| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 《朝花夕拾》中有很多耐人寻味的句子，对下列出处的解说有误的一项是（ ） A: “我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。”这是《五猖会》中“我”的失望与无奈。 B: “我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。”这是《二十四孝图》中鲁迅对当时反对白话、提倡复古者发出的战斗檄文。 C: “仍然自己不觉得有什么‘不对’，一有闲空，就照例地吃侉饼，花生米，辣椒，看《天演论》。”这是《琐记》中作者求学时探求真理的热情。 D: “我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”这是《从百草园到三味书屋》中“我”对父亲要求“我”背书的不解。 |
| 2、 | 下列有关传统文化常识的表述中，不正确的一项是（ ） A: 二十四节气不仅归纳了一年四季气候变化的规律，而且和人类的农活安排、民俗活动等密切相关。 B: 下列节气都属于夏季：夏至、小满、芒种、小暑、大暑。 C: 爸爸带小明去给故去的亲人扫墓，小明对爸爸说：“清明节的传统习俗还有踏青、荡秋千、放风筝、插柳戴花。” D: 阅读对方的文章称“拜读”，称自己对别人的重视为“垂青”，请对方批评指正自己的字画为“雅正”。 |
| 3、 | 《爱莲说》中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项是（ ）。 B: 文章通过菊花，牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。 C: 这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。 D: 这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。 |
| 4、 | 下列词语中没有错別字的项是（ ） A: 诀窍 分歧 一筹莫展 在劫难逃 B: 奔弛 取缔 锋芒毕露 抑扬顿挫 C: 阔绰 亵渎 因地治宜 恪尽职守 D: 妥帖 荆棘 进退维谷 浮想联篇 |
| 5、 | 下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A: 真心替群众解难事，就要少些锦上添花，多些雪中送炭；少些高谈阔论 ， 多些责任担当；少些后知后觉，多些预研预判。 B: 游泳课上，郎咏同学一气呵成地游完了400米自由泳。 C: 宋老师三顾茅庐 ， 终于把打算辍学到外地打工的胡子恒同学劝回到学校读书。 D: 语文老师吹毛求疵 ， 指出了刘忠航同学作文中的一些小瑕疵。 |
| 6、 | 下列词语中加线字注音有错的一组是（ ） A: 沉浸(jìn） 炽热(chì) 滞笨(zhì) 戛然而止(jiá)B: 顷刻(qǐng) 陨落(yǔn) 挑衅(xìn) 怏怏不乐(yàng) C: 戏谑(xuè) 蜷伏(quán) 锃亮(zèng) 忧心忡忡(chōng) D: 讪笑(shàn) 泥泞(níng) 哂笑(shěn) 鳞次栉比(zhì) |
| 7、 | 给下列划线字选择正确的解释。 ( 1 )运筹全局（ ） A: 筹备 B: 准备 C: 统筹 D: 筹划，想办法 ( 2 )粗糙（ ） A: 糙米 B: 不细致 C: 去皮的米 D: 未脱壳的米 ( 3 )狡黠（ ） A: 狡猾 B: 狡诈 C: 聪明 D: 聪明而狡猾 ( 4 )繁琐（ ） A: 细碎 B: 细小而繁多 C: 麻烦 D: 琐碎 |
| 8、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 据调查，我国超80％左右的成年人全谷物摄入不足，导致维生素膳食纤维等的缺失。 B: 这三年来，“一带一路”建设从无到有、由点及面，进度和成果都超出了预期效果。 C: 通过在扬州钟书阁举办的“人间送小温”首发式，使更多年轻读者深入了解汪曾祺。 D: 我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但也要大力发展我国青少年的足球事业。 |
| 9、 | 下列文段中划线字的解释有错误的一项是（ ） 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。 B: 夙：早 C: 效：成效 D: 毛：草木 |
| 10、 | 下列句子中划线的成语使用错误的一项是（ ） A: 南岳山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工 ， 今人赞叹不已。 B: 5月1日，东洲公园全新开放，从岛上纵目四望，长提拂柳，碧波荡漾，美不胜收。 C: “朗读者”播出后好评如潮，董卿精美的语言和睿智的思想，让很多观众受益匪浅。 D: 我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。 |
阅读诗歌，回答相关问题。 谢亭送别 |
阅读文段，回答问题。 先设一铁板，其上以松脂、蜡和( )纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀( )之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印二三本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一版内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵每一帖，木格贮( )之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼以药相粘，不可取；不若燔( )土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 |
材料一
“洋节”盛行，是喜是忧？
今天是西方传统的鬼节——万圣节。早在上周末，湖州市区很多商场、电影院、学校等地，就已经提前开始举办各种万圣节活动，吸引了很多市民尤其是青少年的参与。
现场——湖城掀起万圣节热
10月29日晚，一场由商家组织的大型万圣节鬼马狂欢夜，在湖州火热上演。记者看到，现场人头涌涌，热同非凡，南瓜灯、骷髅等道具比比皆是。很多“90后”“00后”，甚至“10后”儿童打扮成西方经典恐怖片中的各种角色，引发了不少市民的驻足观看以及拍照和合影。
青少年——“洋节”更新奇好玩
“我挺喜欢过万圣节的，因为可以化装成搞怪的造型，觉得很新奇、很好玩。”八年级学生小玲（化名）对记者说道。
“90后”小周表示，“洋节”之所以吸引年青一代，主要是因为它比中国传统节日更新鲜、活动内容更丰富多彩，“我可以变成平时不敢打扮的样子。还有很多小伙伴，大家一起尽情狂欢。而中国传统节日，对于我们来说有点太‘古板’。”
七嘴八舌——“洋节”vs传统文化
某高校闫玉科教授认为，在经济全球化和信息时代的背景下，各个国家、地区与民族之间的经济文化交流日益频繁并相互渗透，一些“洋节”传入中国并日益流行是不可避免的，“当今时代，人们需要娱乐和放松的活动，来缓解来自各方面的压力，而西方节日具有娱乐性、开放性、互动性、情绪发泄性，刚好契合了不少市民的需求。”
“过‘洋节’，其实更多是在炒作节日经济概念。”某中学刘英老师表示，“中国人过传统节日更多的是团聚，显得形式有点单一，不像‘洋节’那般可享受快餐式的狂欢。”也有不少市民表示，在“地球村”和生活日益多元化的当今时代，更应该重视加强对青少年的中华传统文化教育，不要让中国传统节日显得落寞、受到冷落。
（选自《湖州新闻网》，2016年10月31日，有删改）
材料二
传统节庆是中国传统文化的重要载体，更是中华传统文化的重要组成部分。指出，要了解和懂得我们灿烂的历史文化，继承并不断将其发扬光大。
节庆里蕴含着传统文化精髓。我们通过不断挖掘传统节日的精神标识，便可让传统节庆所蕴含的传统文化得到弘扬和传承。
传统节庆和传统文化应该与时俱进，增添新的内涵和形式。时代在进步，一成不变的事物终将会被淘汰，我们要积极引导群众对节庆的正确认识，取其精髓，去其糟粕，发挥其积极因素。我们应该把传统文化精髓融入时代语境，在传播和弘扬优秀传统文化的载体上下功夫，选择群众喜闻乐见的形式。这样才能充分发挥节庆文化的优势，推动中华传统优秀文化创造性传承、创新性发展。
（逸自《封面新闻》2019年11月19日，有删改）
( 1 )根据材料一，概括“洋节”曾经盛行的原因。小安：节庆里蕴含着传统文化精髓。比如：中秋节一家人赏月、吃月饼，月儿圆圆，月饼圆圆，阖家分吃，团圈和睦。春节快到了，你能说一个你记忆中的旧年俗及其内涵吗？
小兴：________
小安：传统节庆和传统文化也是与时俱进的，增添了新的内涵和形式。旅游过年、________
网络年货节等正成为新年俗。
小兴：学“洋节”，过春节，我有个更妙的点子：________
小安：你太有创意了！
( 4 )今年圣诞节前夕，学校在校园网上发出禁止过“洋节”的通知，引起了同学们的热议。你如何看待学校的做法？请结合文本，就如何处理好过“洋节”和过传统节庆的关系，给学校提出建议。阅读《给美丽做道加法》，完成问题。
给美丽做道加法
①就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。
②靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
③这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着序稼的拔节之声。
④一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。
⑤教室里低低地有了议论：
⑥“臭美!扮啥酷呀!”
⑦ “上课怎么能照镜子?”
⑧ “活该受批评。”
⑨“看老师怎么办!”
⑩老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。
⑪其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。
⑫男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。
⑬他微笑着先开口问了一个物理问题。
⑭ “请说说平面镜的作用。”
⑮“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。
⑯ “是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”
⑰再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。
⑱当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。
①岁月的雨雪风霜的一笔笔减数________
A．雨雪风霜是比喻的说法。这句话的意思是：随着岁月的流逝，人生坎坷也在一点点地减少。
B．随着岁月的流逝、生活的磨砺，青春的美将逐渐减退。
②给美丽做道加法________
A．丰富文化知识，提高道德修养，奉献真挚的爱……都是在不断完善自我，增添美丽。
B．不断地精心修饰，可以使人变得更加美丽。
( 5 )在倒数第③段省略号处填写一个句子，使它与前面的语句意思连贯，句式相同。从下面两道作文题中，任选一题按要求作文。
物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的、美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。
一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一次感动… … 经过珍藏，陶冶了人的情操，升华了人的思想。
题一：请以“珍藏___________”为题目，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整。 ②600字左右。③文中不要出现真实的地名、人名。
题二：以“这，让我感动”为题写一篇600字以上的记叙文。
