| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 高跷 缥缈 不毛之地 粘轻怕重 B: 怂恿 蹒跚 见异思迁 淅淅沥沥 C: 坍塌 淫慢 命若琴弦 烘堂大笑 D: 恍忽 鄙薄 不求甚解 人声鼎沸 |
| 2、 | 下列划线的字注音无误的一项是（ ） A: 踌躇（zhù） 祈祷（qí） 土偶（ǒu） 雷霆（tínɡ） B: 虐待（nuè） 阴惨（cǎn） 波澜（lán） 罪孽（niè） C: 徘徊（pái） 婵娟（chán） 睥睨（nì） 鞭挞（tà） D: 咆哮（xiào） 污秽（huì） 播弄（bō） 稽首（jǐ） |
| 3、 | 下列语段中，划线词语运用不恰当的一项是 （ ） B: 生意葱茏 C: 姹紫嫣红 D: 三五成群 |
| 4、 | 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A: 春暖花开时节，樱花基地游客特别多，下午三、四点钟还有人来。B: 你问我原定的《梅岭三章》为什么换成了《驿路梨花》？我怎么知道？ C: 张华上了北京大学，李萍进了南翔技校，我在一家公司当了文员，我们都有光明的前途。 D: 《黄河大合唱》演唱开始，班长紧张地指挥我们：“风在吼，马在叫，预备——叫！” |
| 5、 | 选出对下列病句修改有误的一项（ ） A: 为了更好地传播汉字文化，学校组织了以书法展为表现形式的“让你爱上中国字”。修改：在句末加“活动”B: 学校开展的爱国主义教育周活动，极大地增强了学生投身社会实践的热情。修改：将“增强”改为“提高” C: 我们的文化传统，需要更多人去呵护、去发展，才能不断焕发生机。修改：将“呵护”与“发现”调换位置 D: 为学者只要耐得住寂寞，经得起诱惑，守得住底线，才能成就卓越，赢得尊重。修改：将“只要”改为“只有” |
| 6、 | 下列词语中含有两个错别字的一项是( ) A: 断张取义 心无旁骛 媚上欺下 格物致知B: 豁然贯通 重蹈覆辙 衣衫褴褛 契而不舍 C: 吹毛求疵 狂妄自大 江山社稷 根深蒂固 D: 咬文嚼字 格守职守 郭然无累 黎明百姓 |
| 7、 | 阅读《外国诗两首》，对划线的字在语境中的意思解释有错误的一项是（ ） A: 无论是充满了高傲的虔信的宁静虔信————恭敬而相信。 B: 都不能激起我心中的慰藉的幻梦慰藉————安慰。 C: 晨曦中我在幼发拉底河沐浴沐浴————洗澡。 D: 我的灵魂变得像河流一般深邃深邃————深奥。 |
| 8、 | 下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是( ) B: 那么 但是 如果 C: 也 而且 即使 D: 那么 而且 因为 |
| 9、 | 下列关于作家、作品的表述，错误的一项是（ ） A: 《济南的冬天》以“温晴”为主线，描绘了济南冬天的山水，文章情景交融。B: 川剧《变脸》为我们塑造了一位身怀绝技、孤身闯荡江湖的抗日老英雄的形象。 C: 在《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信中》，雨果谴责了英法联军的强盗行为。 D: 刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中引用“闻笛赋”的典故，表达对友人的怀念之情。 |
| 10、 | 下列词语不全是名词的一项是（ ） A: 秋天 农夫 娃娃 前面 B: 以上 早晨 水藻 姑娘 C: 过去 干净 镰刀 学生 D: 东边 里头 爱情 传统 |
| 阅读选段，按要求做题。 春雪 （韩愈） 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 ( 1 ) 阅读诗歌，分析第二句中“惊”一词表现了作者怎样的心情？( 2 )诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。 |
| 阅读文言文，回答问题 贾诩字文和，武威人也。少时人莫知，唯汉阳阎忠异之，谓诩有良、平①之奇。以疾病去官，道遇叛敌，同行数十人皆为所执。诩曰：“我段公外孙也，汝勿杀我，我家必厚赎之。”时太尉段颖，昔久为边将，威震西土，故诩假以惧敌。叛敌果不敢害，与盟而送之。诩实非段颖外孙，权以济事，咸此类也。 后李傕②等与诩议，欲迎天子③置之营中，诩曰：“不可。挟天子，非义也。”傕不听。或谓诩曰：“此中不可久处，君胡不去？”诩曰：“吾受国恩，义．不可背。卿自行，我不能也。” 天子既东，而傕来追，王师败绩。司徒赵温为傕嫌，欲杀之。诩谓傕曰：“此乃天子大臣，卿奈何害之？”傕乃止。文帝④即位，以诩为太尉。年七十七，薨，谥曰肃侯。 （取材于《后汉书》《三国志》） 【注】①良、平：指汉代张良、陈平。②傕：音jué，用于人名。③天子：指汉献帝。④文帝：指魏文帝。 ( 1 )下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ）A: 唯汉阳阎忠异之 异：诧异 B: 道遇叛敌 道：在路上 C: 与盟而送之 盟：盟誓，结盟 D: 吾受国恩，义不可背 义：坚守道义 ( 2 )下列句子中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：欲迎天子置之营中 A: 而两狼之并驱如故（《狼》）B: 览物之情，得无异乎（《岳阳楼记》） C: 何陋之有《陋室铭》） D: 策之不以其道（《马说》） ( 3 )下列句子与“司徒赵温为傕嫌”句式相同的一项是（ ） A: 太丘舍去，去后乃至（《陈太丘与友期》） B: 中轩敞者为舱（《核舟记》） C: 山峦为晴雪所洗（《满井游记》） D: 甚矣，汝之不惠（《愚公移山》） ( 4 )下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A: 贾诩年轻时并不出名，只有阎忠认为他有张良、陈平那样的才华。 B: 贾诩是段颖的外孙，而段颖当时很有威名，因此叛敌不敢加害贾诩。 C: 李傕等人与贾诩商议，想要挟持天子，但贾诩不同意这种做法。 D: 魏文帝即位后，贾诩官至太尉，七十七岁时死去，谥号为肃侯。 ( 5 )将文中画线句子翻译成现代汉语。 ①或谓诩曰：“此中不可久处，君胡不去？” ②天子既东，而傕来追，王师败绩。 |
假如汉字会说话
乐琦
认识一个汉字，就像认识一个人。假如汉字会说话，它会告诉你：汉字，蕴藏着中国人对大自然天地万物的体验与认知，蕴藏着古人一脉相承的智慧。
汉字，可以说是人类伟大的发明。今时今日，当我们吟诵着“关关雎鸠，在河之洲……”的时候，分明可以感受到古人的智慧与纯粹，这种穿越时空的心灵交流是很多发明难以比拟的。关于汉字的产生，我们常常会追溯到仓颉。在《淮南子·本经训》里，有一句非常动人的话：“仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭！”这句话的意思是：仓颉创造了汉字，天地已不能隐藏秘密了，上天被感动得下了一场粟雨；鬼魅已不能隐藏形迹了，在夜间哭起来了。汉字的出现，就像一场暴风雨，洗刷了之前的蒙昧和黑暗，开启了一个新的文明。
以往的汉字学习，大家更关注汉字怎么读、怎么写，至于字的本源意义，却甚少涉及。我们说一个人的汉语很好，到底是以什么样的标准来衡量？是会读、会写汉字，还是进一步了解字的本源意义？日常生活中，我们也会听到有人问某个字为什么这样写、这样读或这样用，对汉字充满好奇心。的确，每个汉字背后，都蕴含着丰富的历史文化内涵，这是我们语言的根。比如，为什么我们把自来水的开关称为“水龙头”？为什么我们把新年的第一天称作“元旦”？
关于“水龙头”，这就说到“龙”字。“龙”这个字背后的文化源远流长。相传龙会口吐大水而形成雨，因此，“龙吐水”成为古人对龙的一种形象表达，而“水龙头”的喷水功能也正好与“龙吐水”不谋而合，由此，人们自然而然，把自来水的开关称为“水龙头”。“元旦”一词最早出现于《晋书》：“颛帝以孟夏正月为元，其实正朔元旦之春”。“元旦”的“元”，指开始，是第一的意思。“旦”是一个象形字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。人们把“元”和“旦”两个字结合起来，就引申为新年开始的第一天。
我们完全可以想象，五千年前，人们在黎明时分，看到日出时画出的那个“旦”，与我们今天迎接新年第一个朝阳的“旦”，是同一个字！汉字，这一人类文明里传承超过五千年的文字，承载了中华民族悠长而有活力的记忆。实际上，中国人对汉字的崇拜从汉字产生的那一天就开始了。在古代，读书人“不污字纸”，他们对汉字和中国文化充满敬畏。直到现在，每年的大年初一，中国人几乎都会贴春联，“新年纳余庆，嘉节号长春”，这时候的汉字，以一种特殊的方式，贴在每家每户的门前，寄托着人们对未来生活的祝福和希望。
让我们一起追溯汉字的根与源，用汉字来领悟天地之美，领悟历史与空间的辽阔，把对汉字的感悟升华为强大精神力量。
（《人民日报》2018年5月7日）
( 1 )第二段中，介绍汉字产生时，作者引用《淮南子》中的话有什么作用？①汉字的出现，就像一场暴风雨，洗刷了之前的蒙昧和黑暗，开启了一个新的文明。
②我们完全可以想象，五千年前，人们在黎明时分，看到日出时画出的那个“旦”，与我们今天迎接新年第一个朝阳的“旦”，是同一个字！
( 3 )概括作者的思想观点。盛满旧时光的槐花饭
桔猪
①我打小就馋，个高体瘦。据姥姥说，每天就是摇晃着麻秆一样的四肢，五脊六兽地四处踅摸找好吃的。偷吃过大山楂丸、酵母片、还干嚼过板蓝根、麦乳精和奶粉。当然也用两天时间偷吃过一大盆山楂酱，那个见甜食就红眼的年龄，并不感觉难以下咽。
②住平房时，姥姥家门口有棵大槐树，很粗，一人抱不住。每年春夏之交，槐树花开，清香四溢，一串串悬在枝头煞是好看。不知道是不是记忆错位，总感觉小时候家门口那棵树开出的花，比现在看到的任何一棵都茂密，香气也更充溢。
③槐树花期大概有两周，但第二周花就老了，落在地上些许。想吃槐花饭，万万不能等到第二周，用来食用的槐花和蔬菜、肉食一样，以嫩为好。两节长竹竿相接，顶端再绑个铁丝做的钩子。上房，这次不是揭瓦，是勾槐花。房顶上的人拿钩子勾，战利品放进随身的袋子里，本着不糟蹋东西的原则，下面还有个人负责捡漏。有一回我捞到上房，勾的兴起，差点掉下去，当时表面若无其事，心里忽悠一下。搁现在这要掉下来，吃货的帽子摘不掉了，为口吃，差点把命搭上。
④槐花洗干净，配以水和面粉，搅拌均匀后上笼屉蒸熟。可以拌着油盐酱醋吃，但我们家常是蒸熟后，再炒一下。这种烹饪方法做出来的食物，在山西方言里统称为“不烂子”，我老家临汾，属晋南，则管这饭吃叫“谷蕾”（具体的字还待查）。槐花谷蕾炒着吃无疑更赞，油盐酱醋葱蒜蒜的烟火气，槐花沁人心脾的香气，辣椒花椒若有似无的小小麻辣，这诸多味道叠加在一起，成为我脑子里每年春时的惦念。好花不常开，槐花谷蕾更不常在，这样的美味一年最多也就两顿，因为家里人多，顿顿吃槐花，估计会把树薅死。
⑤这棵槐树春天开花供尝鲜、夏天还肩负遮阴蔽日。暑假时我们常在树下写作业，下跳棋。那时夏天晚上睡觉不关窗，有风吹过时，槐树叶沙沙作响。槐树不能死，可还是差点死了。有次暴雨，电闪雷鸣，狂风骤做把槐树吹了个眼斜嘴歪。雨停了我们出去看，树颓了，树根表面薄薄的水泥地皮都开裂了，倾斜的树干差点把电线压断。后来槐树的枝桠被锯了很多，茂密巨大的树冠没了，剩下小小的几撮，连葛优都不如了。那时候起好像再没吃过槐花谷蕾。
⑥但谁能挡住山西人吃面的热情啊，土豆经常有，姥爷就隔三差五做“土豆谷蕾”。虽然土豆比槐花管饱但它就是普通的饭，和季节无太大关系，因不稀缺，以至于提不起兴趣。少了季节性带来的独一无二，少了上房勾花的乐趣和过程，自然也享受不到那份馥郁清香。
⑦我比较愚笨，不大会做饭，别说包子，连馒头都蒸不像样，面食只会个揪片。回想起来，我姥爷刀削面一绝，我姥姥则能把莜面做出花来。各种面食我不会做，但小时候都是吃过，能叫上名来的。这槐花谷蕾太多年没吃，但气味却深深植入记忆，每年春天闻到槐花香，就在心里把当时遗留下来的片段和味道在心里默默复习一遍。记忆有时会骗人，也许这味食物根本没有街边的烤冷面好吃，但因为不可再现的稀缺，就更令人心心念念，平庸也能生出无数个好来。
⑧那一束束穿透槐树叶投射下的斑驳阳光，那不知疲倦的夏日蝉鸣，伴着一个瘦高女孩在午后醒来。她拂开粘在额头上的碎发和汗水，光脚走在水泥地上，猛灌下半缸子凉白开，思忖着如何偷吃掉厨房纱网罩着的半个西瓜。有时候我感觉童年好像走远了，但有时候我感觉它仿佛就住在味蕾里。
( 1 )从文章回忆的内容来看，你认为“槐花饭”里充满了哪些令作者难忘的东西？①有次暴雨，电闪雷鸣，狂风骤作把槐树吹了个眼歪嘴斜。
②这槐花谷蕾太多年没吃，但气味却深深植入记忆。
( 3 )文章第⑥段写到了“土豆谷蕾”，你认为有什么作用？请以“一丝 在心头”为题目，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，题目横线处可以填写：“感动”“惬意”“思念”“豪迈”“忧伤”“愧疚”……然后作文；②写记叙文，表达你的真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字；⑤书写要正确、规范、美观。
