| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 有位交警在十字路口交通执法，要求一位五旬大妈过马路不要闯红灯。面对交警，这位大妈却说：“我都闯了几十年红灯了，要你管！”这时，恰好你在这位大妈身后，说了句：“大人更要自觉”。大妈听后回头冲你说：“小孩子也来执法！” 听了大妈的话，你认为下列语句回答得最合适的一句是（ ） B: 不怕出现危险，您就继续闯红灯吧。 C: 您应该尊重交通执法人员。 D: 我们大家都不应该闯红灯，您是长者，更应如此。 |
| 2、 | 找出对划线词语解释有误的一项（ ） A: 唐宗宋祖，稍逊风骚“风骚”原为《国风》和《离骚》，这里指文学才华。 B: 看红装素裹 ， 分外妖娆“素裹”原指妇女的艳装，这里指白雪覆盖的大地。 C: 单车欲问边，属国过居延“属国”原指古代官名典属国，这里指作者自己。 D: 金涛澎湃，掀起万丈狂澜“金涛”金色的波涛，黄河水含沙较多，呈金黄色。 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 通过观看第47届世乒赛，使我受到了很大的鼓舞。B: 我们的教育要注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。 C: 我们来到省博物馆，看到那些琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。 D: 能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 |
| 4、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 骄揉造作 丰功伟绩 郑重其事 山穷水尽 B: 十拿九稳 彬彬有礼 附庸风雅 如雷惯耳 C: 一意孤行 断章取义 李代桃僵 经世之材 D: 大发雷霆 金戈铁马 荡然无存 箪食壶浆 |
| 5、 | 下列各项说法有误的一项是（ ） A: 孟子，名轲，战国时期思想家、教育家、散文家．《孟子》一书由孟子弟子和再传弟子收集编纂而成，共有七篇，文章逻辑严密而富于辞采，是儒家经典之一。B: 古人擅以花言志：东晋陶渊明喜菊，“采菊东篱下”表达的是对自己田园生活的满足；北宋周敦颐爱莲，“花之君子”是对自己高洁品质的期许；南宋陆游赞梅，仰慕的是“只有香如故”的孤傲。 C: 19世纪是俄国文学的鼎盛时期，涌现了一大批世界级的小说家，其中列夫•托尔斯泰、契诃夫、屠格涅夫的作品都被选入了我们的语文课本。 D: 朱自清的散文或平淡真挚、以情动人，如《背影》，或文辞优美、想象丰富，如《春》、《绿》，都是现代文学史上不可多得的佳作。 |
| 6、 | 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 阻遏（è） 菜畦（qí） 诘责（jié） 玲珑剔透（tì）B: 嗥鸣（háo） 蓬蒿（hāo） 襁褓（qiáng） 廓然无累（lèi） C: 缄默（jiān） 归咎（jiù） 荫（yīn）庇 怏怏（yàng yàng）不乐 D: 静谧（mì） 荒谬（miù） 潜行（qián） 恪尽职守（kè） |
| 7、 | 填入下面空白处的句子最恰当的一项是（ ） 教育是儒家思想中的重要课题，谈到教育的方法，孔子注重启发，强调引发学生的创造力，他说：“____”，由此可知，教育，与其把学生当作鸭子填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使之可以自动地去开发文化的金库和宇宙的宝藏。 A: 不愤不启，不悱不发；举一隅，不以三隅反，则不复也。B: 学而时习之，不亦说乎？ C: 学而不思则罔，思而不学则殆。 D: 知之为知之，不知为不知，是知也。 |
| 8、 | 下列句子没有语病的一句是（ ） A: 今年,我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果,被评为全市“书香校园”示范学校。 B: 在寒假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 C: 第十九次代表大会的召开，为教育事业的发展带来新的契机。 D: 《战狼2》于10月28日下架，总票房大约57亿左右，成为华语电影票房冠军。 |
| 9、 | 对下列文学常识的说明不正确的一项是（ ） A: 泰戈尔是印度著名诗人、文学家，主要作品有《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》《园丁集》。 B: 《秋天的怀念》作者是当代作家莫怀戚，他创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。 C: 《世说新语》是六朝志人小说的代表作，以语言简练著称，对后代的笔记体作品影响很大。 D: 《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒，美国女作家、教育家。本文选自《假如给我三天光明》。 |
| 10、 | 下列选项中字音字形都正确的一项是（ ） A: 殷（yīn）红 尴尬（gà） 烦燥 大庭广众B: 倔（juè）强 愧怍（zuò） 修茸 锋芒必露 C: 震悚（sǒng） 琢（zuó）磨 累赘 颠沛流离 D: 荒僻（bì） 譬（pì）如 晶莹 侮人不倦 |
阅读诗歌，回答问题。 小松 唐·杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人①不识凌云②木，直待凌云始道③高。 【注释】①时人：指普通的人。②凌云：直冲云霄。③始道：才说。 |
阅读下文，回答相关问题。 大鼠 猫 蹲 良 久 鼠 逡 巡 自 穴 中 出 见 猫 怒 奔 之。( 2 )解释下列句中画线的词。 ①遍求民间佳猫捕制之： ②众咸谓猫怯： ③猫即疾下： ④口龁首领： ( 3 )下列句中与“适异国来贡狮猫，抱投鼠屋，潜窥之”中的“之”的意义和用法相同的一项是（ ） A: 从其所契者入水求之 B: 至之市 C: 然后知猫之避 D: 心之所向 ( 4 )用现代汉语翻译文中画线的句子。 既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。 |
阅读下文，完成下列各题。
泥土的清香自哪儿来
石无鱼
①雨后，我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢？据专家研究，它来自泥土中一种叫“放线菌”的细菌。
②土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下，你会观察到这样一类与众不同的细菌：别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的。 那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还结着“果实”；有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。这类细菌生物学上就称为放线菌。
③放线菌是一种单细胞生物，所以你看到它长得像一棵树也好，一根草也罢，其实都只是一个细胞。那些奇形怪状的丝，是它的菌丝。菌丝覆盖了很大的空间，这对于寻找食物大有好处。放线菌能释放出一种化学学物质，正是这种物质，让我们能闻到一股泥土的清香。
④为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢？
⑤因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出孢子。放线菌渐渐枯死后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌。
⑥下雨时，雨水冲开了土壤，这些晴天时埋在土中的孢子长成的放线菌随着潮湿空气中的小液滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清香。土地干旱越久，就有越多的放线菌孢子存在，所以雨后泥土的清香在久旱之后尤其明显。
⑦放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的宝库。时至今天，人类已经发现了5000多种抗生素，其中就有4000多种是从放线菌中提炼出来的。如链霉索就是从土壤中一种叫“灰色链丝茵”的放线菌中提炼出来的。四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线茵中提炼出来的。
⑧放线菌的作用还至于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的。如今，它们还是科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料。
（选自《大科技》2011年第1期，有改动）
( 1 )请概括“雨后泥土的清香让人感受更明显”的原因。( 2 )说说文章第②段画线句子的表达效果。( 3 )文章第⑦⑧两段介绍了放线菌的哪些作用？( 4 )文章以“泥土的清香自哪儿来”为题有哪些好处？阅读下文，回答问题
在冬夜里歌唱的鱼
查一路
①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿离开了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边。山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。
②父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中，牙齿很白，这是他留给我最深的印象。
③我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时侯，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。
④锅中的水，沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台做作业；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫，眼睛随着腾起的蒸汽升高；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。
⑤不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了？母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙，让蒸汽闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。
⑥鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。
⑦寒冷跟随着温暖的小碗，跟随着母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故？
⑧同样是一个冬天的夜晚，这位孤寡老人孤单地走了。临终前，他告诉在场的人，他庆幸的时刻是那个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说：“这里，很暖!”
⑨另一个冬天。黄昏，我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。但我们常常想念那样的冬夜，温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程。
⑩严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。
（选自《读者》，有删节）
( 1 )简要概括文中“父亲”的形象特点，并举例分析。( 2 )“鱼”在文章结构和表现主题上，分别有什么作用？( 3 )结合上下文品析语言。①咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。（这句话在用词、修辞上都很有特点，请简要赏析。）
②眼前的景象是他的成就。（“成就”的含义是什么？）
( 4 )“冬夜是我人生最初的一门课程”，“这门课程”教会了作者什么？对此你有怎样的感悟和思考？在人生的成长过程中，有欢乐，有忧伤；有振作，也有迷惘；有师长的叮咛和教诲，有同学的宽容和赞赏……一件件往事记忆犹新，一幕幕场景历历在目，这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花，都是美丽的。
请结合自己的人生成长经历，以“一朵美丽的浪花”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，不少于800字。②文中不能出现真实人名、校名、姓名。③有真情实感，力求有新意，不得套作抄袭。
