| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。他这一时期的诗歌充满“土地的忧郁”，多写民族苦难、悲伤与反抗，富于凝重、深沉的风格。下列属于这类诗歌的一项是（ ） A: 《雪落在中国的土地上》 B: 《光的赞歌》 C: 《刈草的孩子》 D: 《鱼化石》 |
| 2、 | 下列划线字注音正确的一项是（ ） A: 角逐（jué） 刹那（chà） 癫狂（diàn） 修葺（qì） B: 贮藏（chù） 恍惚（huǎng） 陡峭（qiào） 赫然（hè） C: 校样（jiào） 伶仃（dīng） 撬（qiào） 猥琐（suǒ） D: 尴尬（gān） 殷红（yīn） 难堪（kān） 商酌（zhuó） |
| 3、 | 下列说法正确的一项是（ ） A: “5月16日上午，伟大的医药学家李时珍诞辰500周年系列纪念活动在湖北省武汉市隆重举行。”这个句子的主干是：活动举行。 B: “他这样做，并不是为了得到老师的表扬，而是发自内心的自觉行为。”这是一个表示转折关系的复句。 C: 央视《中国诗词大会》创新了传统经典诗词的传承方式，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。（这个句子没有语病） D: 小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。 |
| 4、 | 下列各句中，表达得体的一项是（ ） A: 赵东对王丹说：“明天我将登门拜访你，请你在家恭候。” B: 张燕对同学说：“你这么虚心地求教于我，我定会不吝赐教的。” C: 丁婷对老师说：“明天在学校大礼堂举行纪念‘一二·九’活动，请您一定赏光啊！” D: 李宁向老师介绍自己的爸爸：“这是令尊大人，特来拜访您。” |
| 5、 | “烽火连三月，家书抵万金”古代书信通过邮驿传递。唐代管理这类工作的中央管理机构是（ ） A: 尚书省 B: 中书省 C: 门下省 D: 吏部 |
| 6、 | 对这首曲的内容的分析，不恰当的一项是（ ） A: “枯藤老树昏鸦”中的“枯藤”“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 B: “小桥流水人家”一句读来令人感觉亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。 C: “断肠人在天涯”一句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。 D: 这首曲全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更感人。 |
| 7、 | 下列句子中有语病的一项是（ ） A: 具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。 B: 那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无，似无似有。 C: 回想自己走过的路，我深深地体会到人生的价值在于奉献。 D: 无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连，而且瞻望前景还有那么多的事物。 |
| 8、 | 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A: 自春节发生新冠肺炎疫情以来，广大医务工作者同新冠肺炎病毒展开了一场惊心动魄的较量，将无数患者从死神手中解救出来。 B: 据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。 C: 施工现场，机器声震耳欲聋 ， 工人们夜以继日。短短十天，一所高规格的传染病医院横空出世。 D: 2020年，一场突如其来的新冠肺炎肆虐全球，中国战“疫”取得了辉煌成绩，在众多国家中鹤立鸡群。 |
| 9、 | 下列句子中，画线词语的意义古今没有发生变化的一项是（ ） A: 诚宜开张圣听 B: 先帝不以臣卑鄙 C: 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 D: 苟全性命于乱世 |
| 10、 | 下列对《凉州词》中词语解释有误的一项是（ ）。 A: 黄河远上：远望黄河的源头。B: 孤城：指孤零零的戍边的城堡。 C: 仞：古代的长度单位，一仞相当于七八尺。 D: 杨柳：指一种叫《折杨柳》的歌曲。宋朝有折柳赠别的风俗。 |
阅读下面古诗。 【唐】孟浩然 A: 本诗描绘了夏夜南亭纳凉的愉悦，抒发了对自由自在生活的热爱之情。 B: 前四句叙述余晖西落、池月东升的夏夜，诗人解散头发，打开窗户，在幽静宽敞之处躺卧着乘凉。 C: 五六两句，从嗅觉与听觉的角度写纳凉所得的爽快感受，阵阵晚风送来荷花的香气，滴滴露水发出清脆的声响。 D: 后四句写夏夜南亭纳凉的遗憾与内心的苦楚。想弹琴，没有知音来欣赏。良宵美景，老朋友辛大却整夜不来共享。 ( 2 )下面对诗的赏析不正确的一项是（） A: 起首两句，写日落月升，写得很有动感，尤其是“忽”“渐”两字意蕴丰富，耐人寻味。 B: 三、四两句中的“散”“闲”两字，是顺手拈来的词语，不含言外之意。 C: 七、八两句，巧妙地镶入钟子期与俞伯牙之间“高山流水”的典故。暗示诗人与朋友辛大之间的知音关系。 D: 结尾两句交代作诗缘由，抒发了对辛大的怀念之情，点明了诗歌的主题。 |
阅读【甲】【乙】两段文言文，完成题目。 ①今亡亦死 （ ） ②项燕为楚将，数有功 （ ） ③或以为死 （ ） ④诸兄奇之 （ ） ( 2 )与“又间令吴广之次所旁丛祠中”的“之”字意思相同的—项是（ ）A: 便扶向路，处处志之。 B: 未若复吾赋不幸之甚也 C: 醉翁之意不在酒 D: 辍耕之垄上 ( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。 ①扶苏以数谏故，上使外将兵。 ②此教我先威众耳。 ③丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。( 4 )【甲】【乙】两段文字各侧重写了什么？陈胜和马援身上有什么共同精神品质。 |
①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿 、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。(箬篷 一作：篛篷)
③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
⑤其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
⑥通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四；而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
( 1 )对下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )青木瓜之味（有删节）
肖复兴
①大约是2000年初春的一个星期天下午，我去邮局发信。就在快到邮局的时候，一个年轻的女子和我擦肩而过。忽然，她停住脚步，回头看了我一眼。那眼神很亲切，也有些意外的惊奇，仿佛认出了一个熟人而与之意外相逢。那眼神闹得我以为真的碰见了什么认识的人，便也禁不住停住脚步，看了她一眼：年龄不大，也就二十出头，模样清爽，中等身材，瘦瘦的。看她的装扮，初春时节还穿着一件臃肿的棉衣，就猜得出是一个外地人，大概是打工妹。我仔细地想了想，从来没有见过这么个人，她肯定是认错了人。于是，我暗笑自己的自作多情，向邮局走去。
②我走了没几步，她从后面跑了过来，跑到我面前，这让我很吃惊，不知碰见了什么人。只听见她用南方人那种软绵的声音仔细而小心翼翼地问我：“你是不是肖复兴老师？”我越发惊讶，她居然叫出了我的名字，木讷地站在那里，近乎机械地点了点头。她一下子显得很兴奋，接着说：“刚才你迎面向我走来，我看着你就像。我读中学时就看过你写的书，你和书上的照片很像。真没有想到怎么这么巧，今天我在这里遇见了你！”
③原来是一位读者，大概她这番热情的话，很能够满足我的虚荣心，尤其是听她说她喜欢我写的一些东西，特别是说她读中学的时候读我写的东西对她有帮助，一直忘不了……我就像小学生爱听表扬似的，立刻有些发晕，找不着北了，站在街头和她聊了起来，一任身边车水马龙，喧嚣不已。
④从她那话语中，我渐渐地听明白了，她从小在南方农大，中学毕业，没有考上大学，家里生活困难，就跟着乡亲来到北京打工，住的地方离我家不算太远，要走半个小时左右，今天星期天休息，她是刚刚到邮局给家里寄钱，并发了一封平安家信。虽是萍水相逢，只是些家常话，却让我感到她像是在掏心窝子，一下子竟有些感动，没有想到只是写了一些平常的东西，能够让心拉近，距离缩短，心里想也应该说是如今没什么用处的文学的一点特殊功能吧。于是，我进一步犯晕，沿着斜坡继续顺溜地下滑，不知对她的热情如何回报似的，竟然指着马路对面我家住的楼对她说：“我家就住在那里，你有空，欢迎你到我家做客。”说着把地址写给了她。她高兴地说：“太好了，我一定去。”
⑤回到家后，我就把这件事当作喜贴子，向家人讲了，不想立刻遭到全家一盆冷水浇头，纷纷说我，“你以为你遇到了知己呢？别是个骗子吧？”“可不是，现在骗子可多着呢，你可别忘了狐狸说几句赞扬的话，是为了骗乌鸭嘴里的肉。”“什么？你还把咱家的地址告诉了人家？你傻不傻呀？你就等着人家上门找到你头上来骗你吧！”“要真是找上门来，骗几个钱倒没什么，可别出别的事……”
⑥一下子，说得我发懵。一再回忆街头和那个年轻女子的相遇和交谈，不像是个狐狸似的骗子呀，再说，她肯定是读过我写的书，要不也说不出书名；并且能对照着书上的照片认出我来呀。但家里的人说得也没有错，谁也不会把骗子两字写在脑门上，高明的骗子越来越多，防不胜防。这么一想，心里连连后悔，而且不禁有些发虚。一连好几天，都有些提心吊胆。
⑦好在一连好多天过去了，都平安无事。时间一长，这件事渐渐淡忘了。
⑧将近一年过去了，春节过后的一天，我们全家从天津孩子的姥姥家过完年回家，刚上电梯，开电梯的老太太对我说：“你先等我一会儿，前两天有个年轻女子来找你，你没在家，把带来的东西放在我那儿了。”不一会儿，就拿来一包用废报纸包着的东西。回家打开包一看，是两个青青的木瓜。木瓜的旁边有一张小纸条，上面写着几行小字，落款是“你的一个读者”。
⑨全家都愣在那里，谁都说不出一句话来。
⑩这件事虽已过去四年，但我怎么也忘不了这个年轻而真诚的女子，忘不了这件事情，忘不了这两个木瓜。总记得切开木瓜时的样子，别看皮那样青，里面却是红红的，格外鲜艳，特别是那独有的清香味道，在房间里飘荡着，好多天没有散去。
（选自《读者》有改动）
( 1 )请你在文章第①自然段前加几句话，另写一个开头，使新的开头与结尾照应。（一）《你是我最感激的人》
（二）阅读下面的文字，按要求作文。
“原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景……
请以“原来， ”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整；②自选文体；③不少于600字。
