| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中划线的成语使用不恰当的一项是 （ ） A: 岗仁波齐神山是一个美的世界，美的景，美的人，美的情，无不令人触目伤怀。B: 温家宝总理多次亲临玉树灾区视察，指示地方政府尽早做好重建工作，确保灾区人民安居乐业。 C: 遨游于艺术的海洋时，美虽然有时在印象中稍纵即逝 ， 但仍能使人感怀。 D: 老师列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长地给我讲了沉迷网络的害处。 |
| 2、 | 请选出下列句子中没有语病的一项（ ） A: 提升品牌形象，要求把工匠精神融人生产、设计、经营的每一个环节。 B: 这套教科书只是搭建了一个平台、一种资源，大家完全不必受此局限。 C: 由于出现了充满大爱的勇敢“逆行者”们激发了广大文艺工作者的创作热情。 D: 清明时节，各地各校纷纷举行“云祭奠”主题教育活动，缅怀先烈的英雄事迹。 |
| 3、 | 下列病句没有语病的一项： （ ） A: 唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回想着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。 B: 中国不仅有发起“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。 C: 据业内专家估算，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口九江超过130万人以上。 D: 由于电影《摔跤吧！爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。 |
| 4、 | 下列加线的词语解释有误的一项是（ ） A: 每有会意（对书中的意旨有独到的体会）B: 期在必醉（如约） C: 曾不吝情去留（拘束情面） D: 环堵萧然（空荡的样子） |
| 5、 | 下列句子中，划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 这份试卷中第一小题他花了10分钟的时间才完成，真是小题大做。 B: 篮球比赛输了，不要怨天尤人 ， 而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。 C: 经过大家的努力，我们终于登峰造极 ， 在山顶欣赏到了美好的景色。 D: 黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工 ， 令人赞叹不已。 |
| 6、 | 下列句子中，划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 他喜欢妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。B: 排球队大比分输给育才中学后，教练怨声载道 ， 指责队员缺乏战斗力．没有给学校争光。 C: 王伯年作为小区保安，工作兢兢业业 ， 总是默默地为大家做好每一件事。 |
| 7、 | 下列划线字的注音不正确的一项是（ ）。 A: 朔气（shuò） 小楷（kǎi） 迭起（dié） 亘古（gèn） B: 惩罚（chéng） 怪诞（dàn） 蹇劣（jiǎn） 引吭高歌（háng） C: 哺育（pǔ） 叫嚣（xiāo） 祈祷（dǎo） 热情澎湃（bài） D: 荒僻（pì） 滋长（zī） 宛转（wǎn） 晌午（shǎng） |
| 8、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。 B: 为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。 C: 盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。 D: “五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。 |
| 9、 | 下列词语加点字注音完全正确的一项是( ) A: 要塞(sè) 顽强(wán) 锐不可当(dānɡ) B: 芜湖(wú) 签订(qiān) 摧枯拉朽(xiǔ) C: 歼灭(qiān) 督战(dū) 毫无斗志(dòu) D: 荻港(dí) 横渡(hènɡ) 风平浪静(pínɡ) |
| 10、 | 对划线字理解正确的一项（ ） A: 恐前后受其敌（敌对，这里是胁迫、攻击） 止增笑耳（笑料） B: 少时，一狼径去（离开） 目似瞑，意暇甚（得意） C: 禽兽之变诈手段几何哉（变花样） 狼不敢前（上前来） |
名著阅读 ；阅读下面一段文字回答后面的问题。 “妈一定刚刚起床，可是我已经下班回来了，”他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。“离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。”他正想着，已经到家了。（选自《钢铁是怎样炼成的》） ( 1 )这段文字中的他是指作品的主人公 ( 2 )结合原著中这段文字之外的相关内容，说说他为什么对神父如此愤恨。 |
阅读《宋史•杨时传》，完成后面问题。 ①河、洛之士翕然师之 （ ） ②时盖年四十 （ ） ③颐既觉 （ ） ④侍立不去（ ） ( 2 )列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（） 例句：以师礼见颢于颍昌 A: 策之不以其道（《马说》） B: 遂以名楼（《黄鹤楼》） C: 一儿以日初远（《两小儿辩日》） D: 以其境过清 （《小石潭记》） ( 3 )用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。 时 河 南 程 颢 与 弟 颐 讲 孔、孟 绝 学( 4 )用现代汉语翻译下列句子。 ①时调官不赴，以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。 ②此印者才毕，则第二板已具。（《活板》） ( 5 )阅读下面的链接材料，回答问题。 【链接】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。（《送东阳马生序》） 选文与链接材料都写到了“雪”，试分别回答写“雪”的作用。 |
竹里馆
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
唐诗素描·竹里馆
曾冬
①风安静地栖落在叶片上，黑夜张开了眼睛。幽密的竹林，是比天空更深的海。星星是一些溺水的鱼吗？无论怎么努力划动翅膀，却总是逃不出这片（ ）的水域。一个人，独坐在时间的一隅，黑暗漫过了他的梦境。
②突然，所有的寂静，都碎成了一圈一圈的涟漪。弹琴的人，十指轻飞，滑过每一根琴弦的声带。天空的雨点，如一些高高低低的语言，跌进了记忆的河流。一只被音乐叫醒的小鸟，飞出窝，捡拾起一句一句的诗行。
③密林深处，尘世的喧哗已然遥远。没有人知道，有一方静土，可以收留起岁月的浮华。今夜，手握琴盘的人，目睹了太阳的殒落。
④月亮升起来了。这个黑夜的伤口，又把一些清冷的光辉抖落在大地的手掌上。琴停了，鸟睡了，花开了，风悄悄地展开了透明的羽翼。一个人，独坐在自己的影子里，怡然自乐。任千年的月光，照亮一生的道路。
栖在树上的鱼
包利民
①很大的院子，院子里有一棵粗壮的树，浓荫匝地。夏日晴好的时候，罗小鸥就摇着轮椅行走在院子里，感受阳光清风，心里却是总觉不到自由。十四岁的年龄，便被桎梏在轮椅上，就像鸟儿被困囿在笼中，可笼子再大，也不是天空。
②罗小鸥只好每天对着庭中熟悉的一切，渐渐地，她发现树上有两只鸟儿是一直都在的。每天许多鸟儿来来去去，只是它们总会回来，因为树上有它们的一个巢，小小的，在密密的枝杈间，像一个黑黑的果实。罗小鸥很羡慕那些鸟儿，可以自由翔集择枝而栖。她还喜欢鱼，不是那种观赏鱼，而是父亲从门前的河流里捕来的小鱼，它们生活在家里的几个鱼缸里。可自从腿不能走路之后，她把鱼们全都放回了河里。只是有三条鱼还太小，她怕它们无法独立生活，就想着养大一些再放生掉。
③有一天，父亲突发奇想，把那个鱼缸用细绳捆扎好后，系在了那棵大树的枝上。她很是惊喜地看着高高悬吊着的鱼缸，阳光从层层叠叠的枝叶间散落，鱼缸里的水也点点斑斑地亮。三条小鱼欢快异常，在里面互相追逐，游过阳光时，细小的鳞片上都闪着点点金光。那个午后，罗小鸥一直看那树上挂着的三条鱼儿，它们吐的每个泡泡都五彩斑斓。新来的鱼们也引起了那些鸟儿的注意，鸟们似乎也为这新加入的成员而惊奇，有些胆子大的，就直接落到鱼缸的边缘上,探头去看里面鱼的游动。
④那个晚上，依然很热，罗小鸥坚持要睡在外面的树下。于是支起了折叠床，躺在那里，抬头间就能看到那个鱼缸，三条小鱼也安静了许多，静静地悬浮在那里，而更高处的鸟巢里也是寂然无声。久久不能入睡，直到月亮升起，便听得见鱼缸里有着细细的水声。三条鱼似乎被月光感染，又开始游动，有时接近水面时便欢快地甩尾，扑打出一朵朵水花。听着清晰入耳的水声，罗小鸥终于渐渐进入梦乡。
⑤不知何时醒来，已月挂中天，起了风，吹得满树的叶子簌簌地响。罗小鸥抬眼去看鱼缸，见那鱼缸在风中摇摇晃晃，三条小鱼在动荡的水中游得更加欢畅。她忽然想到，在这不停摇动的水里，鱼们是不是会找回在河里波浪中的感觉？要不它们怎么会那么兴奋快乐？再也没有睡意，一颗心儿随着鱼缸轻摇，仿佛化身鱼儿，在水里，在月光下，自由地游来游去。
⑥早晨在鸟鸣中再次醒来，朝霞满天，抬眼，满树的叶子都闪着清新的光，两只鸟儿早已起来，正绕树翻飞鸣叫。鱼缸在阳光斜斜的照射下，熠熠生辉，小鱼们反而安静了，头向着东方，停在水中。罗小鸥也在满天的阳光里安静地看着，从没有这样发自内心的平静。
⑦上午的时候，罗小鸥让父亲把鱼缸拿下来，还是把那三条鱼放回门前的小河。而且，她说要回学校去上学，不想在家里这样呆着了。她经过这一夜，忽然明白，就算轮椅是一种桎梏，也会领略到不同的风景。就如夜里那三条鱼儿，虽然身处小小的鱼缸里，可是它们却有着栖在树间的经历，有着风中摇荡的水，有着月光朝霞，有鸟儿陪伴，那是河里的鱼们永远无法体会的东西。
⑧她相信，自己也会于困囿中体会到别人所看不到的美好，那是上天的眷顾，只要自己能用心去发现。
（有删改）
( 1 )通读全文,梳理罗小鸥的心理变化过程。不自由——（________）——惊喜——（________）——（________）——顿悟
( 2 )根据要求回答下列问题。①请品析下面句中加点词的表达效果。
三条鱼似乎被月光感染，又开始游动 ， 有时接近水面时便欢快地甩尾 ， 扑打出一朵朵水花。
②文中画波浪线句子属于什么描写？请简要赏析。
( 3 )文中画横线句子与下文哪句话相照应？试分析其作用。作文（一）：题目：那个影响了我的人
作文（二）：请你用上“穿越”“困境”“成长”这三个词语，以“睁开眼，我看到了……”为开头，发挥联想和想像，写一篇故事。题目自拟。
要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②字迹工整美观。③文章不得出现真实的校名、姓名；④不少于500字。
