语文360

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2021年佛山市顺德区建安初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、选出下列划线字注音无误的一项是( )
A: 亘(héng)古 污秽(suì) 诘(jié)问 脐(qí)带 深恶(wù)痛绝
B: 晌(xiǎng)午 舀(yǎo)水 调羹(gēn) 鞠(jú)躬尽瘁
C: 粗拙(zhuō) 校(xiào)对 嗥(háo)鸣 震悚(sǒng) 酣(hān)然入梦
D: 滞(zhì)笨 哺(bǔ)育 憎(zēng)恶 门框(kuàng) 锲(qiè)而不舍
2、

下列词语中划线字读音完全正确的一项是( )

A: 黛色(dài) 倾诉(qīn) 尘埃(āi) 近在咫尺(zhǐ)
B: 黄晕(yùn) 贮蓄(zhù) 倔强(jué) 锲而不舍(qì)
C: 磅礴(bó) 御聘(pìn) 静谧(bì) 骇人听闻(hài)
D: 卷帙(zhì) 迸发(bèng) 干涸(hé) 孜孜不倦(zī)
3、下列词语中,画线字的注音全都正确的一项是( )
A: 崩殂(cú) 性行(xíng) 臧否(fǒu) 裨补阙漏(bì)
B: 陛下(dì) 费袆(wēi) 咨诹(zōu) 夙夜(sù)
C: 菲薄(fěi) 陟罚(zhì) 行阵(háng) 猥自枉屈(wěi)
D: 弩钝(nú) 攘除(rǎng) 忠谏(jiàn) 以遗陛下(yí)
4、下列句子中,标点符号使用有误的一项是( )
A: 马可·波罗在游记里,十分推崇这座桥,说它“是世界上独一无二的”,并且特别欣赏桥栏上刻的狮子,说它们“共同构成美丽的奇观”。
B: “五四”青年节前夕,为了关注学生的思想状况,增强青年人的责任意识,育才中学举行了《青春与责任》主题演讲比赛。
C: 孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传颂,是因为他们为民族文化宝库培添了财富;岳飞、郑成功之所以载入史册,是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神。
D: “冰冻三尺,非一日之寒”,这次事故暴露了这家公司平时安全意识薄弱,思想麻痹大意,常规制度不规范、不落实等问题。
5、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 青少年要从自身做起,把社会主义核心价值观作为奋斗的基本准则。
B: 《开学了》这个大型公益节目对我很熟悉,因为每年9月1日我都会准时收看。
C: 在市民中心,很多群众观看了深圳改革开放四十周年灯光秀和应景而变的音乐。
D: 能否培养学生的思维能力,是衡量我们课堂教学成功的重要标志。
6、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: 卓(zhuō)越 元勋(xūn) 锲(qiè)而不舍 深恶(wù)痛绝
B: 潜(qián)心 殷(yīn)红 群蚁排衙(yá) 兀兀(wù)穷年
C: 污秽(suì) 咀嚼(jué) 燕(yān)然勒功 气冲斗(dǒu)牛
D: 阖(hé)眼 校(jiào)补 风悲日曛(xūn) 目不窥(kuī)园
7、请选出下列说法不正确的一项( )。
A: 消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁,极为常见,运用广泛。
B: 美国著名记者埃德加.斯诺的《红星照耀中国》中“出身官僚家庭……组织大罢工”“造反者”是毛泽东。
C: 苏维埃政府对农民最有重要意义四项举措:重新分配土地,取消高利贷,取消苛捐杂税,消灭特权阶级。
D: 红军长征:红军一共爬过18座山脉,渡过24条河流,经过12个省份,占领过62座大小城市,突破10个地方军阀军队的包围,开进和顺利穿过6个不同的。
8、下列句子中横线词语使用不恰当的一项是( )
A: 如果“支付宝”里藏污纳垢 , 就可能吸引不法分子将病毒植入其中,对用户权益构成伤害。
B: 照片中她身穿深色西服套装,或是正襟危坐 , 或是嘟嘴卖萌,优雅俊美。
C: 电影《战狼2》预告片中的部分章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的描述。
D: 他聪慧好学,多才多艺,阳光帅气,在我们年级鹤立鸡群 , 是学生会主席的热门人选。
9、对下列画线的病句修改不正确的一项是()

①近年来,青少年近视问题日益严重,各年龄段青少年的近视呈现出发发病年龄早、进展快、程度课。②调查显示,课业负担重、户外活动少及电子产品等是少数青少年近视的重要原因。面对这一问题,我们需要以科学的态度对待。③一方面要努力预防查青少年近视的发生,另一方面也要对其进行合理治疗、正确诊断。我们要从多展面关注青少年近视防控问题,营造“政府主导、专家指导,学校教育、家庭重视”的良好氛围。④社会要通过广泛健康的用眼知识,组织医疗机构定期为青少年做视力监测等方式,建立起一套完整的近视防控体系。学校要切实减轻青少年的课业负担。家长要引导孩子少看电视、少用手机,培养孩子科学用眼的好习惯。全社会要行动起来,共同呵护孩子的眼睛,让他们拥有一个光明的未来。


A: 第①句:在“程度深”后面加上“的趋势”。
B: 第②句:在“电子产品”前面加“过度使用”。
C: 第③句:“合理治疗”与“正确诊断”位置互换。
D: 第④句:去掉“通过”。
10、下列划线的字读音两两相同的一项是( )
A: 凋谢/格调 遏制/殚精竭虑
B: 烦躁/燥热 愚钝/抑扬顿挫
C: 蹒跚/栅栏 踌躇/举箸提笔
D: 悄然/翘首 记载/自出心裁
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,回答问题。

塞上听吹笛
(唐)高适
雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落①?风吹一夜满关山。
【注】①梅花何处落:是将曲调《梅花落》拆用。

( 1 )诗歌一、二两句描绘了一幅怎样的图景?

( 2 )诗的三、四两句在写法上有什么特点?表达诗人怎样的情感?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成小题。

【甲】

皇甫谧年二十,不好学,游荡无度,或以为痴。尝得瓜果,辄进叔母任氏①。任氏日:

《孝经》云:‘三牲之养,犹为不孝。’汝今年余二十,目不存教,心不入道,无以慰我。”因叹曰:“昔孟母三徒以成仁,曾父烹豕以存教,岂我居不卜②邻,教有所阙,何尔鲁饨之甚也!修身笃学,自汝得之,于我何有!”因对之流涕。谧乃感激,就乡人席坦受书,勤力不怠。

居贫,躬身稼穑,带经而农,逐博综典籍百家之言。沉静寡欲,始有高尚之志,以著述为务,自号玄晏先生。著《礼乐》《圣真》之论。

(选自《晋书·皇甫谧》)

【乙】

当余之从师也,负箧曳发紫屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵动不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备客臭,烨燃若神人;余则缦袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

【注】①故母任氏:指抚养他的任姓叔母。②卜:此指选择。

( 1 )解释下列语句中划线词的含义。

①或以为痴 或:________

②以著述为务 务:________

③四支僵劲不能动 支:________

④腰白玉之环 腰:________

( 2 )下列各组句子中,划线词的意义和用法全都相同的一组是( )
A: 无以慰我 不以千里称也
B: 谧乃感激 久而乃和
C: 带经而农 可计日而待也
D: 始有高尚之志 盖余之勤且艰若此。
( 3 )请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。

修身驾学,自汝得之,于我何有!

( 4 )结合甲乙两段文字说说一个人成功的原因有哪些。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

敢做先锋 不当看客

①先锋是社会的先导、国家的栋梁。争做先锋,是青年的朝气所在,也是社会的希望所在。歌德曾说:“创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神,总是同青年时代的创造力联系在一起的。”让创新成为青春远航的动力,让青春年华焕发出绚丽光彩,是每一位青年人的责任所系。青年人有梦想、不苟且、做先锋,才能铸就“更好的自己”,也才能成就“青春之中国”。

②我们的社会向来不缺少披坚执锐、勇于担当的青年才俊。然而,也有极少数青年面对物质潮流的冲击、浮躁风气的裹挟、功利心态的侵蚀,选择做无所事事的过客或麻木不仁的看客,甘愿当空心人。当别人乐善好施时,他嘲笑人家;当别人坚守原则时,他轻视人家;当别人奋力打拼时,他鄙夷人家。当青春被负能量充塞,又何来那么一股子冲劲与闯劲?

③人的生命何其短暂,韶华何其难留,谁也没有资格去挥霍自己的青春。鲁迅先生说过,对青年不能一概而论,“有醒着的,有睡着的,有昏着的,有躺着的,有玩着的,此外还有很多。但是自然也有要前进的。”不同的精神状态决定不同的生命质量。心中有阳光,脚下有力量。尽管道路充满泥泞,但“前进的”青年多了起来,就会带领和团结更多的人在坚守和平凡中创造非凡。

④陈毅同志曾经说:“青年是时代的先锋,先锋责任的完成,只有从斗争锻炼中可以得到。”心中有梦,何惧远方。你曾经摔跤的地方,也许就是通往成功之途的出发地;你曾经努力的方向,也许就是你赢得人生精彩的前奏曲。青春的世界,在诗人看来,“沙粒要变成珍珠,石头要化作黄金”“枯枝长出鲜果,沙漠布满森林”,这是青年改天换地的精神,这是“青春的美,青春的快乐,青春的本分”。

⑤在这个筑梦圆梦的时代,青年一代更当敢做先锋,勤于追梦。如果青年一代在最该奋斗的年龄失去远航的动力、搏击的能量,历史就不会进步,事业就不会发展。对于青年人来说,经历了酣畅淋漓的奋斗,哪怕没有成为某一领域的“先锋”,依然可以领略到走出小天地后的大格局,依然可以自豪地说“我不曾辜负自己的青春”。

(文/辛士红,有删改)

( 1 )本文的题目有何特点?
( 2 )请指出第②段的分论点,并补充一个正面论据。
( 3 )第③段中引用鲁迅先生的话起到什么样的作用?说说你的理解。
( 4 )把第④段画线句中的两个“也许”删去行不行,为什么?
( 5 )根据文章内容,请你谈谈怎样才能做到“我不曾辜负自己的青春”。

阅读下面文段,完成下面小题。

做个自尊自爱的人

(文/高深)

①自尊自爱的人不可不读《庄子》。

②庄子是我国古代的圣哲。他在靠编草鞋度日的贫困处境中,心胸却出奇的博大,向往的是大鹏振翅翱翔于九万里碧空。当诸多圣贤在那里没完没了地向君王和诸侯们说教怎样“治人”的时候,庄子却背对君主面向大众,虔诚而又恳切地劝告平民百姓如何自救与解脱,如何在一片喧嚣中保持心灵的淡泊与宁静,如何在丑恶多罪的环境中树立起内心世界的自尊与自爱,以不丧失人的本性。

③自尊与自爱是一个人生存和成功的最雄厚的资本,也是作为一种到达理想境界和成就一切伟大事业的力量源泉。自尊更多是从“尊重别人”那里获得的赠品,自爱则是从自己一生实践中结的果实。自爱不仅仅是爱自己的身家性命,尤其是爱护自己的声誉和品德。不论是在众目睽睽之下,或是自己一个人独处,都能以很高的品格管束自己,不与任何卑劣的事情挨边,不可告人之事不为,这便是一个人从内到外坚守着自爱。

④生活中有无数陷阱和深渊,不自尊自爱的人,将掉入自己给自己设下的最可怕的陷阱和深渊。那些贪官们是典型的不知自尊自爱的人。由于早些年的某些业绩或才华,或是由于曾经做过某些有益于人民的事情,赢得了人民的爱戴,让他们去掌握一定的权力,可是他们自己并不真正爱戴自己。突出的表现是:个人欲望膨胀,无限放大一己之私,为金钱铤而走险,贪赃枉法,索贿受贿,成捆成捆地捞钱,吞噬人民的血汗,结果落个身败名裂。难道这“陷阱”“深渊”不都是他们自己给自己设下的吗?

⑤“深爱自己者将无敌。”爱自己的人总是那些能正确认识自己的人。例如对待权力,他们总是能认清自己到底有多大权力,是谁给的权力,要用这些权力去做什么事情,为谁去谋福祉。但是能完全做到这一点是很难的。英国记者、文学家切斯特顿说:“一个人可以理解宇宙,但永远无法理解自我;自我要比任何一颗星更遥远。”人苦不自知呀。贪官们就是不自知手中的权力是人民给的,因此不为人民干好事,反而干坏事。对这些不自知也就不自尊自爱的权力者,人民不仅要收回权力,而且要给他们严厉惩处。这就叫做“不知自爱反是自害”。

⑥自爱是叫人严于律己,爱护自己的人格、名誉、地位,从而使自己自觉、自制、自尊、自重、自强,直至达到人生的崇高境界。但是自尊自爱应杜绝“过度”,不要忘记了尊重别人和爱别人,尤其不要把自尊自爱与“自私”混同了。自尊自爱不是要你把自己看得比谁都高贵,比谁都完美,比谁都有功劳,比谁都了不起。一个真正懂得自尊自爱的人,也必然懂得尊重人和爱人。

⑦爱自己的人首先是那些战胜自己的人,战胜自己的私心,用爱心的甘泉去灌溉所有焦渴的土地。“爱我”与“忘我”是辩证的统一。一个人只有在忘却自我的时候,才可能全心全意地服务于社会,有益于人民。这种“服务”和“有益”自然会赢得社会与人民对你的尊重和爱戴。所以说想让别人尊重你,必须先尊重别人;想让别人爱你,必须先爱别人。自尊和尊人,自爱和爱人,看来像是两回事,实际上是一回事。

(选自《思维与智慧》2016年第10期,有删改)

( 1 )文章开头推荐阅读《庄子》,有何作用?

( 2 )下列两则材料中,人物的生活态度是否适合作为本文的论据?为什么?

材料一:种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。(陶渊明《归园田居》)

材料二:余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(宋濂《送东阳马生序》)

( 3 )下列表述与原文文意不符的一项是( )

A: 如何在丑恶多罪的环境中树立起内心世界的自尊与自爱,以不丧失人的本性,庄子以及《庄子》为我们作出了最好的诠释。
B: 英国记者、文学家切斯特顿说:“一个人可以理解宇宙,但永远无法理解自我;自我要比任何一颗星更遥远。”这是在突出强调很多人虽然能爱自己,但总是苦于不自知。
C: 自尊自爱就是严于律己,爱护自己的人格、名誉、地位,从而使自己自觉、自制、自尊、自重、自强,这极大地体现了个人的行为思想,不受他人制约和限制。
D: 自尊自爱是有标准的,不是做过某些有益于人民的事情,赢得了人民的爱戴,就可以在自己掌握的权力使用上偏离方向,对自己爱戴得狠一些。
四、写作(分值:60分)

阅读下面的文字,根据要求作文。

荣格认为,真正的美,其实是一种消失。嗅觉就是这样,它在现实里总要消失,却永远存留在我们的记忆里,和曾经温暖的岁月息息相关。父亲做的糖醋鱼的味道;妈妈身上护手霜的味道;奶奶晒过的被子上,阳光的味道;大雪天里,街角路灯下飘来的烤红薯的味道;下过雨,打伞回家时,路边青草和泥土的味道……

请以“那味道,缕缕温情”为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限;②字数不得少于600字。

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