| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字的注音完全正确的一组是（ ） A: 交卸（jiāo xiè） 戍（shù）梁州 不能自已（jǐ） 黄发垂髫（tiáo） B: 侥（yáo）幸 讪（shàn）笑 毛骨悚（sǒnɡ）然 挑拨离间（jiàn） C: 宿（xiù）营 彷（páng）徨 唾（tuò）手可得 呱呱（ɡū ɡū）坠地 D: 磐（pán）石 陨（yǔn）落 孤注一掷（zhì） 心急如焚（fén） |
| 2、 | 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A: 独自行走在微凉斑澜的夜色中，抖落一身的的伤感和疲惫，轻松惬意，不用去想任何烦恼。 B: 老年人的目光是黯然失色的，因为他们经历了岁月的沧桑；成年人的目光是坚定而又冷静的，因为他们会为了自己的事业而拼搏；小孩子的目光是天真、纯洁的，因为他们对未来充满着好奇心。 C: 她从不拥抱我们，但总是和我们寒喧，将我们热乎乎的小手握在她那双秀美清爽的手里，她的手背上露出一些青筋，就像手上白嫩的皮肤细薄得遮不住它们似的。 D: 2016年5月25日凌晨，杨绛先生在北京协和医院病逝。“这纯洁的、德高望众的灵魂离开了人世，就到那看不见的、神圣的、不朽的、有智慧的世界上去了。 |
| 3、 | 下列句子中划线词语运用不正确的一项是（ ） A: 她的歌声像蒲公英一般素美轻盈。B: 和以往的教育政策相比，全面实施城乡免费义务教育是中国教育史上的里程碑。 C: 达尔文碌碌终生 ， 致力于揭示生命进化的秘密，最终他的《物种起源》使人们重新认识了人类的起源。 D: 一年之计在于春 ， 做好春季养生保健，可以让您健康一整年。 |
| 4、 | 下列句子中的标点符号，使用不合规范的一项是（ ） A: 今年春晚推出的歌曲《时间都去哪儿了》，被网友誉为年度最暖心歌曲。B: 艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术；二是幻想，幻想产生东方艺术。 C: 一个诗人这样说：“城市的灵魂，是人和这个城市如亲人一样，血脉相融，相亲相爱。” D: 中国四大发明中，有三大发明，(活字印刷术、火药、指南针)都出现于宋仁宗时代。 |
| 5、 | 下面情境中，表述最准确、得体的一项是（ ） 【情境】夏天某日，八年级学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周末一起去江边游玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑，小亮不想去，同时也想劝小明不要去。小亮对小明说： A: “夏天周末江边游玩的人多，我父母说不安全，不让我去。很抱歉，你还是约别人一起去吧。”B: “夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。你脑子没病的话你就别去，反正我不去。” C: “周末去江边？你是不是不想活了？你去不去我管不着，我可不敢陪你去。” D: “夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。我俩年纪小，又没有家长陪伴，就都不要去了。” |
| 6、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 摧枯拉朽 记忆尤新 震撼人心 笼罩 B: 世事苍桑 风华正茂 色彩斑斓 荟萃 C: 天翻地覆 恢宏壮丽 殚精竭虑 缅怀 D: 从容不迫 眼花瞭乱 震耳欲聋 由衷 |
| 7、 | 下面《水浒传》中人物与情节对应不正确的一项是（ ） A: 李逵——江州劫法场 B: 林冲——棒打洪教头 C: 鲁智深——单打二龙山 D: 杨志——夜走蜈蚣岭 |
| 8、 | 下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ） A: 原句：他们应该有我们所未经生活过的新生活。改句：他们应该有新生活，为我们所未经生活过的。B: 原句：难道日本福岛核泄漏只是偶然事件吗？改句：日本福岛核泄漏是偶然事件。 C: 原句：苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。改句：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。 D: 原句：在法国网球公开赛上，李娜夺得女子单打冠军。改句：在法国网球公开赛上，女子单打冠军被李娜夺得。 |
| 9、 | 下面对课文内容的理解不正确的一项是（ ） A: 铭，古代文体名，用于述功记行或警诫劝勉，文辞精练，不用韵。《陋室铭》表现了作者的抱负和情操，字里行间也流露出讽刺现实的意味。 B: 《核舟记》一文采用“总—分—总”的结构模式，按照一定的空间顺序来说明，清楚有条理。 C: 《大道之行也》的主旨是阐明儒家思想中的“大同”社会的基本特征。 D: 《石壕吏》是一首古体诗，内容是叙事性的，但又带有抒情色彩。这首诗也反映了诗人当时思想上的矛盾：他既歌颂老妇勇于承担苦难的精神，又对她一家的悲惨遭遇表示同情。 |
| 10、 | 下列标点符号使用正确的一项是（ ） A: “不要，不要，我自己说。”他说。 B: 他脸色有点紧张，勇敢地开口了，“同志，买，买，买……” C: “那么棒冰可以吃吗。”他小心地问。 D: 他便停下脚步不走了，“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。 |
| 阅读《夜雨寄北》，完成小题。 夜雨寄北 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ( 1 )请说说“巴山夜雨涨秋池”一句有何作用。( 2 )诗歌中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”和“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”（陆游《十一月四日风雨大作》）都写了雨，表达的情感有何不同？ |
| 超然台：北宋熙宁八年，苏轼任密州太守时，在密州（今山东诸城）北城上修筑，登台可眺望全城。千古绝唱《水调歌头•明月几时有》即是在此台上一气呵成的。 超然台记（节选） 苏轼 凡物皆有可观。苟有可砚，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。 余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去膽墙之美，而蔽采椽之居；背①湖山之观，而适桑麻之野。始至之日，岁比②不登③，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑 方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 （注释）①背：远离。②比：连续，常常。③登：丰收。④安：以……为安，这里是习惯的意思。⑤葺：修整。⑥秫（shú）：黏高粱，可以做烧酒。⑦滝（yuè）：煮。 ( 1 )用“/”为文中划线的句子断句，限两处。台高而安深而明夏凉而冬温 ( 2 )解释加点字词的意思。①余自钱塘移守胶西________ ②稍葺而新之________ ③时相与登览________ ④适在济南________ ( 3 )用现代汉语翻译下列句子。①予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。 ②雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。 ( 4 )文中点明“超然台”得名原因的句子是________。( 5 )《超然台》以“乐”为主线，《记承天寺夜游》中苏轼“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”。探究苏轼内心追求的“乐”有何异同。 |
二十四孝图①
①我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品：《二十四孝图》。这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。但“孝”有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望了。
②“人之初，性本善”么？这并非现在要加以研究的问题。但我还依稀记得，幼小时候，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，以为“孝顺”无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，供年迈父母好好吃饭罢了。自从得了《孝子》这一本教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”，“黄香扇枕”之类的。“陆绩怀桔”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人十分佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹，但那时我还小，实在不明白这些。
③其中最使我不解，甚至反感的，是“ ”和“ ”。
……
④现在想起来，实在很觉得傻气。这是因为现在已经知道了这些老玩意，本来谁也不实行。整饬伦纪的文电是常有的，却很少见绅士赤条条地躺在冰上面，将军跳下汽车去负米。何况现在早长大了，看过几部古书，买过几本新书，什么《太平御览》咧，《古孝子传》咧，《人口问题》咧，《节制生育》咧，《二十世纪是儿童的世界》咧，可以抵抗被埋的理由多得很。不过彼一时，此一时，彼时我委实有点害怕：掘好深坑，不见黄金，连“摇咕咚”一同埋下去，盖上土，踏得实实的，又有什么法子可想呢。我想，事情虽然未必实现，但我从此总怕听到我的父母愁穷，怕看见我的白发的祖母，总觉得她是和我不两立，至少，也是一个和我的生命有些妨碍的人。后来这印象日见其淡了，但总有一些留遗，一直到她去世——这大概是送给《二十四孝图》的儒者所万料不到的罢。
（节选自鲁迅《二十四孝图》）
【注】①元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成《二十四孝》。后来的印本都配上图画，通称《二十四孝图》，成为宣扬孝道的通俗读物。
( 1 )简述第一段在文中的作用。
阅读下面课文选段，回答问题。
“什么是爱情？……在上帝创造世界时，他就把一切生物分散安置在地上并且教会他们传宗接代，繁衍自己的子孙。给男人和女人都分了土地，教给他们如何筑造窝棚，又给男人一把铲子，女人一把谷粒。‘生活下去，繁衍你们的后代吧。’上帝对他们说道，‘我去忙自己的事了。一年以后我再来，看看你们这里的情形。’“刚过一年，上帝带着大天使加夫里拉就来了。
那正是清晨，太阳升起的时候。他看到，窝棚旁坐着一个男人和一个女人。他们面前的田地里是一片成熟的谷物。而在他们旁边放着一只摇篮，摇篮里躺着个熟睡的婴儿。那男人和女人一会儿望望天空，一会儿你看看我，我看看你，相互传情。在他们目光接触的刹那间，上帝从那目光中发现了一种他所不理解的美和某种从未见过的力量。这种美胜过天空和太阳、大地和麦田一一胜过上帝所创造的一切。
这种美使上帝迷惑不解，惊慌不已。
“‘这是什么呀？’他向大天使加夫里拉问遭。
“‘这是爱情。’
“‘爱情是什么意思？’“大天使无可奈何地耸耸肩。上帝走到男人和女人面前追问他们，什么是爱情。可是，他们也无法向他解释。于是上帝勃然大怒。
“‘好呀！看我不惩罚你们才怪！从现在起你们就要变老。一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有！五十年后我再来，看看你们眼睛里还留存着什么东西，该死的人……”’
( 1 )“在上帝创造世界时”，上帝眼中的“人”是什么？( 2 )“这是爱情”一句中“这”指代什么？( 3 )如何理解文中“这种美使上帝迷惑不解”一句？( 4 )如何理解“上帝勃然大怒”？在日常生活中，很多事情需要我们独立去面对，当我们一味寻求他人帮助时，你也许忘了最重要的自己。不要小瞧自己的能量，也不要忽视曾经的失败。成长路上，铺满的都是财富，相信自己才能不断前行。
请以“给自己____________”为题目，结合切身经历，写一篇600字以上的记叙文。
