| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ） ①全民阅读率的上升，显然是一件好事。 ②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。 ③但有必要思考的是：现在齐升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读，还是浅阅读？ ④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？ ⑤在这些方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。 A: ②④①③⑤B: ①③④⑤② C: ②④⑤③① D: ①④⑤③② |
| 2、 | 下列词语书写全对的一项是（ ） A: 陨落 拮据 一代天娇 重蹈覆辙 理至易明 B: 寒暄 驱除 媚上欺下 黎明百姓 莫名其妙 C: 嬉闹 恣雎 温声细语 心无旁鹜 涕泗横流 D: 扶掖 潮汛 断章取义 与日俱增 自知之明 |
| 3、 | 下列选项中，划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 阔绰（chuò） 蘸（zàn）水 万贯（guàn）家私 一泓（hóng）清泉B: 腼腆（tiǎn） 土坯（pī） 腌臜（zā）泼才 唯唯（wěi）连声 C: 充塞（sè） 聒（guō）噪 卷帙（yì）浩繁 鸟鸣啁（zhōu）啾 D: 臊（sào）子 矢（shī）志 胸襟（jīn）博大 心存芥蒂（dì） |
| 4、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 目前地理信息交换的技术已经基本成熟，一旦地理信息为广大公众所认可，那么地理信息产业将迅速崛起。B: 中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。 C: 该校从日常行为规范入手，注重引导和培养学生勤奋学习、遵守纪律、文明处事的自觉性和主动性。 D: 本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。 |
| 5、 | 下列划线的成语使用错误的一项是（ ） A: 我们应推动不同文明加强交流对话，兼容并蓄 ， 共同建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。 B: 元宵之夜，我们登楼远眺，只见整个城市灯火阑珊 ， 真可谓不夜城。 C: 面对加拿大政府的刁难，华为集团抓住转瞬即逝的机遇，创造出新的神话。 D: 法国巴黎圣母院遭遇火灾的消息传来，所有爱好艺术的人无不扼腕叹息。 |
| 6、 | 选择正确的翻译（ ） 诚宜开张圣听，以光先帝遗德 A: （陛下）实在应该广泛地听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德。B: （陛下）应当诚恳地广泛地听取别人的意见，发扬先帝遗留下来的美德。 C: （陛下）实在应该广泛地听取别人的意见，来光耀先帝的美德。 |
| 7、 | 下列句子中加点的词语使用不当的一项是（ ） A: 重庆火锅天生的热闹性让它更适合呼朋引伴式的聚餐。 B: 一年之计在于春 ， 春天里，万物复苏，欣欣向荣，精神焕发，催人奋进。 C: 上合组织青岛峰会胜利召开，他作为记者应邀莅临大会进行新闻报道。 D: 美国咄咄逼人挑起“贸易战，中国处变不惊，有能力奉陪到底。 |
| 8、 | 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( ) A: 折扣／折本 省亲／不省人事 舍身求法／退避三舍 B: 簇新／民族 侥幸／饶有风趣 李代桃僵／信马由缰 C: 恐吓／惊吓 塞外／顿开茅塞 郑重其事／重峦叠嶂 D: 绸缎／锻炼 掂量／拈轻怕重 持之以恒／断壁残垣 |
| 9、 | 下列各项字注音无误的一项是（ ） A: 禀告（bǐng） 姊妹（zǐ） 论语（lún） 虾蟆（xiā）B: 雏形(chú) 嬉戏(xī) 泯灭(mín) 耸立（shǒng） C: 报酬(chóu) 鬓角(bìn) 蹂躏(lìng) 风韵(yùn) D: 懊恼(ào) 玷污（diàn） 点缀(zhuì) 鹤唳（lì） |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B: 不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 C: 我们不仅要在课堂上、在教科书中学习语文，还要在课堂外、在生活中学习语文。 D: 同学们写作文要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 |
| 阅读下面一首词，完成文后各题 渔家傲 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 ( 1 )用“／”划分下面词句的诵读节奏。长 烟 落 日 孤 城 闭 ( 2 )对词的赏析有误的一项是（ ）A: 这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。 B: “衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。 C: 这首诗既表达了将士们的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。 D: 这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。 ( 3 )古代诗词中有很多描写自然风光的诗句，其中既有写江南美景的，也有写北国风光的。请写出一个表现出西北风光的名句，并谈谈你的理解。 |
| 阅读下文，完成各题 平湖陆稼书 平湖陆稼书龙其，改名陇其。初为嘉定令，以小舟载纺具抵任，内子①躬自辟垆②，易日用蔬菜，而慈惠子民，强毅任事，一时有神君之颂。忽有瞽者③诣案自陈曰：“聪明正直谓之神，公即神也。我不幸两目无见，特乞公一字批断④，来生作有目人，地下冥王必不违公言耳。”稼书笑而允之。 不二载，被劾去，嘉定士民数千泣留不得，因刻《公归集》为赠。山右⑤魏总宪上疏，称以天下第一清官，复其职，仍补灵寿县，内擢监察御史。罢官归朱泾，著书自娱，卒于康熙乙亥年。 【注释】①内子：指妻子。②辟垆：绩麻练麻。绩麻为辟，练麻为垆。③瞽者：失明的人。④批断：原指算命先生对命主吉凶祸福命运趋向的推断。⑤山右：山西省旧时别称。 ( 1 )解释下列句中的划线词①初为嘉定令 （ ） ②易日用蔬菜（ ） ( 2 )以下对画线句翻译最恰当的一项是（ ）A: 不到两年，陆稼书被人弹劾离任，嘉定几千个士人百姓哭着挽留也没能有办法（留下他）。 B: 过了两年，陆稼书被人弹劾离任，嘉定几千个士人百姓哭着，以为他留不得了。 C: 不到两年，陆稼书被人弹劾离任，嘉定几千个士人百姓哭着，以为他留不得了。 D: 过了两年，陆稼书被人弹劾离任，嘉定几千个士人百姓哭着挽留也没能有办法（留下他）。 ( 3 )选文中表现陆稼书“清廉”的事情是 ________；表现他“爱民”的事情是 ________ 。（用自己的语言概括回答） 陆稼书恢复官职的根本原因是“________ ”。 |
阅读下文，完成下列小题。
荒漠中的苇（王剑冰）
汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了，人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意。公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去，不知尽头在何处。有人不停地在后悔，应该走另一条国道的，是我等少数几个出的点子，说走这条路可以看到五彩城。远远的五彩城直到我们走到了天黑，看到一颗好大的月亮，也没有见到它的踪影，旅途上的事情是不能凭美丽的想象来完成的。慢慢地我也没有了什么兴趣。除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石，在公路的两边铺向无尽的远方。胡杨呢？红柳呢？几乎看不到什么植被，偶尔的几株沙棘，一晃就过去了。有时出现的不高的丘陵，也仅够让视线有个起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。
窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车，弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中翻涌。
中间在什么地方吃了一顿午饭，然后就昏昏沉沉睡着了。醒来已是半下午了，车子还是不急不躁地跑着。我又一次地把头靠在窗户上，无聊地看着已不成风景的风景。就在这时，我竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水乡才能看到的植物——苇！起先我有点不相信自己的眼镜，以为是看错了。当这种植物又一次在我的视线中出现的时候，我真正地看清了，是苇。
在我的感觉里，苇属于弱者，弱者都是以群居的形式出现的，所谓“芸芸众生”。群居才能产生勇气，才能产生平衡，才能产生力量，才会便于生存。苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。我曾在双台河口湿地保护区，在我的家乡渤海湾，在孙犁笔下的白洋淀，都看过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。那一望无际的芦苇，像纤腰袅娜的女子，一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《诗经》中对一位玉人的思念也是以这美丽的植物为衬物。作为一种最为古老的植物，苇给人们带来的总是美好的向往。很多的女孩借用了苇的名字，那是一种带有情感的、内涵丰富的、柔韧的、温馨的表达与体现。
可眼前这些苇却显得这般瘦削，不成气势。就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。我想象不到在这样荒凉（不只是荒凉，简直是恐怖）的地方，怎么会有苇这种植物生长。是鸟的羽翅？是风的神力？她们真的不该诞生在这里。在白洋淀，沙家浜，苇正牵裳起舞，接受着游人的赞叹；在渤海湾，黄海滩，苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁，欢快地歌唱。
这该是植物中的弱女子啊，给她一片（不，哪怕是一点）水，她就敢生根、发芽、开花、摇曳出一片星火，一片阳光。那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意，她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。孤芳自赏的苇似乎不称为苇，况且在这样的地方她们别说孤芳，连群艳也无可夺目。如果不是我惺忪中的一瞥，一个王姓的男子也就同她们连一目的交情也错过了。
那片水已经剩了一点点，而她们的长大，还不是借助那一点水吗？看她们的样子，也就是刚刚过了童年而进入青春期。那可是戈壁滩，是茫茫大漠，她们会摇曳，会挣扎多久呢？水涸地裂，沙丘涌动，她们都活不了。我已经看到，离水稍远的几株已经干枯颓折。
不过我想，既然作为一种生命，站立于这个世界上，就有她生命的意义和可能。这个生命就会不讲方式，不图后果地向上生长，直至呼出最后一息。苇，或被风收去，或被沙掩埋，都会以她最后的努力，度过她最美丽的时光。苇，你的意思不是萎，是伟！
西部，戈壁，荒漠，苇，我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连，竟就连出了一种美妙的景象。
关于智力问题
什么是智力？有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。有人把智力定义为学习、作判断的能力和想象力。在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理信息的能力。还有人把智力表达得更简洁，说智力是作猜测，是发现一些新的内在秩序的“出色的猜测”。对许多人来说，就是你不知怎么办时，无计可施时，惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。
那么人的智力是否高于其他动物呢？这取决于脑的发达程度，脑只有外面那一层——大脑皮层——明显地与形成“新的联想”有关。而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有2毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。人的大脑皮层布满了皱褶，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于4张打印纸。黑猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有邮票那么大。因此，人的智力比动物的智力高很多。
（节选自《大脑如何思维》，有删改，作者威廉·卡尔文）
( 1 )选文的说明对象是________。作文：
任选一题作文。
（1）爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。有泪可流，却不是悲凉……花季的经历，我们学会了取舍与分享，懂得了感恩和担当。绘如花岁月，悟成长真谛。
请以“成长不烦恼”为题，写一篇文章。
（2） 在一起
写作要求：①若选题（2），请在横线上填入恰当的短语，完成题目，然后写作；②立意自定，除诗歌外，文体不限；③有真情实感，不得套用与抄袭；④不得透露个人的相关信息；⑤书写工整，不得少于600字。
