语文360

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2021年绍兴县实验中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
B: 不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C: 我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文,还要在课堂外、在生活中学语文。
D: 同学们写作文,要细心观察各种事物、现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。
2、

下列文学常识对应有误的一项是( )

A: 《木兰诗》——郭茂倩——清代———《乐府诗集》
B: 《伤仲永》——王安石——北宋———《临川先生文集》
C: 《爸爸的花儿落了》———林海音——《城南旧事》
D: 《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《朝花夕拾》
3、下列各句中加粗成语使用正确的一句是( )
A: 由于接到请柬比较晚,赶到小李家时,大家已经等了我好久了,我成了不速之客。
B: 欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕,抑扬顿挫,吸引了各国的读者。
C: 我们希望日本政府妥善处理教科书问题,采取切实措施防止军国主义死灰复燃。
D: 课间操时,同学们整整齐齐地站在操场上,鳞次栉比,蔚为壮观。
4、

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )

我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的,________________________________________________________。直到把冰与雪安葬到泥土深处,然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。

①也就是说,北国的春天,是一点一点化开的

②而是靠着自身顽强的拼争,逐渐摆脱冰雪的桎梏

③它从三月化到四月甚至五月,沉着果敢,心无旁鹜

④曲曲折折地接近温暖,苦熬出来的

A: ②④①③
B: ①③②④
C: ②④③①
D: ①②④③
5、下列词语书写有误的一项是( )
A: 凛洌 褪尽 龙吟凤哕
B: 璀璨 镶嵌 抑扬顿挫
C: 熹微 秫秸 千山万壑
D: 蹲踞 煨炖 盛气凌人
6、下列语句中划线的成语使用正确的一项是( )
A: 一场暴雨把我困在了公交站台,正在我无可奈何之时,朋友齐鑫拖泥带水的出现在我面前。
B: 初夏时节,圣莲岛荷花争艳。各地游客慕名而来,趋之若骛
C: 本次班级文化活动,班长小张从策划到宣传再到组织,真可谓费尽心思,鞠躬尽瘁
D: 共同的兴趣爱好,相同的理想目标常常使他们两人一拍即合
7、下列句子没有语病的一项是( )。
A: 各级政府积极采取措施,加强校园安保工作,防止校园安全事故不再发生。
B: 每当站在祖国地图前,使我产生无尽的感慨。
C: 学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。
D: 熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
8、选出“之”字用法不同类的一项是( )
A: 择其善者而从之
B: 学而时习之
C: 下车引之
D: 黄鹤楼送孟浩然之广陵
9、

请选出下列说法不正确的一项( )

A: “山谷回音,他刚离去,他刚离去。”运用了反复的修辞手法。
B: 鲁迅原名周树人,字豫才,伟大的文学家、思想家、革命家。《藤野先生》选自于他的散文集《朝花夕拾》。
C: “老校长的一生,挽救不少失足青年。”这句话是病句,主谓搭配不当。
D: “今年的春天来得太迟!”这句话的主语是“今年”。
10、

下列词语书写全部正确的一项是( )

A: 祈祷 恳切 海市唇楼 血气方刚
B: 矜持 稠密 姗姗来迟 精心动魄
C: 污秽 秩序 天涯海角 千钧重负
D: 辜负 摸拟 不期而至 以身作则
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读苏轼的《江城子·密州出猎》,回答问题。
《江城子·密州出猎》苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平岗。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。  
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

( 1 )仔细观察右边这幅图,图中所展示的画面是词中的哪一句?


( 2 )词中的“倾城”的意思是 , “为报倾城”体现了当地百姓对苏轼态度是:

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答问题。

王安石在相位,子妇之亲萧氏子至京师,因谒公,公约之饭。翌日,萧氏子盛服而往,意为公必盛馔.日过午,觉饥甚而不敢去。又久之方命坐果蔬皆不具其人已心怪之酒三行,初供胡饼两枚,次供猪脔数四,顷即供饭,旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵,不复下箸,惟啖胡饼中间少许,留其四旁。公取自食之,其人愧甚而退。

【注释】①子妇之亲:儿媳妇家的亲戚。②馔(zhuàn):准备食物。③脔(luán):切成小块的肉。

( 1 )下列句子中划线词的解释错误的一项是( )

A: 公约之(吃饭)
B: 果蔬皆不(准备)
C: 其人已心之(奇怪)
D: 其人愧甚而退(回去)
( 2 )下面句子断句正确的一项是( )

A: 又久之/方命坐果蔬/皆不具其人/已心怪之
B: 又久之/方命坐/果蔬皆不具/其人已心怪之
C: 又久之方/命坐果蔬/皆不具其人/已心怪之
D: 又久之方命坐/果蔬皆不具/其人已心怪之
( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。

日过午,觉饥甚而不敢去。

( 4 )文章刻画了王安石怎样的形象?请结合文章内容简要分析。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文字,完成下面题目。

最后的常春藤叶

(美)欧·亨利

华盛顿广场西面的一个小区,住着不少画家,他们寻求朝北的窗户以及低廉的房租。苏艾和琼珊也在此合租了一个房间。

年底,肺炎在不断蔓延,琼珊也被感染了。她病得很严重,躺在一张铁床上,一动也不动,凝望着窗对面的空墙。

一天早晨,医生对苏艾说:“要治好,可能只有一成希望,这全在她自己要不要活,她是满肚子以为自己活不成了。人不想活,任何药都无效。”

医生走后,苏艾伤心地痛哭一场。屋子里,琼珊一动不动地躺着,被子底下的身体纹丝不动。苏艾走进来的时候以为她睡着了。忽然,传来一个低微的声音。重复着,苏艾快步走到床边,琼珊的眼睛睁得很大,望着窗外,数着:“9,8,7……”

苏艾看着窗外,满是疑惑:有什么可数的呢?一个空荡荡得到院子,一堵空墙,一棵衰败的常春藤,藤上的叶子几乎都被吹掉了,只剩下些光秃秃的枝条缠附在剥落的砖块上。

“6,”琼珊几乎已是耳语。“越落越快了,三天前还有一百多片。又掉了!只剩五片了。”

“五片?什么?”

“叶子,等最后一片掉下来,我也就要去了。难道医生没有告诉你?”

“哟,那些破叶子跟你的病有什么相干?不要说傻话了,医生今天早晨还说你就快好了,喝点汤吧!”

琼珊直盯着窗外说:“不,我不想喝。又落了,只剩四片了!等最后一片掉下,我也就去了。”

“琼珊。答应我不要瞧窗外。行吗?”

琼珊闭了眼睛,脸色苍白,一动不动地躺在床上,就像是座横倒在地上的雕像。

“你睡会儿,我去把贝尔曼叫来,给我当那幅‘老矿工’的模特儿。”

贝尔曼是个画家。他年过六十,画画四十年,总说就要画他的那幅杰作了,可到现在也没有动笔。他除了偶尔画点广告外,什么也没画。他喝酒毫无节制,是一个火气十足的小老头子,十分瞧不起别人的温情。苏艾走进楼下他那间光线黯淡的小屋,他满嘴的酒气,两只发红的眼睛迎风流着泪。苏艾把琼珊的胡思乱想告诉了他,他嗤笑道:“世上竟有人蠢到因为那些该死的常春藤叶子落掉就想死?哎,可怜!”他喊道。

他们一起上楼,琼珊睡着了。他们不由得瞅着窗外那棵常春藤,都默默无言。贝尔曼当完模特就走了。大片的雪花伴着寒冷的雨不停地落下。

“把窗帘拉起来,我要看看。”琼珊第二天早晨醒来就低声地命令苏艾。

然而,看呀!一夜的风雨吹打,砖墙上还挂着一片藤叶。它是常春藤上最后的一片叶子。靠近茎部仍是深绿色,可锯齿形的叶子边缘已枯萎发黄,它傲然挂在一根离地二十多英尺的藤枝上。

“最后一片!我以为它不在了。今天它一定会落,我也会死的。”琼珊说。

白天总算过去了。暮色中,那片孤零零的藤叶紧紧地依附在靠墙的枝上。夜里,北风呼啸,拍打着窗户,雨水从屋檐上流泻下来。

天刚亮,琼珊就吩咐苏艾拉开窗帘。那片枯藤叶仍在那里。琼珊躺着,盯着看了许久。“苏艾,我是个坏女孩。想死是有罪的,天意让那片藤叶留着来证明我的坏。你给我拿点汤来吧!”她突然喊道。下午,医生来了,临走对苏艾说:“她很快会好的。现在我得去楼下看另一个病人,他叫贝尔曼,也是肺炎。但年纪太大,病得很重,恐怕治不好了。”

房间里,琼珊平静地靠着床织着一条蓝色披肩。“有件事我要告诉你,亲爱的!”苏艾走过来抱着琼珊说:“贝尔曼先生患肺炎今天在医院里去世了。他只病了两天。从我们这儿离开后的第二天早晨,门房发现他痛得动弹不了,全身也都湿透了。他们不清楚他究竟去做了什么。后来他们发现一盏没有熄灭的灯笼,一把挪动过地方的梯子,几支扔得满地的画笔,一块涂抹着绿色和黄色颜料的调色板……亲爱的,瞧瞧,墙上那最后一片藤叶。再想想,为什么风刮得那样厉害,它都从来不摇一摇呢?哎,这片叶子才是贝尔曼的杰作,就是在最后一片叶子掉下来的晚上,他把它画在那里的。”

(选文有删改)

( 1 )小说中的贝尔曼先生是怎样的一个人?请结合全文简要分析。
( 2 )文中画线处三次写到了琼珊躺着“一动不动”这一细节,这样写有什么作用?
( 3 )小说略去贝尔曼先生画“最后的常春藤叶”的过程,有何作用?请简要分析。
( 4 )小说最后一句体现了欧·亨利小说“在意料之外,又在情理之中”的结尾艺术。请结合全文进行简要赏析。
非文学作品阅读

孤独的机器人
[英]玛格丽特·利特尔

①夜色迷蒙之中,一个小机器人正躲躲闪闪地走在公路上。

②他不时回头望望,生怕那帮气势汹汹的家伙追上来。自从老主人死后,他的儿女们只知道没完没了地吵架,瓜分财产。
③小机器人的生活今非昔比。他几乎没法工作,因为没人顾得上给他充电。他身上的零件吱吱作响,可谁也想不到要给他加油,更没人给他编制新的程序。不仅如此,那帮家伙还任意支使他拿这拿那,一会儿是点心,一会儿是饮料,每个人还恶作剧似的要得不一样,使得本已体衰力竭的小机器人“噗”地一声摔倒在地上,怎么也爬不起来。一个家伙还粗暴地朝他的控制中心和脉动节点中间踢了一脚。顿时他全身震颤,信号灯忽明忽暗,不时发出刺眼的闪光。最后“哗”地一声,他就再也没有动静了。
④怪事发生了。他自己也不知道这是怎么回事,他能给自己充电了,而且每走上三四步,身子就腾空而起,飘上一会儿。他飞呀,飞呀,在屋里转来转去。
⑤过了一会儿,他打开了人工电脑的电钮,把旋钮转到“判断与指导”的位置。结果令人吃惊,电脑明白无误地告诉他,这次偶然发生的撞击推进了已故主人的试验。小机器人现在有点儿“意志”了。虽然还不能深入地思考和自由地选择,但他可以作出一些决定,采取一些行动。刚才,他不是给自己充了电吗?他现在也能有一些人的知觉和情感了。
⑥电脑存储器开始按照字母顺序一条一条地把小机器人新获得的情感列出来。A感代表忧虑,D感代表愉快,E感代表激动,F感代表恐惧这些情感,他都能体会到了。
⑦还未等他看完,那帮家伙又吵嚷着逼上前来,于是他一跳一跳地跑得飞快,使劲一跃,竟从墙头上飞了过去。
⑧他跑过一片小树林,来到了这条公路上。
⑨等他确信后面没人追时,才慢慢定下神来。这时他发现,这条高速公路是自动移动的,路的两边分别向相反的方向移动,路中间有一条白线。他踏上那条离他跑出来的地方相反的路,在上面又跑又跳,路过了无数的城市和村庄。真有意思,他就好像是一个能自己管理自己的机器人,又好像是一个身上布满线路的真人。但他发现自己不能自由地选择感情,感情像个不速之客,好像知道什么时候该到似的。
⑩有时,当大路上只剩下他一个人赶路时,他会产生一种挺奇怪的感觉,电脑储存器没来得及告诉他这是一种什么感觉。他连续旅行了好几个星期,一路上哼着一首自己编的,专为在有D感(愉快)时唱的歌。后来,他身上快没电了,可是他又没钱充电,他全身没劲,终于倒在了一个风雪交加的地方。
⑪第二年春天,两个种检验草的工人发现了这个小机器人。其中一个是专爱修修补补的小伙子本诺,他用万能电源检查了一下小机器人,结果小机器人劈劈啦啦地站起来了。本诺高兴地给他上了润滑油,把搞乱的触角天线也整理好了。

⑫自此,小机器人就在他俩身边干在前主人那儿干的工作──记帐、干家务事。他觉得找到了归宿。可是,他没想到,这种幸福的生活竟有完结的一天。
⑬两个工人的合同期满了,又接受了到另一星球上种植检验草的新合同,而机器人却未被允许作星际旅行。当小机器人终于发现一路上照料他、修理他的本诺竟然想把他卖掉时,他觉得自己被愚弄了。
⑭其实本诺也是出于无奈。在市场上,几个买主上下打量小机器人,还掐掐他的防护衬垫。终于本诺忍无可忍,仍旧带着小机器人回到了已被转让了的房屋。
⑮新房主倒是个和平本分的人,但他的境况不好,一家几口人都靠他来养活,他害怕付不起机器人的保养费。

⑯最后,小机器人一个人留在了屋里,再也没有见到本诺回来。他等啊等,以前没有朋友一人流

浪时的那种难以形容的感觉,充满了他的全身。他所经历的一段最美好的日子到头了。他今后该怎么办?
⑰小机器人看见了那位新房主,便慢慢地走到他身边,小声说:“对不起,我能帮您种草。”
⑱那人吓了一跳,猛然转身,吃惊地看着他。房主的两个活泼可爱的小男孩好奇地瞧着他。
⑲“我的使用费和保养费也许并不像您想象的那么高,再说,我什么帐都能算,什么活都能干。”
⑳那两个孩子先是瞪着大眼睛迷惑不解地打量着小机器人,后来又焦急地抬头看着他们的父亲。
21 小机器人产生了H感(“H”代表“绝望”),他头上的两支触角式天线也越垂越低。
22 做父亲的看着他,犹犹豫豫地说:“他简直像个有感情的生物,看起来很孤独。”
23 两个男孩不明白什么叫孤独,做父亲的就讲给他们听。这正是小机器人平时常常感到而又叫不出名字来的那种感觉。
24 原来,他一直在体验着孤独。
25 慢慢地,小机器人跨上了往回走的移动道路。
26 “嗨,小机器人,别走!我们要你了。”是那父亲在叫。
27 “别一个人走开,孤独的朋友,”两个小男孩喊着,“跟我们住在一起吧!”
28 小机器人害羞地耷拉着脑袋,胸中却激动不已。他转过身,向着他们跑去,边跑边用脚板打着拍子,哼着他的D小调。

( 1 )小说先后描述了小机器人的不同境遇。结合全文内容,将下列情节补充完整。

②救助小机器人的本诺外星谋职,小机器人因无人照料被遗置。

( 2 )结合文意,揣摩文中第⑳段中加点词语“迷惑不解”“焦急”各隐含了两个男孩的什么心理。

迷惑不解:

焦急:

( 3 )小说第①段在文中有什么作用?请结合全文,做简要分析。
( 4 )本文以社会现实为依托,利用对未来的想象,揭示了社会矛盾和人与机器人的关系。结合本文对小机器人的相关描述,联系自己的人生体验和现代科技的发展,谈谈你对“人和机器人如何相处”的看法。
四、写作(分值:60分)
以下两个作文,任选其一。

(一)给自己的一封信

(二)阅读下面材料,任选角度,自拟题目,写一篇文章。

①天行健,君子以自强不息。——《周易》

②立志而圣则圣矣,立志而贤则贤矣。——王阳明

③自信人生二百年,会当水击三千里。——毛泽东

要求:①要自由、有创意地表达出真情实感。②除诗歌外,其他文体不限。③不少于500字。④书写要规范、整洁、美观。⑤文中不得出现考生本人姓名以及学校名。

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