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2021年太原市师爱中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子没有语病的一项是( )
A: 近视患者都应当接受专业医师的检查,选配合适的眼镜,切忌不要怕麻烦。
B: 航天员举着豆沙粽子,通过摄像机镜头送出节日问候。
C: 据有关专家鉴定认为,这一科研成果总体上达到了国家先进。
D: 能否开展大课间活动,是提高学生身体素质的重要保障。
2、
下面文言词解释有错误的一项是( )

A: 齐之习辞者习:熟练
B: 坐盗坐:犯罪
C: 缚者曷为曷:同“何”
D: 反取病焉病:生病
3、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 2016年上半年,中国内地电影总票房已突破246亿,同比增长21%,国产电影市场火爆,《美人鱼》以33亿元创造了中国电影票房。(在“票房”后加“神话”)
B: 往年因为燃放烟花爆竹,大年初一广州白鹅潭附近的空气质量一般不达标,市民和游客从来没看到过蓝天。(将“从来没看到过”修改为“一般看不到”)
C: 网络词语“刷朋友圈”表达的其实是“看朋友圈”的意思,“刷”这个动词形象地表现了“看”的动作,加大了表达的趣味性。(把“加大”改为“增加”)
D: 本着“服务G20,奉献G20”作为目的,杭州市政府发出志愿者征集令,希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。(将“作为目的”改为“为原则”)
4、下列关于文化文学常识表述有误的一项是( )
A: 元丰六年、庆历四年、崇祯五年等都是采用年号纪年法。
B: 家君、鄙人、晚生、世先生等词语都表示谦称。
C: 徐照、徐玑、翁卷、赵师秀被称为“永嘉四灵”,因为他们的名或号都有“灵”字。
D: 唐诗、宋词、元曲、明清小说,是不同朝代典型的文学样式。
5、

下列各组划线的词,词义相同的一组是(  )

A: 手有百 不能其一端
B: 京中有口技者择其者而从之
C: 众妙备 群响
D: 满寂然 口技人屏障中
6、选出与原文语句完全相同的一项( )
A: 傍晚的时候,上灯了,一点儿黄晕的光,烘托出一片片安静和平的夜。
B: 城里乡下,老老小小,家家户户,都赶趟儿似的出来了。
C: “一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
D: 雨是最平常的,一下就是两三天。可别恼。看,像花针,像牛毛,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
7、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 他首先第一个发言,在众人的注视下分外高兴。
B: 我们清晰地听到小溪里潺潺的水声和粼粼的波纹。
C: 我们沿着小路散步到井房,房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。
D: 中山公园的国庆节张灯结彩,花团锦簇,是一个美丽的大花园。
8、文学文化常识表述有误的一项是( )
A: 《诗经》,是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇,分为风、雅、颂三类。
B: 庄子,战国时期哲学家,道家学派的代表人物,课文《北冥有鱼》节选自《逍遥游》。
C: 闻一多,我国现代著名诗人、学者、爱国民主战士。1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上,发表了著名的《最后一次的讲演》,当天下午即被国民党特务杀害。
D: 傅雷,我国现代杰出的文学家、教育家。对如何教育孩子,傅雷有自己独特见解,《傅雷家书》就是其代表作。
9、下列词语中,每对加点字读音都相同的一项是( )
A: 本/扣 游/摇生姿
B: 持/助 拮/不足为
C: 和/霆/自吹自
D: 轻/吹 冕/免徒跣
10、

下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )

A: 驱弛 崇拜 计日而待 神彩奕奕
B: 故障 和睦 蔚然成风 斩钉截铁
C: 疏密 端详 尽态极妍 天崖海角
D: 签署 涣发 遍稽群籍 成群接队
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,回答问题。

春 兴

[唐]武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
【注】洛城:诗人的家乡在洛阳附近的缑氏县。

( 1 )诗中哪个词写出了杨柳的枝繁叶茂?哪个字写出了梦境的一再出现?

( 2 )这是一首写暮春之景的诗,抒发了作者怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面两个文言文语段,完成后面各题。

(一)

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧曰智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

(《醉翁亭记》)

(二)

饶州路大饥,米价翔踊,总管王都中以官仓之米定其价为三等,言于江浙行省,以为须粜以下等价,民乃可得食,未报,辄于下等减价十之二,使民就粜。行省怒其专擅,都中曰:“饶去杭几二千里,比议定往还,非半月不可。人七日不食则死,安能忍死以待 乎!”其民相与言曰:“公为我辈减米价,公果得罪,我辈当鬻妻子以代公偿。”行省方悟,都中乃得免。

(节选自《续资治通鉴》,有改动)

【注释】①路:元代行政区划单位。②翔踊:物价飞涨。③王都中:字符俞,元代官员, 官至两任行省参知政事。④粜:卖出粮食。⑤比:等到。⑥鬻(yù):卖。

( 1 )下面各组句子中,划线词语意思相同的一项是( )
A: 归:云而岩穴暝/朝而往,暮而
B: 发:野芳而幽香/黄垂髫
C: 绝:往来而不者/率妻子邑人来此
D: 乐:而不知太守之乐其也/以中有足
( 2 )把下列句子翻译成现代汉语。

①野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

②未报,辄于下等减价十之二,使民就粜。

( 3 )从写景的角度,对语段(一)“山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也”一句进行赏析。
( 4 )语段(一)中欧阳修被贬官至滁州,亲民爱民;语段(二)中王都中擅自降米价救灾,惹怒上司。请用自己的话概括两个选段中百姓对他们的举动分别有什么反应,并说说这样写有何作用。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题

⑴疲倦的时候,往往习惯地想看书,可是如果倦透了,那就大多数书都看不进去,这时候我有最后一招,拿出一本雷杜德的《玫瑰图谱》。立即,恍若走进了一座玫瑰园,心旷神怡,百虑全销。
⑵这一天,不知道第几次手捧《玫瑰图谱》,突然想,如果一生只做一件事,其实很好。比如这位法国画家雷杜德,他一生就是画花,尤其是玫瑰。任凭法国大革命、政权更迭,人头落地血流成河,他只管画他的玫瑰,整整二十年,以一种“将强烈的审美加入严格的学术和科学中的独特绘画风格”记录了170种玫瑰的姿容,成就了《玫瑰图谱》。他本人因此被称作“花卉画中的拉斐尔”、“玫瑰大师”、“玫瑰绘画之父”,这本图谱被誉称为“最优雅的学术,最美丽的研究”、“玫瑰圣经”,在此后的180年里,以各种语言和版本出版了200多种版本,平均每年都有新的版本芬芳降临人世……雷杜德,他只做了一件事:画玫瑰,但他的玫瑰成了巅峰,无人逾越,甚至不敢生这样的念头。
⑶一生做好一件事,真的很了不起。这样在单一、狭小的领域达到难以企及的高度,突然让我想起另一个人:简·奥斯汀。就是那个写了《理智与情感》、《傲慢与偏见》、总是关心一家子的女孩子如何出嫁的简·奥斯汀。有人嘲笑她所写的都是小地方的小事情,都是茶杯里的风波,但是,在她那些绝不广阔的世界里所发生的感情事件、择偶标准、生活趣味,那些鲜活的主人公们,是多么有趣、迷人,其中展现的情感世界,和尘俗人间时而搏击时而妥协,更是何等丰富和跌宕起伏。最后的大团圆又是多么善解人意、抚慰人心。
⑷简·奥斯汀的作品经久不衰,喜欢简·奥斯汀的人遍布全世界,以至于美国有一部故事片就叫《奥斯汀书会》,说一群她的粉丝成立一个专门讨论她的作品的书会,到了今年还有一部新片叫做《成为简·奥斯汀》。奥斯汀一生写了6部长篇,写的全是男婚女嫁,她就这样一路写了下来,丝毫无意于“突破”或者“转型”。但她的作品被当作了“婚恋圣经”,成为毫无争议的经典,流传至今。
⑸一生只好一件事,做好一件事,多么好,多么值得。如此专一,如此宁静,如此恒久,如此完满。
⑹如今的许多人,最好身怀十八门技艺,然后同时挖几口井,头顶三四个职务或者身兼五六个身份。如果可以,恨不得将自己大卸八块,分别扔进不同专业的领地里去占个地盘,等而下之的也要卖给不同的老板。还恨不得会土遁术、分身术、离魂术,好同时出现在几个城市,同时干几件完全不同的事情。是丰富,还是仓促,芜杂,混乱?杂乱无章,心无定所,轰轰烈烈一场乱忙,最后往往所获有限甚至导致身心崩溃。如果是生存所迫倒也可悯,但似乎更多的是出于流行性的浮躁和自身的贪欲和妄念,那就可忧甚至可惊了。
⑺在这样的时代和氛围里,格外怀念一种纯粹:自知,自制,心无旁骛,一生只挖一口井,直到清泉涌出,源源不断。

( 1 )作者在文中表达了什么观点?用文中的语句回答。

( 2 )文中引述人们对雷杜德和简·奥斯汀的作品的评价,一是“玫瑰圣经”,一是“婚恋圣经”,请细读文章⑵⑷自然段,解释“圣经”的含义?

( 3 )本文在转载的过程中,出现过两个标题,分别是“一生只做一件事”和“因为纯粹,所以美”,根据文体特点,你觉得哪个标题更好?请简述理由。

( 4 )人生是否应该“只做一件事”,是一个值得探讨的话题。请结合以下材料中的一则写出你的认识和思考。 (4分)
①作家池莉说:世上不知多少聪明人,一生没有做好一件事。……傻一点儿,笨一点儿,懒一点儿,冷一点儿,就做一件事——写作——我这一生。
②林语堂先生在《苏东坡传》中为我们展现了一位建树广泛的通才形象:苏东坡是一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒实验家、工程师……

阅读下面的文章完成下面小题。

我的母亲

①母亲生在农家,勤俭诚实。为我们的衣食,母亲要给大家洗衣服,缝补衣裳。在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。白天,她洗衣服,洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍,就是屠户们送来的黑如铁的布袜,她也给洗得雪白。晚间,她抱着一盏油灯,还要缝补衣服,一直到半夜。她终年没有休息,可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的,柜门的铜活久已残缺不全,可是她的手老使破桌面上没有尘土,残破的铜活发着光。院中,父亲遗留下的几盆石榴,永远会得到应有的浇灌与爱护,年年夏天开许多花

②从这里,我学到了爱花,爱清洁,守秩序。这些习惯至今我还保存着。

③有客人来,无论手中怎么窘,母亲也要设法弄一点东西去款待。到如今我的好客的习性,还未全改,因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。

④母亲活到老,穷到老,辛苦到老。可是,母亲并不软弱。那时有多少变乱啊!有时候兵变了,有时候内战了,城门紧闭,铺店关门,昼夜响着枪炮。这惊恐,这紧张,再加上家饮食的筹划,儿女安全的顾虑,岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的?可是,在这种时倏,母亲的心横起来,她不慌不哭,要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落!这点软而硬的性格,也传给了我。在做人上,我有一定的宗旨与基本的法则,什么事都可将就,而不能超过自己画好的界限。我怕见生人,怕办杂事,怕出头露面;但是到了我非去不可的时候,我便不敢不去,正像我的母亲。从私塾到小学,到中学,我经历过起码有二十位教师吧,但是我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。

⑤当我小学毕业的时候,亲友一致地愿意我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的国苦。可是,我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处,都由学校供给。只有这样,我才敢对母亲说升学的话。入学,要交十元的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业,被派为小学校的校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了,正赶上倡用阳历,不许过旧年。除夕,我请了两小时的假,由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,她递给我一些花生说:“去吧,小子!”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。

⑥生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的;我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛!

(作者老舍有删改)

( 1 )请简要概括文中写了母亲哪些事。
( 2 )结合全文,请概括“我”的母亲是一个怎样的人?
( 3 )文中画线句富有表现力请作简要赏析。

①母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。

②唉!还说什么呢?心痛!心痛!

( 4 )“我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。”母亲给我怎样的生命的教育?
四、写作(分值:60分)

下列两个题目,任选一个作答。
(1)一次挫败的经历,一个难忘的胜利,一篇睿智的文章,一句善意的劝慰,一种特别的爱好……凡此种种,会使你的知识得以丰富,智慧得以增长,让你站上人生新的高地。
请你以“那一刻,我迈上了新台阶”为题写一篇文章。不少于600字。
(2) 人生是不可能一帆风顺的。在成长的过程中我们要尝试各种挑战和困难,如何保持一种健康的心态是我们的新课题。请以“留点 (尊严、雅量、感动、快乐、友谊、健康……)给自己”为题,写一篇不少于600字的文章,文体不限。先在横线上选填恰当的词语,然后完成文章。

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