:连住两夜。

(丙)壬寅岁①,余游天台石梁……梁长二丈宽三尺许若鳌脊跨山腰其下嵌空。水来自华顶②,平叠四层,至此会合,如万马结队,穿梁狂奔。凡水被石挠必怒,怒必叫号。以崩落千尺之势,为群磥砢③所挡,自然拗怒④郁勃,喧声雷震,人相对不闻言语。余坐石梁,恍若身骑瀑布上。走山脚仰观,则飞沫溅頂,目光炫乱,坐立俱不能牢,疑此身将与水俱去矣。瀑上寺曰上方广,下寺曰下方广。以爱瀑故,遂两宿焉。

(选自袁枚《浙西三瀑布记》)

【注释】①壬寅岁:清乾隆四十七年(公元1782年)。②华顶:即华顶峰,浙江天台山诸峰之一。③磥砢:石众多而乱。④拗怒:抑制愤怒。

( 1 )解释加下划线词

略无处________

御风________

无与为乐者________

晓雾将________

未复有能其奇者________

少闲人如吾两人者耳________

( 2 )下列句中加下划线词语的意思与用法相同的一项是( )
A: 非亭午夜分 水来华顶
B: 江水又 任意西
C: 以爱瀑 渔者歌曰
D: 既重幽居 湍绿潭
( 3 )请用“/”给划线句子断句。(限断三处)

梁 长 二 丈 宽 三 尺 许 若 鳌 脊 跨 山 腰 其 下 嵌 空。

( 4 )用现代汉语写出下列句子的意思。

①鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

②言水路纡深,回望如一矣。

( 5 )请选择你喜欢的欣赏角度,赏评下列的美景(任选一句完成)

A、森壁争霞,孤峰限日;幽岫(xiù)含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼。

B、南岸重岭叠起,最外高崖间有石,如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就分明;

C、以崩落千尺之势,为群磥砢③所挡,自然拗怒④郁勃,喧声雷震,人相对不闻言语。

欣赏角度:

视角多样:高与低、前与后、上与下、早与晚,皆成风景。

生机无限:大自然的无限生机尽在短文的字里行间,动植物都是生机勃勃的。

细节生辉:美感就在某个字眼里,美感就在句子细微之处。

多种感官:风景可以看,可以听,可以触碰,更可以用心感受。

色彩丰富:……

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读

母亲的厨艺

母亲说话爱用比喻,那些比喻很俗气但又像菜市场上浓妆艳抹的女人,让人印象深刻。她在外婆膝下做女儿时,不会煮饭,她这样形容自己:“我做小姑娘时,连水和米是怎么成亲的都不知道!”都说环境造就人,我妈为人妻、为人母后才有了相当了得的厨艺,烹炸煎煮全部得心应手,无师自通地成为了一名乡村厨子。

每一个身处童年时期的小孩子,都像原野上的草般疯长。而“长”常常伴随着一个字“吃”。幼时的我们问得最多的话就是:“妈,家里有没有好吃的?”其实,贫穷的家哪有什么好吃的?但一个母亲总是不愿意让自己的孩子失望的。

母亲能拿得出来的,无非是自家鸡下的蛋、自家种的大白菜、花生、豆子等。母亲常用一个鸡蛋给我们做蒸蛋,她在鸡蛋里放上一把炒米、一摊细细的肉末,撒上葱花,最后蒸出了一大盘别具风味的蛋,让我们吃得心满意足。一颗卷心菜,母亲把白色的梗和黄绿色的叶分开切,菜叶切成大块儿煮汤,白色的梗切成比小指头还细的条儿,下锅里加大量的猪油爆炒,这样做出来的菜特别下饭。母亲也给我们做零食,从花生里选出个小、卖相不好的,等攒够了一碗,就给我们炒挂霜花生米吃。挂霜花生米——花生米上好像裹了一层薄薄的秋霜,邻家主妇们谁也不会,这让我和小弟的虚荣心在小伙伴中得到了极大的满足。我妈做得最好的零食是油炸小鱼。那种一片柳叶儿般长短、细窄的小鱼,人家买来喂食猫,但我妈用来油炸。我妈没花几个钱买回来,用大拇指刮去鱼鳞,挖去内脏,洗凈之后擦上薄薄的一层盐,放在太阳下晒干。她用小葱拌干面粉做成糊,裹在小鱼身上,再把小鱼下到滚油里炸,炸到面皮金黄,捞出锅来。一口一个,又鲜又脆。那时,母亲的厨艺正处于巅峰时期。

我去远方念书的时候,曾把我妈做的藕团子带去给来自五湖四海的同学吃,他们说,母亲不开个饭店是我家的重大损失。

我们日渐长大,家境也渐渐好转,但母亲仍然喜欢在做菜上花心思,仍是一腔热情,厨艺也依然不减当年。可是,母亲的美食已留不住我们向往外面世界的心。母亲是一面湖,但是好像鱼儿的我们,怎么甘心仅仅在湖里,不去看看远方的大海,不去尝尝别处新鲜的吃食?新鲜,是一种多么强大的力量。

终于有一日,我向母亲宣布,我要去吃别人做的菜了。其实,开始的时候,我并不觉得那位母亲做的菜好吃,但因为她的儿子,她做的菜,我也就能心甘情愿吃下去。

如今,我也做了母亲,母亲做了外婆,我的女儿也长到会品评菜的口味的年纪。一日,在饭桌上,女儿挑剔地对我说:“我觉得外婆做的菜真难吃。奶奶做的菜就特别好吃!”我点头同意孩子的评价,这并不是孩子偏心和厚爱那一位她的祖母,她只是总是说实在话。

我和小弟离开了家后,父亲去世,剩母亲一个人过日子。母亲再也没有好好地做过饭,炒上一盘青菜可以吃上两天,炖上一碗红烧肉甚至可以吃上三天,她再也不像年轻时候,挖空心思地弄出好吃的。偶尔,我们回家吃饭,她做出满满一桌菜来,不是油多了,就是盐少了,厨艺大不如从前了。

倒是婆婆,因为我们一家子都围在她身边要吃要喝的,有时我还把办公室里听说到的菜名告诉她,想着我们能吃好的她,就总是愿意一试。婆婆还自创了不少菜式,这些菜无不让家人称好,外人称道。婆婆今日的厨艺早已不是我当初进门时候的样子,她这位母亲的厨艺确实是与日俱好,越发了得。

母亲们的厨艺的确是儿女历练出来的,儿女在,厨艺长,儿女远,厨艺消。“此消彼长”这一说,妈妈们因爱逃不脱。


( 1 )本文以“母亲的厨艺”为线索展开叙述。请依据原文,在表格空缺处填入恰当的内容。

时期

母亲的厨艺

“我”童年时期

“我”去远方念书时

可以和饭店大厨相媲美

我们日渐长大

不减当年

如今


( 2 )第⑧段在文中有什么作用?请简要分析。
( 3 )品味下列加点的词语,分析其表达效果。

①我做小姑娘时,连水和米是怎么成亲的都不知道!

②女儿挑剔地对我说:“我觉得外婆做的菜真难吃,奶奶做的菜就特别好吃!”

( 4 )结合全文,简要分析“母亲们的厨艺的确是儿女历练出来的。儿女在,厨艺长;儿女远,厨艺消”两句蕴含了作者怎样的情感。
阅读下面的文章,完成小题。

一棵椿树的存在方式

非鱼

地坑院的日子很缓慢。

太阳从窑脑上开始,在院子里一寸一寸地挪,从东墙挪到西墙,才过去一天。

在这一天里,娘可以做很多事。跟着生产队的钟声下地出晌,回家做饭,喂猪喂鸡,缠线纺花,洗洗涮涮,纳鞋底,补衣服袜子,还有,打大姐。

和哥的瘦弱文静不同,大姐实在是有点疯长。娘说:这女子也不知道随了谁。

大姐不光是长得高,长得皮实,最主要是性子野,在她的人生里,似乎就不知道怕。

小孩子都喜欢住姥姥家。奶奶舍不得哥,一直让哥在她的手里牵着,背上背着。大姐就不一样,爱去姥姥家自己跑去,穿过两个苹果园,一个水库,半坡麦田,就到了姥姥的村庄。从没有人想起来接她回来,有时候她一住就是三个月半年,家里人似乎都忘记了还有这么一个孩子的存在。

每次从姥姥家回来,大姐似乎都比之前更高更野了,用娘的话说:地坑院里盛不下她了。她手里经常拎个棍子撵鸡逮狗,要么整天架在柿子树上,或者领一帮孩子打架、闯祸,为自己招来娘的巴掌、笤帚疙瘩、布尺、烧火棍……

老孙奶奶家有一颗石榴树,每年五月开花的时候,那些红色的花朵从院墙里探出来,惹得大姐蠢蠢欲动。

在她的带领下,一群孩子爬上墙头,去够那些花。够到手,也没什么用,看一看,扔了。老孙奶奶是豫东人,和豫西的口音差别很大,也许大姐他们就是喜欢听老孙奶奶骂人:鳖孙孩儿,看我不敲断你的腿。石榴长到核桃那么大,大姐的队伍就像一群守卫,天天在墙角转悠,看着老孙奶奶锁了大门,挎着篮子下地干活了,他们就立马上墙,骑在墙头,歪着身子去揪石榴,一直从白籽揪到石榴熟。当然,大姐也有不走运的时候,石榴枝闪一下,她就掉进老孙奶奶院里,但她愣是一声不吭,在院里待了一下午,直到老孙奶奶回来,才飞蹿出去。

和大姐截然相反,哥在奶奶和娘的精心呵护下,长成一个心思柔软、细密的男孩。废弃的场院里除了野猫野狗,还生长着各种树,槐树、榆树、苦楝树、皂角树、楸树,最多的是椿树,苦椿。椿树的种子随风飘荡,四处发芽生根,椿树苗和草一样铺排成一片。

有一天,哥居然挖了一棵椿树回家,宝贝似的要种树。娘忙得顾不上管他,父亲压根不屑一顾,但奶奶不同,孙子要种树,不能马虎。于是,那棵草一样的椿树从此命运发生了变化,被哥种在了渗坑边上。也许是哥的玩伴实在太少,奶奶又不放心让他独自出去和其他小伙伴一起疯,哥就把那棵椿树当成了他的好朋友,不时地浇水、施肥。

一棵被改变了命运的椿树,果然不负众望,长得和别的椿树大不一样,树干直溜通顺,春天的时候,一簇新叶在顶端花一样绽放。

大姐就在这时候从姥姥家回来了。原本不起眼的椿树此刻引起了她的兴趣,大约是把这簇嫩芽当成了香椿,大姐拉着指头粗的树干,想把那簇新叶掰下来,但她的力气实在太大,手还没有够到叶子,树干咔吧一声,折了。

大姐才不管那么多,折了就折了,她拿着那段树干,把上面的嫩叶掰得干干净净。尝了一口,不对,怎么这么苦,随手就扔了。

哥从学校回来,一眼就看到了大姐搞的破坏。他扔了书包,把大姐摁在地上一顿揍,边揍边把那些苦哈哈的叶子往大姐嘴里塞:馋嘴猫,你吃啊,吃啊。

大姐再野再胆大,但她不敢反抗哥,因为她知道后果。

看到哥哭着揍大姐,一家人心疼的不是大姐,而是哥。奶奶一边抱着哥说好话,一边骂大姐。娘回来,大姐的嘴里还充满了绿色的汁液,听到奶奶学话,娘又逮着大姐打了一顿。

这一次,大姐刚回来就被关在门外,一直等到父亲回来才放她进院。

那棵椿树在哥的哭声中被包上了塑料布,到第二年,又发出了新芽。大姐可能是长了记性,也可能是知道那不是香椿,从此饶了那棵椿树,没再折腾它。

树和哥、大姐、二姐、我一起长,长得枝繁叶茂,树干长出了崖头,只有我偶尔会爬上去看看。

大姐出嫁的头一年,木匠来做嫁妆,两口箱子,一对柜子,可大姐非要一个大立柜。哭,摔东西,不吃饭,但父亲依然不吐口。家里没硬料了,现成大立柜又买不起。

哥那会已经上大学了。他说:把椿树刨了。那棵椿树经历了大姐的打击后,大家都把它看成哥的心头肉,奶奶死的时候都没敢刨。

哥说:这几年,大姐太辛苦了。

不说辛苦则罢,一说辛苦,大姐的委屈随着眼泪就往下淌。在砖瓦厂拉砖,在家里挑水盖房,男娃女娃干的活她都干了,这也许就是她坚持要一个大立柜的原因,这是她在这个家最后的权利。

树刨了,锯成板子晒干后,做了大立柜的硬撑。

送大姐出嫁那天,哥说:还好你嘴下留情,第二年你再吃了就没有大立柜了。

大姐笑着笑着,又哭了。

( 1 )分析下列句子反映的人物心理。

①用娘的话说:地坑院里盛不下她了。

②大姐笑着笑着,又哭了。

( 2 )小说花大量笔墨写“大哥与椿树”的故事,有什么作用?
( 3 )品味下面语句,分析语言特点及其表达效果。

太阳从窑脑上开始,在院子里一寸一寸地挪,从东墙挪到西墙,才过去一天。

在这一天里,娘可以做很多事。跟着生产队的钟声下地出晌,回家做饭,喂猪喂鸡,缠线纺花,洗洗涮涮,纳鞋底,补衣服袜子,还有,打大姐。

( 4 )有人说一棵椿树的生存方式指的是大哥的生存方式,有人说一棵椿树的生存方式指的是大姐生存方式,请结合文章内容谈谈你的理解。
四、写作(分值:60分)
世间最有滋味的,莫过于那些人,那些事,那些情……

请以“人间有味是_______”为题作文。

要求:(1)把题目补充完整。(2)文章要700字以上。(3)文中不能出现真实的人名、校名、地名。

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