| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( ) A: “低头族”们习惯于玩手机,他们往往是游戏沉迷者,他们长时间低头,保持不良坐姿,极大的妨碍了身体健康。 B: 尽管我们目睹、听闻种种车毁人亡的交通事故,但闯红灯、开快车等现象屡见不鲜,这缘于一些人安全意识淡泊。 C: 小区楼道堆放杂物在一些人看来是一件微不足道的小事,但对同楼道的邻居来说,这却是一件深感困扰的大事。 D: 晚会上精彩的魔术表演,真是让人大开眼界、耳目一新,其丰富奇妙的变化简直不言而喻。 |
| 2、 | 下列句中划线字读音有误的一项是( ) A: 客问元方:“尊君在不(fǒu)?”(《陈太丘与友期行》) B: 人不知而不愠(yùn),不亦君子乎?(《论语》十二章) C: 淫(yín)慢则不能励精,险躁则不能治性。(《诫子书》) D: 身亡(wáng)所寄,废寝食者。(《杞人忧天》) |
| 3、 | 下面划线字的注音全都正确的一项是( ) A: 阔绰(chuò) 羼水(chàn) 恣睢(zìsuī) 惴惴不安(zhuì)B: 亲家(qìn) 系(jì)鞋带 溺爱 (nì) 露出马脚(lòu) C: 聒噪(ɡuō) 悖谬(bó) 倔强(juějiànɡ) 分道扬镳(biāo) D: 浣妆(huǎn) 赔偿(chánɡ) 惘然(wǎnɡ) 肆无忌惮(dàn) |
| 4、 | 下列词语的书写全都正确的一项是( ) A: 落第 执拗 翻来覆去 千山万壑B: 拖辞 生疏 郁郁寡欢 家徒四壁 C: 广漠 虐待 城惶城恐 海誓山盟 D: 尴尬 琐事 抑扬顿挫 长嘘短叹 |
| 5、 | 下列文学常识及对文章的理解表述正确的一项是( ) A: 《范进中举》节选自《儒林外史》,它是我国一部长篇章回体讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。 B: 《从百草园到三味书屋》是一篇描写作者童年生活的散文,其中成长读书阶段所遇的启蒙老师古板无趣,令作者心生厌恶。 C: 《我的叔叔于勒》的作者是莫泊桑,是法国十九世纪后半期著名的批判现实主义作家。代表作品有《项链》《变色龙》 D: 《爱莲说》的作者周敦颐,字茂叔,世称“濂溪先生”,南宋哲学家。该文表达了作者不与世俗同流合污的高尚品格和对追名逐利世风的鄙弃。 |
| 6、 | 下列词语中加线的字,读音全都正确的一项( ) A: 偌大(ruò) 潸然(shān) 侵袭(jìn ) 言简意赅(gāi)B: 摇曳(yè) 韶华(sháo) 侮辱(wǔ) 弄巧成拙(zhuō) C: 矜持(jīn) 执拗(niù) 怯懦(què) 未雨绸缪(chóu) D: 妥帖(tuǒ) 窥伺(guī) 阴晦 (huì) 向隅而泣(yú) |
| 7、 | 下列加下划线注音无误的一项是( ) A: 驿站(yì) 发髻(jì) 和蔼(ǎi) 诘责(jié)B: 匿名(nì) 畸形(jī) 喝采(hè) 瞥见(piě) C: 纠正(jiū) 扒手(bā) 系住(jì) 不逊(xùn) D: 凄然(qī) 绯红(fēi) 解剖(pāo) 订正(dìnɡ) |
| 8、 | 下列词语书写正确的一项是( ) A: 真谛 告罄 妇孺皆知 识破天惊B: 羸弱 羁绊 变换多姿 叱咤风云 C: 疲倦 蜷伏 踌躇满志 略胜一筹 D: 怪诞 嗔视 躹躬尽瘁 义愤填鹰 |
| 9、 | 请选出下列说法正确的一项( ) A: 《孙权劝学》选自《资治通鉴》,这是一部编年体史书,由西汉末年刘向主持编纂。B: “他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。”这是一个单句。 C: “一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。”这句话运用了比喻和夸张的修辞手法。 D: “桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映:好一派万紫千红的灿烂春光。”这句话的标点使用是错误的。 |
| 10、 | 句子表达规范、意思清楚的一项是( ) A: 只有燕子在空中飞得很高,看上去很小很小,那就会有好天气。 B: 非常时期,重罚治陋习,已经把“乱吐痰”等不文明行为上升至政府行为。 C: 化石是历史的证人,它帮助我们认识地球历史的发展过程。 D: 不可以不否认,只想得到不想给予,只知索取不思回报,并非个别现象。 |
| 阅读诗歌,回答问题。 水仙子﹒咏江南 一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡。 看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。画船儿天边至,酒旗儿风外飐。爱杀江南! ( 1 )下列对本词理解错误的是( )A: 这首小令描绘了江南水仙的美。 B: “芰荷丛”营造了淡淡的秋之意。 C: 江南人家身处秀丽之景生活富足。 D: 最后一句以抒情结尾,直抒胸臆。 ( 2 )请用自己的语言形象描绘“一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐”所展示的画面。 |
| 阅读文言文,完成下列小题。 记游松江 吾昔自杭移高密①,与杨元素同舟,而陈令举、张子野皆从余过李公择于湖,遂与刘孝叔俱至松江。夜半月出,置酒垂虹亭上②。子野年八十五,以歌词闻于天下,作《定风波》令,其略云:“见说贤人聚吴分③,试问,也应傍有老人星。”坐客欢甚,有醉倒者,此乐未尝忘也。今七年耳,子野、孝叔、令举皆为异物④,而松江桥亭,今岁七月九日海风架潮,平地丈馀,荡尽无复孑遗矣。追思曩时,真一梦耳。元丰四年十二月十二日,黄州临皋亭夜坐书。 【注】 ①高密:今属山东,宋时称密州;②垂虹亭:即后文松江桥亭;③吴分:地名,指松江当属吴;④异物:指人已经去世。 ( 1 )解释下列划线字。①从余过李公择________ ②坐客欢甚________ ③此乐未尝忘也________ ④追思曩时________ ( 2 )下列划线字词的意义和用法相同的一组是( )A: 以歌词闻于天下 属予作文以记之(《岳阳楼记》) B: 而松江桥亭 而吾以捕蛇独存(《捕蛇者说》) C: 其略云 其真不知马也(《马说》) D: 有醉倒者 负者歌于途(《醉翁亭记》) ( 3 )句子翻译。 ①坐客欢甚,有醉倒者,此乐未尝忘也。 ②乃不知有汉,无论魏晋。(《桃花源记》) ③山水之乐,得之心而寓之酒也。(《醉翁亭记》) ( 4 )苏轼的怀旧之作,大都洋溢着乐观自信的精神,而本文则别有一番深情慨叹。请说出本文表达了苏轼怎样的人生感慨。 |
那个孩子
①曾经有个孩子,看不起自己的父母。父母都是很平常的工人,没有显赫的地位。小小的孩子总爱做梦,常常会梦见自己的父母是市长或是明星,孩子懊悔,为什么会生长在如此平凡的家庭呢?父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书,他知道“万般皆下品,惟有读书高”。果然,孩子考上了外地的一所名牌大学。
②孩子早晨醒来,母亲和邻居正拉家常,嗓门很高,充满喜悦和激动,说孩子如何如何有出息。孩子很烦,他忽然感到这个家的狭窄,还有粗鲁。他心头火起,冲到厨房,大声对母亲说:“你怎么这么烦?”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往常地炒菜,但每一个动作都好像定格似的,说不出的滞重。这一刻,孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子,从来不会说抱歉的话。
③父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的,但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后,心里总有歉疚,便同意父母和他同去了。
④父母好像得到恩cì一样,非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来,只在边上听孩子和同学高谈阔论,不插一句嘴,生怕惹笑话,让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务,这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去,后来就无所谓了。孩子本来也无所谓,但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话,就有些愤怒,有些酸,还有一些……大概是来自血缘的天然亲密,让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时,他坚决地冷冷地说:“你自己去。”那个同学怔了一怔。父亲看有些僵,忙说:“我来我来。”“不,让他去,他有手有脚,为什么不去?”孩子一点儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中,孩子还和同学一起打牌,父亲还为同学打开水,但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白,同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。望着相依相守的父母,他心里涌起了一股怜悯和抱歉,还有杂七杂八包含在一起的感情。
⑤到了学校,父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了,说了他们几句。他们也不回嘴,还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍,父亲帮他挂帐子,把床量了又量,孩子觉得烦,还有些害羞,好像他是不懂事的小孩子似的。母亲说:“这床没有护栏,你晚上会不会摔下来啊?”他觉得这个问题很可笑,便不回答。母亲又说:“你翻身小心些啊,你小时候曾经从床上滚下来过,把我吓死了。不过你嘴馋,看见手里还捏着吃的,便哭都不哭了。”孩子那一刻心变得很软,他想在他那样小的时候,必定很依恋父母,会笑着往父母怀里钻,而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那时必定还很年轻,有乌黑的头发和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发,心更加软了。便说:“我会当心的,我不会掉下来的。”母亲好像就等他这句话似的,神情一下子放松了。
⑥孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵,说不远的一个地下室很便宜,才4块钱一张床。孩子一定要他们去住招待所。最后发了火,他们才很不情愿地去住了。
⑦第二天母亲告诉孩子,招待所有热水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡了。”母亲的表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子,说其他学生家长说,食堂饭菜很差,“你千万不要省啊!”父亲说,“人是铁饭是钢,你吃不惯就到外面去吃,不要心疼钱,知道吧?”孩子答应了,父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。
⑧晚上,孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲,想殷殷关照他的父亲。孩子的家庭条件不太好,父母平时都很节俭。他们是那样平常,但是这世上最爱他的就是这两个人,贴心贴肺地爱他,甚至忍受他的不耐烦、冷淡。
⑨后来,孩子长大了,努力地工作,有了一点成绩。他知道,他的这些成绩一半是给父母的,让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的,偶尔的关心也是粗着嗓门,但心里却很爱很爱他的父母。那种爱,或许与生俱来藏在心底,只是那个夏日方才浮出水面。
⑩那个孩子是他,是你,是我。
( 1 )看拼音写汉字和根据划线汉字写拼音:cì | 怜悯 |
恩________ | ________ |
地点变化 | 父母表现 | 孩子对父母情感 |
在家里 | 母亲夸孩子被吼 | ①________ |
在火车上 | ②________ | 明白、尊重 |
到学校 | 父母忙碌、担心 | ③________ |
④________ | 思念、感恩 |
阅读下面的选文,回答文后题目。
凹地人生
①人往高处走,水往低处流。凹地的最大特点,就是因为地势低而汇集了各方之水。李白有诗曰:“黄河之水天上来,奔流到海不复回。”这是何等的气势!大海若非出于凹地,又怎能容纳百川呢?
②“山谷取低势,故能纳万物。”老子在《道德经》中就特别推崇谷(凹地)的特性,认为它和道很接近了。到了现代社会,衍生出一个新词“凹地效应”,就是指某事务因为有了某些特征或优点,从而对另外一些事务产生一种吸引力,导致这些事务向这个地方聚集。
③凹地的特性是聚势,人生聚势的结局就是处世成功。如果你想拥有一个好的人缘,提高自己的人气指数,聚集一批好朋友,那么就让自己成为一片“凹地”。一个人只要具有“凹地”的特性,用不了多长时间,好事就会接连而来。
④处世“凹地”特征有哪些呢?
⑤一是谦虚。不骄不躁、不矜不伐、辞尊居卑、功成不居、功薄蝉翼、虚怀若谷……在中华字典上,表达谦虚之意的词语俯拾皆是。然而生话中这样的人却很稀缺。很多人常常在艰难的时候很谦和、虚心,而在成名之后就会变得趾高气扬。不仅再难进步,还往往因为自以为是而摔得鼻青脸肿。就此而论,可以说,战胜失败难,承受胜利更难。一项事业的成功,一个目标的实现,都是努力进取、奋斗不息的过程,都是由小到大、从低级到高级的链条。如果小有进步即告满足,囿于一得之功、一孔之见那就永远无法到达胜利的顶峰。只有常怀谦虚之心,才能经得起失败的考验。谦虚谨慎者往往能够顾全大局,严于律己,在取得初步成功以后继续向着新的目标前进。
⑥二是包容。管仲和鲍叔牙之间的友情早已传为佳话。要知道这“管鲍之交”,就是鲍叔牙不计管仲的自私,理解管仲的贪生怕死等一系列“包容”的结果。林肯总统素来对政敌以包容著称,后来终于引起一些议员的不满,议员说:“你不应该试图和那些人交朋友,而是应该消灭他们。”林肯微笑着回答:“把他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗?”一语中的,多一些包容,公开的对手或许就是我们潜在的朋友。三峡工程大江截流成功,谁对三峡工程的贡献最大?著名的水利工程专家潘家铮这样回答外国记者的提问:“那些反对三峡工程的人对三峡工程贡献最大。”反对者的存在,可以让你保持清醒理智的头脑,做事更周全;可激发你接受挑战的勇气,迸发出生命的潜能。天空包容每一片云彩,故能广阔无比;大海包容每一朵浪花,故能浩瀚无涯。受脾气性格、阅历视野、文化修养、生存环境的影响,人们表现出种种差异,甚至种种不足和缺点。能包容他们的个性,宽容他们的欠缺,不仅是一种气度雅量,也是一种处世艺术。要知道,风凉话,正可以给你发热的头脑“冷敷”;给你穿的小鞋,或许能让你在舞台上跳出最妙的“芭蕾舞”;给你的打击,仿佛运动员手上的杠铃,会增加你的爆发力。
⑦三是聆听。有的人很受人欢迎,人人都喜欢与之结交。这种人,人缘特佳,凡事容易成功,其心理特征之一就是善于聆听。在人们自我表现普遍化的今天,能静下心来聆听别人说话,已成为一种美德。多听有助于信息的搜集、人世的观察,还可以避免因多言而造成的差错。民谚说:“善于聆听的人是智者。”一个好地聆听者在任何时候都比一个谈话者更受人欢迎,就像磁铁吸引周围的铁屑一样吸引周围的人。 如果有人找你倾诉,你一定要认真、投入、耐心的聆听。因为这是他们对你的信任和依托,你的聆听对他们也是一种共享、慰藉、温暖和鼓舞。学会聆听是处世的一个重要法宝。即是你迫切地想谈其他事情,也不要着急。认真地聆听别人,直到他们把话说完。坚持下去,你就会有意外的收获。
⑧谦虚、包容、聆听,坚持下去,你会发现,凹地人生会很美妙。
阅读下面文字,根据要求作文。
如果你要长时间等待,你能不因此厌烦;如果自己看护的东西被破坏,你能俯身去修补;如果所有人都怀疑你,你仍能坚信自己……你将会是一个顶天立地的人。
如果你怀揣着遗憾,那就让时光去倒流;如果你珍惜着现在,那就让这美好去驻足;如果你遥想着未来,那就让想象的翅膀带你飞翔……你可以拥有一个属于你的世界。
如果……
请你以《如果 》为题写一篇文章。
要求:①补全题目。②联系自己的生活体验写作,文体不限,文章不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名等。
