| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列语段中，依次填入标点符号正确一项是（ ） 读诗要体味诗歌的情感。“如果逐一去掉诗歌的要素，那么最后剩下的、不能再去掉的一定是情感①如艾青的《大堰河②我的保姆》，更像是分行书写的散文。诗人的情感至真至醇③酣畅淋漓。可以说④抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别。 A: ①”。 ②， ③， ④： B: ①”。 ②—— ③、 ④， C: ①。” ②， ③、 ④： D: ①。” ②—— ③， ④， |
| 2、 | 依次填入下一段文字横线处的语每，衔接最恰当的一组是（ ） 灯笼与中国人的生活息息相连，庙堂中、房宇外，处处都有灯笼张挂。仔细推算，中国有灯是秦汉以后的事，有纸灯笼又可能是在东汉纸发明之后。中国的灯笼，不仅是用以照明，它往往也是一种象征，因“灯”与“丁”语音相问，故灯意味着人丁兴旺，______________________。不过，灯笼最让人遐思、期盼的，恐怕还是元宵节的花灯，元宵观灯的习俗起源汉代初年，至唐开元年间，为庆国泰民安，乃扎结花灯，象征“彩龙兆祥，民富国强”，花灯风气至此广为流传。 B: 以至，过去每家每户都有姓氏灯，悬挂在屋檐下或客厅中，借以讨个口彩。今天迎神赛会上，神明的阵头前仍有两盏大灯笼，就是这种风俗的延续 C: 以至，过去每家每户都把借以讨个口彩的姓氏灯悬挂在屋檐下或客厅中，今天迎神赛会上，神明的阵头前仍有两盏大灯笼，就是在延续这种风俗 D: 以至，过去每家每户都把借以讨个口彩的姓氏灯悬挂在屋檐下或客厅中，今天迎神赛会上，神明的阵头前仍有两盏大灯笼，就是这种风俗的延续 |
| 3、 | 下列各句朗读节奏划分有误的一项是（ ） A: 夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。B: 虽乘奔/御风，不以/疾也。 C: 自富阳/至桐庐/一百许里。 D: 庭下/如/积水空明，水中/藻、荇交横。 |
| 4、 | 下列句子中投有语病的一项是（ ） A: 据了解，千岛菜花风景区旅游高峰的提前到来，是因为今年的菜花提前绽放的原因。B: 我市近两成国土是湿地，能否合理利用好这一资源，必将有利于我市的生态文明建设。 C: 教育都门只有多创造让家长参与学校管理的机会，就能更好地促进学校的健康发展。 D: 泰州举全市之力，坚持高起点规划、高水平建设的原则，大力推进中国医药城的建设。 |
| 5、 | 钟惺《浣花溪记》中所写的浣花溪位于现在的（ ） A: 湖北武汉 B: 贵州贵阳 C: 四川成都 D: 甘肃天水 |
| 6、 | 下列句子中没有语病、语意明确的一项是 A: 随着城市建设的强力推进，如今，柳州不仅是工业大城市、文化大城市，而且是广西的一张名片。 B: 勤俭节约教育要从青少年抓起，从小引导他们树立崇尚节约的观念，养成良好的节约。 C: 为了庆祝五四青年节，李丽建议举办读书交流会，杨玲建议进行演讲比赛。我同意他的建议。 D: 《八桂大歌》以炫丽的舞台艺术深深打动了所有观众的目光，多彩的画面和优美的唱腔让观众听得入迷。 |
| 7、 | 选词填空。 天山绵延几千里，不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，处处有丰饶的物产，处处有________的美景。（ ） A: 美丽B: 奇丽 C: 艳丽 D: 绚丽 |
| 8、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 升旗时，随着音乐响起，全体同学的目光和歌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。 B: 中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。 C: 为了防止安全事故的发生，我校开展了“校园安全和法制教育”专题讲座。 D: 亚洲文明对话大会不仅为世界文明发展指明了方向，而且促进了亚洲各国间的平等对话。 |
| 9、 | 没有语病的一项是（ ） A: 水城文明源远流长，我们要发扬和继承优秀文化传统，努力实现“中国梦”“水城梦”。 B: 由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。 C: 不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。 D: 春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。 |
| 10、 | 下面句子中没有语病的一项是（ ） A: 袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰险、执着追求的精神和品质是值得我们学习的榜样。 B: 生长在阿拉善西部的胡杨林是一种特别耐旱的树种，尽管那里干旱少雨，但一到夏季，胡杨总是郁郁葱葱的。 C: 好读书，读好书，形成了习惯你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。 D: 行走在这片神奇的土地上，能使每一个人都看到水草丰茂的湿地，开满鲜花的草原，以及长满各种灌木的山冈。 |
比较阅读下面古诗与散曲，按要求完成小题。完成后面小题。 秋词 天净沙•秋思 自古逢秋悲寂寞， 枯藤老树昏鸦， 我言秋日胜春朝。 小桥流水人家， 晴空一鹤排云上， 古道西风瘦马。 便引诗情到碧霄。 夕阳西下，断肠人在天涯。 ( 1 )《秋词》与《天净沙•秋思》都描写怎样的景物？( 2 )《秋词》与《天净沙•秋思》写的是同样景物，但表达的思想感情截然不同。《秋词》抒发了怎样的情感？《天净沙•秋思》却流露出怎样的情绪？( 3 )请谈一谈《秋词》与《天净沙•秋思》在表现手法上的差异。 |
| 阅读下面一篇文章，完成后面小题 齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰:“是为何谷?”对曰:“为愚公之谷。”桓公曰:“何故?”对曰:“以臣名之。”桓公曰:“今视公之仪状，非愚人也，何为以公名之。”对曰:“臣请陈之:臣故畜牸牛①，生子而大，卖之而买驹。少年曰:‘牛不能生马。’遂持驹去。傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。”桓公曰:“公诚愚矣!夫何为而与之?”桓公遂归。明日朝，以告管仲，管仲正衿再拜曰:“此夷吾②之过也。使尧在上，咎繇③为理，安有取人之驹者乎?若有见暴如是叟者，又必不与也。公知狱讼之不正，故与之耳。请退而修政。”孔子曰:“弟子记之，桓公霸君也，管仲贤佐也，犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者也!” 【注】①牸(zì)牛:母牛。②夷吾；即管仲。③咎繇:人名，法官。 ( 1 )把文中划线的句子翻译成现代汉语。①今视公之仪状，非愚人也，何为以公名之? ②公知狱讼之不正，故与之耳。 ( 2 )结合文章内容，说说齐桓公和管仲是否都认为“愚公”是个愚笨的人。 |
（材料一）
新型冠状病毒致病力强，传染性高，无症状感染者也可能为传染源。传播方式包括:空气飞沫传播、接触传播及可能的粪口传播。老年人免疫功能减弱，且多合并慢性基础疾病，是感染性疾病的高危人群。
（材料二）
面对疫情，普通民众会因多方因素出现焦虑、恐慌等心理反应。如何调整好心态，更有效地保护好自己?一是要在心理上承认并接纳这一事实，认识到这场疫情可防可控可治的特点，树立战胜疫情的信心。三是学会分拣网络信息，自觉抵制垃圾信息，防止信息干扰引发的焦虑。三是可采取科学、多样的如深呼吸、运动、冥想、听音乐、阅读等减压方式，管理情绪。
（材料三）
减轻新型冠状病毒感染的肺炎疫情所致的心理伤害，1月29日，青岛市新型冠状病毒感染的肺炎疫情指挥部办公室发布了《青岛市新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预实施方案》，成立了共包含114名专家的市、区两级心理危机干预专家队伍，开通了24小时免费心理援助热线，将心理危机干预纳入疫情防控整体部署中。
（《半岛都市报》）
( 1 )请概括材料三这则消息的主要内容。(不超过15字)怎样读书
顾颉刚
①一个普通人走进了图书馆，看见满屋满架的书，觉得眼睛都花了。这是由于他对世界上的知识没有一方面有特殊的兴趣。研究学问的事固然不必每人都参加，但是一方面的特殊兴趣确为任何人所不可少。譬如看报，有人喜欢看专题新闻，有人喜欢看小说文艺，也有人喜欢看商市行情，只要他能够有一件喜欢的，自然拿到了一份报纸就有乐趣。我们读书的第一件事，是要养成特殊方面的兴趣。
②有人读书，只随便翻翻就抛开；有人读书，却要从第一个字看到最末一个字才罢。其实两种方法都有道理，但永远只用一种方法是不对的，因为我们可看的书籍太多了，倘使无论哪一部书都要从第一个字看到最末一个字，那么，人的生命有限，一生能够读多少部书呢？但有几部书是研究某种学问的时候必须细读的，若只是随便翻翻，便不能了解那种学问的意义。读书的第二件事，是要区分书籍的轻重缓急，知道哪几部书是必须细读的，哪几部书是只要翻翻的，哪几部书只要放在架上不必动，等到我们用得着它的时候才去查考的。
③我们读书，是要借了书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来管束我们的思想。读书的时候要随处存疑。换句话说，要随处用自己的思想去批评它。我们只要敢于批评，就可以分析出它的哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。这些意思可以写在书端上，或者写在笔记簿上。遇到什么有疑惑的地方，就为它查一查。心中有什么问题，就自己研究一下。不怕动手，常写常翻，便可以养成自己的创作力。几年之后，对于这一门学问自然有驾驭运用的才能了。我们读书的第三件事，是要运用自己的判断力。只要有了判断力，书本就是为我们使用的一种东西了。
④再有两件事情，也是应当注意的。其一，不可以有成见。以前的人因为成见太深了，只把经史看作是最大的学问，经史以外的东西都看作旁门小道。结果，不但各种学问都被抑遏而不得发达，并且由于各种学问不发达，就连经史本身也不能被研究得好。近来大家感到国弱民贫，又以为唯有政治经济之学和机械制造之学等足以直接救国，才是有用之学，其余都是无关紧要的装饰品。这个见解也是错误的。学问的范围何其之大，凡是世界上的事物都值得研究，就是我们人类，再研究一万年也还是研究不尽。
⑤其二，是应该多赏识。无论哪种学问，都不是独立的，与它有关联的其他学问非常之多。我们要研究一种学问，一定要对别种学问有些赏识，使得逢到有关联的地方可以提出问题，请求这方面的专家解决，或者把这些材料送给这方面的专家。以前有人说过，我们研究学问，应当备两个镜子：一个是显微镜，一个是望远镜。显微镜是对自己专门研究的一科用的，望远镜是对其他各科用的。我们既要对自己研究的一科极尽精微，又要对别人研究的各科略知一二。这并不是贪多务博，只因为任何一种学问都不是独立的缘故。
（选文《读者》有改动）
( 1 )下列对文章中心论点概括正确的一项是（ ）（一）暑假里那些美好的旅行、精彩的活动、独特的体验、动人的情思……令人依依不舍，回味无穷。请以“放慢脚步”为题目写一篇作文，文体不限。
（二）请你用上“雪山”“星空”“种子”这三个词，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
要求：①请将作文题目抄写在答题纸上。②字数在800—950之间。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。
